實(shí)用的我的同學(xué)作文（精品）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文 篇1
他真的很特別，非常的特別。
他總是那么調(diào)皮，他戴著一副黑框眼鏡，頭發(fā)像刺猬一樣一根根都豎了起來(lái)。喜歡瞇著眼睛寫(xiě)字，他的嘴巴也經(jīng)常壞笑，并且冒出一些不好的話……
這是我從前眼中的他，一個(gè)不折不扣的混世魔王。
我每次都在想，他為什么會(huì)這樣？可有時(shí)候，我又覺(jué)得，他的眼神有些無(wú)辜。直到有一天，我對(duì)他的`看法改變了。
有一次，我在去上培訓(xùn)班的路上看見(jiàn)一個(gè)阿姨在和我們班的同學(xué)交談。她扎著馬尾，挎著包，從后面就像一個(gè)大學(xué)生，她笑著對(duì)我說(shuō)，你是五（5）班的吧？（那時(shí)我五年級(jí)）我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想：這臉孔好熟悉呀！這…這不就是他的媽媽嗎？好年輕呀！在阿姨的眼中我看到了一絲憂慮，在那一刻，我仿佛懂了一些什么，卻說(shuō)不出來(lái)。她向我們問(wèn)了些她兒子的近況，就走了。雖然她笑著，但眼神還是充滿了母親的擔(dān)心和對(duì)兒子濃濃的愛(ài)。
我第二天上了學(xué)，心里有種說(shuō)不出的滋味：他可能并沒(méi)有我想象得那么不好？也許是我理解錯(cuò)了？一瞬間，我的腦子亂了。這時(shí)，我的手碰掉了我最心愛(ài)的水果橡皮。一下子，我清醒過(guò)來(lái)，趕快找橡皮，可怎么也找不到。突然，一個(gè)人拍了一下我的背，是他？沒(méi)想到橡皮在他那！他把橡皮遞給我：“這是你的吧？”我驚呆了，我不會(huì)夢(mèng)游了吧？那個(gè)混世魔王呢？怎么變成一位有風(fēng)度的公子了呢？原來(lái)，我不了解他呀，原來(lái)，她那么地樂(lè)于助人……
其實(shí)，很多人對(duì)他有偏見(jiàn)，在此，我想說(shuō)，他真的有好的一面，希望大家不要誤解了他。他只是想用自己獨(dú)特的方式和大家做朋友。在我眼中，他是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，一個(gè)善良，但不太能被人理解的同學(xué)。
他是一個(gè)特別的同學(xué)，真的很特別。他就是-----何家興。
我的同學(xué)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年即將過(guò)去了，馬上要畢業(yè)的我們還不舍母校，眷戀老師們，更難忘同學(xué)們。
六年間不知有多少同學(xué)為伴，可即將離別卻又不知是否能常見(jiàn)。真是難忘同學(xué)呀！小趙與我是四年之交，深厚的友誼堅(jiān)不可摧，在這依依惜別之際可要好好駐足回憶一下我們之間的酸甜苦辣的友誼。
“叮叮叮……”急促的上課鈴聲帶走了喧嘩，帶來(lái)了寧?kù)o，故事就從這里開(kāi)篇。老師開(kāi)始講課，這是一節(jié)音樂(lè)課，我們學(xué)習(xí)吹笛子。音樂(lè)老師臉上烏云密布，十分駭人。我們開(kāi)始吹奏笛子，音樂(lè)老師莫名其妙地拍了一下桌子，惡狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們開(kāi)始吹的！誰(shuí)再敢吹一個(gè)音，笛子就沒(méi)收！”教室里死一般的沉寂，我心想：有什么呀，不就不吹嗎，我把笛子一直放在嘴上，省得拿下來(lái)，等你說(shuō)開(kāi)始吹我在吹。我就這樣將笛子一直放在嘴上，一聲不吭，老師悠閑地聊著QQ，把我們晾在一邊兒�！班�！”一聲響亮的笛子聲響徹音樂(lè)教室，我并沒(méi)想到什么，我也沒(méi)有吹響笛子�！罢l(shuí)吹的？”老師大發(fā)雷霆，雙眉已擰成了兩條蚯蚓。不知從哪兒冒出我的名字，我愣住了：怎么回事呀？我可沒(méi)吹一下呀！我為了證明我的笛子是一直放在嘴里的，便沒(méi)拿下來(lái)，可音樂(lè)老師根本就不通情達(dá)理，一把奪過(guò)我的笛子：“沒(méi)收！”我頓時(shí)淚流滿面，委屈極了，還沒(méi)反駁的余地，我就這樣不吭聲。
所有人都用鄙視的眼神望著我。這時(shí)，小趙站了起來(lái)：“老師，是我吹的�！薄耙矝](méi)收了�！崩蠋煵挥煞终f(shuō)，奪過(guò)小趙的笛子。
風(fēng)已吹干了我的淚水，只有兩條淚橫依然掛在我的臉上。我默默的`注視著小趙，她微笑的望著我，我并不傻，小趙明明沒(méi)有吹，可她卻和我一起被懲罰，我疑惑地望著她，她在眾目睽睽之下顯得那樣落落大方。下了課，我問(wèn)她：“小趙，你為什么要說(shuō)你吹了笛子呀？”“沒(méi)什么，本來(lái)想幫你拿回笛子，可現(xiàn)在沒(méi)可能了�！毙≮w樂(lè)觀極了，“沒(méi)關(guān)系，別人陷害你，你就當(dāng)那笛子的錢請(qǐng)客了�！蔽腋屑さ赝�，沒(méi)想到她說(shuō)謊是為了我，我真慚愧害得她也陪了幾塊錢�！皠e難過(guò)了�！毙≮w拍了拍我的肩�！澳阏媸俏业暮门笥�！”我抱住了她，她笑呵呵地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
