難忘那本書(shū)作文500字（精選21篇）
一本珍貴的書(shū)，它也許僅僅就像一碟泡菜，看起來(lái)皺巴巴的，遠(yuǎn)不及一本新書(shū)好看，可是它卻給我們留下了很難忘的印象。下面我們來(lái)看看難忘那本書(shū)作文500字，歡迎閱讀借鑒！
難忘那本書(shū)作文 篇1
每當(dāng)打開(kāi)手機(jī)，就能看到一張照片，照片上面，我正在聚精會(huì)神的看書(shū)。它又勾起了我對(duì)《草房子》那濃濃的回憶…
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，知了在門(mén)外不停的叫，屋里屋外十分炎熱。但是，我的心中卻十分清涼。書(shū)中有一個(gè)故事十分幽默，讓我仍然歷歷在目：
主人公桑桑是一個(gè)干任何事都不想后果的`男孩。一天，他看河里有各種各樣的魚(yú)。大的、小的、白的、黑的，數(shù)不勝數(shù)。他很想抓上幾條解解饞�？墒菦](méi)有網(wǎng)怎么辦呀？于是，他便沖回家中，不管三七二十一把蚊帳扯了下來(lái)，做成“漁網(wǎng)”。他運(yùn)氣好，捕到了很多魚(yú)蝦，他就讓媽媽做了一頓大餐。吃飯時(shí)，他正吃的來(lái)勁兒，媽媽問(wèn)他：“你用什么做的漁網(wǎng)?”他支支唔唔地說(shuō)不清。突然，他妹妹柳柳脫口而出：”哥哥用蚊帳做的�！蹦赣H十分生氣，但沒(méi)有罵他，也沒(méi)有打他。因?yàn)槟鞘窍募�，蚊子多，沒(méi)有蚊帳的桑桑被叮得滿身是紅包。
像桑桑做的這樣的傻事誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)？我也不例外。
那天，只是我和妹妹在家，她有點(diǎn)餓，就問(wèn)我吃的在哪？我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想到一條“惡計(jì)”。于是，我就對(duì)妹妹說(shuō)：“冰箱里有一種水果，可甜了，快去拿吧!”她一聽(tīng)，三步并作兩步的去拿，她打開(kāi)冰箱，看都不看的就拿出辣椒來(lái)咬了一口，就聽(tīng)到“哇!好辣呀!!!”只見(jiàn)她臉被辣的通紅。我不知所措，幸好小姨回來(lái)了，她看見(jiàn)趕緊幫妹妹洗臉，這才安靜了許多。當(dāng)天晚上，我就被罵了一頓。
我很喜歡桑這個(gè)男孩，他十分調(diào)皮，但也很可愛(ài)。這本書(shū)在我的心靈上已經(jīng)蓋上了一座座金黃的草房子!
難忘那本書(shū)作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們要不斷地從書(shū)本中獲取知識(shí)。暑假里，我看了好幾本書(shū)，最讓我難忘的就是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他一生都很貧窮，直到完成了這部巨著，才引起了人們的關(guān)注，那時(shí)，法布爾已經(jīng)九十多歲了，真是大器晚成。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得非常枯燥，不就是一些小蟲(chóng)子嗎，有什么意思呢？但是當(dāng)我堅(jiān)持讀下來(lái)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，越看越有趣，越看越長(zhǎng)知識(shí)�！独ハx(chóng)記》里先是介紹了法布爾兒時(shí)的一些小故事，他利用放鴨子的時(shí)間去池塘邊觀察昆蟲(chóng)、捉甲蟲(chóng)……回家經(jīng)常被父母責(zé)罵。
《昆蟲(chóng)記》的后半部分，法布爾重點(diǎn)介紹了許多昆蟲(chóng)，包括它們的外形、生活習(xí)性以及繁衍后代的.方法。他告訴我們黑步甲怎樣逃生、為什么稱(chēng)紅螞蟻為刻板的行者……這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了許多昆蟲(chóng)身上的知識(shí)，還讓我感受到了法布爾那堅(jiān)持不懈的精神。我時(shí)常這樣想：法布爾對(duì)昆蟲(chóng)這樣著迷，可以用一生的精力去研究昆蟲(chóng)，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不正缺少這種持之以恒的精神嗎？其實(shí)我們每個(gè)人都可以盡力去做我們感興趣的事情，只要能堅(jiān)持下去就可以了。
書(shū)是我們的良師益友，它能帶走我們所有的煩惱，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們一起盡情地暢游在書(shū)海中吧！
難忘那本書(shū)作文 篇3
一本本好書(shū)就是一顆顆明星，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，仍然閃著光熠熠生輝;一本本好書(shū)就是一壇壇美酒，雖然時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依然散發(fā)出醉人芳香;一本本好書(shū)就是一個(gè)個(gè)貝殼海潮洶涌過(guò)后，散落海灘，發(fā)出美麗而又動(dòng)人的光澤。
我最珍貴的一本書(shū)是《上下五千年》。我這本書(shū)還有一個(gè)故事呢!有一次，我見(jiàn)到同學(xué)買(mǎi)了一本《上下五千年》，我看了一個(gè)故事，我的心就落在這本書(shū)上了，所以纏著爸爸，讓爸爸也給我買(mǎi)一本，爸爸答應(yīng)了，可是我們找遍了幾個(gè)新華書(shū)店，都沒(méi)有找到。說(shuō)來(lái)也算緣分，我到超市購(gòu)物，偶然看到了這本書(shū)，我高興極了。這本書(shū)使我知道了中華上下五千年的歷史淵源。
五千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條不同尋常的艱難道路，歷盡滄桑，才鑄成了輝煌的華夏文明。在廣袤無(wú)垠的大地上，我們的祖先以他們強(qiáng)大的生命力，偉大的創(chuàng)造力和巨大的凝聚力，世世代代繁衍生息，推動(dòng)著歷史的巨輪向前邁進(jìn)。作為炎黃子孫，知曉我們?nèi)A夏民族五千年來(lái)的歷史文明是非常重要的。
