有關(guān)五年級作文匯編五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
一輪圓月高高地掛在天上，似乎還隱隱約約的看得見一位女子的身影。高傲冷艷的月亮不知照亮了多少人與物，也難怪古人為它專門設立了一個節(jié)日——中秋節(jié)。 天已漸黑，我輕快的走出廚房，將兩盤外婆自制的鮮肉月餅端……
一輪圓月高高地掛在天上，似乎還隱隱約約的看得見一位女子的身影。高傲冷艷的月亮不知照亮了多少人與物，也難怪古人為它專門設立了一個節(jié)日——中秋節(jié)。
天已漸黑，我輕快的走出廚房，將兩盤外婆自制的鮮肉月餅端上閣樓，又搬了幾張?zhí)梢紊先�。我抬起頭，一輪清澈的圓月斜照在一株曇花上，頗有一絲韻味。我趕緊來到樓下，對著特意趕來的爺爺奶奶叫了一聲：“好嘍！”
中秋節(jié)是團圓的日子，也是賞月觀月，吃月餅的日子。這一天里，月亮盡情展現(xiàn)她的風韻。也就是在這個傳統(tǒng)佳節(jié)里，人們相聚一堂，共同見證月亮的圓滿、俏麗。
我們一家人熱熱鬧鬧地上了樓，在屬于自己的位置坐下。我從盤子里取出一個烤得焦黃的月餅，狠狠地咬了一口，那鮮香的肉汁一下子溢了出來，我不禁咂了咂嘴，不論時隔多久，吃過多少美食，外婆那滿口留香的鮮肉月餅總是一絕。這時，耳邊又傳來熟悉的`“咔嚓”聲，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)迷上攝影的爺爺為了拍月亮，居然把自己的專業(yè)相機帶了過來。我笑著心想：爺爺為了拍出好照片，總是想盡辦法。想著想著，也聽見“咔嚓”作響的相機終于沉寂了，我知道，故事時間到了。果不出我所料，爺爺那干亮的嗓音又開始徐徐地講起嫦娥奔月的老故事。雖說這個故事幾乎是婦孺皆知，可在這樣的環(huán)境下，竟是別有一番風味。閣樓里靜悄悄的，靜寂地能聽到心跳，只有爺爺那不變的嗓音仍在回蕩、回蕩。在爺爺?shù)墓适侣曋�，在月餅的香氣中，我抬起頭，望著那一輪清澈的明月。我似乎又看見了一位美麗女子寂寞婀娜的身影，月亮上的宮殿恐怕也是分外冷清吧。在地上，家家戶戶一起賞月。而又有誰陪伴她一起看地上燈火通明呢？她本是沉魚落雁的美女，卻不得不被困在月宮，感受凄涼。即使風貌猶存，卻在回不到以往……神秘冷峻的月亮，囚禁著一位閉月羞花的美女，也留下了許多動人的傳說……
一輪圓月，一盤圓月餅，一個圓滿的傳說，一家團圓的人兒。構(gòu)成了我最喜愛的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
五年級作文 篇2
上個星期我和爸爸媽媽去江濱公園賞花，那里的化多姿多樣、色彩鮮艷、各式各樣。此時他們有寶石藍的鈴鐺花、紅艷艷的玫瑰花、還有一大堆花，等等等等簡直就就是數(shù)不勝數(shù)……但就就是我被一個普普通通的而紅艷艷玫瑰花給深深地打動了。
那個玫瑰花長得一般般好看，玫瑰花一根綠瑩瑩的根長在大地里，在吸收大地的乳汁、大地的芬芳、大地的天地精華、大地的營養(yǎng)。玫瑰花跟別的花可不一樣，別的花有三十多個花瓣，玫瑰花只有十一個綠瑩瑩的花瓣，玫瑰花的臉就就是紅彤彤的，好像有點害羞。
玫瑰花一般在花園里才有，在其他的.地方就就是沒有的。玫瑰花就就是上年被種活的，此時聽說，玫瑰花的用途就就是讓人欣賞、還能夠做藥物呢！玫瑰花有很大的吸引力，一下子能夠讓上千萬只蜜蜂來那里采蜜，因為它太香了。
我本來就就是喜歡仙人球的，但就就是來到那里后，我就喜歡玫瑰花了，因為它給人們帶來了無私奉獻！
五年級作文 篇3
“耶！真是太棒了！”
歡叫聲在教室里響起，那喊聲差點把屋頂沖破，把校長驚來。
是什么讓大家那么興奮呢？原來，數(shù)學張老師要給我們帶來一節(jié)好玩的IPAD游戲課。大家激動的心情早已HOLD不住，教室里亂成了馬蜂窩。
我分到玩的，是一筆畫游戲。想想自己上了那么多興趣班，要是不能在這個游戲中奪冠，可就太對不起興趣班的老師了。我屏息凝神，頭已經(jīng)快要碰到IPAD屏幕了，腦子里不停地想著要如何才能走通這個一筆畫……啊，原來是這樣！我的腦子里靈光一閃，瞬間打破了僵局，我的手指在IPAD的屏幕上靈活地運轉(zhuǎn)著，就像一個小姑娘在舞臺上用妙曼的舞姿展現(xiàn)著嫻熟的動作。
也是我最好的朋友，我自然非常關(guān)注她在游戲中的進度。在大腦運轉(zhuǎn)的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久經(jīng)沙場的老手，她表現(xiàn)出來的，是出乎我意料的沉穩(wěn)。只見也一手托住自己的額頭，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指點點的，就像一位勝券在握的老將軍，指揮下屬排兵布陣一樣。我不禁暗暗佩服她那臨陣不慌的本領(lǐng)。也似乎感受到了我向她投去的目光，沖著我甜甜地相視一笑。
