寫童話作文【精選5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的寫童話作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫童話作文 篇1
在一個美麗的.森林里，住著許多小動物，有小兔、蝴蝶……一天，蝴蝶看見蜻蜓在點水。蝴蝶飛過去驕傲地說：“你的翅膀有我漂亮嗎？”蜻蜓謙虛地說：“沒有，蝴蝶小姐�！焙謫枺骸拔冶饶闫羻�？”蝴蝶說完，更神氣了。蜻蜓說：“我雖然沒你漂亮，可我也有長處�！焙鷼獾卣f：“住口，你敢和我相提并論，丑東西�！彬唑颜f：“咱們和好吧，不吵了�！薄昂秃茫瑳]門�！卑凫`鳥飛來了，說：“蝴蝶小姐，蜻蜓每一天為莊稼消滅害蟲，我們每個人都有長處，你不能拿自我的長處去比別人的短處�！焙犃�，慚愧地低下了頭。
寫童話作文 篇2
三只小熊獨立生活
大森林里住著熊媽媽一家，熊媽有三個孩子。老大叫聽話，老二叫機靈，老三叫美美。一天熊媽媽給三只小熊每人一百元錢，要它們獨立生活。
機靈和聽話把媽媽話牢牢的記在心里，而美美卻在一旁打著哈欠，隨口應(yīng)了媽媽一聲，第二天三只小熊一起出發(fā)啦。
聽話離家后不知道干什么好，它想：我力氣大就去建筑工地干活吧！于是它來到了建筑工地干活。因為它對工作認真負責又能干，不久就被領(lǐng)導(dǎo)賞識，并提拔它當小領(lǐng)導(dǎo)。
機靈覺得自己知識豐富，它想：我就去森林小學當老師吧！讓更多的小動物能學到知識。機靈來到了森林小學，開始了它的工作，因為它愛護學生而且教學方法新穎有趣。學生都喜歡它尊重它。不久就被森林學校的校長評為：優(yōu)秀老師。
美美因為沒有認真聽媽媽的'話。拿到錢就來到了百貨商店，買了各種化妝品和零食，不一會一百元就花完啦，它也毫不在意。這一天美美把自己打扮好以后決定去找工作，可是一連幾天美美都沒找到工作，因為它找的工作都沒能堅持到一天，不是嫌棄工錢少就是覺得累。
最后美美不但把身上的錢花完啦，還找不到工作。
寫童話作文 篇3
《童話》“從此。王子和公主過上了幸福的生活……”這是許多童話所共有的美好結(jié)局。我想，這也是許許多多女孩所向往的童話故事吧。--題記童話的純真緊扣女孩的心扉。女孩，或是開朗、或是憂郁、或是文靜、但無論是多么另類、多么難以捉摸的女孩，在她們的內(nèi)心深處，總會還有一份寧靜、一份對未來的幻想和憧憬，渴望著自己就是美好童話的主角。童話中，有揮著潔白翅膀的安琪兒，有美麗聰慧的公主，也有機智大膽的小紅帽，楚楚可憐的賣火柴的小女孩，善良無私的美人魚。女孩讀著一個有一個的.童話，心隨著故事情節(jié)而起伏。為主角的悲傷而流淚。為主角的快樂而微笑。
也許，女孩總是那么單純而善良，容易多愁善感，總是會把自己最真摯的感情投入其中。也許，沒有什么理由，單純的喜歡，簡單的迷戀，心在湛藍的天空下盡情的飛翔，無憂無慮……想想自己。沒有凱瑟琳·赫本傾城的美貌，沒有戴安娜王妃的高貴，沒有瑪利亞·凱莉天籟般的聲音，也不可能如童話般的完美，所以，自己將永遠不會是那童話的主角。自己顯得如此渺小，微乎其微，童話永遠都不屬于自己。
寫童話作文 篇4
清晨，小兔子要去森林里采鮮花，它穿著漂亮的花衣服，高高興興的來到河邊。它走到河邊心想：我不會游泳，也沒有小船，怎樣辦呢？
這時，一只烏龜在河里游過，他對烏龜說：“烏龜爺爺，您好，我媽媽過生日，我想到河對面去采一些鮮花回來，給媽媽過生日，您能馱我過河嗎？”烏龜爺爺連忙說：“孩子，我能夠帶你過河，趕緊上來吧。”小兔子立刻跳到烏龜爺爺?shù)谋成险f：“太多謝您了，烏龜爺爺�！睘觚敔敔斈樕下冻隽诵θ�，笑瞇瞇地說：“孩子，這點兒事算什么！你真是一個懂事的.好孩子！”小兔子聽到了烏龜爺爺?shù)谋頁P，它開心地笑了。
寫童話作文 篇5
從前，獅子、狼、狐貍、牛和羊是一群好朋友。
獅子為了籠絡(luò)人心，請牛、羊、狼、狐貍來家里做客。大家坐好以后，上來的第一道菜是肉。獅子說：“大家不用客氣，隨便吃吧，誰不吃就是看不起我�！崩呛秃偭⒖堂奸_眼笑地張大嘴吃了起來。牛和羊不吃肉，它們愛吃青草，可是又怕獅子責怪，左右為難。狐貍一見，靈機一動，把它們面前的`肉挪到自己面前，大大方方地說：“你們吃不下吧，來，我?guī)湍銈兂浴！?/p>
牛和羊如釋重負，連聲感謝。
一會兒，第二道菜上來了，是青草。牛和羊正感到餓，便大口大口地吃得津津有味。現(xiàn)在輪到狼愁眉苦臉了，它硬著頭皮把草放進嘴里嚼，跟吃藥一樣。這時，狐貍把自己面前的青草推到牛和羊的面前，說：“吃吧，我知道那么一點是不夠你們吃的，我干脆不吃算了。為了朋友，我作出一點犧牲又算得了什么呢�！�
牛和羊感動得不知道說什么才好，不禁在心里想：原來狐貍并不是像人們所說的那么壞呀。
狐貍究竟是好還是壞呢？
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