《中華上下五千年》分為A、B，我只讀了中華上下五千年(A)。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多人物，我知道他們的'人物性格，比如：紂王，尋歡作樂(lè)、殘暴成性;勾踐，臥薪嘗膽……這本書(shū)有助于我們了解中華民族的歷史淵源。
好書(shū)就是好友，能經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，帶給人們以情感的慰籍和智慧的啟迪。哪怕只是一瞬間的時(shí)間，他都會(huì)使人從中感受到生活的意義。
難忘那本書(shū)作文 篇4
我從小就十分喜歡看書(shū)，是只可愛(ài)的小書(shū)蟲(chóng)，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)一直到現(xiàn)在依舊不變。在我家的書(shū)架上，排滿了一位位“高尚的朋友”，還常有把我家書(shū)架擠爆了的現(xiàn)象呢!我有如此多書(shū)，可最讓我感到珍貴，愛(ài)不釋手的就是辮子姐姐寫(xiě)的《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》。
這本書(shū)是紫色的，封面上印滿了許許多多紫色的鮮花，給予人一種浪漫的故事情懷!當(dāng)時(shí)在新華書(shū)店一看到它，我便毫不猶豫的將這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。便匆匆回家，一進(jìn)門(mén)便捧起書(shū)來(lái)，津津有味的讀起來(lái)。
主人公蘇婷寶有著一個(gè)神奇的外婆，沒(méi)人當(dāng)她是長(zhǎng)輩，她總被叫做老姜茶，他有一個(gè)夢(mèng)幻的蕾絲夢(mèng)：她有一座蕾絲宮殿，大大小小的蕾絲蝴蝶在空中飛舞。后來(lái)，老姜茶有遇到了老朋友通訊錄先生，并且真的搬進(jìn)了美妙絕倫的蕾絲宮殿，那個(gè)地方叫快樂(lè)老家。里面有神秘的通訊錄先生，音色華麗的家吼爺爺，還有會(huì)做臭豆腐的七厘伯伯和小狗小扣子……
我看的.如癡如醉，不能自拔。當(dāng)小姜片(主人公蘇婷寶)說(shuō)出爆笑姜茶語(yǔ)錄：人生最難過(guò)的是什么，是想拉耙耙的時(shí)候，找不到一個(gè)干凈的馬桶，所以刷馬桶的人最最了不起!我禁不住哈哈大笑。
可是，到我看到家吼爺爺中風(fēng)去世時(shí)，就像踩了個(gè)急剎車(chē)，一切都結(jié)束了。一想到?jīng)]有了每天的“鬧鈴”，快樂(lè)老家會(huì)十分寂寞。我的眼淚就像是掉了線的珍珠一般，“啪嗒啪嗒”地掉下來(lái)……
不知不覺(jué)中，也已看到了尾聲，小姜片問(wèn)：“死是什么?”“死就是外婆和婷寶之間隔了一面墻，想知道對(duì)面的你在做什么，玩什么……”的確，人生就是一部漫長(zhǎng)的電影，可總歸有放完的一刻，當(dāng)某一天我們與自己的親人隔了一面墻，無(wú)法相見(jiàn)……
人生路上充滿了許多荊刺;許多磨難;許多悲歡離合;我們又該如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的一切?逃避，責(zé)怪……讓自己激起心中的斗志，不必在乎他人的目光與議論，向著自己的想法去走，才能活出最美好最精彩的人生!
難忘那本書(shū)作文 篇5
書(shū)，從造紙術(shù)發(fā)明之前的“韋編三絕”、“學(xué)富五車(chē)”，直至21世紀(jì)精美的印刷體，它一直被認(rèn)作知識(shí)的載體與輸送智慧的通道。它被人們所喜愛(ài)，所傳頌。幾千年前孔夫子的語(yǔ)錄直至現(xiàn)在依然流芳，甚至連剛上幼兒園的孩子，有時(shí)還能來(lái)上一句：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”
我最喜愛(ài)的書(shū)籍就是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。從最開(kāi)始看的青少年版，直至后來(lái)厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文本，內(nèi)容愈讀愈難懂。在老師的推薦下，我閱讀了《蔣勛說(shuō)紅樓夢(mèng)》。
好書(shū)不厭百回讀，它讓我感觸倍發(fā)，久久難以忘懷。林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，他說(shuō)：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉�！笔Y勛就說(shuō)，在《紅樓夢(mèng)》中，沒(méi)有最喜歡與最不喜歡。
探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開(kāi)創(chuàng)不同的格局。她處事公正不徇私，在王熙鳳臥病期間，將賈府打理得井井有條。林語(yǔ)堂先生深受歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，而探春正是他所尊崇生命典范。
而妙玉出生在一個(gè)沒(méi)落的官宦人家，不得不在賈家寺廟為尼。她孤傲，看不起世俗的人，對(duì)鄉(xiāng)下來(lái)的劉姥姥嗤之以鼻。卻唯獨(dú)鐘愛(ài)寶玉，親自給他挑選最好看的梅花，但她的`愛(ài)是不能說(shuō)出口的。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的保護(hù)。
就像最柔軟的蛤蜊，需要最堅(jiān)硬的殼來(lái)防衛(wèi)。我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？《紅樓夢(mèng)》的作者，沒(méi)有嘲笑，只有悲憫，沒(méi)有不喜歡，只有包容。面對(duì)墮落似薛蟠，沉淪似賈瑞，作者也只是敘述，沒(méi)有輕蔑或批判，這就是平等，這就是智慧。
蔣勛老師說(shuō)：“世界文學(xué)名著中很少有一本書(shū)，像《紅樓夢(mèng)》一樣，可以包容每一本書(shū)中即使最卑微的角色�！闭珀翱思宜f(shuō)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！蔽业囊嬗咽橇钗译y忘的，我會(huì)好好珍重“他”的！