我懷著對(duì)小趙的感恩度過(guò)了下午，放學(xué)時(shí)，天說(shuō)變就變，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在臉上生疼。我?guī)Я藗�，所以不驕不躁，�?zhǔn)備寫(xiě)完作業(yè)再回家。我整理好書(shū)包，撐起傘到學(xué)校門口，只見(jiàn)一個(gè)人在那里四處張望，我心想：這么完了，誰(shuí)還在學(xué)校呀？漸漸地，這個(gè)身影清晰了——小趙。我頓時(shí)明白了：小趙沒(méi)帶傘。我微笑著：“小趙，我跟你一起回家吧！”“沒(méi)關(guān)系嗎？”“當(dāng)然可以，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”我心中又浮現(xiàn)出小趙幫助我的情景，毫不猶豫，將頭頂?shù)陌肫旆纸o了我最好的朋友——小趙。
六年中，這一段友情最讓我難忘，那位幫助我、激勵(lì)我的小趙同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“小趙，無(wú)論分離天涯海角，我們的友誼都永遠(yuǎn)常在！”
我的同學(xué)作文 篇3
說(shuō)到我的同學(xué)，那真是太神奇了。當(dāng)她使用佛山的無(wú)影腳時(shí)，沒(méi)什么可說(shuō)的。你可以去跟唐僧取經(jīng)。當(dāng)她使用她的超級(jí)拳頭時(shí)，你可以飛得比孫武還遠(yuǎn)。你想知道她是誰(shuí)嗎？我告訴你，她是我們班的勞動(dòng)委員會(huì)委員——陳·，因?yàn)樗珒戳耍晕覀兘o她起了個(gè)外號(hào)——“一個(gè)兇猛的女人。
還記得那一天，班上的流氓“楊；我不小心把“一個(gè)兇猛的女人。我丟了我的鋼筆。這位兇悍的女人“發(fā)現(xiàn)火勢(shì)兇猛，立即拿起她的武器，一把叉子，推到了初升的太陽(yáng)前。��！楊一聲慘叫，傷痕累累，落荒而逃，落荒而逃；“正在享受這場(chǎng)勝利的兇猛女人！
那一天�！绷姨黄鹑ナ程贸燥垺？斓轿覀兊臅r(shí)間了，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們面前。一個(gè)兇猛的`女人。打算理論的時(shí)候，我連忙停下來(lái)說(shuō)道；“算了吧，你打......”她還沒(méi)說(shuō)完，就開(kāi)始理論了。你為什么這樣？難道你不知道你必須排隊(duì)嗎？”“我不知道�！蹦泻⒑敛华q豫地說(shuō)。我不知道，那我來(lái)教你。說(shuō)完，她拿起了武器。男孩看了看，嚇了一跳，道了歉，灰溜溜地走了。
我的野蠻同學(xué)，雖然很兇，但很慷慨。你想和她一起教朋友嗎？
我的同學(xué)作文 篇4
因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)比較多，所以我的同學(xué)有很多，但是感覺(jué)有一個(gè)同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕凰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)，同一個(gè)老師那里學(xué)習(xí)書(shū)法，最后居然成為了同一所學(xué)校同一個(gè)班的同學(xué)。在共同的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)她有了比較深刻的了解，她就是我的同學(xué)——胡逸然。
她留個(gè)別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺(jué)得她肯定是一個(gè)很細(xì)心人吧，其實(shí)不一定噢，咱們一起來(lái)看看她鬧的笑話吧！
今天又到了我們練習(xí)書(shū)法的時(shí)間呢，因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者，老師教我們最基本的知識(shí)，練習(xí)從如何握筆、如何著墨開(kāi)始。當(dāng)我們都在聚精會(huì)神認(rèn)真練習(xí)時(shí)，突然聽(tīng)到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一只小黑貓呢！原來(lái)，因?yàn)槊P上的墨汁沒(méi)有著好，就急著寫(xiě)，結(jié)果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽(tīng)到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。書(shū)法老師走過(guò)去打趣的說(shuō)：“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦！同學(xué)們，練字其實(shí)就是練習(xí)做事細(xì)致的`習(xí)慣，一個(gè)細(xì)心的人是絕不會(huì)把自己的臉弄臟的�！甭�(tīng)完老師的話，她便小心翼翼的認(rèn)真開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。這之后，她逐漸在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中培養(yǎng)了細(xì)心的好習(xí)慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書(shū)法技藝也大有長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。
