(薦)五年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
一天，鳥(niǎo)媽媽下了一個(gè)巨大無(wú)比的蛋，所有飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)的鳥(niǎo)兒全都飛來(lái)祝賀：“哇！這個(gè)蛋好大呀，比我的蛋大多了！所有的鳥(niǎo)兒們都發(fā)出這樣的感嘆。
一個(gè)星期后，這個(gè)巨大的蛋慢慢的有了動(dòng)靜，一個(gè)小生命即將要出生。這時(shí)，飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)所有的鳥(niǎo)兒們都聞聲趕到，他們想看看這個(gè)巨蛋里的鳥(niǎo)究竟長(zhǎng)什么樣。只聽(tīng)“嚓”得一聲，小小鳥(niǎo)從蛋縫隙里鉆了出來(lái)，所有的鳥(niǎo)看了，全部哄堂大笑。原來(lái)，這只小小鳥(niǎo)長(zhǎng)得太不像只鳥(niǎo)了，反倒像只雞�！斑@么短的尾巴，是只鳥(niǎo)嗎，就算他是只鳥(niǎo)，這么小的`翅膀，能飛起來(lái)嗎？”一只鳥(niǎo)諷刺道。鳥(niǎo)媽媽聽(tīng)了之后很不高興，把他們都趕走。不過(guò)她沒(méi)有放棄這個(gè)才出殼的小生命，但為了自己的面子，她將小鳥(niǎo)關(guān)在院子里，讓他自己練習(xí)飛翔。
一年又一年地過(guò)去了，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，但他的尾巴和翅膀依舊是那短小的模樣，導(dǎo)致他一直飛不了。很快，鳥(niǎo)媽媽也發(fā)現(xiàn)他不是不想飛，而是飛不起來(lái)了，也將他放棄了，把他趕出了家門。可憐的小鳥(niǎo)流浪在街頭，時(shí)不時(shí)有些小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)他身旁說(shuō)“媽媽，看！那只鳥(niǎo)好像雞呀�！甭�(tīng)了這些話小鳥(niǎo)很難過(guò)。他決定離開(kāi)飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)。他走呀走，走到了一座大山的旁邊，他發(fā)現(xiàn)山頂上有一個(gè)山洞，那山洞很大，很舒適。不過(guò)因?yàn)樗某岚驘o(wú)法飛翔，所以那個(gè)山洞只能爬上去。于是他順著山坡往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘就氣喘噓噓，兩腿如灌了鉛一般沉重，再也邁不開(kāi)步子了，汗也一個(gè)勁地往外冒…… 盡管已經(jīng)累得不行，但是他不想放棄，累了就停下來(lái)休息一下，渴了就喝些露水，一步一步咬著牙，艱難的往上爬。
終于，他爬到了溫暖的山洞里，在洞里他疑惑地想：為什么大家都說(shuō)我是只雞？我有翅膀，可為什么總飛不了呢？不管他們?cè)趺纯次�，我天生是只鳥(niǎo)，我一定能飛起來(lái)！于是，他在心里暗暗發(fā)誓，不管過(guò)程有多辛苦，都一定要讓自己飛起來(lái)。第二天，他很早就起來(lái)了，準(zhǔn)備在山洞外的平臺(tái)上練習(xí)，他先撲騰了幾下翅膀，然后跳起來(lái)再撲騰幾下，就這樣反復(fù)練習(xí)，一直練到了中午。下午，他又去鎮(zhèn)上，跟有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)飛翔，每次下山、上山都要半天時(shí)間。半年之后，小鳥(niǎo)感覺(jué)自己的身體越來(lái)越輕，上山、下山需要的時(shí)候也越來(lái)越短。他對(duì)自己身體的變化感到很高興，所以更加勤奮的練習(xí)。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，二年已過(guò)去，小鳥(niǎo)已經(jīng)可以在離地面兩米之內(nèi)自由飛翔了，他覺(jué)得是時(shí)候回飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)了。而今天，他準(zhǔn)備爬到山頂，嘗試高空飛行，一直飛到飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)。
