小學(xué)五年級(jí)作文匯編（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文1
時(shí)間就像蝸牛
我騎在蝸牛背上，路過(guò)蠻荒，淌過(guò)橫流
從孩童一路到接近青年
懷著念想
尋找遺失的青春
青春它在何處
在六月的橋頭，他們說(shuō)青春是一首歌
唱著離人的'不舍
在生活中，他們說(shuō)青春是一匹馬
激昂少年的不羈
在學(xué)校里，他們說(shuō)青春是一支筆
揮劃強(qiáng)者的夢(mèng)想
我又一直想，青春是什么呢
在一座山頂，我看到平展在空中的一只風(fēng)箏
我拍拍蝸牛，伙計(jì)，青春是什么呢
蝸牛伸長(zhǎng)了觸須說(shuō)，青春是風(fēng)，少年是風(fēng)箏
風(fēng)從山頂吹過(guò)，掉了一片青葉和一個(gè)青色的果
果落在我的手中，我咬了一口，沒(méi)有了青澀
小學(xué)五年級(jí)作文2
我家的“不速之客”這次，和以往以樣，我和爸爸媽媽一起吃著飯，突然，一個(gè)發(fā)育不全的`人走進(jìn)了我家的店子。
那人很矮，大概也就是1米多高吧，頭戴安全帽，身上穿著褲帶，媽媽便問(wèn)他干什么，他用左手拿出一把一元的鈔票，大概也有個(gè)七八張吧，說(shuō)是要我們給他一點(diǎn)錢，媽媽聽了，便說(shuō)了一句：請(qǐng)你多走幾家吧！
那人聽了，失望地走了，看著他的背影，雖然沒(méi)給他錢但是我卻憂傷了。我頓時(shí)沖了出去，看著他的背影，我眼前頓時(shí)模糊了，這時(shí)我想沖上去給那人一元錢，可是我沒(méi)有，我沒(méi)有勇氣沖上去，我承認(rèn)我自己很沒(méi)用，連沖上去的勇氣也沒(méi)有�？粗谠鹿庀碌谋秤�，我憂愁了。
此時(shí)，我流下了熱淚，我忘記了我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，我們可要珍惜現(xiàn)在的美好生活��！
小學(xué)五年級(jí)作文3
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都有過(guò)不計(jì)其數(shù)的心愿。有的人希望能考取好大學(xué)，有的人想當(dāng)一名宇航員、有的人想當(dāng)一名作家。總之，這些美好的心愿都將激勵(lì)他們朝著奮斗的.目標(biāo)前進(jìn)。
我的第一個(gè)心愿，是愿我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮。因?yàn)樗麄儠?huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變老，我也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸的獨(dú)立，最終離開他們，去開創(chuàng)屬于我的一片天地，但是我不想讓他們孤獨(dú)，只希望他們能永遠(yuǎn)年輕。
我的第二個(gè)心愿，是愿所有的老師都可以擺脫她們的職業(yè)玻因?yàn)槔蠋煱盐覀兣囵B(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才，為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量，但老師的職業(yè)病多少會(huì)造成一些影響，老師們沙啞的聲音、彎曲的背影，也同時(shí)牽著同學(xué)們的心，愿老師們永遠(yuǎn)健康。
我的第三個(gè)心愿，是愿每個(gè)人的愿望都可以實(shí)現(xiàn)，讓每個(gè)人都擁有自己美好的回憶，讓心靈得到安慰。
我的最后一個(gè)心愿，就是愿自己的愿望都可以實(shí)現(xiàn)!