不僅細(xì)心，那次難忘的剪紙活動(dòng)，無(wú)不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時(shí)候，我和胡逸然都要去驕陽(yáng)學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。又一次臨下課時(shí)，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動(dòng)了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調(diào)節(jié)我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒(méi)剪紙的我對(duì)自己信心不足，雖然感覺(jué)不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒(méi)剪幾下，其他同學(xué)居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢�？粗约菏稚系募艏垼孀屓朔赋畎�。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)“別著急，你剪得還不錯(cuò)嘛，就讓我?guī)湍阍偻晟埔幌掳�！”只�?jiàn)她一手拿著剪刀，一手拿著我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個(gè)“�！弊志蛙S然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說(shuō)不出話來(lái)，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
有這樣的同學(xué)，真好！
我的同學(xué)作文 篇5
在學(xué)校里，我有許多同學(xué)，但是陳瑾是在我看來(lái)，是最棒的。
在她的瓜子臉上，一對(duì)柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她很愛(ài)美，經(jīng)常拿著鏡子照，如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了，她就會(huì)用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步，她還參加過(guò)學(xué)校組織的合唱團(tuán)和跑步比賽。記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，陳瑾參加了跑步。當(dāng)哨聲想起，她飛快的沖向了前方。剛開(kāi)始，她一直沖在最前面，可是后來(lái)，她有點(diǎn)體力不知，被其他同學(xué)超過(guò)了。這時(shí)，我們班的同學(xué)們都為她高喊：“陳瑾，加油！陳瑾，加油！”她聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊，就像渾身充滿了勁，努力向前沖，很快又超過(guò)了其他人�？斓浇K點(diǎn)了，她一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，終于，在同學(xué)們的掌聲中贏得了第一名的好成績(jī)。我們都為她感到高興和自豪。
有一天下午，我前面同學(xué)的手不知怎么流血了，正好我的紙用完了，陳瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個(gè)同學(xué)，還把她帶到醫(yī)務(wù)室給傷口消毒。那個(gè)同學(xué)非常感謝陳瑾。
有一次，她遇到了一道數(shù)學(xué)難題，數(shù)學(xué)老師又催我們趕快交作業(yè)，我想借她抄，可她卻說(shuō)：“只有自己做出來(lái)的，才能學(xué)到知識(shí)！”過(guò)了一會(huì)兒，“做出來(lái)了！”陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。
我和陳瑾互相幫助，互相理解，互相學(xué)習(xí)。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。她樂(lè)于助人，做事細(xì)心。不知?jiǎng)e人怎么看，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的好同桌，好朋友，好同學(xué)。