難忘那本書(shū)作文 篇6
幾年前，老師為了鼓勵(lì)我們讀書(shū)，開(kāi)展了一個(gè)“登書(shū)山”的活動(dòng)，許多同學(xué)都積極參加了這個(gè)活動(dòng)。
一股“登山風(fēng)”就這樣在班里吹開(kāi)了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將自己看過(guò)的書(shū)籍寫(xiě)成標(biāo)簽貼在“登書(shū)山”上，一步一步穩(wěn)健地向頂峰攀爬著。從故事寫(xiě)到科學(xué)漫畫(huà)，從科學(xué)漫畫(huà)寫(xiě)到名著。課外知識(shí)在參與這個(gè)活動(dòng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累著，寫(xiě)作水平在無(wú)形中慢慢提高著。
自從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之后，班里的一個(gè)個(gè)“淘氣包”都變成了小書(shū)迷。每次下課再也不追逐打鬧了，而是一人一本書(shū)，安安靜靜地看著。不過(guò)，我們“淘氣包”的本質(zhì)并沒(méi)有因此而有絲毫的改變。只要有一個(gè)同學(xué)帶了書(shū)來(lái)學(xué)校，所有的.“淘氣包”都會(huì)一擁而上：
“喂喂，借我，借我！”
“我先來(lái)的，你別插隊(duì)，先借我��！”
“我們是哥們兒對(duì)吧？嘿嘿，就先借我吧！”
“別急別急，排隊(duì)，喂喂喂，別搶��！”
……
時(shí)光，就在這一次次槍書(shū)，一次次借書(shū)，看書(shū)，還書(shū)，一次次寫(xiě)標(biāo)簽，貼標(biāo)簽中悄然遠(yuǎn)去了。“登書(shū)山”讓讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣沉淀在我們的腦海中。
時(shí)光匆匆，如今，我們已經(jīng)是一群即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生了。不知不覺(jué)中，“登書(shū)山”在我腦海中已經(jīng)留下了永遠(yuǎn)抹不去的烙印。
難忘那本書(shū)作文 篇7
我喜歡看書(shū)，但是在這里，我要介紹一下這本書(shū)——《青銅葵花》。
這本書(shū)是我的朋友送給我，我看了書(shū)題后，以為書(shū)本中講的是青銅有一株葵花，所以決定不看這本書(shū)。但是一段時(shí)間后，我覺(jué)得我得看看這本書(shū)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在讀，我也不能就這樣把它放在書(shū)架上不管，便不情愿地看了這一本覺(jué)得沒(méi)意思的《青銅葵花》。
我打開(kāi)書(shū)后，先翻目錄，目錄上的小標(biāo)題十分引人注目。第一并非是、第二、第三個(gè)也不是，而第四個(gè)卻吸引了我的眼球，我馬上翻到它所在的那一頁(yè)。
但是介紹的地方卻更吸引了我的大腦，原來(lái)我之前理解錯(cuò)了��！不是青銅有一株葵花，而是青銅有一個(gè)妹妹---葵花呀！
我馬上讀起了這本帶有悲感的這一本書(shū)。
葵花沒(méi)有了爸爸很難過(guò)，我也十分傷心，覺(jué)得自己全身上下都非常寒冷�？ù罂�，我也如此。天上的白云很有趣，時(shí)而松，時(shí)而消失，時(shí)而遮掩，連綿起伏。我為葵花的處境而感到忐忑不安，讓人覺(jué)得葵花十分可憐。
我翻一頁(yè)就仿佛能聽(tīng)見(jiàn)蠶在撕咬著桑葉的聲音，“擦擦，擦擦”一直響個(gè)不停。
后來(lái)，葵花有了個(gè)哥哥，叫做青銅。他是個(gè)善良、體貼家人又非常老實(shí)的人。他在大雪紛飛的'日子里賣(mài)鞋，如果換做是我的話，就會(huì)像一只縮頭烏龜一樣，在雪地上慢悠悠地走著。有時(shí)我看得太入迷了，就會(huì)忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)。
我喜歡這本書(shū)，喜歡善良懂事的青銅，喜歡可愛(ài)乖巧的葵花，更喜歡仁慈的老奶奶。
難忘那本書(shū)作文 篇8
上周，夏老師抱來(lái)一大堆書(shū)，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，又想要拿到它。
夏老師點(diǎn)了我的名，心想：“耶，我可以拿到書(shū)了”。同學(xué)們個(gè)個(gè)投來(lái)贊許的目光。我拿到的書(shū)名叫《王羲之》，書(shū)的主人叫曹艷東。我很喜歡它。封面上，王羲之有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，像小姑娘的馬尾辮。頭上戴著一頂藍(lán)帽子，身穿綠長(zhǎng)袍，手拿毛筆。我捧起書(shū)，立馬看起來(lái)。
我看到饅頭的啟示這篇時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)“蠻頭”這個(gè)詞，心想：“蠻頭？滿頭是什么東東？怎么跟饅頭很像？”哦，原來(lái)是諸葛亮再渡瀘水的時(shí)候，孟獲說(shuō)要七七四十九顆人頭來(lái)祭奠那些異鄉(xiāng)鬼魂。諸葛亮有面粉做了七七四十九顆人頭，放在了籠屜里蒸熟，所以諸葛亮給它們?nèi)∶U頭。后來(lái)因蠻頭太恐怖，就被叫成了饅頭。
當(dāng)我看到王羲之小時(shí)候，媽媽去世后，我很替王羲之感到擔(dān)心，可是我慢慢發(fā)現(xiàn)王羲之的爸爸娶了一個(gè)好心腸的后媽時(shí)，我又替王羲之感到開(kāi)心，因?yàn)楹髬屢话愫軌牡摹Ｎ疫�讀到王羲之的親媽說(shuō)自己的'孩子也是天鵝的孩子，我讀到這兒，又很疑惑，為什么是天鵝的孩子？
回到家，我開(kāi)心的跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屛夷玫搅死蠋熞郧皩W(xué)生的書(shū)了。”
“不錯(cuò)，你看得懂嗎？”媽媽問(wèn)我。
我自豪的說(shuō)：“放心，肯定看得懂!”
