五年級(jí)的作文[合集6篇]
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![五年級(jí)的作文[合集6篇]](/uploads/00/d7f7cec401_5fbf7f3149919.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
還記得五歲那年，一個(gè)炎熱的夏天，爸爸帶我到長(zhǎng)江去游泳，換好泳裝，我就學(xué)著爸爸的樣子，“撲通”一下跳進(jìn)水里，爸爸像小鴨子似的.抖掉臉上的水，而我卻嗆了一大口水，誰(shuí)叫我是個(gè)新手呢。我心想：今天算是倒了大霉，看來(lái)我得向爸爸好好學(xué)習(xí)了，于是我去請(qǐng)教爸爸，可爸爸只顧自己支玩，根本不理會(huì)我，我真是無(wú)可奈何，只好雙手托著腮幫望著遠(yuǎn)處發(fā)呆。忽然，我感到腳底一陳列癢癢，一看原來(lái)是一群小蝦在我的腳下嬉戲，于是我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)念頭——捉蝦子。
說(shuō)干就干，我將手伸進(jìn)水里，蝦子們以為是美味佳肴來(lái)了，便都涌向我的手心，我猛地一抓，許多蝦子都上了當(dāng)，真是個(gè)開(kāi)門(mén)紅！接著我又撈第二次，這次我用了同樣的辦法，可蝦子們沒(méi)那么傻了，沒(méi)有游到我的手心，而是拼命地“咬”我，好像是為他的兄弟報(bào)仇雪恨，我不甘心，使勁往水里一抓，身子一歪，摔了個(gè)四腳朝天，我生氣極了，便第三次下“毒手”，結(jié)果，撲了個(gè)空，摔了個(gè)“狗啃泥”，蝦子們卻得意洋洋地在水里游來(lái)游去，好像逼著我投降，我更是火冒三丈，用腳拼命地在水中一頓亂踩，不久，好幾只蝦子“壯烈犧牲”。
經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于捉住了許多蝦子，回家后，爸爸就把這些蝦子給我做了一鍋香辣蝦，這真是個(gè)意外的收獲！
五年級(jí)的作文 篇2
在校園，我們變成了老師的孩子，有老師的照顧和關(guān)懷，每天看到尚老師那親切的笑臉，聽(tīng)到尚老師那溫柔?聲音，我就感覺(jué)像自己的媽媽一樣，對(duì)我們是那么地體貼入微。
老師們那關(guān)愛(ài)同學(xué)的心讓我深深感動(dòng)，有時(shí)候星期天也不休息，還帶我們?nèi)テ莩枪珗@玩，老師從來(lái)不喊累。比如還有一次，前幾天評(píng)選“陽(yáng)光女孩，紳士少年”本來(lái)我不想評(píng)選，是在尚老師的鼓勵(lì)下，使我有了自信。結(jié)果第一關(guān)順利地通過(guò)了。在平時(shí)還有許多事使我非常感動(dòng)，我就不再一一的講了。老師那么辛苦，到底是為了什么呀？其實(shí)我現(xiàn)在明白了老師那么辛苦是想讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。我感動(dòng)著，為身邊感動(dòng)著，為身邊同學(xué)，老師的一言一語(yǔ)而感動(dòng)。
尚老師對(duì)我們的.關(guān)愛(ài)讓我深深感動(dòng)。而尚老師也正用自己的親切和慈愛(ài)為我們鋪設(shè)了一條健康成長(zhǎng)的路！
五年級(jí)的作文 篇3
光陰似箭日月如梭，20年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)者了，我想趁放假回我的老家走一趟。
第二天我就開(kāi)著自己的太陽(yáng)能飛船不到30秒就飛到了我的老家高家堡。在家鄉(xiāng)的上空，要不是導(dǎo)航儀告訴我這是我的老家，我?guī)缀跽J(rèn)不出來(lái)了。一座古樸典雅的古代城鎮(zhèn)映入我的眼簾：四四方方古城墻將鎮(zhèn)子圍了起來(lái)。城外高樓聳立，車水馬龍；城內(nèi)商販云集，店鋪喧鬧，一派繁華的景象，我仿佛夢(mèng)回大唐……小鎮(zhèn)內(nèi)，旅游觀光者絡(luò)繹不絕，這兒已經(jīng)成為中央電視臺(tái)影視頻道的一個(gè)小外景影視城。不一會(huì)兒，我去了電影院，這是我三十年來(lái)第一次看電影，結(jié)果看得我如醉如癡，而且不是3d電影了，全部更新成了5d電影，更加形象逼真，如身臨其境一般。
