（精選）實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
火是寶貴的，人類的文明進(jìn)程離不開(kāi)他�；鹗俏ｋU(xiǎn)的，人類的災(zāi)難史冊(cè)中少不了他。因此，我們要用火也要防火，避免火災(zāi)的發(fā)生，乘安全之舟遠(yuǎn)航。
對(duì)于火災(zāi)，我深有感觸。小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常告誡我：不要玩火，玩火很危險(xiǎn)�？晌覅s把他們的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，經(jīng)常偷拿爸爸的打火機(jī)躲起來(lái)玩火，每當(dāng)看到被點(diǎn)燃的小紙片和小塑料片帶著火光跳舞，我心里洋洋得意。直到有一天，一不小心把柴火間的干禾給點(diǎn)燃了，當(dāng)場(chǎng)嚇呆了，幸好爸爸和朋友們及時(shí)趕到了，撲滅了大火，但爸爸的手永遠(yuǎn)留下了火魔的“吻痕”。
21世紀(jì)的'今天，火仍然跟我們的生活密不可分，同時(shí)各種火災(zāi)也伴隨而來(lái)。電視上、廣播里、報(bào)紙上等各種媒體上不乏關(guān)于火災(zāi)的報(bào)道，火災(zāi)釀成的一幕幕悲劇讓人觸目驚心�；馂�(zāi)中多少家庭支離破碎，火災(zāi)中多少財(cái)產(chǎn)化為灰燼，火災(zāi)中多少生命消逝。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各種災(zāi)難中，火災(zāi)仍然是最經(jīng)常、最普遍威脅到我們安全的災(zāi)難之一。然而大部分火災(zāi)都是由于人們消防意識(shí)淡薄、消防知識(shí)匱乏造成的，這就不得不讓人感嘆了。
由此可見(jiàn)，讓消防意識(shí)、消防知識(shí)在我們每個(gè)人心中扎根刻不容緩！
消防無(wú)小事。當(dāng)我們用完液化氣后，應(yīng)該檢查氣閥是否關(guān)緊；當(dāng)我們使用電的時(shí)候，應(yīng)該注意線路是否老化；當(dāng)我們?cè)谝巴庥没鸷�，�?yīng)該檢查火種是否撲滅。
朋友們，只要我們?nèi)巳硕级孟乐R(shí)、提高消防意識(shí)，那么世界的明天將會(huì)更美好。讓我們乘著安全之舟快樂(lè)遠(yuǎn)航！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
隨著在字里行間閱覽的目光，隨著心靈一次又一次的震撼，隨著一頁(yè)又一頁(yè)翻過(guò)的聲響，《假如給我三天光明》——一本了不起的巨著！它，不僅僅包含了作者的心血，更包含了作者的精神、讀者的感動(dòng)；它，把那永垂不朽的堅(jiān)持精神，完好無(wú)損地從19世紀(jì)海倫·凱勒身上，帶到了每個(gè)人心中……
從三月——那個(gè)初春開(kāi)始，我就手捧《假如給我三天光明》，一次又一次地翻閱，閱讀時(shí)，我的腦�？傁癖简v不息的大海，掀起一層又一層的滔天巨浪——海倫·凱勒，您真了不起！我知道，那年一場(chǎng)飛來(lái)橫禍般的大病，奪走了你幼小生命的視力與聽(tīng)力，那對(duì)一個(gè)幼小無(wú)知的你來(lái)說(shuō)，是多么大的一場(chǎng)災(zāi)難，你還沒(méi)好好觀察著世界，還未好好傾聽(tīng)這世界；我知道，你在莎莉文老師的幫助下，一次又一次勇敢地站起來(lái)，你就像普通人一樣，不，你的志向比普通人更高遠(yuǎn)，你的意志比普通人更頑強(qiáng)；我知道，你喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，即使再大的不便，你也沒(méi)有絲毫放棄學(xué)習(xí)的思想，因此，你用意志力寫(xiě)成了這舉世聞名的巨著——《假如給我三天光明》，可又有誰(shuí)知道，你為了這本書(shū)，付出了多大心血呢？在那無(wú)色、無(wú)聲的世界，你一樣過(guò)得很精彩！樂(lè)觀、堅(jiān)持，就是你身上體現(xiàn)出的普通人索達(dá)不到的精神！