“那好。”媽媽看起來(lái)很放心。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌就想起你們給夏老師的書(shū)，再給我們。謝謝你曹艷冬，你們?nèi)嗟姆瞰I(xiàn)精神讓我們學(xué)習(xí)。我以后也會(huì)留書(shū)，給以后的三（7）班讀。
難忘那本書(shū)作文 篇9
爺爺是一名教師，我經(jīng)常神氣地拉著他的衣服跟在后頭。
有一天，我正坐在教師宿舍的床上玩一個(gè)娃娃。玩著玩著，就備感無(wú)聊。爺爺一直在工作，一句話也不說(shuō)。我便徑直走到了書(shū)架前，我還是一個(gè)不諳世事的孩子，面對(duì)一大叢花花綠綠的書(shū)，也不知道怎么去挑選，隨手抽出一本，就打開(kāi)看了。
爺爺看到我看書(shū)，很高興。放下手中的工作，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，說(shuō)：“來(lái)，我們一起讀�！�
爺爺用手指著，他讀一句，我讀一句。我讀錯(cuò)的，他幫我糾正。這是一本《唐詩(shī)三百首》，我一句也不懂，但還是蠻認(rèn)真地在讀，搖頭晃腦，如同一個(gè)小詩(shī)人在吟詩(shī)一般。
慢慢地長(zhǎng)大了，我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)，我會(huì)深深地陶醉在書(shū)香中，一低頭便是幾個(gè)小時(shí)，頭也酸了，脖子好像快斷了似的�？赐暌槐緯�(shū)，我的`腦子里還在回味剛才書(shū)里的內(nèi)容呢，一股愜意涌上心頭。
星期天的下午，我從書(shū)架上拿出一本兒童文學(xué)。一本《唐詩(shī)三百首》也一同掉了下來(lái)，我拾起它。這泛黃的書(shū)頁(yè)和起毛的邊角，喚起了我兒時(shí)的記憶。我仿佛看到了爺爺那張充滿了笑意的臉，稚嫩的讀書(shū)聲又在我耳邊回蕩······
我仔細(xì)翻閱它，它在陽(yáng)光的照耀下，似乎閃著光。
我抱著那本《唐詩(shī)三百首》，童年的生活記憶在腦海中浮現(xiàn)。書(shū)，伴著我長(zhǎng)大。濃濃的書(shū)香伴著我。
難忘那本書(shū)作文 篇10
7月19日，是我們盼星星盼月亮的夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的日子。前一天，我們告別了關(guān)心我們的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，帶著各種期待，跟著老師和同學(xué)們興奮地從�？趩⒊塘恕Ｔ谙牧顮I(yíng)期間，我們經(jīng)歷了許多有趣好玩的事情，但令我最難忘的是在任書(shū)良圖書(shū)館的所見(jiàn)所聞。
在我們來(lái)到夏令營(yíng)的第二天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了任書(shū)良圖書(shū)館。在那里，我們看到了楓葉學(xué)校的起源和發(fā)展史，從1991年的14人到現(xiàn)在的'幾萬(wàn)人，學(xué)校發(fā)展每一天的進(jìn)步都離不開(kāi)董事長(zhǎng)帶領(lǐng)楓葉人的堅(jiān)持和不懈的努力。
開(kāi)創(chuàng)楓葉有四個(gè)過(guò)程，分別是：造夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)、追夢(mèng)。造夢(mèng)是董事長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)楓葉的開(kāi)始，也是董事長(zhǎng)立志要把楓葉做大做好的開(kāi)始；筑夢(mèng)是一個(gè)小的成功，是從楓葉的14人到1993年的一萬(wàn)人，取得了一小步的成功；圓夢(mèng)就像攀登一座大山，就是在山腳下慢慢地爬上頂點(diǎn)；追夢(mèng)是楓葉登上了更高的山峰，從開(kāi)始的一千多人到現(xiàn)在的幾萬(wàn)人，這對(duì)楓葉來(lái)說(shuō)是質(zhì)的飛躍，未來(lái)必將無(wú)可限量。
在圖書(shū)館里，我的內(nèi)心被深深的觸動(dòng)到了。從那時(shí)起，我下定了一個(gè)決心，我要好好學(xué)習(xí)，為楓葉、為中國(guó)爭(zhēng)光。這期夏令營(yíng)，還給我?guī)?lái)了許多收獲：大家在一起生活，互相配合，互相幫助，互相關(guān)心，讓我養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)的好品質(zhì)，也讓我理解了團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，如果集體中的人心連著心，那么這是一支堅(jiān)不可摧的好隊(duì)伍。
今年的夏令營(yíng)結(jié)束了，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。我真期待下一次夏令營(yíng)，不知道又會(huì)給我們帶來(lái)怎么樣的收獲呢？
難忘那本書(shū)作文 篇11
在我的書(shū)柜里，有許許多多的書(shū)。里面有一本書(shū)，令我非常難忘。想知道為什么它令我非常難忘嗎？就繼續(xù)往下看吧！
那是我6歲的一個(gè)春天，我一如既往的早早起來(lái)。我心里想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)梢苑艑W(xué)去接我嗎？我們老師說(shuō)星期五之前買(mǎi)一本書(shū)，星期五開(kāi)班會(huì)要讀的�？梢詥�？”媽媽猶豫了一下，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭�？吹綃寢岦c(diǎn)頭后，我心里像比吃了蜜還要甜，高興的去了學(xué)校。到了學(xué)校，我進(jìn)了班，一直想著媽媽給我買(mǎi)書(shū)的事。隨著上課的鈴聲，老師也進(jìn)了班，我完全沒(méi)有心來(lái)學(xué)習(xí)。就這樣，心不在焉的盼到了放學(xué)。這也巧了，好像是老天爺故意倒亂似的，下起了大雨。我站在門(mén)口，等著媽媽來(lái)接我，班里的孩子一個(gè)接一個(gè)的被家長(zhǎng)接走。最后，班上只有我一個(gè)人還在，我一個(gè)人孤單的站在門(mén)口，看著悲傷的'我，老天爺好像更傷心了，雨越來(lái)越大，雨點(diǎn)兒越來(lái)越多。我傷心的走進(jìn)了教室，不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音喊著我“梁雨晴”。我往門(mén)口一看，我激動(dòng)的哭了，（溫馨提示：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能轉(zhuǎn)頭打，我轉(zhuǎn)頭是電腦不讓打在“了”的后面。）我走到了門(mén)口，一把把媽媽摟住，眼淚隨之滑落。媽媽把一本書(shū)遞給了我，我一看，是書(shū)。我們回到了家。后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)那時(shí)媽媽很忙，還生病了，她是在吃飯的時(shí)間幫我買(mǎi)的。
