我的英雄作文[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的英雄作文，希望能夠幫助到大家。

我的英雄作文1

　　如果你問(wèn)我心中的英雄是誰(shuí)，那當(dāng)然是被全世界稱(chēng)為“雜交水稻之父”的中國(guó)工程院院士袁隆平爺爺了。

　　今年的六一兒童節(jié)，媽媽送我了一份特殊的禮物——一本精裝的圖畫(huà)故事書(shū)《雜交水稻之父袁隆平》。書(shū)的封面上畫(huà)著一位慈祥的老爺爺，悠閑的坐在一片金黃的稻穗下乘涼。我很奇怪，這位老爺爺有什么特別之處嗎？為什么這本書(shū)要專(zhuān)門(mén)寫(xiě)他呢？于是我翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)的讀了起來(lái)。

　　原來(lái)，袁隆平爺爺是一位研究農(nóng)業(yè)科技的中國(guó)科學(xué)家。他出生于1930年的北平，小時(shí)候因?yàn)樨毟F和戰(zhàn)亂經(jīng)常餓肚子，饑餓和死亡的威脅伴隨著他的整個(gè)童年。因此，他從小就立志要做一個(gè)使中國(guó)富強(qiáng)的人。于是他努力學(xué)習(xí)，考上了農(nóng)業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后成為了一名農(nóng)校的老師。他一邊教學(xué)生各種知識(shí)，一邊繼續(xù)研究植物生物學(xué)知識(shí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他在學(xué)校實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)的稻田里發(fā)現(xiàn)了一顆天然的雜交水稻，從此便開(kāi)始專(zhuān)心研究雜交水稻。經(jīng)過(guò)艱苦的科研攻關(guān)，袁隆平爺爺帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，終于在1973年成功研制出了第一個(gè)雜交水稻品種。隨后幾年，中國(guó)大面積推廣種植雜交水稻，水稻產(chǎn)量從畝產(chǎn)500多公斤增長(zhǎng)到了1000多公斤，這些都是袁爺爺和他的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持不懈的成果。之后，中國(guó)還把雜交水稻技術(shù)推廣到了國(guó)外的很多地方，不僅解決了世界人民的饑餓問(wèn)題，還對(duì)糧食安全做出了巨大的貢獻(xiàn)。書(shū)中還寫(xiě)到，袁隆平爺爺?shù)男脑甘且�讓雜交水稻走向世界，他不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，還讓一粒種子改變了世界！

　　合上書(shū)本，我對(duì)袁隆平爺爺?shù)木磁逯�情油然而生，正因�(yàn)樗麕资�年如一日的�?jiān)持和付出，對(duì)科學(xué)研究的不懈探索，解決了全世界人民的吃飯問(wèn)題，這是多么了不起的`成就啊！雖然現(xiàn)在的我還搞不清楚“雜交水稻”是怎么回事兒，但我還是要為袁隆平爺爺鼓掌和喝彩。我多想認(rèn)識(shí)一下這位已經(jīng)90多歲的科學(xué)家爺爺，他是否也像鐘南山爺爺一樣精神呢？可是，媽媽惋惜地告訴我，就在今年的5月22日，袁爺爺因病去世了，他已經(jīng)離開(kāi)我們100多天了……媽媽還給我看了袁爺爺?shù)恼掌�，因�(yàn)榻?jīng)常在太陽(yáng)下暴曬，他又黑又瘦，我心里難過(guò)極了。記得我們學(xué)過(guò)一篇課文叫做《吃水不忘挖井人》，以后我們要記住，吃飯不忘袁爺爺。袁爺爺還說(shuō)過(guò)一句話：人就像種子，要做一粒好種子。我也要做踏實(shí)的種子，學(xué)習(xí)袁爺爺勇于探索、刻苦鉆研的精神，努力學(xué)好文化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的志向。