2我眼中的同學(xué)
回憶起讀三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農(nóng)眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧，哈哈，對(duì)了，她就是假小子——易萬(wàn)琴。
易萬(wàn)琴她積極向上，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了，沒(méi)有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開(kāi)課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái)，我看了看，唉！還好還好，大部分都會(huì)寫(xiě)�？鞂�(xiě)完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來(lái)，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒(méi)有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興，可沒(méi)想到小易卻說(shuō)：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì)害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來(lái)的，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺(jué)定以后再也不理易萬(wàn)琴了。易萬(wàn)琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起，我沒(méi)有接受。易萬(wàn)琴解釋說(shuō)：“對(duì)不起，我并不是要害你，如果我教你寫(xiě)，你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫(xiě)在卷紙上，而不會(huì)去記它。但是，是你自己想出來(lái)的話，你就會(huì)把它記在你的腦海里�！�
我聽(tīng)了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說(shuō)：“當(dāng)然，我們本來(lái)就是無(wú)話不談的好朋友！”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！
3我眼中的同學(xué)
今天，我來(lái)介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我最好的朋友之一。
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是能見(jiàn)到他的身影。這回的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽(tīng)王老師一聲槍響，她第一個(gè)沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來(lái)一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，她張開(kāi)雙臂，以放慢速度，過(guò)終點(diǎn)線好幾米才停了下來(lái)。
她是田徑隊(duì)的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假她每天都頂著火辣辣的太陽(yáng)訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她，我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。
她的英語(yǔ)很差，到了老師在上面講，她在下面一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會(huì)問(wèn)。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我：“這回學(xué)的課文myroom應(yīng)該怎么讀？”在讀的過(guò)程中，她遇到不會(huì)的就問(wèn)，堅(jiān)絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書(shū)上，你總能看見(jiàn)她認(rèn)真做下的筆記，無(wú)論是不知道意思的單詞，或者是記不下來(lái)讀音的句子，她都會(huì)做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文，來(lái)增加英語(yǔ)口語(yǔ)的熟練度。遇到不會(huì)的還是問(wèn)。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語(yǔ)水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個(gè)經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進(jìn)步，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。