每當(dāng)我看見(jiàn)那本書(shū)，我的心里就會(huì)有一絲欠意。媽媽?zhuān)x謝你！
難忘那本書(shū)作文 篇12
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)啦！老師說(shuō)為期二三個(gè)月呢！就在今天上午，五六年級(jí)舉辦了一個(gè)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)——淘書(shū)會(huì)。
所謂淘書(shū)會(huì)，就是每人賣(mài)一本書(shū)，價(jià)格在5—8元之間，你千萬(wàn)不要覺(jué)得同學(xué)們賣(mài)的書(shū)不好，其實(shí)都是他們喜歡的書(shū)，并且同學(xué)們都知道：獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，要學(xué)會(huì)懂得分享。
今天一早，我們迅速地收完作業(yè)后，便懷著激動(dòng)的心情等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，先是朝數(shù)學(xué)老師一笑，然后給我們簡(jiǎn)要講了規(guī)則，最后，讓第一排的同學(xué)讓出桌子。為了讓我們班的書(shū)籍賣(mài)得快些，我和聰明的張超越還在一塊小黑板上用花花綠綠的粉筆寫(xiě)了一條宣傳語(yǔ)：要讀書(shū)，就要讀好書(shū)。買(mǎi)好書(shū)，就到五七班。
幾個(gè)賣(mài)書(shū)的同學(xué)把桌子和將要賣(mài)的書(shū)搬到了一個(gè)攤位下，并掛上了小黑板。賣(mài)開(kāi)書(shū)不久后，那條宣傳語(yǔ)就起到很大的作用，十分鐘不到，已經(jīng)賣(mài)了將近三分之二。我也已經(jīng)到別班的攤位上買(mǎi)了兩本書(shū)了，分別是《查理九世》和《湯姆叔叔的小屋》，就在買(mǎi)《湯姆叔叔的小屋》時(shí)，正在填淘書(shū)卡的我突然脖子癢癢的，扭頭一看，是媽媽呀。她是學(xué)校的`老師，可以買(mǎi)幾本。媽媽手里拿著一本給我買(mǎi)的書(shū)《史記》，另一本是給弟弟的繪本。她的目光落在了我手里的《湯姆叔叔的小屋》：“史昶鉉，你也要買(mǎi)這本書(shū)啊�！蔽蚁雼寢屢蚕虢o我買(mǎi)這本書(shū)，于是“嗯”了一聲。當(dāng)我回到我們班的攤位時(shí)，桌子已經(jīng)空空如也了�；亓私淌液�，我們便發(fā)了錢(qián)，接著下節(jié)課的學(xué)習(xí)之旅了。
難忘那本書(shū)作文 篇13
星期三上午，我們到學(xué)校領(lǐng)過(guò)卷紙后，語(yǔ)文老師突然宣布：“下午學(xué)校要舉行淘書(shū)節(jié)，同學(xué)們把自己要賣(mài)的書(shū)和買(mǎi)書(shū)的錢(qián)都帶好，可以買(mǎi)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《查理和巧克力工廠》這兩本書(shū)，這是我們寒假要看的書(shū)，到下午買(mǎi)的時(shí)候會(huì)比在書(shū)店買(mǎi)便宜一點(diǎn)兒。”“太好了，太好了！終于可以淘書(shū)了。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。
中午一回到家，我快速吃完午飯，挑了幾本不看的書(shū)，又拿了20塊錢(qián)，爺爺就把我和姐姐送到了學(xué)校。
沒(méi)多久，語(yǔ)文老師就匆匆忙忙走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，快到外面站隊(duì)，站升旗隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，站好后，排頭帶著同學(xué)們到操場(chǎng)上�！�
操場(chǎng)上十分熱鬧，同學(xué)們把自己帶來(lái)的書(shū)都擺了出來(lái)，而我卻和好朋友丁晗一起先去“逛街”�？从袥](méi)有什么好書(shū)�？墒强戳税胩欤紱](méi)有發(fā)現(xiàn)什么中意的好書(shū)，只好找了塊合適的'地方，也擺起了書(shū)攤，開(kāi)始賣(mài)書(shū)。
剛開(kāi)始我們的生意還挺好，有很多人過(guò)來(lái)買(mǎi)書(shū)，沒(méi)多久就賣(mài)出了將近十本，可是就在剩下最后兩本書(shū)的時(shí)候，卻怎么也賣(mài)不出去了。于是，我想到一個(gè)好辦法，決定和丁晗拿著書(shū)到處逛一逛。就在我們努力尋找買(mǎi)主的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了美術(shù)老師，便試探著問(wèn)：“美術(shù)老師，您買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)呀，您如果想買(mǎi)，我3元錢(qián)就可以賣(mài)給您。”美術(shù)老師聽(tīng)了我的話，十分干脆地給了我三塊錢(qián)，我接過(guò)錢(qián)高興地放在了口袋里，心里開(kāi)心極了。
這可真是一次難忘的淘書(shū)節(jié)呀！因?yàn)樵谔詴?shū)賣(mài)書(shū)的過(guò)程中我變得更加開(kāi)朗，更加勇敢了。
難忘那本書(shū)作文 篇14
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和高尚的人談話�！笔堑模槐竞脮�(shū)就猶如一位智慧的長(zhǎng)者，他會(huì)教給你知識(shí)，帶你探索，讓你逐漸領(lǐng)悟這個(gè)世界。