看著書(shū)，我不由自主地看了看身旁的大鏡子，那倒映在玻璃上的人，是否也像你一樣？是否也有那種擊不跨的意志？——不。
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，卻還是那么堅(jiān)強(qiáng)，似乎她就是那草坪上一棵頑強(qiáng)的野草，即使是再大的風(fēng)雨，之后她也會(huì)挺身而起。而我呢？先天的優(yōu)越條件，似乎已經(jīng)為我們搭建起一座又一座高大的，通往美好未來(lái)的`“大橋”，而我似乎滿足現(xiàn)在的樣子，即使再怎么樣，也不肯“更上一層樓”，即使我也會(huì)想，但，一次又一次的氣餒，一次又一次的放棄，似乎也讓時(shí)間放棄了我進(jìn)步的那一階梯，久而久之，我似乎也習(xí)慣了，就不曾再改變，也不想再改變，那對(duì)抗風(fēng)雨的頑強(qiáng)精神，在我這似乎變成了一滴又一滴的淚。
記得那次周日，我正在埋頭苦寫(xiě)作業(yè)，而這是為什么？正是因?yàn)槲倚瞧诹鶝](méi)有那恒心做完作業(yè)的原因。星期六，我也在爸爸媽媽的催促下很不情愿地做作業(yè)，要知道，世界上可沒(méi)有哪個(gè)孩子愿意寫(xiě)作業(yè)。我正專心致志地寫(xiě)著，窗口邊傳來(lái)一陣有一陣清脆如銀鈴的笑聲——那是孩子們的笑聲！我透過(guò)窗子，向那片寬闊的空地望去，三五成群的孩子有的正在談笑風(fēng)生，有的則在做著游戲，還有的正陪小伙伴看漫畫(huà)書(shū)。這么美好的陽(yáng)光！則能浪費(fèi)在作業(yè)上？這種念頭一次又一次地在我腦中徘徊，久久不散，使我的筆如掛上了千斤重鐵，越寫(xiě)越慢，“反正還有一天！今天本小姐就用來(lái)玩了！”想著，就惡狠狠地摔下可憐的筆，換上鞋子，偷偷帶上鑰匙，跑出門(mén)外玩了，啊！多么明媚的陽(yáng)光�。 涩F(xiàn)在，我必須要為昨天我的貪玩付出前所未有的代價(jià)�，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)您的話，您一定會(huì)用來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)作品什么的，絕不會(huì)用來(lái)瘋玩，這真令現(xiàn)在的我面紅耳赤。
“有時(shí)我想,要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價(jià)值�！�，這，是海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)的一句話，是啊，假如把今天當(dāng)作是最后一天，那一定就會(huì)珍惜每一分鐘，不讓今天——“最后一天”白白度過(guò)，海倫·凱勒正是用這種不愿耽擱每一分、每一秒的精神才趕在了時(shí)間的前列，趕在了人群的前列，如果我們每個(gè)人都能如此，那“浪費(fèi)時(shí)間”這個(gè)詞，還會(huì)存在嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假，我讀了不少書(shū)：《愛(ài)因斯坦傳》《文言文選讀》《丘吉爾傳》······我最喜歡的是《丘吉爾傳》。
丘吉爾曾兩度任英國(guó)首相。他是一個(gè)早產(chǎn)兒，他父親和兄長(zhǎng)只活了四十幾歲，因此，他有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感：總覺(jué)得自己命不久長(zhǎng)，所以迫切地想建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。事實(shí)上，他做到了。