他站在山頂上深深的吸了幾口氣，又撲騰了幾下翅膀，然后，他屏住呼吸，心想：我是一只鳥(niǎo)，我一定能飛起來(lái)！接著，他從山頂一躍而下，他感覺(jué)到空氣瘋狂地?fù)浯蛑哪�，他用盡全力張開(kāi)了翅膀，然后，他感覺(jué)到了有史以來(lái)從未有過(guò)的輕松—他飛起來(lái)了！他真的飛起來(lái)了。
它在天空中對(duì)著飛鳥(niǎo)鎮(zhèn)大喊：“看！我不是雞，我是一只鳥(niǎo)！一只真正的鳥(niǎo)！”所有在街上的鳥(niǎo)兒們都抬起頭來(lái)，他們看見(jiàn)從山上，飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，那是被他們所有人認(rèn)為飛不起來(lái)的鳥(niǎo)，他用自己的行動(dòng)證明了自己是一只真正的鳥(niǎo)。
五年級(jí)作文 篇2
有一蒔花，叫做櫻花，很好，它素雅，出右掃薄的噴噴鼻味，我喜好它，我胡念追手一片櫻花林。
我睹告您我的愿看，我本覺(jué)得，您會(huì)把那當(dāng)作正在您耳邊吹過(guò)的風(fēng)，隨之消失蹤，可出有。
第兩年，我看到您背了幾棵樹(shù)苗，我問(wèn)您，那是甚么，您笑著講，櫻花樹(shù)的樹(shù)苗。我很驚異，我收現(xiàn)您很正在乎我的念法，您又笑著對(duì)我講：“我們一起種，何等才氣真現(xiàn)您斑斕的愿看�！蔽腋清e(cuò)愕，我覺(jué)得過(guò)了一年，您會(huì)移媲。
我借是個(gè)十冶歲的孩子，但我懂，您身材短好，我念讓您回往安息，可您對(duì)峙給為我中櫻花，您講，一年種兩棵，那沒(méi)有幾年，屋后沒(méi)有除夜的空位便會(huì)種謙我最愛(ài)的櫻花，您借讓我給將去那片小林子起個(gè)名字，我講，叫它們雪櫻林，您笑著講好。我細(xì)兄章氛料著那兩棵沒(méi)有幸的櫻花樹(shù)，很慶性冬它們活了下去，老綠的葉鬃笱沒(méi)有再老綠，它們釀成了青笨閱草綠，如同正在酬邪諞抵章氛顧，也如同正在睹告我它們的青秋，我平靜的睹告您，我推著您跑背櫻花樹(shù)，讓您看它們展開(kāi)的多堅(jiān)固。您又笑了，笑得很欣喜，很馴良，它把您布易的臉上苦楚漸漸揉成了希看，我看著您眼中的彩色的光芒，我笑得更平靜了。
直到，我看睹您倒正在那櫻花樹(shù)前，直到，我看著您被家人帶走，我卜濕講，您已病進(jìn)膏肓，我卜濕講，您為甚么要撐到秋事后，因?yàn)槟羁吹綑鸦ǖ?開(kāi)敗，您走后，我挨電話給您，您無(wú)裙猶，您便像人您蒸收了那樣。
實(shí)正在，我一背念叫您一聲，姐，雖勸諞們出幼愍緣干系，雖然您是鄰居家的孩子，可您對(duì)我念親姐姐一樣，您為我中櫻花樹(shù)，為我做了許多，后去，我念起您那句話，我目下現(xiàn)古便給您講，我的愿看真現(xiàn)了，因?yàn)�，您化成了櫻花�?shù)，種正在了我的內(nèi)心，我暗暗天睹告您哦，我的內(nèi)心開(kāi)謙了永沒(méi)有式微狄磚櫻林。
有一蒔花，叫做櫻花，我坐正在您為我中的櫻花樹(shù)下，唱著我為您編的歌。
空黑的一止，譜下華好的一張，雪櫻林里，您正在走著素雅的舞，您看我狄綜神，借是那樣戰(zhàn)順如花，我暗暗的閉上眼，為您彈著我著的琵琶，是誰(shuí)正在我內(nèi)心繪上櫻花，那便讓我為誰(shuí)彈不停琵琶。
五年級(jí)作文 篇3