我讀過(guò)許多課外書(shū)，這使我受益匪淺，其中最令我難忘的是法國(guó)作家羅曼·羅蘭撰寫(xiě)的《名人傳》。這本書(shū)分別描述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰這三位名人為追求幸福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。
在三位名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂(lè)家。在他的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，他出身于一個(gè)貧苦的家庭，相貌極其丑陋。十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲做了一名大風(fēng)琴手，十七歲喪母。1796年他的耳朵逐漸失去聽(tīng)力。當(dāng)他受到世人的`矚目，贏得了極高的榮譽(yù)時(shí)，可與光榮接踵而至的卻是最悲慘的命運(yùn)，經(jīng)濟(jì)困窘、親人一個(gè)個(gè)離他而去。這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬不怨天尤人，用他那種常人無(wú)法想象的毅力克服了種種的挫折。
讀完這本書(shū)，令人回味，引人深思。在音樂(lè)上取得巨大成就的貝多芬經(jīng)受了那么多的打擊，都沒(méi)有輕言放棄，活出真正的自己，譜寫(xiě)自己生命的樂(lè)章。而我呢？常常為了一點(diǎn)小小的挫折就怨天尤人，哭鼻子……真的很慚愧！當(dāng)我認(rèn)識(shí)了貝多芬這位永遠(yuǎn)不向挫折低頭的朋友后，他的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，在我遇到困難是總有一個(gè)聲音鼓勵(lì)我：“不要放棄，一定要戰(zhàn)勝它！”
同學(xué)們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，克服成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)困難，相信一定也會(huì)登上生命的巔峰！
難忘那本書(shū)作文 篇15
十歲那年，家中光景很是不好。同齡的孩子那時(shí)都玩那種手柄的“馬賽克”游戲，我家卻無(wú)，只有那父親“發(fā)跡”時(shí)買(mǎi)的四大名著。于是，我三年級(jí)的生活便和這四本書(shū)連在一起
那時(shí)我每日寫(xiě)完作業(yè)便閑的.無(wú)聊，父親也閑的發(fā)慌。一日他無(wú)意中看到那四本書(shū)，便叫來(lái)我，說(shuō)：“從今天起我每天給你講一個(gè)故事怎么樣？”我本來(lái)無(wú)聊，聽(tīng)他這么一說(shuō)便也來(lái)了興趣，答應(yīng)了下來(lái)。于是，每天他與我坐在院子里，講那三英戰(zhàn)呂布；智取生辰綱；；三打白骨精；夢(mèng)游太虛境。漸漸地我便入了迷，夜間趁父親鼾聲如雷，我便躡手躡腳拿了那四本書(shū)和一個(gè)手電筒趴在被窩里看。然而終于有一天我這見(jiàn)不得人的“勾當(dāng)”被父親發(fā)現(xiàn)了�！拔艺f(shuō)最近手電筒怎么老得充電，原來(lái)是你個(gè)鼓上蚤盜我四書(shū)。說(shuō)！這四本書(shū)都看到哪兒了？不說(shuō)，我先打得你一百殺威棍。”“大人饒命，小人從實(shí)招來(lái)，那《三國(guó)演義》已看到先帝白帝城托孤，那《西游釋厄傳》也已看到金光寺。《水滸傳》已經(jīng)看到了宋江三敗高太尉�！都t樓夢(mèng)》卻只看了三回。”“哦，為什么？”“那《紅樓夢(mèng)》一來(lái)太難懂，二來(lái)著實(shí)不像男孩該看的，情意慢綿，好不痛快�！薄班�，吾兒也是性情中人。好！我也不管你了，想看就去看吧�！薄爸x父親大人�！本瓦@樣，直到看完了那幾本書(shū)。
暑假，小伙伴邀我去他家玩，他發(fā)現(xiàn)我談吐不凡待我道出原因他大驚，便邀幾個(gè)小朋友都聽(tīng)我講故事。一天父親撞見(jiàn)了我們幾個(gè)在院子里演那書(shū)上的內(nèi)容，便道：“各位不必在我家中談?wù)撐鋵W(xué)，切磋武藝。我在那邊空地上搭一個(gè)臺(tái)子給大家使用，如何？”“那有勞壯士了。”于是我們就在那“戲臺(tái)”上玩了一個(gè)暑假。
至今我仍感謝父親那時(shí)對(duì)我的教育，并且終生難忘那與書(shū)為伴的日子。
難忘那本書(shū)作文 篇16
在書(shū)的海洋里，有各種各樣的書(shū)，令人興奮的、諷刺社會(huì)的、想象離奇的、引人發(fā)笑的等等，都令人難以忘懷。其中，最讓我難忘的一本書(shū)就是丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)法律家庭，家人希望他成為一名優(yōu)秀的律師，可他卻一心想成為航海家。在一次航海中，他被海盜給俘虜了，成為了一名奴隸，之后，他又和一個(gè)黑人小孩一起逃到了巴西，并在那兒造了一個(gè)種植園，之后，他在又一次遠(yuǎn)航中遇上了海難，只有他一人存活了下來(lái)。他在那時(shí)只有一點(diǎn)武器和一點(diǎn)淡水與食物，船上剩下的資源只夠他活幾個(gè)月。于是，他以頑強(qiáng)的'毅力與不停的探索，終于獲得了源源不斷的食物與淡水：他找到了一條淡水溪，還種了許多葡萄，大豆，小麥等農(nóng)作物，又圈養(yǎng)了幾只山羊。在這段時(shí)間里，他很孤獨(dú)。然而就在這時(shí)，他救下了一名吃人族的壯男，魯濱遜叫他“星期五”。星期五成了他最忠誠(chéng)的仆人，并且，魯濱遜還教他學(xué)會(huì)了英語(yǔ)！就這樣，27年過(guò)去了，人們終于發(fā)現(xiàn)了他們，并把他們帶回了巴西，他現(xiàn)在把巴西的種植園捐給了福利院，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跋涉后，終于回到了英國(guó)。
這本書(shū)想象十分新穎離奇，但也是有本有據(jù)的。他教給了我許多道理，告訴我男子漢要自力更生，要堅(jiān)持不懈，要靠自己而生存。這是一本男孩子必讀的書(shū)，我讀這本書(shū)是幾個(gè)月前的事了，但它的內(nèi)容我依然記憶猶新。要是我也能成為一個(gè)像魯濱遜這樣的人，那就好了。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)實(shí)在是太好看了。我一定要推薦給我的小伙伴們，讓他們一起來(lái)看這本書(shū)，讓他們也感受到，什么叫做真正的男子漢。