4我眼中的同學(xué)
我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會(huì)有一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。
一雙柳葉似的眉毛下長(zhǎng)著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學(xué)問(wèn)。她就是我的同學(xué)--王文喆。
她的成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但值得一提的是他對(duì)待自己的同桌很耐心。
記得一個(gè)夏日中午，太陽(yáng)炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹(shù)上的知了也叫著：“熱、熱、真熱�！毕抡n鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣�！笨伤�坐在座位上督促李嘉偉學(xué)習(xí)。上課時(shí)李嘉偉總有不懂的問(wèn)題，下課后王文喆總認(rèn)認(rèn)真真地講解。大家很少見(jiàn)他有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的耐心負(fù)責(zé)，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會(huì)弄懂的。李嘉偉運(yùn)氣真好。只見(jiàn)王文喆慢慢地說(shuō)：“《舟過(guò)安仁》有四句詩(shī)，你都明白是什么意思嗎？”
李嘉偉口舌不清地說(shuō)：“明白。”我在旁邊都聽(tīng)不清。王文喆卻說(shuō)：“知道，明白？很好，有進(jìn)步，那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)意思�！闭鎱柡Γ【尤宦�(tīng)得懂，還用鼓勵(lì)的語(yǔ)言說(shuō)，換做我早就不耐煩了�？衫罴蝹ミ�騙人：“嗯，二個(gè)……小題……我不知道�！蓖跷膯匆槐菊�(jīng)地說(shuō)：“不知道沒(méi)關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對(duì)了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理！我真得向她學(xué)習(xí)�！比缓笏鸵蛔忠痪涞貙⑵饋�(lái)。
看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。
5我眼中的同學(xué)
在我眼中，他是一個(gè)有責(zé)任心的男生，他就是我們班的衛(wèi)生員——馮鑫杰。讓人難以忘記的是他那一雙烏黑明亮的眼睛，因?yàn)樗偸强床粦T那些亂丟垃圾的人。
記得有一次，我們的>班主任——鄭老師叫我去倒垃圾，我拿起垃圾桶‘咚，咚‘地就往外面跑。當(dāng)我跑到一樓的走廊時(shí)，被一個(gè)西瓜一樣大的紙箱給拌倒了�！锰郯�！那兒來(lái)的.鬼箱子啊？‘我輕輕拍了拍衣服上的灰塵，自言自語(yǔ)道。我趕緊撿起地上的垃圾，眼睛突然發(fā)亮了，咦？這兒不是有一個(gè)紙箱嗎？我可以把垃圾倒進(jìn)去啊！我東張西望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，立刻把垃圾倒進(jìn)去，然后飛快地跑上樓。正好，在樓梯的拐角處碰到了衛(wèi)生員——馮鑫杰。我低著頭，故意繞開(kāi)他，焦急的想：onmygod!衛(wèi)生員來(lái)了，完蛋了，完蛋了，要是被馮鑫杰看到了剛才那一幕，那后果可是不堪設(shè)想啊，算了！只能聽(tīng)天由命啦！當(dāng)我和馮鑫杰擦肩而過(guò)時(shí)，我又不由自主地偷偷地看了一眼他。見(jiàn)他走到紙箱子那里時(shí)，看也沒(méi)看就走了。一顆懸著的心終于放下來(lái)了。
下午放學(xué)時(shí)，我去看那紙箱子。發(fā)現(xiàn)紙箱子已經(jīng)倒了，而且垃圾也散了地上，臭氣熏天的。“屋漏偏逢連夜雨”！衛(wèi)生員——馮鑫杰這時(shí)又來(lái)了。我立馬躲了起來(lái)，他看到散在地上的垃圾，眉毛一橫，眼睛一豎，仿佛心中有無(wú)數(shù)的怒火在眼中燃燒。臉頰頓時(shí)變得通紅，使勁跺著腳，喊道：“這是哪個(gè)缺心鬼做的？要是讓我查出來(lái)，絕不輕饒�！闭f(shuō)著，他返回教室，拿了一把掃把，把垃圾清掃得干干凈凈�？吹今T鑫杰那么負(fù)責(zé)，我真后悔，后悔不該把垃圾倒進(jìn)箱子里。
6我眼中的同學(xué)
在我的小學(xué)生活里，記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強(qiáng)的笑靨。