我一直都對(duì)蚊子很好奇，為什么身軀小小生命力卻那么頑強(qiáng)；個(gè)子那么小卻給人們帶來(lái)那么大的災(zāi)難，許多人被蚊子叮咬后就會(huì)生病，嚴(yán)重的話還會(huì)導(dǎo)致死亡。最最氣人的是每到晚上，蚊子們就開(kāi)始四處游走，耀武揚(yáng)威地在耳邊飛來(lái)飛去，還不時(shí)的哼著歌曲“嗡嗡……”聽(tīng)得讓人討厭，好好的美夢(mèng)就這樣被破壞了。
那是暑假的一天，我玩了一整天，累壞了，匆匆洗完了澡倒在床上就睡著了。不知過(guò)了多久，耳邊就開(kāi)始“嗡嗡……”的不停地響。我無(wú)奈地在空中甩了甩手。不一會(huì)兒，蚊子又開(kāi)始了新一輪進(jìn)攻。我用被子蓋住了頭，可是不一會(huì)兒就被憋得露出來(lái)了，蚊子仍在耳邊哼唱，我被氣壞了，打開(kāi)燈，準(zhǔn)備全力對(duì)付這幾只該死的蚊子。
可惜，我大大的身體，卻敵不過(guò)蚊子小小的身軀，它一會(huì)飛到房頂，一會(huì)又藏在窗簾里，一會(huì)又假裝趴在墻上。我用拍子打，用手嚇唬，用燈照，用熱水燙，幾個(gè)回合下來(lái)，我被折騰得精疲力盡。
我頭咚咚直響，氣聚集在胸口，拳頭攥得緊緊的，連臉也憋紅了。在這個(gè)狹小的房間，我和蚊子之間彌漫著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)。我心想就算今晚不睡覺(jué)，也要把蚊子消滅干凈。就這樣，我們僵持著，后來(lái)，不知什么時(shí)候，我睡著了。第二天醒來(lái)時(shí)，房間的燈還亮著，桌子上、地上一片狼藉，而且我的腿上還明顯多了幾個(gè)被叮的大紅包。
唉！我和蚊子之間的戰(zhàn)爭(zhēng)以我的失敗告終。不過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)繼續(xù)，等著吧，可惡的蚊子，我一定會(huì)消滅你的。
五年級(jí)作文 篇4
今天是星期日，天氣晴朗，可是我和爸爸心情都不怎么好。爸爸說(shuō)：“真煩，雙休日不知道去那里玩!”這時(shí)候,媽媽突然叫我接電話，說(shuō)是阿姨打的，我拿過(guò)電話問(wèn)阿姨有事嗎?阿姨說(shuō)：“我們要去看外婆，一起去好嗎?姐姐也去�！蔽液桶职忠幌伦犹麓�，大聲叫道：“好耶!有地方去玩啦!”遺憾的是媽媽有事不能和我們一起去。
爸爸開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的車，終于到了巖頭外婆家。阿姨姐姐她們?cè)缇偷搅�，阿姨提議去摘柿子，我們一致通過(guò)。上了車，我們一路上歡聲笑語(yǔ)。走到中途，看到了一條水很急的小溪，溪里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的矴步。我和姐姐馬上叫爸爸停車，到了溪邊后，我和姐姐趕緊脫了鞋襪，下了水。水冰冰涼涼的，好舒服啊。這時(shí)候，姐姐突然大叫：“哇!快來(lái)呀!好癢哦!”我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是好多小魚在她腳上撓癢癢呢。我和姐姐走上了矴步，看著水面我就頭腦發(fā)暈。突然，我腳下一滑，差點(diǎn)摔倒水里，幸好姐姐拉了我一把， 不然可真的倒霉了。最后，我和姐姐艱難的走完了矴步。
上了岸后，我們沖進(jìn)了柿子林。哇!好多柿子樹(shù)啊，樹(shù)上掛滿了柿子，有黃黃的，紅彤彤的，像一只只大燈籠，而且樹(shù)上沒(méi)有一片葉子，真是太可愛(ài)了，好想一口把它吃掉!我們經(jīng)過(guò)一位老伯伯的同意后，我和姐姐摘了好多柿子。我還吃到了一個(gè)大大的軟柿子，真的`好甜，里面的果肉像果凍一樣，糯糯的，粘粘的，好有彈性。爸爸說(shuō)，剛從樹(shù)上摘下的成熟柿子，是沒(méi)有藥物催熟的，是真正的綠色食品。接著，我們還拍了好多的照做留念。
今天玩得好開(kāi)心哦!
