五年級作文（必備5篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
奶奶，我很想您，您不在的新年，一點也不熱鬧，少了一個人，少了一份歡樂。我希望這只是一個夢，醒了，我又可以和奶奶一起聊天了。
奶奶葬禮的那天，我一直在哭，好像在一個黑暗的'迷宮里徘徊，找不到出口。黑暗中，我不斷呼喚：“奶奶您在哪兒？為什么我找不到您？”
還記得每次放學(xué)回家，一進門，我就大聲朝樓上喊：“奶奶，奶奶，我回來啦！”奶奶也總是大聲回答：“哎！哎！萌萌回來了！”我會拿出老師獎給我的零食，給奶奶嘗一嘗。奶奶開心地接了過去，還不停地夸我：“萌萌真厲害，萌萌真懂事！”
前不久，我在奶奶家畫了一張畫，奶奶拿過去仔細地看了看，說：“這個畫的是什么呀？不好看，不好看�！蹦菚r的我一聽，賭氣地一把搶過畫，坐在椅子上發(fā)脾氣。媽媽看見了，說：“奶奶只是一時沒看懂你的創(chuàng)意，你應(yīng)該給奶奶講解一下不就好了，不能發(fā)脾氣！”而今天，我多么后悔，如果還有機會，我不會生氣，我想再給您好好地講一講我的畫。
我問媽媽，能不能把奶奶的手機留下，那樣，我想她了，就可以給她打電話了。媽媽含著淚告訴我：奶奶在天上接不到電話，但她會一直看著我，看著我健健康康地長大。
五年級作文 篇2
家鄉(xiāng)的大海就是媽媽的懷抱，一走進海灘，踏上潔白的沙子，感覺像是踏進白云里，好舒服！
今天，我和爸爸媽媽、舅舅舅媽一起去海邊玩。一路上人來人往、車輛川流不息，路邊的綠樹像是豪宅里的禮儀小姐，不停地向我們鞠躬，熱情地歡迎著我們。
我們先到“沙雕園”，沙雕的形狀各不相同，有海綿寶寶、光頭強、熊大熊二、七個小矮人、還有灰太狼等等，真是目不暇接。過了一會兒，我們來到動物園，動物園里有猴子、駱駝、鱷魚、刺猬……各具特色的動物們吸引著孩子們，看那群孩子們抓著圍欄舍不得走呢！
玩著玩著，我渴了，爸爸買來了我喜歡的可口可樂。喝完了可樂，一陣沁人心脾，我們來到沙灘上，哇，好多小螃蟹，一只小螃蟹看到我，嚇得飛快地跑進洞里去了，真可愛！再看沙灘上的貝殼，有大有小，顏色呢：紅、黃、藍、金、紫，還有說不出來的！真是讓人眼花繚亂。接下來，我們換上了泳衣，和千千萬萬的人們一起撲向了大海的懷抱——
記得我還沒上小學(xué)的時候，爸爸媽媽是不帶我去海邊玩的，那時候基本沒有外地的游客過來，爸爸媽媽總是忙著干活，我們說要去海邊玩，媽媽會罵我的，說海邊有咬人的狼，沒什么人，小孩子迷路了，被狼吃了怎么辦？有一次我偷偷跟著哥哥姐姐，順著一條窄窄的沙路，穿過茂盛的樹林，走了好久才來到了海邊。海邊望不到頭的沙地上，除了哥哥姐姐，看不到其他人。我忽然想起媽媽說的吃人的'狼，一下子哭了起來，好在哥哥姐姐肯帶我回去。一路上，我越想越害怕，哥哥不停地安慰我：“媽媽是騙人的，以后海邊要建成風(fēng)景區(qū)了，到時候人多了，熱鬧了，就不用怕了。”聽了哥哥的話，我漸漸安下心來，小小的心里也憧憬起風(fēng)景區(qū)來。
才過幾年，今天的海邊已是高樓林立，游客如織，我再也不用擔(dān)心咬人的狼了，感謝來建設(shè)風(fēng)景區(qū)的叔叔阿姨、爺爺奶奶，感謝所有讓海邊、讓家鄉(xiāng)變得熱熱鬧鬧的好人！
五年級作文 篇3
當我踏上了青海西寧的土地上，才知道和大草原相結(jié)合的湖是多么的美，它就是——青海湖。
在去青海湖的路上，我們的車翻過一座又一座的高山，穿過一個又一個的操場，就像在山里走迷宮一樣。旁邊的大草原上有成群的牛羊在吃草，放羊的人喊“抱小羊五塊呀！”還沒有來得及看小羊，突然，眼前一亮，啊！是一片金黃的油菜花呀！一眼望不到邊的'油菜花海像一塊金黃的地毯，風(fēng)一吹，油菜花海就隨風(fēng)擺動，又像就金黃的波浪。不經(jīng)意間，油菜花海邊有了一條淺藍色的綢帶，看那就是我們期望的青海湖。
