五年級優(yōu)秀作文【常用3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
尊敬長輩孝敬父母是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。我們要把這種品質(zhì)發(fā)揚光大！
今天是母親節(jié)，我們在學(xué)校里的美術(shù)課上早已把母親節(jié)的'賀卡畫好了。我想：還有一批特殊的人們沒有過上母親節(jié)，那就是父母的母親。父母的母親，他們也有權(quán)利過母親節(jié)，但大人們做到了嗎？大家的回答肯定十分一致，那就是：沒有！他們沒有做到，但我們可以開創(chuàng)這些“先河”！那我就這樣辦，我把想法寫在草稿紙上。接著我又做了兩張賀卡，總共三張。
放學(xué)后，我把我的想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽連稱妙，妙，妙。然后我們商量了一下爸爸去買蛋糕，媽媽去買了一些裝飾的東西，而我則負責整理家和給奶奶、外婆打電話。
不一會兒，爸爸媽媽都回來了，我們開始布置客廳。我把爸爸買回來的大蛋糕放在茶幾上，并插上一根蠟燭，表示第一次。而爸爸則和媽媽一起布置客廳。大約十分鐘之后，奶奶和外婆一起來了，當她們看到這般情形，驚訝得都說不出話來了。
這次的母親節(jié)和奶奶、外婆一起過，過得十分不一樣！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
冬天已經(jīng)銷聲匿跡了，春天又悄悄的到來，找春天作文。一天，我和幾個小伙伴一起來到了我們小區(qū)的一個坡上的公園里玩，突然我提議來找春天。春天在那里呢？我們來到一條小湖邊摸一摸，小湖中的`湖水稍有點暖和。湖水輕輕蕩起波紋，好象無數(shù)條小船使過，隱約間，只要仔細地看，就可看到幾條小紅魚。
湖兩岸的小草探除了嫩綠的小腦袋，他擺動著腦袋頑皮的對身邊的花姐姐說：“花姐姐，別睡了，你快開花來迎接春天，你看，我們都準備好了，”花姐姐則懶洋洋地說：“不急，不急，再等幾月，再等幾月就行了。”這時有幾只小鳥飛到了一棵離亭子不遠的楊樹枝上，它們“唧唧”地叫著，他們用美妙歌聲來迎接春天。
我的目光輕輕移到了柳樹身上，我走到柳樹旁邊，用手撫摩著柳枝，仔細觀察了一番，發(fā)現(xiàn)在柳樹那修長的柳枝上隱約之間可以看到小小的嫩芽。我陶醉在其中，聯(lián)想的了許多許多：再過一段時間，湖水肯定會更加暖和；在陽光的照耀下水會金光閃閃；水中的魚會更多，自由自在的游動；化都開好了；就象花的海洋；幾只蝴蝶在花中追逐；柳樹在微風中擺弄它阿娜多姿的身軀；小鳥唱著動聽的歌……春天多迷人呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
期中考試卷發(fā)下來了，只見小明昂首挺胸，臉上笑成了一朵花，一蹦一跳地來到教室的走廊上。
這時，小紅正垂頭喪氣地從教室里走出來，手里拿著一張五十分的數(shù)學(xué)試卷。小明見到小紅，立刻上前炫耀自己：“你看，我考試得了一百分，你才五十分，我的分數(shù)是你的兩倍啊�！碑斝〖t聽到小明的分數(shù)是她的兩倍時，本來就很傷心的她更加傷心。最后，她干脆“嗚嗚嗚”地哭了起來。
過了一會兒，小紅停止了哭泣，心想：“哭也沒用，我要用實際行動來證明我自己�！�
隨后，小紅拿著試卷，去了老師那里，向老師請教試卷里面那些自己做錯了的題目。小明看見小紅在向老師請教，便向她投去了不屑一顧的眼光：“哼哼，這些小兒科的題目，還要向老師請教，你也真是太笨了吧！”
接下來的日子，每逢雙休日，小紅都會在家里認真地復(fù)習(xí)功課，做不出來的題目就先做上記號，等著去問老師或同學(xué)。而小明卻在外面到處玩耍，他心想：我的'成績這么好，是用不著復(fù)習(xí)功課的。
日子一天天地過去，轉(zhuǎn)眼又到了期末考試的時候。在經(jīng)過一番焦急的等待之后，期末考試的試卷終于發(fā)下來了。這次，令老師和同學(xué)們大吃一驚的是：小紅考了一百分，而小明只考了五十分。
不過，小紅并不像上次小明考了一百分那樣驕傲，而是真誠地安慰小明：“你不要灰心，只要你努力學(xué)習(xí)，不要貪玩，成績就會好的。下一次我們一起考百分好嗎？”小明望著小紅，沒有說話，只是紅著臉輕輕地點了點頭。
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