實(shí)用的小學(xué)童話作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)童話作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)童話作文 篇1
從前有一只蠢驢，它非常蠢，大家都叫它蠢驢，它知道以后決定學(xué)藝。
蠢驢想：不如向老虎學(xué)習(xí)吧，不行，它太兇猛了，可能會吃了我。向蜜蜂學(xué)習(xí)吧，不行，太勞累了。哎！我到底該向誰學(xué)習(xí)呢，它左思右想，最后決定還是去找猴子，因?yàn)楹镒邮怯忻膶W(xué)問家。它來到猴子家，把自己的煩惱告訴了猴子，猴子說：“你不如去向狐貍學(xué)習(xí)吧，如果還不行，你再來我這�！贝荔H來到狐貍家，請狐貍賜教。狐貍問：“你會逃跑嗎？”蠢驢說：“不會。”"連最簡單的都不會，你不配當(dāng)我的徒弟，你走吧�！昂偘汛荔H趕走了。蠢驢嘆氣道：“哎，我能干什么呀。”
它又回到了猴子家，把狐貍的事告訴了猴子，這下可把猴子給難住了，心想：就連最簡單的都不會，它能干什么呀？猴子先讓蠢驢回家，想到后再通知它。猴子想呀想呀，終于想到了一個辦法。猴子跑到驢子家告訴蠢驢：“有文學(xué)的動物家里都少不了書，都放滿一屋子，那些有文學(xué)的人都愛咬文嚼字呀�！斌H子高興地把所有的.錢都用來買書了，可買來書大家還是叫它蠢驢。蠢驢不明白了又去找猴子，猴子告訴它：“我不是告訴你了嗎？有文化的人都愛咬文嚼字�！斌H子這回聽明白了，它把所有的書都攤開，把字一個個地嚼爛。折騰了好幾天，終于把書上的字全咬爛了。
可是，別人還是照樣叫它蠢驢，直今它也沒弄明白。
小學(xué)童話作文 篇2
一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事?”筆說：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒等筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉(zhuǎn)世，哼!”粉粉筆也說：“該打，總是自認(rèn)為了不起，還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人，什么人!”藍(lán)粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當(dāng)墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。
這時，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個人都有每個人的'用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長補(bǔ)短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對媽媽說：“我們錯了!”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。
小學(xué)童話作文 篇3
小獅子刷牙
從前，有一只小獅子她很愛吃甜的東西，卻次次都不刷牙。
一次，小獅子和她的媽媽來到了同學(xué)的生日會，豐富的'甜品擺在小獅子眼前，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著甜品，口水嘀嗒嘀嗒地流下來。有好幾次朋友跟她打招呼，她都一聲不吭，聽也沒聽見。
最后，小獅子終于忍不住了，她不顧一切向甜品跑去。到了桌前，小獅子瘋狂地吃了起來。突然，她牙齒疼了起來，疼得滿地打滾。獅子媽媽趕緊帶小獅子去醫(yī)院，山羊醫(yī)生看了看小獅子的牙齒，發(fā)現(xiàn)小獅子長了蛀牙。便搖搖頭對小獅子說：“你長了蛀牙，必須拔牙，不然以后就不能吃東西了。”說著，拿出了針筒、鉗子等拔牙工具。小獅子躺在床上，看著這些恐怖的工具，瑟瑟發(fā)抖。終于拔好了，小獅子疼得哇哇大哭，久久不停，讓醫(yī)院都不得安寧。等小獅子終于停止了哭泣，山羊醫(yī)生嚴(yán)肅地說：“以后記得每天早晚刷牙，少吃甜食，不然又要長蛀牙的，明白嗎？”小獅子重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，小獅子堅持每天早晚刷牙，她的牙齒變得白白的，看起來非常光滑，還散發(fā)著淡淡的清香呢！
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