回老家的`學(xué)�？纯词俏矣�(jì)劃的一部分。當(dāng)我來(lái)的家鄉(xiāng)的小學(xué)，哇，好大好漂亮耶，每一個(gè)教室里的課桌上都放著一臺(tái)筆記本電腦，學(xué)生用他來(lái)學(xué)習(xí)更方便了，而且上課他們只要一開(kāi)游戲，信息就會(huì)發(fā)在老師的手上了，這樣就可以防止他們上課打游戲。
最后，我回到了我闊別已久的家——古城外的居住小區(qū)。哇，這個(gè)家更令我驚奇。過(guò)去我家只有兩孔窯洞，現(xiàn)在窯洞不見(jiàn)了，老地方成了一條仿古的商業(yè)街。走進(jìn)小區(qū)，現(xiàn)在我家成了38層的住戶，正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，突然門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，原來(lái)門(mén)上錄入了我童年的小腳丫，自動(dòng)識(shí)別。踏入家門(mén)，看到媽媽正在廚房給我做計(jì)算機(jī)保健醫(yī)生給我調(diào)配的家鄉(xiāng)特產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)餐，吃著家鄉(xiāng)的美味，和媽媽道著這20年的變化，全家人沉浸在幸福之中。
五年級(jí)的作文 篇4
我們班有一位女同學(xué)，她叫黃明月，一年級(jí)時(shí)就從澳大利亞轉(zhuǎn)到我們?nèi)嗟�。她可謂是琴、棋、書(shū)、畫(huà)、唱歌、跳舞樣樣精通，是個(gè)學(xué)習(xí)尖子生，更是個(gè)英語(yǔ)高手。在1次聯(lián)歡會(huì)上，每一個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，可她卻準(zhǔn)備了三個(gè)節(jié)目。一個(gè)是她最拿手的孔雀舞，一個(gè)是她錄的鋼琴曲子，最后一個(gè)是她和幾個(gè)同學(xué)表演的小品：《招聘》在聯(lián)歡會(huì)上，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的.鋼琴曲和精彩的小品贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，就連我們班考了鋼琴九級(jí)的“鋼琴王子”陳雪昊，也甘拜下風(fēng)。黃明月的知識(shí)也很豐富，一次音樂(lè)老師讓我們寫(xiě)出《國(guó)歌》這首曲子又叫什么，聽(tīng)了這個(gè)題目我們都慌了，只有黃明月鎮(zhèn)定自若，她不慌不忙地拿起筆“刷刷”地兩下就把題目答完了，結(jié)果只有她得了100分其他同學(xué)都吃了鴨蛋，考試后她告訴我們國(guó)歌又叫《義勇軍進(jìn)行曲》。
黃明月是從澳大利亞轉(zhuǎn)來(lái)的，所以中文不是很好，每篇課文查生字就用6個(gè)小時(shí)，讀課文也要用2個(gè)小時(shí)，你說(shuō)她是不是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生呢？
五年級(jí)的作文 篇5
我來(lái)到好朋友王明友的家，這是一幢別墅，它是用輕便塑料泡沫筑成的，可以隨意移動(dòng)，但它卻有著獨(dú)特的穩(wěn)定性，一著地就像磚瓦房屋一樣牢牢地貼在地上。
進(jìn)了門(mén)，眼前一亮，整個(gè)房間亮堂堂的，可房頂卻沒(méi)有安裝任何一盞燈，只有六面明晃晃的大鏡子，我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)王明友，王明友說(shuō)：“我是利用太陽(yáng)反射的原理。陽(yáng)光照到鏡子上，再由鏡子反射回來(lái)，那屋里不就明亮多了。”我迫不及待又問(wèn)：“那晚上怎么辦？”王明友告訴我說(shuō)：“屋頂上安裝了個(gè)儲(chǔ)存太陽(yáng)能的儲(chǔ)存器，每天都會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)存5分鐘，那晚上就有足夠的能源來(lái)照亮房子，又方便又省錢(qián)，另一方面，太陽(yáng)光能化成火、電，來(lái)做其他事情�！蔽衣�(tīng)后，大吃一驚。