五年級(jí)作文 篇5
我住在嘉禾花園，我有很多鄰居，我們之間有很多趣事。
住在18幢的一位老爺爺已經(jīng)70多歲了，閑著無(wú)事經(jīng)常做些桌子凳子，馬上就被人買走了。我每次有空就去他那里，他每天都在那忙里忙外，不亦樂(lè)乎。他那里有許多木頭，形狀不一，有些長(zhǎng)，有些短，有些寬，有些窄，真不知他是怎么做出桌子凳子來(lái)的。有一次，我覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，就拿他的'榔頭，再拿些空罐子，一點(diǎn)一點(diǎn)地砸，砸爛為止。老爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“小男孩（全是紹興話），不要砸了�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”他回答說(shuō)：“啊呀呀，砸了這么多了，再砸讓我怎么當(dāng)廢品賣呀？”我一臉木然。
當(dāng)然，鄰居也有不好的時(shí)候。有一次，我們種的仙人球結(jié)了兩個(gè)小仙人球，放在門外走廊的陽(yáng)臺(tái)上，過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)小仙人球被人挖走了，真是太可惜了。要拿也要講一聲呀！我們家的吊蘭長(zhǎng)出新的吊蘭了，我們把它剪下來(lái)種在樓下的綠化帶里，還時(shí)常給它澆水，很快它們都活過(guò)來(lái)了。正當(dāng)我們高興的時(shí)候，我們居然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)勢(shì)好的幾顆吊蘭也被挖走了。唉，我們現(xiàn)在都不敢再種了。
住在我們樓上的一位叔叔，有一對(duì)雙胞胎兒子，他每天晚上06:00以后都要下來(lái)跑步鍛煉，我們幾個(gè)小孩時(shí)常跟他一起跑�？上麅蓚�(gè)兒子都考上了紹興一中，為了照顧兒子的學(xué)習(xí)，他們?cè)趯W(xué)校旁邊租了房子，很少回來(lái)了。
鄰里小事還有很多，它是那么平凡，卻是那么有趣。它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地記在了我們幼小的心里。
五年級(jí)作文 篇6
我有許多與朋友交往的回憶，但今年暑假我與巴馬小朋友的交往最令我難忘。
巴馬的小朋友大都長(zhǎng)得比較瘦小，比我大四、五歲的孩子長(zhǎng)得跟我差不多高，卻比我“苗條”很多。他們?cè)诒P陽(yáng)河邊長(zhǎng)大，從小就學(xué)會(huì)了游泳，每天傍晚，他們?nèi)宄扇旱貋?lái)到河里結(jié)伴游泳，就算洗過(guò)澡了。因?yàn)楹铀挥惺叨�，媽媽怕我�?jīng)不住冷，沒(méi)讓我下河，我只能眼巴巴地看著，可真羨慕他們啊！
但有一次，兩個(gè)巴馬小朋友王龍和王昌龍，他們似乎看出了我的心思，拉著我直往外奔�！拔覀�?nèi)ツ难剑俊蔽乙苫蟮貑?wèn)�！胺判模粋�(gè)可以讓你快樂(lè)游泳的地方！”小龍神秘地笑了笑。果然，不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了一處溫泉，那是一個(gè)小瀑布下形成的一泓池水，我正陶醉在眼前的景象中，忽然昌龍將我輕輕一推，我便落入了溫暖的池水中，水花四濺，伴著陣陣笑聲飄灑著，我搖晃著雙腳站在淺近處的沙石里，而他們?cè)缗郎狭似俨忌项^的巖石，兩個(gè)燕子跳水轉(zhuǎn)瞬落入瀑布濺起的白沫里……那天，我們像快樂(lè)的精靈在大自然媽媽的'懷抱里盡情嬉戲。