小學(xué)五年級(jí)作文4
記得那次是他幫助了我，記得那天又是他在默默地幫助我，他一真都在幫助我。猜猜他是誰(shuí)？
他有一副瓜子臉；鼻子高高的，又帶著一副眼鏡；兩顆大門牙露在外面；人高高的，身體壯壯的，是個(gè)跑步能手。猜猜他是誰(shuí)？
他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，上課非常的認(rèn)真，上體育課能像瘋子一樣，暑假里應(yīng)在補(bǔ)課，所以在組里他的'英語(yǔ)水平非高，還當(dāng)上了英語(yǔ)組長(zhǎng)。他就是我的同桌—茹毅丞。
自從我認(rèn)識(shí)他，他認(rèn)識(shí)我了以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)他才是我最好的朋友。他一真幫助我，有時(shí)鬧一些小茅盾，幾秒后又向是親人一樣。
就拿星期三的休息課說(shuō)。那天在下大雨，老師讓我們下棋，我想來(lái)耍師，結(jié)果灑了一地的棋。那棋是他的，當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么說(shuō)我，就在找棋，可是有一顆找不到了，我想這下闖貨了，要賠了。當(dāng)翻開一個(gè)同學(xué)的文件夾時(shí)，��！找到了。后來(lái)我們又像打了雞血似的，非常高興。
這個(gè)朋友是不是個(gè)大魔術(shù)師，時(shí)而生氣，又時(shí)而高興。
小學(xué)五年級(jí)作文5
當(dāng)然，長(zhǎng)輩們節(jié)約用水的傳統(tǒng)美德已深深烙在我們心中。像我奶奶，她從沒(méi)忘記節(jié)水，把水循環(huán)利用，一年節(jié)約了好幾噸水。
奶奶到我們家，看了看那水電費(fèi)賬目單，心疼得吃不下飯。于是，就當(dāng)起了我們節(jié)約用水的`監(jiān)督員。早上刷牙時(shí)，我正用水來(lái)回清洗杯子，奶奶立即制止了我，說(shuō)：“洗一遍就夠了，水白白流失，多可惜呀!”中午洗菜時(shí)，我剛要把洗過(guò)菜的水倒掉，奶奶立馬奪了過(guò)去，怒目圓睜地說(shuō)：“洗菜水可以用來(lái)拖地!”下午拖地時(shí)，我剛要把臟水倒掉，奶奶氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“拖地的臟水可以用來(lái)沖廁所!”晚上燒開水作文 你也可以投稿，水燒開了，溢了出來(lái)，我不緊不慢地走過(guò)去，沒(méi)想到，奶奶以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)奶奶的監(jiān)督，我們改掉許多浪費(fèi)水的惡習(xí)，養(yǎng)成了循環(huán)利用水的習(xí)慣。等下次發(fā)水電賬單時(shí)，上面的數(shù)字會(huì)讓我們驚嘆吧!
為了地球的美好明天，讓我們攜起手來(lái)，讓水的歡快聲永不停歇。
小學(xué)五年級(jí)作文6
六一剛過(guò)，我們又迎來(lái)了端午節(jié)。這是一個(gè)忙碌而喜慶的日子，因?yàn)槲液桶职謰寢屢牌艑W(xué)包粽子。
這一天終于來(lái)了，大家開始和婆婆學(xué)包粽子。婆婆把早已準(zhǔn)備好的粽葉、糯米和紅豆拿上餐桌，說(shuō)：“先把粽葉洗凈，在熱水里泡軟，再準(zhǔn)備好棗子、肉、雞蛋等做餡，接著把自己喜歡的餡煮得香噴噴的，就可以開工了。
婆婆教我們先把棕葉卷成一個(gè)圓錐形，再把糯米、紅豆和餡放進(jìn)去，最后一步最關(guān)鍵，把粽葉蓋起來(lái)，系上繩子，就好了。”爸爸最聰明，第一個(gè)包好，媽媽一般很仔細(xì)，也包好了，就剩我還沒(méi)包完。其實(shí)我早就包了好幾個(gè)，不過(guò)，我不是包成六邊形，就是包成一個(gè)球。婆婆不只一次看著我的'“杰作”發(fā)笑，說(shuō)：“你可真馬虎，別急呀，心急吃不了熱粽子的�！弊詈�，經(jīng)過(guò)多次的努力，我終于包成了一個(gè)真正的“熱粽子”。
晚上，粽子大餐開始了，我唱著兒歌“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊……”吃著自己包好的粽子，我心里有說(shuō)不出的甜蜜。
小學(xué)五年級(jí)作文7
20xx年1月19日星期一可以
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我來(lái)到了一片森林。森林里有許多小動(dòng)物。他們一看到我就跟我打招呼，歡迎我加入他們。動(dòng)物能和我友好地交談，我有點(diǎn)驚訝。他們還自帶食物讓我和他們分享。兔子帶胡蘿卜，松鼠帶榛子，猴子帶香蕉。還有就是……一只鳥。我和他們一起開心的玩，捉迷藏，一起開心的`唱歌笑。就在這時(shí)，我媽把我叫醒了。雨心，雨心醒了。你傻笑什么？我一睜眼，媽媽就給我打電話。我說(shuō)我在做夢(mèng)，和一群小動(dòng)物開心的玩。我的夢(mèng)被你打破了。我媽說(shuō)如果我天天看動(dòng)畫片。
小學(xué)五年級(jí)作文8
在不知不覺(jué)中，秋天來(lái)到了我們的身邊。
