英雄的優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-09-22 07:01:32 寫(xiě)人的作文

關(guān)于英雄的優(yōu)秀作文（精選5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于英雄的優(yōu)秀作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于英雄的優(yōu)秀作文（精選5篇）

　　英雄的優(yōu)秀作文1

　　在《三國(guó)演義》的序就寫(xiě)道“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，是�。”M管是英雄也敵不過(guò)歲月的流逝，朝代的更替。

　　楚雖三戶(hù)，秦亡必楚。我想人人都知道秦朝的統(tǒng)治殘暴無(wú)道，百姓流離失所。百姓們都思得明君，來(lái)帶領(lǐng)他們過(guò)上安穩(wěn)的生活。這時(shí)英雄出現(xiàn)了，他就是陳勝——我國(guó)第一次農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，他帶領(lǐng)人們推翻秦朝的統(tǒng)治，建立了大楚，讓人感受到光明，雖然最后失敗了，但卻讓人們的思想更加清醒。

　　項(xiàng)羽，一個(gè)熟悉的名字，一段傳奇的故事，一身傲骨的精神。在秦二世出巡時(shí)，項(xiàng)羽少年壯志說(shuō)出了“彼可取而代之”的豪言壯語(yǔ)。而劉邦則說(shuō)“王應(yīng)當(dāng)如此”兩人的反差極大，鮮明的對(duì)比不禁讓我產(chǎn)生了對(duì)項(xiàng)羽的敬意。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，他孤注一擲、破釜沉舟，只備三天口糧，援助趙軍，振奮了士兵們的士氣，一鼓作氣，讓敵人無(wú)不畏懼。項(xiàng)羽那“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的驍勇善戰(zhàn)實(shí)在令人敬畏！他征戰(zhàn)多年，戎馬一生，只為了天下的太平、百姓能夠安居樂(lè)業(yè)�？上в⑿蹥舛蹋谂c劉邦的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸失敗，然后自刎江東，令人倍感惋惜和嘆恨！不禁讓我想起了《駭下歌》“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何。”這首楚辭徹底地說(shuō)出了項(xiàng)羽的心聲。為何英雄，來(lái)也匆匆，去也匆匆？

　　人人都說(shuō)“亂世出英雄”，我覺(jué)得這句話(huà)錯(cuò)了！因?yàn)樯陙y世愛(ài)國(guó)之人的感情更加強(qiáng)烈，他們所表達(dá)出來(lái)的對(duì)祖國(guó)的愛(ài)也更加的激昂澎湃！

　　東漢末年，漢朝分裂，諸侯群起，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，人們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。曹操憑借“挾天子以令諸侯”的有利態(tài)勢(shì)和官渡之戰(zhàn)，以少勝多打敗袁紹奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)；劉備以荊益二州為中心奠定了南方的穩(wěn)定，又有諸葛孔明的協(xié)助；孫權(quán)江東已歷三世，賢才為之用；為以后的三國(guó)鼎立提供了寶貴的條件，為天下的人民爭(zhēng)取到相對(duì)和平穩(wěn)定的環(huán)境，此為真英雄也！

　　“自古英雄出少年”，他是誰(shuí)？他就是唐太宗李世民！他關(guān)愛(ài)百姓，為百姓們有一個(gè)真正安定的生活而努力奮斗。雖然在歷史的長(zhǎng)河中，他發(fā)動(dòng)了玄武門(mén)之變，爭(zhēng)奪了他哥哥李建成的皇位，但是他是一個(gè)真正的天子。魏征在李建成手下的時(shí)候就對(duì)李建成說(shuō)要?dú)⒘死钍烂�，但是李世民之后沒(méi)有追究他的過(guò)錯(cuò)，反而重用了魏征，幫助自己改正自己的過(guò)失，做到了一個(gè)真正的明君。使他說(shuō)出了“水能載舟，亦能覆舟”這句話(huà)，為我國(guó)開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”使我國(guó)走上了繁榮富強(qiáng)的`道路，使唐朝的發(fā)展走上了世界的最前端，讓其他國(guó)家的人都知道中國(guó)的繁盛時(shí)代——唐朝！

　　隨著時(shí)光的流逝，英雄的形式有所不同，無(wú)數(shù)英雄也印在我們的腦海中，他們的精神也深深地扎根在我們的心中，在我們的心中發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)……

