實用的夸夸我的同學作文8篇【合集】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的夸夸我的同學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸夸我的同學作文 篇1
如果你問我有沒有一個敬佩的人，并且向他(她)學習，你才會有進步。我的答案就是我最想夸的人--XXX。
她有一雙大而亮的眼睛，棕色的頭發(fā)，還有一張紅的像寶石一樣的嘴巴。
她做事認真，寫字書寫的也好，畫畫更是讓人佩服。
有一次，我與她在公園里玩耍，我說：咱們來寫生吧。她很快就掏出兩份畫畫工具，給了我一份。我們便選擇了自己想畫的.景物開始動筆。我瞧見她畫的不是什么稀罕東西，是一棵小草。我問她：公園里這么多美景，為何你只選擇了這棵小草？她邊畫邊說：任何技術都是從最簡單的開始，畫畫以及藝術都一樣，要從最好畫或是簡單的打基礎。就像你彈古箏一樣，不都是從最簡單最拿手的曲子開始彈嗎？這棵小草在別人的眼里也許微不足道，但是我可以把它畫成一道風景，何必選擇那些眼花繚亂的建筑，還是自然的美讓我賞心悅目。聽了她的話，我深有感悟。只見她慢慢的把小草的嫩葉畫的一絲不茍，一會兒又閉上眼睛思考著，仿佛已經(jīng)和畫融為一體了。
過了一會兒，她對著畫微微笑了下，說：你餓了嗎，咱們?nèi)コ詵|西吧。
在與她告別后，我走在回家的路上時，我一直在思考著她說的話。是呀，她很優(yōu)秀，她有很多值得我去夸贊、敬佩的地方，我不僅要和她永遠成為朋友還要不斷地去努力，去進步，去向她看齊。
夸夸我的同學作文 篇2
在平時的生活中，許多人都非常優(yōu)秀：警察助人為樂……他們都值得大家夸獎，我們班的同學也各有長處，今天我就來夸夸我們班的一個同學，你們猜猜是誰？對了，是單喬澤。
他皮膚黑黑的，瘦長的臉上長著一雙小眼睛，眼神常常掃視著地面，好像在找寶物似的。他坐在最后一排，在我們班里長得最高了。
別看他成績一般，但他很有愛心，經(jīng)常幫助同學，同時也贏得了大家的贊揚。
有一次，班里有同學嘔吐了，有的同學捂著鼻子，躲得遠遠的；有的'同學跑著叫著去找老師了。這時，被單喬澤看見了，說時遲，那時快，他提起拖把，二話不說目標衛(wèi)生間，飛奔而去。過了一公兒，單喬澤回來了，趕緊跑到嘔吐物的地方，擦了又擦，洗了又洗。等干凈了，才回到自己的座位……想想我自己，要做到這種程度，非常難，如果是我，連碰都不敢碰。
事后，老師和同學們都無不贊揚他，這種精神，是值得我們學習的。
單喬澤就是這樣一個有愛心愿意幫助別人的人。
夸夸我的同學作文 篇3
我有很多同學，有培優(yōu)數(shù)學的同學，有培優(yōu)語文的同學，但我今天要夸的'是我們班的一位同學。她，每天扎著一個馬尾辮，喜歡畫畫、跳繩、幫老師做事，她的學習也很好，還是語文組長呢！她的性格活潑開朗，喜歡幫助別人。
有一次，我考試沒帶尺子。她見我不高興，就問我：“都快考試了，怎么不高興呢？”我發(fā)愁地說：“你看我，什么時候不帶尺子不行，偏偏考試的時候不帶尺子�！甭犃宋业脑�，她二話沒說，從文具盒里拿出才買的新尺子，“啪”地一聲把尺子折成兩半，把另一半給我，讓我順利地通過了考試。過了兩天，試卷發(fā)下來了，我還得了98分呢！
你猜猜她是誰？她就是活潑可愛的張小琪。
夸夸我的同學作文 篇4
我們班優(yōu)秀的同學有很多，有小小書法家，有運動健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎。我今天要夸的同學是我們班的XXX。
她的右嘴角邊上有一顆愛心形狀的痣。她身材很苗條，不胖也不瘦，一頭金子般的頭發(fā)長在她圓圓的腦袋上。潔白如雪的皮膚，讓人忍不住就想用手指輕輕彈她的臉，臉上的肉就會像波浪一樣彈涌過來，涌過去。一雙水靈靈的大眼睛下邊長著一個鷹鉤似的鼻子。她有一張能說會道的櫻桃小嘴。她是一個有愛心的小姑娘。