作為歷史上唯一一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的政治家，他留下了許多極具文學(xué)價(jià)值和史料價(jià)值的文學(xué)作品，這似乎與他“政客”的身份格格不入，可是他卻將二者完美地融為一身，無(wú)異于奇人乎？
《丘吉爾傳》中充滿了正能量：樂(lè)觀向上、積極爭(zhēng)取、不屈不撓、奮勇抗?fàn)�、幽默豁達(dá)……丘吉爾的'一生和很多偉人一樣，充滿了曲折。盡管他也曾被迫離開(kāi)權(quán)力核心，但他從未放棄，幾經(jīng)努力重返政壇，并在二戰(zhàn)中帶領(lǐng)歐洲走向勝利。
丘吉爾對(duì)自己有三句話：一是“永不放棄！”，二是“永不，永不放棄！”，三是“永不，永不，永不放棄！”。他曾說(shuō)：“當(dāng)這個(gè)島國(guó)漫長(zhǎng)的歷史注定要結(jié)束，那么，只有你們倒在地上被自己的鮮血嗆住時(shí)，它才會(huì)結(jié)束！”這句話完美地注解了他血液中不屈服，不放棄的頑強(qiáng)精神。
盡管丘吉爾功勛卓著，他是他也有弱點(diǎn)，比如他先天口吃，不會(huì)發(fā)“s”音，對(duì)一個(gè)需要經(jīng)常演講的政治家來(lái)說(shuō)顯然很不妙。丘吉爾的偉大就在于他的智慧和勤奮，他會(huì)在演講前反復(fù)練習(xí)，充分準(zhǔn)備，更重要的是他善于在演講中把尷尬化解成幽默，我喜歡他的這一點(diǎn)。
我希望自己成為像丘吉爾那樣的人——永不放棄，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)幽默。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，天氣格外寒冷，雖說(shuō)還沒(méi)有下雪，但在空氣中已經(jīng)有幾瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑的雪姑娘迫不及待地來(lái)到人間。我們小主人報(bào)的小記者們整裝待發(fā)，去蘇州大未來(lái)體驗(yàn)各種職業(yè)，挑戰(zhàn)冬令營(yíng)！
在那三天兩夜的磨難中，我明白了各種職業(yè)的辛酸苦辣和不容易，也收獲許多快樂(lè)和成果，你想知道我們是怎樣度過(guò)得嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
我先去體驗(yàn)了警察的職業(yè)，穿上警服，戴上警帽的我，也有幾分當(dāng)警官的氣質(zhì)哦！我們的目標(biāo)是捕獲小偷，關(guān)進(jìn)大牢！剛開(kāi)始，我們面對(duì)空空如也的警察局十分好奇，這時(shí)，我們的局長(zhǎng)—— 三哥發(fā)話了：“各位警察們，現(xiàn)在我們開(kāi)始 練 習(xí) 槍 法 ，只有這樣我們才能快速、有效地捕獲小偷�！庇谑�，三哥和小宇宙發(fā)給我們每人三把有紅外線的“真”槍，要求是對(duì)準(zhǔn)圓靶 練 槍 法 。我拿著那沉重的槍，心里默默祈禱著：希望 槍 法 準(zhǔn)些，分?jǐn)?shù)得的高，這樣我的薪水才能從5wee幣變成10wee幣。
開(kāi)始比賽了，剛開(kāi)始我和對(duì)手的成績(jī)不分上下，后來(lái)對(duì)手的成績(jī)一下子從50分跳到80分，且不斷上升，我看著心里都著急了，可越是急越是打不中。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。心想：我第一次體驗(yàn)難道就被擊�。坎恍�，我要拿到我的10wee幣。隨后就再次瞄準(zhǔn)靶子使勁地開(kāi)槍，“啪……啪……”20次槍滿了，我放下槍看了我的分?jǐn)?shù)，哇，130分耶，心里有種說(shuō)不出的`高興。我脫下警服，戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)職場(chǎng)。