接著，王明友又拉著我的手參觀他的臥室，我來(lái)到他的臥室，一眼就看到床頭六個(gè)彩色按紐，我十分不解，問(wèn)王明友這些按紐的用途，王明友指著它們對(duì)我說(shuō)：“上面四個(gè)是溫度調(diào)節(jié)按紐，紅色的是春天人需要的溫度，綠色的是……黑色的是冬天人需要的溫度，下面的'第一個(gè)是吃飯的按紐，根本不要到廚房吃飯，只要按一下按紐，就有可口的飯菜出現(xiàn)在你面前。第二個(gè)是飲料按紐，按一下，就會(huì)彈出很多飲料，可以自由選擇。
接著，他又帶我參觀了書(shū)房、電腦室等，都是非常神奇。
要回家了，我心里還在回蕩在剛才神奇的環(huán)境中。
五年級(jí)的作文 篇6
來(lái)到校門(mén)口，一進(jìn)大門(mén)是一條花磚鋪成的筆直通道，直通向后院的教師辦公室。通道兩旁的幾棵大垂柳樹(shù) ，最引人注目，可以稱得上是迎客柳了。那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，就像和人們招手致意，又像維吾爾少女的小辮子。枝條上的綠葉好像不知道已到了入秋時(shí)節(jié)，還是那樣翠綠，綠的晃眼，秋風(fēng)還未把它吹成黃蝴蝶呢！柳樹(shù)下是我們各個(gè)班級(jí)的“手抄報(bào)展板”，有各種各樣的剪紙作品和繪畫(huà)，內(nèi)容豐富多彩。
再往后走，最能表現(xiàn)秋天校園特點(diǎn)的就是教室后的花壇了。通道兩旁各有兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。東邊的花壇旁有幾棵柿子樹(shù)，黃澄澄的柿子掛滿枝頭，令人饞涎欲滴。里面的'菊花開(kāi)得五顏六色，美極了；西邊的花壇中，三葉草長(zhǎng)得很茂盛，像綠絨地毯，中間有一棵高大的石榴樹(shù)，它是所有花木的驕傲，你看它高高挺立在那里，紅燈籠似的石榴密密麻麻布滿整個(gè)大樹(shù)冠，石榴調(diào)皮的向我們做鬼臉，露出一顆顆紅鉆石般的牙齒，更讓我們感受到秋天到來(lái)后，校園的迷人與可愛(ài)。
描寫(xiě)秋天的五年級(jí)的作文6
花開(kāi)花落，又一春秋。輕輕的，秋姑娘又來(lái)到了我們的身邊，走進(jìn)了我們的校園。有秋姑娘的陪伴，我們的校園越發(fā)美麗動(dòng)人了。
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我走進(jìn)校園。紅綠相間的`塑膠板塊鋪滿操場(chǎng)。通向教室的路兩邊，挺立著一棵棵大樹(shù)，葉子在漸漸變黃，秋風(fēng)一吹，它們就像一只只黃蝴蝶在隨風(fēng)飄動(dòng)。
一夜秋風(fēng)來(lái)，地上鋪成了一層厚厚的地毯。有的同學(xué)在收集樹(shù)葉做標(biāo)本，有的大哥哥，大姐姐在清掃樹(shù)葉。我仰望天空，看見(jiàn)一只只大雁排成大大的人字，飛向南方。校園東邊的竹林，依然那么蒼翠欲滴，好像在和秋風(fēng)挑戰(zhàn)似的。教學(xué)樓兩邊的花壇，一簇簇菊花在爭(zhēng)相開(kāi)放，五彩繽紛，形狀各異，有的像老爺爺?shù)暮�，有的像姑娘卷發(fā)，有的像天空的煙花。
我們秋天的校園，充滿了生機(jī)和活力。催促我們奮發(fā)向上。我揮揮手想絢麗的夏天告別，在這里果實(shí)累累的秋天，我們收獲著歡樂(lè)和希望。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
跳繩作文500字五年級(jí)_小學(xué)五年級(jí)跳繩作文_五年級(jí)作文09-08
五年級(jí)作文08-29
五年級(jí)精選作文07-15
五年級(jí)作文07-27
五年級(jí)的作文08-28