為什么說她有愛心呢？就說那一次吧，我和她一起去游泳，換好了泳裝，我們像金魚一樣跳下水中。突然，有個小男孩不小心掉落水中，因為他不會游泳，所以在水中不停地掙扎，XXX看到后，急沖沖地游過去，費盡了力氣，在其他人的幫助下，把那個危急中的小男孩救了上來……大家看到這一幕后，紛紛豎起了大拇指，連連為她點贊！
XXX不但有愛心，她還是個熱情好客的小姑娘。
有一次，我去她家玩，她特意提前半個小時在門口等待我的到來，看到我以后，她像離弦的箭一樣飛奔過來，給了我一個大大的溫暖的擁抱。然后她又迫不及待地把我?guī)У搅怂�。到了她家以后，她還給我端上了酸甜可口的新鮮水果：又大又圓的大西瓜、酸甜可口的草莓、月亮似的香蕉……她還給我拿來了她自己舍不得吃的零食，比如又香又甜的.巧克力，又香又脆的薯片……我被她喂得飽飽的。
這就是我要夸獎的同學，我們班優(yōu)秀的XXX，我一定會努力向她看齊的。她那種助人為樂，有愛心，熱情好客的品質(zhì)都值得我學習。
夸夸我的同學作文 篇5
在校園里，我有品學兼優(yōu)的同學，有樂于助人的同學，有美麗善良的同學……其中，給我印象最深刻就是那位關心他人的同學。
有一次，我一不小心把手劃破了，流了一些血，那位同學看見后，關心地問我：“疼嗎？”我猶豫了一會兒，點點頭，又搖搖頭。她仿佛看出了我的心思，說：“沒事的，消一下毒就好了。”她拿下了醫(yī)藥箱，用棉簽沾了點酒精擦在傷口上。看著她專注的眼神，聽著她關心的問候，本來刺痛的.傷口好像不再那么痛了。擦完后，她還為我貼創(chuàng)可貼，還邊貼邊說：“晚上睡覺前換一個創(chuàng)可貼，不要碰水，明天就會好了�！甭犃怂脑�，我感到心里暖洋洋的，連忙說：“謝謝你！”她微笑著看了看我說：“不客氣，我們是朋友!”。
她就是我們班的黃嶼瑄，我們的榜樣！
夸夸我的同學作文 篇6
我們的同學可都是多才多藝的“有才”之人。今天我要夸的這個人，他聲音響亮，濃眉大眼，一張小嘴能說會道，跟他說上一句話，他就有十句話等著你呢！他就是我的'好朋友宣佳航。
宣佳航很聰明。有一次科學課上，老師提了一個很難的問題：為什么會有浮沉現(xiàn)象？同學們一聽問題都討論起來：有的說是密度問題，有的說是重量問題，有的說是答案五花八門，還有的同學抓耳撓腮，不知所云。宣佳航卻表現(xiàn)不同，他一聽問題，微微一笑，就把右手高高地舉了起來。老師眼睛一亮，轉(zhuǎn)而又用疑惑的眼光看著他，仿佛在想：難道還有小孩能回答出這個問題？老師遲疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航緩緩站起來，表情堅定，用他那洪亮的聲音回答道：“因為物體的比重不同！”老師贊許地點點頭，同學們也為他齊聲鼓掌。
宣佳航不但聰明，而且樂于助人。有一次上課，我忘記帶聽寫本了，正當我手忙腳亂扒拉書包的時候，一個嶄新的聽寫本遞到了我的面前，我抬頭一看，是宣佳航，他朝我努努嘴，然后微微一笑，我明白了他的意思，一股感激之情油然而生。下課了，我過去對他表示感謝，他卻灑脫地說：“這是應該的，不用客氣�！�
我喜歡這個沒有缺點的宣佳航。
夸夸我的同學作文 篇7
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢?我想陳強是值得夸贊的。
陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，說：“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!”，“難道你會做?”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的'精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說，這么好的同學，我該不該夸夸他呢?
