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狐貍童話作文

時間:2026-02-28 18:30:35 童話作文

實用的狐貍童話作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的狐貍童話作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的狐貍童話作文

狐貍童話作文 篇1

  在一個美麗的大森林里,住著一只狡猾的狐貍,它已經(jīng)好幾天沒吃上一頓美餐了,餓的皮包骨頭。

  在一個陽光明媚的上午,狐貍打算再次出門碰碰運氣,看看能不能找到食物。

  果然,功夫不負(fù)有心人。狐貍終于在一個灌木叢里找到了一只碩大肥美的野兔?墒牵巴镁璧赝闹,看那情景,再強(qiáng)壯的狐貍也不敢輕易下手,因為野兔隨時會逃走的。怎么辦呢?這只狐貍滴溜溜的轉(zhuǎn)著大眼睛,突然靈光一閃,飛奔回家,它一邊跑一邊想著中午該如何處理野兔,看來它是勢在必得了!

  跑到家里,狐貍?cè)∠铝藪煸趬ι系囊巴闷。說來也怪,雖說狐貍已經(jīng)瘦的皮包骨頭了,以它現(xiàn)在的身形還是塞不進(jìn)兔子皮的,狐貍?cè)绱舜T大的`身軀竟然一下就塞進(jìn)了野兔皮。狐貍跑到鏡子前一照,哎呀,自己的身軀怎么變得這么小啦!完全就是一只可愛的小兔子嘛!狐貍不禁沾沾自喜,這樣還愁抓不住野兔嗎?

  于是,它來到了野兔身邊,說要帶野兔游覽這個山清水秀的大森林,野兔答應(yīng)了。

  在穿過一片荊棘叢的時候,狐貍的野兔皮不慎被劃破了,可狐貍渾然不知,野兔一看,給自己帶路的竟然是一只狐貍!嚇得驚慌失措,最后鉆進(jìn)了灌木叢中,逃了。

  狐貍十分納悶:咦,我還沒吃它呢,它怎么跑了?狐貍看了看自己,這才明白過來,自己露出了真面目,野兔不逃才怪呢!

  狐貍唉聲嘆氣道:“我可真笨啊,怎么就讓煮熟的野兔給跑了呢!”

  唉,這只可憐的狐貍又要餓肚子了!

狐貍童話作文 篇2

  在森林里,有一只漂亮的小花雞。一天,小花雞跑到河邊玩耍,瞧,它正開心地追著一只美麗的蝴蝶。突然一不小心腳下一滑,小花雞掉入了水中,它迅速地爬上了岸,趕緊跑回了家。到了晚上,小花雞不僅咳嗽,還發(fā)起燒來,這個下可急壞了雞媽媽,它連忙給小花雞喂了感冒藥。幾小時過去了,但小花雞的'病情一點也不見好轉(zhuǎn)。

  日子一天天過去,小花雞的病情越來越嚴(yán)重。雞媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,可是它并沒有帶小花雞去醫(yī)院,因為森林里只有一家醫(yī)院,并且還是狐貍開的,所以雞媽媽不敢?guī)』u去看病。

  很快,狐貍醫(yī)生得知小花雞生病的消息。這天,它來到小花雞家門前,對雞媽媽說:“雞媽媽,我聽說小花雞生病了,讓我進(jìn)去看看吧!彪u媽媽一聽是狐貍醫(yī)生,便憤怒地大喊起來,我絕不讓你進(jìn)來,你進(jìn)來只會讓我們“家破人亡”。狐貍醫(yī)生一聽可著急了,因為再拖下去小花雞就會有生命危險的。

  在回醫(yī)院的路上,狐貍醫(yī)生邊走邊想,我要怎樣才可以救小花雞呢?就在這時,它剛好路過一家服裝店,腦海里立馬閃出一個想法。它走進(jìn)服裝店,把自己打扮成一只小花狗。狐貍醫(yī)生再次來到小花雞家門前,它敲了敲門,雞媽媽從門縫里一看,發(fā)現(xiàn)是一只“小花狗”醫(yī)生,雞媽媽連忙把它請進(jìn)了屋里!靶』ü贰贬t(yī)生不但給小花雞喂了退燒藥,而且還打了針。臨走時還特地留了一些藥品,然后就回醫(yī)院了。

  后來,雞媽媽知道了這件事情,它便帶著小花雞和禮物去感謝狐貍醫(yī)生。這時,森林里很多動物才意識到,原來什么事情都不是絕對的,所有的狐貍也不一定都是壞心腸的!