有兩個(gè)晚上，他們還給我送來(lái)了一份特殊的禮物——螢火蟲(chóng)。關(guān)了燈的房間里，螢火蟲(chóng)在床、窗簾、房頂上一閃一閃，就像天上的星星。在他們的“指揮”下，我也拿起了小布袋，小心翼翼地抓來(lái)了一只只螢火蟲(chóng)。嘿，還真像一盞小明燈呢！這下，我才真正理解了什么叫“囊螢映雪”了。
和巴馬小朋友的交往雖然只有短短的十天，但是他們的“友善”和“真誠(chéng)”帶給我最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也是真正的快樂(lè)。如今我回到了上海，但是我不會(huì)忘記，在遙遠(yuǎn)的巴馬還有我的兩個(gè)好朋友。
五年級(jí)作文 篇7
話說(shuō)青蛙過(guò)慣了井底的生活，在小鳥(niǎo)的慫恿下，對(duì)外面產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，終于有一日，它跳出了井口。
和風(fēng)煦日，天高氣爽。近處，蛙鳴陣陣，稻田迎面送來(lái)清香；遠(yuǎn)處，層巒疊翠，薄霧顯得神秘迷茫。上面，小鳥(niǎo)歡唱；下方，小草迎風(fēng)飄揚(yáng)。多么美好！
咦，草叢里什么東西在窸窣作響？青蛙定睛一望，靈魂出竅：一條蛇，正不懷好意地望著它，這條蛇眼里發(fā)出刻毒的火焰，血盆大口里，一對(duì)尖牙在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的'身子繃成弓狀，馬上就要出擊了。青蛙毛骨悚然，尖叫著逃開(kāi)了。
“好險(xiǎn)哪！”青蛙心有余悸，這時(shí)，它又看到了驚險(xiǎn)的一幕：一只老鷹，一只一直在天上盤旋的老鷹，向它的一個(gè)同伴發(fā)起沖擊�；锇檎灾οx(chóng)呢，就被老鷹抓住了，血濺了老鷹一爪子。
青蛙驚恐萬(wàn)狀，沒(méi)命地跳，跳到一個(gè)陌生的地方，它才停下來(lái)。怎么回事？天上滿是滾滾黑煙，旁邊是一條小河——這哪是小河嗎！河水漆黑，上面堆滿了垃圾，青蛙正要喝水，忽然聽(tīng)到了一個(gè)蒼老的聲音：“孩子，這水可喝不得！”“你是誰(shuí)？”青蛙疑惑地問(wèn)�！拔沂堑厍驙敔�。這些年來(lái)，孩子們進(jìn)步了，我打心眼兒高興，卻想不到孩子們這樣對(duì)待我——快跑！”“什么？”“有人來(lái)抓你了，快跑，回到井底去吧，但不要忘記你蒼老的地球爺爺呀！”青蛙哪敢回頭望一下，馬上就沒(méi)命地逃。
也許是命運(yùn)的安排吧，青蛙又回到了那口老井。
“人人都夸天好大，
見(jiàn)了青天又害怕。
跳出井口擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，
不如仍坐井底下——唉！”
青蛙吟誦著，嘆息著，又回到了井底，繼續(xù)守著那方藍(lán)天，過(guò)他那孤陋寡聞的井底之蛙生活去了。