難忘那本書(shū)作文 篇17
《老人與海》是海明威的代表作，曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)，也是一本令人難忘的書(shū)。
書(shū)中主要寫(xiě)了一位老人主要靠釣魚(yú)生活，但他84天出海沒(méi)釣著魚(yú)，在小男孩的幫助下，他準(zhǔn)備再次出海。這次老人來(lái)到了大海深處。老人終于釣著了一條大魚(yú)，但魚(yú)太大太兇猛，與老人做對(duì)。老人頑強(qiáng)的跟魚(yú)搏斗了三天三夜，終于以他樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)打敗了大魚(yú)。但老人的運(yùn)氣不是很好，他在回去的途中遇到了鯊魚(yú)。筋疲力盡的老人依然與鯊魚(yú)奮斗，但鯊魚(yú)越來(lái)越多，把大魚(yú)的肉吃了個(gè)金光，老人無(wú)奈的拖著大魚(yú)的骨架回家。
小說(shuō)一開(kāi)始，就詳細(xì)描寫(xiě)了老人和他的家境，廢報(bào)紙做的床墊，破船帆做的被子寫(xiě)出了老人家里的寒酸，而老人卻能在這上面熟睡寫(xiě)出了老人已經(jīng)習(xí)慣和他工作后的勞累。老人總是能和小男孩聊不存在的東西，而且聊得津津樂(lè)道體現(xiàn)出了老人的`樂(lè)觀品質(zhì)。作者用這些側(cè)面描寫(xiě)出了老人許多品質(zhì)特點(diǎn)，一個(gè)樂(lè)觀。容易滿足、身體硬朗的老人躍然紙上。
我很欣賞故事中的主人公——老人。他樂(lè)觀，盡管八十多天沒(méi)釣著魚(yú)，但他仍然相信黑暗之后會(huì)迎來(lái)光明，在此出海，即使沒(méi)釣著也不會(huì)灰心。他頑強(qiáng)，在左手發(fā)疼、背脊酸痛的情況下依然與大魚(yú)作戰(zhàn)。他容易滿足，認(rèn)為自己釣著大魚(yú)，已經(jīng)是上天的眷顧，打敗大魚(yú)，上天對(duì)自己太好了，鯊魚(yú)是上帝給自己出的難題，理所當(dāng)然。老人這么多可貴的品質(zhì)，讓我忍不住贊嘆。難怪小男孩一直敬佩著老人，自愿為老人做事。
我們做人也應(yīng)該學(xué)習(xí)老人，不為一點(diǎn)小事而沮喪，甚至放棄，應(yīng)該繼續(xù)努力，堅(jiān)持做好，無(wú)論結(jié)果如何，你也已經(jīng)盡力了，不會(huì)感到很遺憾。
這本可貴的書(shū)，蘊(yùn)含著許多可貴的做人品質(zhì)。真是一本令人難忘的書(shū)。
難忘那本書(shū)作文 篇18
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，那是我和一本書(shū)的故事，你有興趣聽(tīng)一聽(tīng)嗎？好！我就細(xì)細(xì)講給你聽(tīng)。
“女兒，這是我送給你的禮物�！眿寢屝χ�，遞給我一本小說(shuō)。我看了看封面，說(shuō)：“這不是最新出版的嗎？我繞了好幾家店，都沒(méi)得賣(mài)，媽媽?zhuān)闶窃谀睦镔I(mǎi)回來(lái)的？”
“哦，這是我的一個(gè)同事送的'�！眿寢尭嬖V我�！疤美�！”我興高采烈地跳起來(lái)。然后，趴在書(shū)桌上津津有味地讀了起來(lái)。晚上，我還在書(shū)的世界暢游，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了頭，我只好依依不舍地放下書(shū)去臥室里睡覺(jué)。早晨，我和書(shū)告別。因?yàn)�，我得去上課。
回到家，我第一件事不是放下書(shū)包，而是找我念念不忘的書(shū)。可是，我東找西找找，也沒(méi)有看見(jiàn)我心愛(ài)的書(shū)。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌袥](méi)有看到你昨天送給我的那本書(shū)？”看我緊張的神情，媽媽也知道了那本書(shū)的重要性。
“剛才，你的表妹來(lái)過(guò)。說(shuō)是喜歡那本小說(shuō)，就拿走了�！眿寢屜駛�(gè)小孩子，低下了頭。“媽媽?zhuān)憔谷话盐易類(lèi)?ài)的小說(shuō)給了表妹？”我生氣極了，把手一甩，沖進(jìn)了臥室。媽媽為什么要把那本書(shū)給表妹呀？連幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，怎么讀書(shū)呀？那一晚，我?guī)缀鯖](méi)有合眼。一心想著把書(shū)要回來(lái)。表妹會(huì)不會(huì)不懂事而把它撕掉呢？表妹會(huì)不會(huì)把米飯、菜汁扔到書(shū)本上呢？那本書(shū)一直讓我牽腸掛肚。我決定了，明天一定要拿回那本書(shū)。
我來(lái)到表妹家，對(duì)表妹說(shuō)：“快點(diǎn)把書(shū)交出來(lái)！”“哦�！北砻冒褧�(shū)遞給我。我馬上翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始仔細(xì)閱讀�！鞍。⌒≌f(shuō)我一定會(huì)報(bào)護(hù)好你的。”我在心里暗暗地說(shuō)。
好了，故事講完了。
難忘那本書(shū)作文 篇19
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”一首首贊美書(shū)籍的古詩(shī)數(shù)不勝數(shù)。天下的一切事物，只有書(shū)讓我感觸深刻。
從六歲起，我就開(kāi)始讀書(shū)。從以前的小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)到今天的四大名著，讀書(shū)帶給我的收獲實(shí)在是太多太多了。讀了許多書(shū)，我的寫(xiě)作水平還算不錯(cuò)，你說(shuō)，我怎能把它忘記？
“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的.黃金雖然不是真的黃金，但卻比黃金珍貴。因?yàn)闀?shū)能帶給我們智慧。我們從書(shū)中了解知識(shí)、從書(shū)中了解自然的奧妙、從書(shū)中獲得智慧。
一本好書(shū)，是一劑良藥；一本好書(shū)，是人類(lèi)的靈魂；一本好書(shū)，是我們的精神食糧；一本好書(shū)能提高修養(yǎng)、豐富情感、增長(zhǎng)知識(shí)。