夸夸我的同學作文 篇8
在我們班，有這樣一個男生，他不是班長，但他為了班級，甘愿比班長還“班長”，在我眼中，他是我們班最負責任的男生，在大家眼中，他是我們公認的“男神體委”，他就是張煜昂。
這個學期，我漸漸看到了張煜昂為我們班付出了太多，記得在學農(nóng)的時候，班長的突然退出讓我們班的秩序越來越亂，眼看著被其他班趕超，這時候，張煜昂擔起了帶領、管理班級的重擔，從基本的整隊帶隊，管理紀律，到獨自承擔起班長的任務�？墒�，“一個巴掌拍不響”，在他的努力下。我們班的一部分同學還是無動于衷，有時不但不配合，給他帶來了更多的`麻煩，讓他身上的擔子又變重了——因為他的責任心告訴他，班長不在，所以班里的任何事他都要努力負起這個責任，他很累，但他知道能力越大責任越大，他開始嚴格管理班級紀律，上操的時候，他還為了帶動同學喊口號的熱情，把自己的嗓子弄得說不出話，只為了初二六班的班級榮譽。他聽著一次次老師點名哪個班時卻總是缺席的初二六班，心中滿是失落和憤怒。終于有一天，他繃不住了，他哭著在全班面前訴說著他的初衷，并且嚴肅地批評了大家。當時，我的心情很沉重，因為我大概知道當一個人的努力得不到反響和回報，逼得自己熱情用盡的時候是一種什么難受的滋味，我總覺得，班級中的每一個人都應該配合他。同時，我也很佩服他，他頂住種種壓力，擔起了重任，他為了班級的事情可以不顧自己，不惜代價，他為了班級的榮譽可以惱怒，失望，傷心，流淚。這樣的責任心是我從別的許多人身上看不到的一種難得而偉大的力量，是值得我學習的品質(zhì)。同時，也衷心希望班里的同學們，能夠理解他和老師以及班干部的用心和努力，不把這些當做理所當然，多一份鼓勵和贊美，少一份埋怨責怪和不削一顧，在乎每個人的努力成果。
他除了責任心強，同時也特別暖心。記得在白河，趟泥潭的時候，我們幾個走在最前面，我們誰都不知道哪里結(jié)實，哪里會深陷其中，就像“踩地雷”一般驚心動魄。不幸，我踩進了一塊“軟綿綿”的泥中。雙腳和小腿深陷其中，還被一些藻類植物給纏住了。我特別無助，這時，走在我前面的張煜昂將旗桿的一端遞給了我，說：“拽進了，我拉著你走，快點”我拉住了旗桿，正要拔出腳，卻被那些藻類植物拌倒了，慣性拉著張煜昂也倒了，但他依舊二話沒說，更加努力地要把我拉出來，并叫同學們來幫忙。在大家的幫助下，我終于“得到了重生”，張煜昂為了不再讓我陷進去，他走在前面探路，依舊借著旗桿拉著我往前走，還邊走邊說：“走這走這，這里是實的�！焙竺娴男型韭烦讨小Ｋ蛶孜煌瑢W還一路幫助前面班級的同學撿垃圾，搶著拎滿滿當當?shù)睦?/p>
這樣的事情還有很多，直到現(xiàn)在，他依舊努力地為班級做著各種各樣的事。只想對他說：你的付出我們都看得見，放心，我們一直在你身后。
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