　　英雄的優(yōu)秀作文2

　　今天，當(dāng)我凝視著革命先烈們用鮮血染紅的國(guó)旗，又回想到了那炮火紛飛的歲月。今天，我演講的主題是：英雄事跡。

　　為了祖國(guó)的解放，無(wú)數(shù)的革命先烈們，拋頭顱，灑熱血，在戰(zhàn)火中出生入死，在監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈，在刑場(chǎng)上大義凜然。戰(zhàn)斗英雄有很多比如：邱少云、董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等。其中邱少云、董存瑞是知道最早的英雄人物。

　　邱少云在1952年10月，為打擊盤(pán)踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后清除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)隊(duì)進(jìn)行低空掃射，并投中燃燒彈。飛迸的燃燒也燃遍他全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體。他雙手深深的插進(jìn)泥土里，身體緊緊的貼著地面，直至壯烈犧牲。

　　董存瑞1948年5月25日所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，接連炸毀四座炮樓、五座碉堡，勝利完成任務(wù)。二班、四班接連對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，碉堡被炸毀，董存瑞以自己為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。

　　不僅僅是邱少云、董存瑞還有很多的.英雄為了祖國(guó)的解放而犧牲。是什么讓他們這么堅(jiān)定，是他們堅(jiān)定不移的意志力和對(duì)祖國(guó)能夠解放的信心。

　　同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，做一個(gè)有理想、有追求的好少年。

　　英雄的優(yōu)秀作文3

　　普羅米修斯把火種帶給了人間，剛開(kāi)始人們見(jiàn)到火種感到非常的好奇，還有些害怕，大并不知道火是什么東西。

　　不過(guò)還是有一名勇敢的小伙子他也感到很好奇，就向前邁了一步仔細(xì)觀察火種，他探著身子接近火種，頓時(shí)感覺(jué)一股熱熱的氣息在他全身流動(dòng)，這時(shí)他認(rèn)為火也并不是像人們想象的那么可怕。于是他就告訴人們：“大家快來(lái)看吶，這可不是什么壞東西，它可以讓我們渾身暖和起來(lái)！”

　　大家聽(tīng)了小伙子的話(huà)半信半疑地走了過(guò)去，他們鼓足了勇氣，慢慢地向火靠近，漸漸的他們感覺(jué)渾身暖洋洋的，真的并沒(méi)有想象的那么可怕，并不是什么怪物。人們開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)，這個(gè)冬天不用再怕被凍著了！

　　這時(shí)晚飯的時(shí)間到了，人們看著自己剛打來(lái)了獵物，不知如何處置。還是那位小伙子就好奇的.想，既然火可以用來(lái)取暖，那能不能把打來(lái)的獵物給加熱呢？于是他把剛打回來(lái)的獵物放入了火里，過(guò)了十幾分鐘，撲鼻地香味飄蕩在整個(gè)山谷，大家感到更神奇了，火不僅可以取暖，還可以加熱食物！人們飽吃了一頓，第一次吃到這么美味的食物，通過(guò)一次偶然的事件人們認(rèn)識(shí)了火的特性。

　　自從人們發(fā)現(xiàn)火是一種神奇的東西后，人們便把火包圍起來(lái)，他們?cè)谝黄鹛�、唱啊、歡呼啊，聲音一直回蕩在整個(gè)村子，他們非常開(kāi)心，抱在一塊兒，以后終于不用再受以前的苦了！人們還從海邊撈了些魚(yú)放在火中烤著吃，他們更是學(xué)會(huì)了各種烹飪的方法。

　　當(dāng)人們享受著火給大家?guī)?lái)的巨大改變時(shí)，他們并沒(méi)有忘記給人間帶來(lái)火種的普羅米修斯，他們時(shí)常提起他，并一直感激他！

　　英雄的優(yōu)秀作文4

　　無(wú)論是托阿還是盜火英雄商伯，還有普羅米修斯和火神祝融，他們都是為人類(lèi)取得火種的英雄。

　　普羅米修斯是一位勇敢，又富有同情心的神。他看到人們沒(méi)有火種，生活的非常困苦，就決心要為人類(lèi)盜火種。有一天，他在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車(chē)?yán)锿底吡嘶鸱N并成功的把火種帶到人間，使人類(lèi)文明得到了很大的進(jìn)步�？墒郎蠜](méi)有不透風(fēng)的墻。普羅米修斯盜火的事被主神宙斯知道了。宙斯非常生氣，命人把普羅米修斯綁到了斷崖上，還讓鷲鷹去啄食他的肝臟。普羅米修斯心甘情愿為人類(lèi)受苦，不后悔，也不屈服。后來(lái)，希臘的.大英雄赫剌克勒斯把普羅米修斯救了下來(lái)。