五年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在看著那些漂亮的鉛筆盒，你知道未來(lái)的鉛筆盒將是什麼樣子嗎？讓我做一回設(shè)計(jì)師吧。
鉛筆盒的外表的圖案可以根據(jù)你想的自動(dòng)顯示出來(lái)，它可以隨著你的心情變化不斷變化圖案顏色。當(dāng)你考試得了一百分時(shí)，鉛筆盒上就會(huì)出現(xiàn)鮮紅的顏色，以表示祝賀；當(dāng)你最近學(xué)習(xí)退步了，它會(huì)變成灰色提醒你。平時(shí)，你不用手就能打開(kāi)蓋，只要你心里有個(gè)意念提示，什麼拿鉛筆、削鉛筆等活兒，都會(huì)有鉛筆盒兩邊出來(lái)的手幫助你做這些事。你只要安心學(xué)習(xí)就行了。
鉛筆盒的里面的功能非常齊全。它裝有用來(lái)提示時(shí)間的`光電能表，用來(lái)測(cè)試室內(nèi)溫度的光能溫度計(jì)…，當(dāng)然還有一個(gè)功能就是計(jì)算器。不過(guò)它可不是一個(gè)普通的計(jì)算器，你也許想“數(shù)學(xué)考試時(shí)，你不能帶計(jì)算器的�！睕](méi)關(guān)系，這個(gè)計(jì)算器它會(huì)在這種情況自動(dòng)關(guān)閉，你想使用都不行。
我保證，這種多功能、人性化鉛筆盒離我們的生活越來(lái)越近，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的。
五年級(jí)作文 篇9
我在五五班上學(xué)，在上四年級(jí)的時(shí)候，我們班就在一天一天的在變化。
在四年級(jí)的時(shí)候，本來(lái)我們的班主任是王娟老師�？墒窃谒哪昙�(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我不知道是什么原因，王娟老師不教我們了，所以我們班換了新的.班主任——?jiǎng)⒎剂绽蠋煛?/p>
我們很舍不得那個(gè)王娟老師，因?yàn)樗龑?duì)我們太好了，換老師時(shí)間非常高興的事情，但是我們還是特別喜歡王娟老師。
我們剛剛換了新班主任，還不太適應(yīng)，我們對(duì)這個(gè)老師多少也有一點(diǎn)恐懼，不知道這個(gè)老師是對(duì)我們好，還是壞，會(huì)不會(huì)作業(yè)很多，她跟不跟王娟老師那樣親切，這些我們都不知道。
到五年級(jí)的時(shí)候，我們又換班主任——陳銳老師。這個(gè)班主任是個(gè)男老師，開(kāi)始我總是對(duì)男老師有偏見(jiàn)，因?yàn)槟欣蠋煿艿奶珖?yán)，作業(yè)又多�？墒沁@個(gè)老師不像我想象的那么糟糕，這個(gè)男老師多我們非常好。不盡對(duì)我們好，作業(yè)還少，能在半小時(shí)寫完。但是在陳銳老師教我們一段時(shí)間后，我們的老師又換成了劉芳琳老師。又一次換老師讓我們回到了四年級(jí)這個(gè)老師教我們的感覺(jué)。這個(gè)老師雖然管的很嚴(yán)，但是在老師精心的教導(dǎo)下，我們的成績(jī)不斷的上升。
我們不想再換老師，因?yàn)槊恳淮螕Q老師，我們都要適應(yīng)，而且很舍不得原來(lái)的老師。所以我們希望永遠(yuǎn)都是這個(gè)老師教我們。
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