狐貍童話作文 篇3

  她一出生,就帶著兩條尾巴,她一出生,就被遺棄了,她被整個狐貍家族所不待見,但她僅靠著自己,還是活了下來。她沒有家,平時就棲身于樹洞之中,就如松鼠,吃的是松果,飲的是露水,就這樣,她活了下來。

  一陣響雷,一場暴雨,樹大招雷劈,更何況這可有著百年歷史的巨樹,就連她棲身那個樹洞,都有著半百年的歷史。樹,就這么直接被劈成了兩半,火苗直竄而起。

  一場大火,一場森林火災(zāi)就這么發(fā)生了。

  火越燒越大,并迅速蔓延開來,直接燒到了狐族的居住地。大火就像有靈性似的,繞開了荒涼的地方,繞開了有水的地方,于是,直接燒到了狐族的祖屋。她望著大火燒向的方向,忽然間想起了那正是她曾經(jīng)的家!她的兄弟姐妹,親朋好友還在哪里呢!雖然他們一直把她當(dāng)做一個禍害,但其實,還是有很多好心的狐貍幫助過她,不然,僅憑她只身一狐,根本不可能在這片原始森林存活下來。她冒著大火,跑了進(jìn)去,她心中的信念只有一個,那就是就出更多的同伴,她毫不懼怕火焰帶來的灼燒感,即使她的毛皮已經(jīng)被燒焦了,她仍毫無察覺,另一條尾巴上,甚至能聞到一股淡淡的清香;饎輰嵲谑翘罅,她把兩只尾巴都豎了起來,就像一只炸毛的貓。奇跡出現(xiàn)了,她的尾巴上冒出了藍(lán)光,就像蔚藍(lán)的海水。她果然是厄運之子,她所過之處,火焰都避開了她,就算是火,也怕沾上她的霉運吧!她一路暢通無阻,兩條尾巴無風(fēng)自舞,先前身體上燒傷的傷口早已經(jīng)愈合了,以肉眼可見的速度。但她一條尾巴上的毛,真一根一根地,如鮮花般凋謝,飄落到地上,周端以這根紅毛為圓心的半米,火焰就這么滅了。

  她終于沖進(jìn)了火海中央,她看到了她的族人,大家都在,一個沒少,被圍困在火焰的中央;鹧娉室粋包圍圈狀,他們也呈一個包圍圈狀,身強(qiáng)力壯的狐貍站在最外面,老弱病殘則伏在最里面。他們正準(zhǔn)備突圍,然后,她就出現(xiàn)了,一身血紅的毛皮,像披著一條火焰的大衣,兩條尾巴不斷揮舞著,周端的.火焰竟不敢近身,她沐浴著火焰的光芒,就這么來到了他們的身前。她的尾巴,籠罩著蔚藍(lán)的光澤,竟比火焰強(qiáng)上一倍。

  大家都認(rèn)為,她是狐仙大人派下來拯救他們的使徒,大家都心甘情愿地臣服于此,大家都愿意跟隨她;鹧嬲娴牟桓铱拷闹苌,但她條尾巴上的毛,還是在不斷的脫落,每走一步,她尾巴上的毛現(xiàn)在直接掉落幾十根,尾巴的前半段早已光禿禿了。大家圍著她,突出了火災(zāi)的包圍,竟一個未傷,他們來到了小河邊,她那第二條尾巴上的毛,已經(jīng)掉光了,她那第二條,也掉了下來。