　　托阿的職責(zé)是專(zhuān)門(mén)看管天火庫(kù)的。當(dāng)他看到人間沒(méi)有火，下決心一定要幫人類(lèi)盜取火種。有一次，他在收火種的時(shí)候，偷偷的給人類(lèi)留下了一葫蘆火種。于是夜晚不再黑暗，冬天也不再寒冷�？墒遣痪茫焐癜⒉紕P恩都里知道了，不但把火種收了回來(lái)，還把托阿綁回了天上。后來(lái)，托阿逃了出來(lái)，又幫助人類(lèi)偷了一葫蘆火種。天神大怒，把托阿扔進(jìn)河里，并用天火燒化山石，把河封得嚴(yán)嚴(yán)密密。后來(lái)，老鐵牛神仙救出了托阿。托阿又趁著修行宮時(shí)，把裝有火種的石頭帶到了人間，并告訴人們用碰磕石塊的方法從中取火。從此，人們又過(guò)上了夜晚不再黑暗，冬天不再寒冷的生活。

　　讀了英雄和火的文章，那些英雄們?yōu)榱苏x奮不顧身，舍己為人的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　英雄的優(yōu)秀作文5

　　今年的教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，這個(gè)視頻使我的心里充滿(mǎn)感動(dòng)。

　　視頻的一開(kāi)始，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，那里樹(shù)木蔥蘢，花紅柳綠。緊接著，一座低矮的平房映入眼簾，當(dāng)鏡頭緩緩拉近，我震撼了——那競(jìng)是一個(gè)教室！孩子們卻快樂(lè)地笑著。

　　當(dāng)我還沉浸在那群孩子們的歡樂(lè)中時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣呼聲，仔細(xì)聽(tīng)去，是一群人在呼喊“老師！快！著火了！”認(rèn)真聽(tīng)著，好像還能聽(tīng)到火苗的噼噼啪啪聲。我為他們捏了一把汗。

　　學(xué)生大叫著，在教室里到處亂竄，所有人奔跑著，哭泣著。門(mén)外的火苗早已沿著墻根躥上窗戶(hù)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，門(mén)塌了。

　　我在電腦前急成了熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，一個(gè)男人出現(xiàn)在視頻里。只見(jiàn)他沖上前，用自己的身體撞開(kāi)玻璃，頓時(shí)，鮮血四濺，可他絲毫不顧，奮勇上前，冒著熊熊烈火沖進(jìn)教室。沖進(jìn)火海的他不斷尋找學(xué)生，每一次都是拉起兩個(gè)就走……一個(gè)，兩個(gè)……十個(gè)，二十個(gè)……孩子幾乎全部被救出來(lái)了，可這個(gè)男人眼看孩子越來(lái)越少，卻搖搖頭嘆了口氣。教室里的人越來(lái)越少，一陣風(fēng)卻不合時(shí)宜地呼嘯而過(guò)，烈火幾乎要吞噬這座低矮的房子。

　　終于只剩兩個(gè)學(xué)生，但火海卻給教室上了一道無(wú)形的.鎖。情況危急，他只得一個(gè)個(gè)救�；鸬闹丝�，使他受盡煎熬，他拉過(guò)兩個(gè)哭泣的孩子，對(duì)其中一個(gè)深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一個(gè)沖出教室。才放下，他又急不可耐地沖教室，大喊：“娟娟，我的女兒！”他的眼前因?yàn)楹跓煻黄：�，黑暗中沒(méi)有回應(yīng)，他只得左右探索，就在這時(shí)，教室爆炸了，在烈火的噼啪聲里，人們聽(tīng)到了一句充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)：“娟娟，別怕，爸爸永遠(yuǎn)跟你在一起！”

　　就是這樣一位英雄，他選擇了以自己的犧牲換取他人的生存。看到這里，我心潮騰涌，心里說(shuō)不出的難受，驀然，淚光涌現(xiàn)，潸然而下。而這個(gè)男人，成了我心中最別樣的英雄！

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