我們就像滂沱大雨中瑟瑟發(fā)抖的小生命，而書(shū)卻是一把遮風(fēng)擋雨的大傘。我們就像是饑餓又疲憊的旅行者，而書(shū)卻是寧?kù)o而又美好的港灣。我們就像寒冷又虛弱的求知者，而書(shū)卻是一件溫暖又舒適的大衣。
有人說(shuō)，如果讓你選擇一件物品環(huán)游世界，那么你會(huì)選擇什么？我會(huì)選擇一本書(shū)，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)是那樣癡迷。我就像一只翩翩起舞的蝴蝶，在它的周?chē)w舞。它是如此美麗，讓我無(wú)法自拔。
書(shū)是智慧的象征，書(shū)是美好的象征。讓我們?cè)跁?shū)的海洋中尋找寶藏；讓我們?cè)跁?shū)的原野中自由馳騁；讓我們?cè)跁?shū)的天空中自由飛翔。
書(shū)籍給予我們知識(shí)與智慧，讓我們?cè)跁?shū)的世界中尋找屬于自己的天地，在書(shū)的世界我們盡情飛翔！書(shū)籍是多么美好，我怎能將它忘記？
書(shū)籍就是太陽(yáng)，照亮了我們的人生之路；書(shū)籍就是沙漠中的一泓清泉，帶給我們希望；書(shū)籍就是冬日中的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；書(shū)籍就是炎炎夏日中的一把遮陽(yáng)傘，帶給我們清爽的感覺(jué)。書(shū)籍是如此美好，我怎能將它忘記？
難忘那本書(shū)作文 篇20
當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你座感到痛苦時(shí)；書(shū)會(huì)為您撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一燈塔為你指明航程……在我讀過(guò)的眾多書(shū)籍中，最令我難忘的是老舍的代表作——《駱駝祥子》。
翻開(kāi)《駱駝祥子》讀著，讀著，漸漸的，我覺(jué)得這文字變得沉重起來(lái)。文字的沉重反映了老舍手里握著一支沉重的筆，胸中揣著一顆沉甸甸的心。面對(duì)著二十世紀(jì)三十年代滿目瘡痍的舊中國(guó)，懷著對(duì)舊社會(huì)的憤怒，他寫(xiě)下了這部對(duì)黑暗社會(huì)的控訴書(shū)，嚴(yán)厲地抨擊了黑暗現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓人讀后久久難以忘懷。
這部小說(shuō)塑造了祥子這一人物。老舍就是從這樣一個(gè)小人物入手，以他的命運(yùn)為線索，真實(shí)的反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，這些身在社會(huì)最底層的人自然而然地就成了“吃人”社會(huì)中的弱者，被吃的對(duì)象。
起初，祥子對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬與想象，但似乎在那人“吃人”的社會(huì)中，所有貧苦的弱者的命運(yùn)都早有定數(shù)。果然，祥子對(duì)生活的希望與信心就一次又一次遭到了無(wú)情的打擊。
漸漸地，他失去了自我，丟掉了本色，雖然在初期他做過(guò)一些反抗，但在那巨大骯臟腐朽的.濁流之下，他的反抗是那樣的孱弱，那樣無(wú)力。終于在三起三落之后，徹底走向深淵。他不再期望，也不再絕望，他成了一個(gè)“活死人”一個(gè)十足的“野獸”，他貪婪、狡詐、自私、懶惰，已經(jīng)談不上人格與尊嚴(yán)。祥子從人退化為野獸，自身的原因固然存在，但畢竟社會(huì)因素的作用太大了。小說(shuō)結(jié)尾發(fā)出了最后的控訴：祥子成了這個(gè)社會(huì)病態(tài)的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼，腐朽社會(huì)的殉葬品！
《駱駝祥子》，上演了一幕悲劇，控訴了一個(gè)社會(huì)，成就了一個(gè)作家，讓人難忘，讓人痛心。
難忘那本書(shū)作文 篇21
今年暑假媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)名字叫做《魯濱遜漂流記》剛剛拿到書(shū)我就如饑似渴的讀了起來(lái)，讀的津津有味。
我才翻開(kāi)書(shū)看完前幾章后，我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)對(duì)父母及不孝順的孩子，為了追求自己航海的夢(mèng)想竟然棄自己的父母于不顧，是一個(gè)忘恩負(fù)義的人。他的第一次航行就出事故差一點(diǎn)葬身大海，這是上天給他的報(bào)應(yīng)，是他罪有應(yīng)得的'。書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去了，而我對(duì)魯濱遜的看法也在慢慢的改變。直到我把這本書(shū)看完，我的心被觸動(dòng)了，我被魯濱遜這種熱愛(ài)勞動(dòng)。不怕困難。積極向上。樂(lè)觀自信的精神，深深的震撼了。
看完之后，我的眼前似乎浮現(xiàn)出魯濱遜在荒島上的情景，他像一個(gè)野人般的在島上生活了35年，在島上他隨時(shí)要提防這野人的攻擊和病痛的折磨。自強(qiáng)不息是他能夠在這個(gè)孤島上獨(dú)自生活35年的唯一精神支柱。
我常常在想，如果我是魯濱遜，我能夠在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上孤單的生活35年嗎？不，我不能，我沒(méi)有魯濱遜那么堅(jiān)強(qiáng)，那么自強(qiáng)不息。
如果我是魯濱遜，我會(huì)看到野人在吃和自己同類(lèi)的白人會(huì)上去和野人搏斗，不惜一切代價(jià)挽救自己的同類(lèi)嗎？不，我不能，我寧愿躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的祈禱他們不要發(fā)現(xiàn)我。
《魯賓遜漂流記》教給我很多，我們應(yīng)該像魯濱遜一樣自強(qiáng)不息，樂(lè)觀自信，不能夠被自己的恐懼心理所打敗。
我終于讀懂了《魯賓遜漂流記》雖然很長(zhǎng)，但讓我吸取了書(shū)中的智慧。這本書(shū)深深的吸引了我，我從書(shū)中得到了啟迪﹕一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該不怕困難，有自信心，保持樂(lè)觀向上的精神。
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