這張面孔的后面，隱藏著一顆調(diào)皮的心。雖然目前成績(jī)不盡如人意，但是憑他的聰明勁，只需努力一點(diǎn)，就給我們班長(zhǎng)大多數(shù)同學(xué)造成不小的學(xué)習(xí)壓力。
記得剛開(kāi)始接觸他的時(shí)候，還是在三四年級(jí)吧！那時(shí)我是班級(jí)輪流日記小組長(zhǎng)，因?yàn)樽魑穆脑颍矣悬c(diǎn)不代見(jiàn)。當(dāng)然，我這點(diǎn)小心思，是不會(huì)讓他知道的！他十分真誠(chéng)地對(duì)待組長(zhǎng)，我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子，我都沒(méi)有好臉色對(duì)他，他也是很配合地在“擠牙膏”，可是就那三幾百，怎么就那么難搞定呢？真是個(gè)“人材”！
每逢周日，我都要在青少年宮學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，班里的同學(xué)年齡相差稍大，有高年級(jí)的同學(xué)。課間，我們總是瘋打取樂(lè)，有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)扎堆，總是指使我們做這做那！
今天，他們?cè)谖业漠?huà)紙上亂圖，說(shuō)是給我加點(diǎn)顏色看看！一聽(tīng)這就不是好話，我想發(fā)作一下，想想他們?nèi)硕�，有點(diǎn)怵。我有臉滾燙燙的，眼睛里有些溫?zé)岬囊后w打轉(zhuǎn)。
“你們別鬧！”話音落后，一個(gè)溫暖的身體從后面貼近我，給我支持與力量。
“你不要管閑事，跟你沒(méi)有關(guān)系！”
“我們是一組的，他是我的組長(zhǎng)！”他面色嚴(yán)肅，略帶生氣地說(shuō)。
組長(zhǎng)！我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)組長(zhǎng)能意味著什么？現(xiàn)在，我明白了，那是一種責(zé)任，是凝聚同學(xué)的責(zé)任；是一個(gè)紐帶，幫助同學(xué)的紐帶。
從那以后，再收作文的時(shí)候，我心中多了份從容。作文的困難，在他心里一定很難受，只可惜我不能幫他一起分擔(dān)，但是我可以等待呀！
[我眼中的同學(xué)初二優(yōu)秀作文]
我的同學(xué)作文 篇6
他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，大大的鼻子是他的象征，他的個(gè)子很高，總是站在隊(duì)伍的`最后一個(gè)。他，就是我們班的新同學(xué)——馮大利。
馮大利在六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)校來(lái)到我們班，雖然他來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是他給我們?nèi)嗤瑢W(xué)留下非常深刻的印象。他的腦子不算聰明，但是體育是我們班無(wú)人能比的。記得有一次體育課自由活動(dòng)，我、宋林偉和馮大利來(lái)到操場(chǎng)上的一個(gè)角落，我說(shuō)：“今天我們玩什么好呢？”宋林偉想了想說(shuō)：“我有一個(gè)建議，我們來(lái)立定跳遠(yuǎn)吧！”馮大利立刻答應(yīng)道：“行�！蔽衣�(tīng)了，也說(shuō)：“行，我來(lái)做裁判。”因?yàn)槲疑钪�，宋林偉之前是我們班體育第一人，而馮大利長(zhǎng)得這么高，體育應(yīng)該也很好，我比不過(guò)他們倆。于是，我先說(shuō)：“每一種顏色的方格是1米，誰(shuí)跳得遠(yuǎn)就贏，宋林偉先來(lái)�！彼瘟謧�(lái)到比賽線的后面，深吸一口氣，就向前跳了出去，我走上前估算了一下，大約跳了1米8。我覺(jué)得宋林偉贏定了，馮大利看見(jiàn)宋林偉跳的距離以后，卻說(shuō)：“切，這算什么，我來(lái)�！闭f(shuō)著，他走到比賽線后，雙手舉過(guò)頭頂，然后半蹲下來(lái)，雙手朝后，接著，他用力一跳。我走近一看，嚇了一大跳，馮大利從綠色的方格起跳，越過(guò)紅色、黃色的方格，來(lái)到了第二排綠色的方格，跳了2米多遠(yuǎn)。我便公布比賽成績(jī)：“我宣布，馮大利跳得遠(yuǎn)，他獲勝�！�
然而，馮大利還有一缺點(diǎn)——總是遲到。有一次，我們班收好本子，李老師準(zhǔn)備上晨會(huì)課時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)門口一聲“報(bào)到”，原來(lái)馮大利才剛到。李老師問(wèn)：“馮大利，你怎么遲到了？”他說(shuō)：“起晚了�！崩蠋熣f(shuō)：“下次早點(diǎn)來(lái)�！笨伤�是經(jīng)常晚到，而且每次的理由都是“起晚了”。
這就是我們班的新同學(xué)馮大利。希望他能改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，成為一名體育、學(xué)習(xí)都好的同學(xué)！
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