  她成了一只普普通通的狐貍,狐族已經(jīng)接受了她,無論是兩條尾巴的她,還是如今一條尾巴的她。

狐貍童話作文 篇4

  在狐貍王國有個驕傲,美麗,自私的小狐貍叫美美。年輕帥氣的狐貍王子們每天都圍著美美轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。美美厭倦了這種生活,決定去森林里交朋友。

  美美背好小背包去美麗的大森林里交朋友,美美走了一天一夜的路,終于了來到森林,美美很累坐在一塊大石頭上休息著,一個小猴子路過這里看見了她說:“你好,你從哪里來呀。你真美麗,我能和你一起蕩秋千嗎?”美美斜著眼睛看著猴子說:“哼,你的屁股掛在樹上真像兩個紅燈籠,丑死了。我才不要和你玩呢!毙『镒勇犃藲獾闹倍迥_。

  美美又遇見了溫順的`山羊,她嘲笑他長著一對奇特的觸角。又碰到大象,同樣她嘲笑大象玩游戲的時候樣子非常笨重。嘲笑鸚鵡一個又大又長的怪嘴。就這樣美美的壞名聲被傳開了,沒有動物和她做朋友。美美很孤獨,動物們看到她都躲躲地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。美美很傷心,她想著為什么交個朋友就這么難呢?

  同學(xué)們,你們說這是為什么呀,我們是不是得要告訴美美應(yīng)該怎么做,只有先尊重別人才能被大家尊重,眼里只有自己多不好呀。

  從中也我明白了大家在一起一定要取長補(bǔ)短,不能總是看到別人的短處,一定多看到別人的長處。只有這樣才能得到大家的認(rèn)可。才能交到朋友哦,你們說對不對?

狐貍童話作文 篇5

  狐貍家族和其它的動物們生活在美麗的森林里。在森林里有個學(xué)校,學(xué)校的校長是河馬先生。

  有一天,小狐貍背著紅色的書包,蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校。小狐貍找到了河馬校長,它興奮地看著河馬先生說:“河馬先生,我可以上學(xué)嗎?”

  河馬先生看到小狐貍,冷冷地說:“你們狐貍家族這么狡猾,不能讓你上學(xué),你快回去吧!毙『偟椭^難過地走出了校門,往家走去。

  走著走著,它看見了一位山羊爺爺拄著拐杖想過人行道,小狐貍連忙跑過去,扶著山羊爺爺過人行道。到了馬路對面,山羊爺爺對狐貍說:“謝謝你,小狐貍!”小狐貍聽了這句話,心情好多了,比吃了蜜還要甜。

  小狐貍又向家的方向走去了,突然聽見“哇——”的哭聲。小狐貍連忙跑過去,看見一只小兔很傷心地在哭。于是,小狐貍關(guān)心地看著小兔妹妹說:“小兔妹妹,你為什么哭?”小兔一看到小狐貍,習(xí)慣性地躲到了墻角邊。

  小狐貍友愛地關(guān)心著小兔妹妹說:“別怕,我不會傷害你的'!

  “我……我找不到媽媽了!毙⊥秒y過地說。

  “別急,我?guī)湍阏覌寢。”小狐貍安慰地說。

  小兔妹妹發(fā)現(xiàn)了這小狐貍與其他的狐貍不一樣,才慢慢地往小狐貍靠近。

  于是,小兔子就和小狐貍一起去找兔子媽媽了。

  “兔子媽媽,您在哪里?”小狐貍喊。小兔子看到了媽媽,立刻朝媽媽飛奔而去。

  小兔媽媽摸著小狐貍的腦袋說:“你真是一個樂于助人的好孩子!毙『偮犃诵睦飿烽_了花!

  小狐貍回到家就在想,“我已經(jīng)做了兩件好事了,山羊爺爺和小兔媽媽會告訴河馬先生,讓我上學(xué)嗎?我真得好想上學(xué)呀!”

  第二天,小狐貍又來到了學(xué)校,正巧碰上了昨天它幫助過的山羊爺爺和小兔媽媽。他們了解了事情的經(jīng)過,紛紛向校長求情。河馬校長點點頭說:“這種樂于助人的孩子我們一定收!”

  終于,小狐貍能和其它小朋友一起上學(xué)了!

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