隨后我又體驗(yàn)了各種行業(yè)的職種：醫(yī)生、消防員、擠奶工、上海大眾4S店的營(yíng)業(yè)員、蘇州日?qǐng)?bào)社的實(shí)景拍攝員。其中最喜歡最刺激的還是在那大未來(lái)科技館里鐳射戰(zhàn)場(chǎng)打仗的情景。
首先是穿上沉甸甸的、配有鐳射戰(zhàn)槍的戰(zhàn)服，哇，就像一塊沉重的石頭壓在身上一樣，重的喘不過(guò)氣來(lái)。規(guī)則是被對(duì)手射中后，5秒鐘內(nèi)不能開(kāi)槍打?qū)Ψ�。射中一個(gè)對(duì)手就加100分，隨即選出隊(duì)友和對(duì)手，對(duì)手是綠隊(duì)、我們是紅隊(duì)，整裝待發(fā)，聽(tīng)候發(fā)令。過(guò)了5分鐘后，聽(tīng)到“出發(fā)”一聲指令后，就沖往戰(zhàn)場(chǎng)，找到了一個(gè)非常隱蔽的地方——屏風(fēng)。開(kāi)始打仗啦！也許我們是紅隊(duì)，比較顯眼，即使躲在隱蔽的屏風(fēng)后面還是被對(duì)手發(fā)現(xiàn)，隊(duì)友們一個(gè)個(gè)被襲擊了，就在我給隊(duì)友們作掩護(hù)時(shí)，一不小心被擊中受傷了。心想：這樣下去我們紅隊(duì)肯定是遍體鱗傷，拿不到高分了啦。于是我忍受傷痛，跟隊(duì)友們重新商量戰(zhàn)略，殺他個(gè)綠隊(duì)措手不及。我們開(kāi)始分散行動(dòng)，二人一塊屏風(fēng)，左右攻擊，只把槍頭漏在外面看到目標(biāo)就開(kāi)槍。就在這危急關(guān)頭，突然冒出了一名叫“暴風(fēng)雨”的小妹妹，我亂陣了，是開(kāi)槍呢？還是去救她？我猶豫了片刻，想想不對(duì)，也許是對(duì)手丟給我們的誘餌，這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上怎么會(huì)有小妹妹出現(xiàn)呢？于是我擺準(zhǔn)姿態(tài)，朝著目標(biāo)開(kāi)槍了。你們猜結(jié)果是什么嗎？得分了。看來(lái)我的判讀是對(duì)的了，我笑了。就這樣我連續(xù)打中了好幾個(gè)人，等我離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)看了看我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我楞了竟然有720分，牛吧！
我們做每一次職業(yè)體驗(yàn)前，都會(huì)有自己行動(dòng)的宗旨。這回，我們?nèi)ゴ笪磥?lái)前定的宗旨是：做職業(yè)的小達(dá)人，做未來(lái)的小主人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)我的家，無(wú)論今后走到哪里，家將是我永遠(yuǎn)的牽掛。家里有帥氣的爸爸，有愛(ài)美的媽媽和可愛(ài)的我。
在我和媽媽眼里，我爸不僅長(zhǎng)得帥，而且還很有責(zé)任心。爸爸有一雙明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，白白的皮膚，高高的個(gè)子，魁梧的身材，見(jiàn)他的人都說(shuō)他是美男子。她對(duì)我和媽媽很好，一到星期五下午，在西峽工作的爸爸無(wú)論再忙，都請(qǐng)假風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)學(xué)校接我們回家，我和媽媽都覺(jué)得很幸福。