秋天，不像春天那樣百花爭(zhēng)艷、芳香怡人;不像夏天那樣有那么多的小精靈在唱歌;也不像冬天那樣雪花紛飛�？墒�，它在我心中是最美的。因?yàn)榍锾祯r果飄香、秋高氣爽�？吹竭@番景象，我禁不住對(duì)媽媽說(shuō)：“走，我們秋游去�！�
秋天的田野，真是一片金色的`海洋。田野里各種植物都以自己的方式迎接秋天：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花露出了大白牙，豆莢炸開了笑臉。那場(chǎng)面，真像一幅豐收的圖畫。
秋天的果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片黃色的海洋。走進(jìn)果園，陽(yáng)光和煦，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。柿子掛滿了枝頭;紫色的葡萄一串接一串，擠擠挨挨;紅艷艷的蘋果羞紅了臉;水靈靈的梨子黃澄澄的，真像一個(gè)個(gè)小葫蘆。幾位姑娘和農(nóng)婦正在采摘果實(shí)，她們的臉蛋上充滿了喜悅和笑容。
啊!美麗的秋天!如果有人看金色的田野和豐收的果園，一定像走進(jìn)了連綿不斷地畫卷。我喜歡美麗的秋天。
小學(xué)五年級(jí)作文9
我的外公得了膝關(guān)節(jié)老化這個(gè)病，就像小朋友的蛀牙一樣又痛又難受，近期做了一個(gè)膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)。
康復(fù)期到了，外婆當(dāng)起了康復(fù)教練，幫助外公不停地做伸腿、彎曲這些動(dòng)作。每做一個(gè)動(dòng)作，外公都要咬著牙，頭朝上，雙手緊緊地抓住護(hù)欄，臉漲得通紅通紅，嘴里不停地喊著：“哎喲，哎喲，痛死了，痛死了！”這樣每天都要反復(fù)好幾遍。雖然康復(fù)期非常痛苦，常常讓外公練得大汗淋漓，甚至昏倒，但是外公依舊照著醫(yī)生所要求的`做，一點(diǎn)也不選擇放棄。他還常說(shuō)：“辛苦三個(gè)月，幸福十多年”。
今天，我又去看望外公了。我迫不及待地跑到外公病房里，只見他雙手拿著支架，腿一點(diǎn)一點(diǎn)地抬著，獨(dú)個(gè)兒從衛(wèi)生間里走出來(lái)。外公還展示了他的康復(fù)成果�！凹岩�，你看，外公的腿現(xiàn)在已經(jīng)能彎到１００度啦！”外公開心地告訴我。這時(shí)，他臉上的那些皺紋也舒展開來(lái)了。
小學(xué)五年級(jí)作文10
昨天晚上，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進(jìn)小石子并同時(shí)震動(dòng)杯子。小石子鉆到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿為止。接著我又加進(jìn)一些沙子，跟前面一樣震動(dòng)杯子，沙子又下去了，我繼續(xù)加進(jìn)沙子直到加滿為止。最后，我又把水灌進(jìn)去。杯子里的沙子又下去了一些。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經(jīng)過(guò)震動(dòng)，它們就可以壓實(shí)些。這不就像我們學(xué)習(xí)一樣，不管學(xué)習(xí)怎么緊張，時(shí)間還是可以擠出來(lái)的。
同學(xué)們，一寸光陰一寸金，多擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文11
今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我們?nèi)Q鶴古鎮(zhèn)。到了鳴鶴古鎮(zhèn)，我們沿著白洋湖往里走，白洋湖的水清澈見底，湖邊一叢叢蘆葦也迎風(fēng)招展，擺動(dòng)著美麗的身姿。
我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的.一對(duì)大銅鎖，讓我想起了電視里以前的人敲門時(shí)的情景。
再往里走，就來(lái)到了銀號(hào)。我把銀號(hào)誤解為銀色的號(hào)子，看到了里面的簡(jiǎn)介，我才知道銀號(hào)是沈氏大屋，傳說(shuō)是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財(cái)捐官，故可在此建五馬大墻屋——銀號(hào)。抬頭望去，五馬墻頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側(cè)。
我們參觀完銀號(hào)后，就往下一個(gè)景點(diǎn)。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一只大黑貓”。再仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一座像黑貓一樣的房屋。走進(jìn)一看才知道這是小五間房。在小五間房里有一口井。
欣賞完了小五間房，我們就迎著早春溫煦的陽(yáng)光，高高興興地回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文12
今天星期五最后一節(jié)是我們的班隊(duì)課，這次班隊(duì)課的題目是“小小推銷員”。