時光的沙漏在飛速地運轉(zhuǎn)著，沙子向下漏啊漏，我們離上臺匯報的時間越來越近，大家都想趁著這最后的時間努力沖刺一下。我的同桌盈恨不得把整個人全部鉆進電子屏幕里去；妍的頭都已經(jīng)抵到IPAD上面了，只欠一口將整個IPAD吞到肚子里去；學霸袁還在不緊不慢地思考著，腳打著節(jié)拍，看著他這有規(guī)律的節(jié)奏，好像是在沙灘上喝著飲料曬著太陽。整個教室里氣氛緊張得快燃爆。同學們或急得像個沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，或像一個百戰(zhàn)百姓，胸有成竹的.將軍親自帶領(lǐng)著士兵做最后的搏殺。
大屏幕上的數(shù)字終于停在了一個大大的0字，張老師的手機響起了清脆的鈴聲，將我們從百感交集中拉了回來。同學們一一上臺展示自己的收獲，真可謂是“八仙過海各顯神通”�。”绕鹪瑢W霸和黃學霸打到的關(guān)卡，我可真是小巫見大巫了！
在緊張，激動，后悔，反思中，一節(jié)課的時光就這么悄悄從指縫間流過，但在這節(jié)課里，我們奮力思考，收獲了自信，學會了沉穩(wěn)。一堂數(shù)學游戲課，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學世界的豐富多彩，精彩紛呈，真讓我回味無窮！
五年級作文 篇4
春天，伴著一絲絲的涼意，伴著滿樹的嫩芽，伴著鳥兒的啼叫，悄悄來臨了。在如此美好的春光里，在如此美麗的景色中，在如此晴朗的天空下，在如此富有生機的大地上，詩人楊萬里來到河邊散步。
走著走著，他遠遠地望見了一葉小舟，沒有人劃槳，船兒慢慢地滑行在河面上，楊萬里覺得很奇怪，便快步走去。漁船上坐著兩個快滿十歲的小孩，小一點兒的孩子舉著一把深紅色的`繡花傘，大孩子盤腿而坐，一副無聊的樣子。楊萬里很好奇，這三月的春天，既沒有雨又不曬，為什么要打傘呢？ 他向兩個小孩說：嘿！這天既沒有雨又不曬，為什么要打傘吶？小孩子調(diào)皮起來：你猜！說著搖了搖手中的傘。楊萬里又說：你說告訴我唄？小孩子不理他了，楊萬里用起了激將法，又問道：你倆是不是不知道呀？以為能讓孩子說出來。誰知大孩子說：先生，我倆怎么會不知道呢，我們只是想考考您。先生要是不知道就直說吧！楊萬里見大孩子婉轉(zhuǎn)地抵擋了自己的激將法，心想：這孩子挺聰明的，看來只好我自己想了。楊萬里低頭沉思，不知不覺就過了15分鐘。
先生！怎么想了這么久？我們可要回家啦！別吵別吵！哦！我知道了。你們打這把傘，不是用來遮頭，而是當成帆來行駛，對不對？對了！對了！我們就是用來使風的！兩個小孩露出了燦爛的笑容。
楊萬里邊走邊想：今天又多了一點知識。愉快的一天結(jié)束了。
五年級作文 篇5
我從小就不喜歡幫助人，直到有一次。
那天，太陽火辣辣，我和哥哥在馬路旁玩，快到中午了，我們才往家里走。在回家的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個坐在輪椅上的殘疾人，他的`輪椅不小心掉進不深不淺淺水坑里了，他使勁用手轉(zhuǎn)動輪椅，但無濟于事。接上也沒有一個人去幫他。他萬分著急用手使勁拍打著自己的雙腿�！拔覀兊萌蛶退蝗凰荒芑丶页燥埩�。”哥哥著急地說，“我們的力氣這么小，沒有用的拉！還是回家吧！”我心不在焉地說�！澳憔褪沁@樣，從來不知道去幫助他人，簡直是個自私鬼！”哥哥大聲地罵我。我聽了哥哥的話慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前，對輪椅上的爺爺說：“爺爺讓我們來幫幫你吧！”爺爺見了，他抬起紅彤彤的臉說：“謝謝你們了，小朋友！”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爺爺也使勁轉(zhuǎn)動輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，我們花了一些功夫，輪椅終于被推了上來，而我和哥哥的褲子都臟了。爺爺見了，感動極了！一個勁地說謝謝。
今天，我?guī)椭艘粋�人，心里美美的，甜甜的，有一種說不出的快樂。
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