我的媽媽長(zhǎng)得很美也很愛(ài)美，每天都穿著時(shí)髦漂亮的衣服，化著淡淡的適合自己的妝，天天把自己打扮的清清爽爽，給同學(xué)們帶來(lái)美的感受。在媽媽的影響下同學(xué)們也都穿著干凈的衣服。她既是我的媽媽也是我一年級(jí)的老師，曾經(jīng)教我的時(shí)候，對(duì)我可嚴(yán)厲了，經(jīng)常要求我寫(xiě)完作業(yè)再出去玩�，F(xiàn)在我上四年級(jí)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的加深，我明白媽媽教育我是對(duì)的，我很感謝我的媽媽。忘了告訴你，我媽媽還心靈手巧，繡的十字繡真是好看極了，非常逼真。
我是家里最小的'成員，長(zhǎng)得很可愛(ài)，臉胖乎乎的，頭發(fā)短短的，眼珠像黑葡萄一樣。我喜歡畫(huà)畫(huà)和手工制作，偶爾也玩一下爸媽的手機(jī)。我的理想是長(zhǎng)大成為一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)出心中的夢(mèng)，畫(huà)出大自然的美。
這就是我的家，爸爸媽媽相親相愛(ài)，她們都愛(ài)我，我也愛(ài)他們，我們都愛(ài)我們這個(gè)溫馨的家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春天是美好的季節(jié)，夏天是多彩的殿堂，冬天是銀色的世界。秋天，秋天又是什么？
悄悄的！秋天，她笑著向我們走來(lái)。像位穿著金色衣裙的仙女。她那輕飄的衣袖拂去拉太陽(yáng)的焦熱。將明亮和清爽撒給大地。
秋天的天空是慰藍(lán)的，太陽(yáng)也不再是原來(lái)那樣焦熱了，朵朵白云像綿羊一般。盡情享受著太陽(yáng)公公帶來(lái)的絲絲溫暖。
瞧！大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。它們有秩序地一起朝著南方飛去。給慰藍(lán)的天空帶來(lái)勃勃生機(jī)。
慢慢地，樹(shù)葉黃了，飛落下來(lái)。紛紛飄落在空中，猶如婀娜多姿的蝴蝶，翩翩起舞。唰唰……鋪下一條條金色的`小路，踩上去軟綿綿的像是棉花糖的地毯。小草寶寶們都換上了睡衣，鉆進(jìn)大地媽媽溫暖的懷抱中 ，進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
原野上，田地里，一片金色的海洋�？�！果園里那又大又紅的蘋(píng)果在向我們微笑。又鮮又黃的鴨梨在向我們招手。田野上更是呈現(xiàn)出一番豐收的景象。那大穗大穗的小麥隨風(fēng)飄動(dòng)。唱起愉快的歌兒。農(nóng)民伯伯更是拿著鋒利的鐮刀收獲一年辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。雖然臉頰上滿是汗珠，但卻給他們添加了豐收的樂(lè)趣。
各個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)，春天草木萌發(fā)，夏天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，冬天白雪紛飛。頓時(shí)，我恍然大悟。噢！原來(lái)秋天是一個(gè)金色的海洋！是一個(gè)愉快的樂(lè)園！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在我前面，擺著我從出生6個(gè)月到現(xiàn)在的照片。
瞧，這張照片上的胖娃娃，那光禿禿的頭上帶著一頂淺色的太陽(yáng)帽，又白又凈的臉上嵌著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)明亮的眼睛。她正對(duì)著我甜甜的微笑，樣子可愛(ài)極了。這就是6個(gè)月時(shí)的我。
第二個(gè)我騎著一輛兒童三輪車(chē)，兩只胖胖的手緊緊地握住車(chē)把。頭上帶著一頂寬沿帽，帽子上的那只白鴿子，好像正在廣闊的天空自由自在的`飛翔。兩只黑亮的眼睛緊張的盯著前方，好像怕和迎面而來(lái)的伙伴撞車(chē)似的，那時(shí)我才兩歲多。