我們的車越來越近，那一條綢帶也越來越寬，穿過蜿蜒曲折的小道，不知不覺間我們就來到青海湖邊。
我站在湖邊舉目四望，天空是那么的藍，水是那么的清，心情也頓時愉悅開來。一望無際的天和湖融成一片，這下讓我們分不出哪里是天，哪里是湖。湖邊上形狀怪異的石頭，有黃色、有棕色、有黑色…。讓人眼花繚亂，目不暇接�？炜�，湖里一群群的魚兒，有大的、有小的，悠然自得地游來游去。
層層細浪，隨風(fēng)而起，伴著陽光在追逐、在玩耍。當盈盈的湖水蕩漾在我的腳邊時，卻又緩緩地退了回去，像慈母輕輕的拍打即將熟睡的嬰兒。這時，青海湖被分成了三種顏色，岸邊是綠色，中間是藍色，遠處是深藍色，真是美極了！
啊！美麗的青海湖，你那么美，我那笨拙的筆尖無法把你全部的美景都描繪出來，只能為你感到自豪。
五年級作文 篇4
1935年冬天，紅四方面軍進入草地，我跟兩個小同志實在跟不上隊伍了，領(lǐng)導(dǎo)派炊事班班長照顧我們。我們走一陣歇一陣，把青稞面全都吃完了，饑餓使我們的身子比原來更弱了。老班長整夜的'合不攏眼。一天，他給我們釣了一條魚，我們非常愿意吃。
但是我發(fā)現(xiàn)，老班長總是不跟我們一塊吃魚。于是，我跟著老班長，想看看這件事到底怎么回事。原來，老班長光把好的留給我們，自己卻吃魚骨頭跟草根，然后在應(yīng)咽下去，當我問老班長時，說因為怕浪費了才吃那些魚骨頭跟草根。最后老班長才偷偷跟我說了真相，原來，老班長眼也不好，找也得一棵一棵的摸。有一次，在老班長去釣魚時，他由于體力不支，暈倒在了池塘邊，就再也起不來了。
但是，老班長的事跡我們永遠不會忘記！
五年級作文 篇5
人家總喜歡問我：“你的辮子真好看，誰梳的呀？”我就會調(diào)皮而自豪地回答：“我媽梳的�！边@句話換來的總是幾句贊美。因為我的辮子柔順、整齊又神氣，所以梳辮子這件小事，在我和媽媽看來，卻是如此重要。
每天早上媽媽都會麻利地給我梳兩個小辮兒�？�，媽媽用手指掐住辮繩的一頭，嫻熟地一揪一繞，辮繩脫落，頭發(fā)披散了下來。接著，媽媽將手伸到我的前額那兒，抓住一綹小頭發(fā)用梳子梳通，拿小辮繩拉緊，套在小頭發(fā)上繞幾圈，就將那綹頭發(fā)服服帖帖地固定在腦袋頂上。兩邊的頭發(fā)先拿兩根漂亮的珍珠辮繩固定一下，媽媽就開始施展絕技了。她不用梳子，只靠幾根手指，就能頗有準頭地把頭發(fā)平均分為左邊三股，右邊三股，再相互交疊，緊緊纏繞。鏡子里的媽媽手指如飛，兩條結(jié)結(jié)實實的麻花辮誕生在我腦門兒兩側(cè)，可好看了。有時媽媽為了給我扎辮子都來不及吃飯，只能急急扒兩口就去發(fā)動汽車了�？梢姡瑡寢寣⒔o我梳辮子看得多重要！
上學(xué)期，我有幸當上了南通市少代會主持人。紅色的連衣裙，鮮艷的.紅領(lǐng)巾，清亮的嗓音，本來就令人賞心悅目，再加上我這兩條柔順、整齊而又神氣的麻花辮，更是錦上添花，引來無數(shù)稱贊。
假期里我接到了琵琶表演的任務(wù)，有專業(yè)的美發(fā)老師來給我扎頭發(fā)，他在我腦袋上折騰了好半天，我的頭上出現(xiàn)了所謂的“公主辮”——頭發(fā)披散下來，兩邊挽起，扎成細辮子，垂在腦后。天哪！鏡中的我簡直和平時判若兩人。于是表演一結(jié)束，急忙讓媽媽幫我重新扎回兩個小辮子，這下總算舒服自在多了。后來的幾次表演，媽媽便自己為我設(shè)計發(fā)型，力求與所彈奏的曲風(fēng)相吻合，手藝比專業(yè)美發(fā)師都贊。
一把古色古香的木梳，十根細長靈巧的手指，梳起兩根兒油亮水滑的麻花辮，每次對鏡梳頭，鏡子里總映著一雙忙碌的手，一顆慈母的心。媽媽的手，編織起我童年的麻花辮，也把滿滿的期待編進去。梳辮子這件重要的小事難道不是媽媽對我的無限疼愛？它，將讓我一生銘記。
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