老師說(shuō)我們是“小小推銷員”先要清楚的介紹這種“商品”，再?gòu)耐庥^，規(guī)格，用途，使用方法上介紹，你可以試著用上一些使用方法，為了使你的“推銷”打動(dòng)顧客，一個(gè)同學(xué)介紹的`時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，提出想要了解的問(wèn)題，對(duì)“顧客”提出的問(wèn)題“推銷員”要耐心，解答。
第一個(gè)同學(xué)是OOO，他要推銷的是鐵甲威龍，他把鐵甲威龍拆開，再一部分一部分的拼起來(lái)，還告訴我們開關(guān)在哪里，介紹得不太詳細(xì)，然后老師問(wèn)我們買不買他的東西，我們異口同聲說(shuō)不買，所以他的“推銷”失敗。
第二個(gè)同學(xué)是EEE，他要推銷的是一個(gè)黑斑點(diǎn)的小狗，他為了要推銷這只小狗還寫了臺(tái)詞和電話，他說(shuō)的臺(tái)詞逗得我們?nèi)喙笮�，老師�?wèn)我們買不買他的小狗，我們一起回答說(shuō)“買”！終于他的“推銷”成功了。
今天我們的口語(yǔ)交際課真有趣！
小學(xué)五年級(jí)作文13
我有一只可愛的小狗，叫杰杰。它是純種的獅子犬。他有一身雪白的毛，我每個(gè)星期都給他洗澡。所以，我給他起了這個(gè)名字，潔潔不好聽，他還是個(gè)男孩子，因?yàn)檫@樣，所以我押韻了這個(gè)名字。
有一次，我和朋友們一起正在上學(xué)的路上，忽然，從后面?zhèn)鱽?lái)了狗叫聲，我們一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)，它是杰杰�！敖芙埽旎丶�。”我喊了一聲，它才回家。放學(xué)回家。我訓(xùn)斥了杰杰，“你怎么能偷偷跟著我們呢？下不為例�！苯芙芎孟褚粋�(gè)小孩子一樣，耷拉著腦袋。我心軟了。按照狗的.年齡，它還沒(méi)長(zhǎng)大呢！我輕輕的撫摸它的頭，他又像小女孩對(duì)爸爸撒嬌一樣對(duì)我撒嬌。他真可愛。
夏天，我們?nèi)胰敔敿彝�。把杰杰忘了。它在院子里蹲著，夠了一�?huì)兒。小偷進(jìn)來(lái)想偷東西，杰杰死死咬住他的褲子角。小偷被抓走了。我拿了一塊大肉獎(jiǎng)勵(lì)他。杰杰不知多高興。
你們覺(jué)得杰杰可愛嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文14
怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動(dòng)亂
一個(gè)小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過(guò)氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會(huì)把它的尸體搬到公墓去。
于是，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先找到一些被太陽(yáng)曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個(gè)噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛(wèi)兵身上。
過(guò)了幾分鐘，洞穴里的`螞蟻傾巢而出，撲向衛(wèi)兵，要把它們拖到公墓去。衛(wèi)兵們當(dāng)然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來(lái)，越來(lái)越多的螞蟻向衛(wèi)兵撲過(guò)去……一場(chǎng)動(dòng)亂就這樣發(fā)生了。
原來(lái)，螞蟻衛(wèi)兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認(rèn)為它是死螞蟻。
其實(shí)，人類也經(jīng)常在犯這樣的錯(cuò)誤。
小學(xué)五年級(jí)作文15
有一次，趙王得到了一塊和氏璧，秦王寫信說(shuō)愿拿十五座城換。趙王被迫派藺相如帶璧前往秦國(guó)。藺相如見秦王根本沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，便派人將璧送回了趙國(guó)，秦王的陰謀未能得逞。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。
過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊(duì)做好了抵御秦兵的.準(zhǔn)備。秦王要趙王鼓瑟，趙王只好鼓了幾下。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價(jià)逼秦王擊缶。藺相如又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。
廉頗不服氣，說(shuō)藺相如就靠嘴吃飯。藺相如知道了，就故意躲著廉頗，并對(duì)手下解釋說(shuō)：“秦王不敢進(jìn)攻趙國(guó)，就因?yàn)橛形覀儍扇�。如果我們倆鬧不和，就會(huì)讓秦國(guó)有機(jī)可乘。我避著廉將軍，為的是趙國(guó)呀！”他的話傳到了廉頗耳朵里，于是廉頗到藺相如門前負(fù)荊請(qǐng)罪。從此以后，兩個(gè)人成了好朋友，共同保衛(wèi)趙國(guó)。
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