最有趣的是我四歲時(shí)的這張照片。那時(shí)正是大夏天，我剛從鄉(xiāng)下的奶奶家回來(lái)，被火熱的太陽(yáng)烤的黑不溜秋的，穿著花背心和小紅褲，爸爸媽媽拉我去照相，我不樂(lè)意，小嘴噘得像朵喇叭花，臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩條濃濃的眉毛幾乎擰到一塊，肚子脹的鼓鼓的，里面大概全是氣吧！
今年我已經(jīng)12歲了。爸爸媽媽帶我去照相，照相機(jī)又一次拍下了我的形象。啊我身后是一片花海，黃的菊花，紅的雞冠，在綠葉的襯托下，顯得格外鮮艷。我的臉也像一朵花，洋溢著幸福的微笑，胸前的紅領(lǐng)巾，在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，看上去一團(tuán)燃燒的火炬。。。。。。
這張照片把我12年來(lái)的變化清楚地記錄下來(lái)。我喜歡我的照片。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
有人說(shuō)：母親的愛(ài)是那潺潺的流水，無(wú)比柔和；也有人說(shuō)：母愛(ài)是一座大山，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著你。是啊，母親，就是這么偉大！
那是個(gè)考試失利的日子。滿分100，我只考了79分，我的心情十分沮喪，等待著母親一頓暴風(fēng)雨般的責(zé)備�？墒聦�(shí)并非如此……
“媽，我考得很不好，沒(méi)有發(fā)揮好，只考了79分。”我的聲音像蚊子哼。
“哦，沒(méi)事，這次沒(méi)發(fā)揮好下次注意就行了。”
母親那柔和的'、慈愛(ài)的目光“純”得讓我不敢直視。我覺(jué)得媽媽這一兩句安慰的話語(yǔ)勝過(guò)幾十句責(zé)備。媽媽的話鼓舞了我，同時(shí)也給予了我向前的動(dòng)力。
一個(gè)月后，我興沖沖的跑回家向媽媽報(bào)告一個(gè)喜訊：
滿分100分，我考了94分！雖說(shuō)不是滿分，卻也進(jìn)步了不少呢！
“媽，我考了94分”語(yǔ)氣中帶點(diǎn)兒沖動(dòng)和驕傲。
“嗯，真不錯(cuò)，不過(guò)也不要太驕傲哦，爭(zhēng)取向滿分沖刺！”
“嗯！”我聽(tīng)從媽媽的話，不驕不躁，于是成績(jī)穩(wěn)中有升。無(wú)論我考得好還是不好，媽媽都不會(huì)生氣，只是始終給我以鼓勵(lì)。
天下的媽媽都愛(ài)自己的孩子，所以我們做子女的不要因?yàn)槟赣H的責(zé)備而怨恨母親。母親給予了我們?cè)S多，卻從不求回報(bào)。
感謝母親吧！因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂�，太多。母親，就是這么偉大！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳；一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起幻想飛飛揚(yáng)揚(yáng)。六（６），好一個(gè)溫馨的字眼！六（６），好一番訴不盡的情懷！四年，我們共同成長(zhǎng)，共同面對(duì)一個(gè)個(gè)喜訊欣喜若狂，共同手挽著手迎接學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，共同迎接著更美好的明天！
還記得五年級(jí)那次籃球賽，大家團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏吶喊，最終，我們成功了，我們高分遙遙領(lǐng)先，我們是最棒的班級(jí)！
眨眼一晃又是一年，同樣的時(shí)間，相同的地點(diǎn)。如果說(shuō)五年級(jí)那次是初出茅廬，只是有一點(diǎn)基礎(chǔ)，一份機(jī)會(huì)的話，這次拼的就是水平，就是團(tuán)結(jié)一致，贏了吶喊，輸了堅(jiān)強(qiáng)！霎時(shí)間，所有的.人都?xì)g呼雀躍，操場(chǎng)上每一個(gè)角落都響徹云霄。合作，只有合作，成功才能永恒！
還記得那次合唱比賽，多少個(gè)中午，多少個(gè)休息，不抱怨，不放棄，一次又一次的練習(xí)，只想為自己的舞臺(tái)秀抹上最絢麗的一筆。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。我們成了最終的贏家，我們拿到了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
還記得那次“華人杯”作文大賽，當(dāng)廣播里傳來(lái)我們班有５位獲獎(jiǎng)的同學(xué)的喜訊時(shí)，班里一片歡騰，掌聲掌聲，飛飛揚(yáng)揚(yáng)。
還記得那幾次小喜鵲廣播，積極的參加，認(rèn)真地排練。當(dāng)廣播里傳出我們有些稚嫩的聲音時(shí)，當(dāng)聽(tīng)聞我們的付出被諸多老師認(rèn)可時(shí)，我們知道，我們成功了。
還記得那次時(shí)裝秀大賽，因?yàn)橐淮握故�，因�(yàn)閷?duì)實(shí)習(xí)老師們的一個(gè)承諾，我們?cè)趶?fù)習(xí)之余投入了大量的時(shí)間剪、貼、排，那一個(gè)個(gè)無(wú)與倫比精妙絕倫的造型就是我們努力過(guò)的最好證明。
還記得實(shí)習(xí)老師走時(shí)的戀戀不舍，回想起他們一次次的精心授課，一個(gè)個(gè)甜美的微笑，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……大家再也忍不住了，傷心的淚水溢滿眼眶，這是一個(gè)重感情的集體！
在（６）班這個(gè)集體里，我有了成長(zhǎng)的余地�；蛟S就在一次次站在小蜜蜂獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，或許就在一次次作文獲獎(jiǎng)當(dāng)中；或許就在看來(lái)有些微不足道的進(jìn)步之中。我堅(jiān)持相信，積少成多，我，必會(huì)在（６）班這個(gè)集體之中發(fā)展的很好！
多年的情誼無(wú)法斬?cái)�，我和（６）班的故事將不斷延續(xù)，怎可因即將到來(lái)的分別而不再相會(huì)呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我是一個(gè)既平凡又不令人起眼的易拉罐。我有很多兄弟姐妹。姐姐是礦泉水瓶，哥哥是飲料瓶。我的身子是圓柱體的，肚子里裝著大量飲料，外面包著一層塑料。塑料上涂著精美的圖案。
一個(gè)貪吃的小孩在一家大超市買(mǎi)了我和兄弟姐妹們，把我們看成寶貝一樣，放進(jìn)冰箱里�？墒�，一把我和兄弟姐妹們喝完了，就隨手扔進(jìn)了垃圾桶里，再也不管我們了。她們家的女主人見(jiàn)了，把我和兄弟姐妹們裝進(jìn)了一個(gè)塑料帶里。女主人剛走到垃圾站，正準(zhǔn)備把我們隨手扔掉，這時(shí)，一個(gè)少先隊(duì)員跑來(lái)，氣喘噓噓地說(shuō)：“阿姨！您好！，請(qǐng)頭號(hào)您手上的易拉罐還要嗎？”“不要了，你要你就拿吧！沒(méi)關(guān)系。”女主人笑瞇瞇地說(shuō)。新小主人高高興興地把我們提回了家。小主人想，這么多的易拉罐有什么用呢？突然，小主人靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。
他想：如果把這些廢用的易拉罐全部剪成一個(gè)個(gè)漂亮的小制作，不就可以了嗎？于是，小主人跑到電話機(jī)旁，搖了起來(lái)。一會(huì)兒，好多小伙伴來(lái)了，他們忙手忙腳。剪的.剪，擦的擦，畫(huà)的畫(huà)。一會(huì)兒，裝飾完了。我們有的是花瓶，有的是花藍(lán)，還有的是酒杯，各種各樣，美麗極了！他們請(qǐng)阿姨看，阿姨說(shuō)：“你們真是個(gè)小藝術(shù)家！”
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