　　袁隆平爺爺是我心中的英雄，他會(huì)永遠(yuǎn)在我心中。

我的英雄作文2

　　我的爸爸是一位非常樂(lè)于助人的人，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，很是帥氣。在我的成長(zhǎng)記憶中，爸爸身體特別棒，即使是寒冷的冬天，他也只穿著一套單薄的衣褲。吃藥、打吊針更是從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在爸爸身上。只有那一次是個(gè)意外……

　　那是一節(jié)美術(shù)課，徐老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你爸爸是不是叫徐峰？在航管所工作？”“是�。⌒炖蠋�，有什么事嗎？”“你爸爸昨天在海寧跳入河里救了個(gè)小孩，網(wǎng)上有你爸爸救人的新聞。你不知道？！”這時(shí)我恍然大悟，難怪昨天他回家時(shí)哆嗦得像只“落湯雞”，洗了個(gè)澡就早早睡覺(jué)了，晚上還“噴嚏”連連。原來(lái)爸爸是為救人才感冒的啊！

　　傍晚一放學(xué)，我就趕緊往家跑。可是爸爸不在家，媽媽說(shuō)爸爸在醫(yī)院掛鹽水。這可是我出生以來(lái)第一次聽(tīng)說(shuō)爸爸生病了，可是破天荒。終于爸爸回來(lái)了，我就問(wèn)爸爸有沒(méi)有救人，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你怎么知道這件事的？”這時(shí)，我不得不對(duì)爸爸肅然起敬，纏著爸爸給我講他救人的`故事，爸爸說(shuō)：“沒(méi)啥好說(shuō)的，這是我應(yīng)該做的�！痹谖业脑偃�央求下，爸爸給我講了他救人的過(guò)程。

　　昨天，爸爸去海寧辦事，在途中，聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一位老爺爺?shù)目藓奥暎骸翱靵?lái)救救我的孫子啊，我的孫子掉河里了！”也許是深秋天氣寒冷的緣故，旁人都不敢下河去救人。這時(shí)爸爸聽(tīng)到了，他不由分說(shuō)，趕緊停下車(chē)，迅速打開(kāi)車(chē)門(mén)，順著老爺爺叫喊聲方向奔去，他一邊脫下外套，一邊問(wèn)老爺爺：“孩子在哪兒？”老爺爺含著激動(dòng)的淚花，手指著他孫子掉進(jìn)河里的地方，爸爸奮不顧身地跑到河邊，看到河里正有一個(gè)孩子在痛苦地掙扎著，他縱身一躍，靠著熟練的游泳技能，很快地就抱住孩子的腰，把孩子拖上了岸，把他交給了老爺爺，讓他趕緊去醫(yī)院，老爺爺看著安然無(wú)恙的孫子，激動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”而爸爸卻急忙撿起自己的外套，急匆匆地走了，沒(méi)有留下他的名字和單位。不知道消息怎么會(huì)傳得這么快，鄰居都知道了這件事，海寧的記者專(zhuān)程趕來(lái)采訪爸爸，爸爸也只是平淡地說(shuō)：“我是一名黨員，這是我應(yīng)該做的�！�

　　我一直為自己有這樣一位樂(lè)于助人、優(yōu)秀的爸爸感到驕傲，自豪，他是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。

我的英雄作文3

　　前幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《共產(chǎn)黨好》，書(shū)里面有一位讓我值得佩服的人，他就是小小放牛郎——王二小。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省淶源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才13歲。在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，正在此放牛的王二小不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇?tīng)奚�了。王二小的�?dòng)人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個(gè)人聽(tīng)到王二小的.英雄事跡都眼含熱淚。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)士還創(chuàng)造了后來(lái)傳唱全國(guó)的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

　　王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)是我們小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。

我的英雄作文4

　　“北風(fēng)當(dāng)風(fēng)扇，大雪是炒面，天南海北來(lái)會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田！”有那么一位堅(jiān)韌不拔，無(wú)難不克的人與他的工友們?cè)诒�天雪地的馬廄中，寫(xiě)下了這么一首充滿了艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)代精神的詩(shī)。

　　他以若為樂(lè)，從不向惡劣環(huán)境低頭。他像西北大山里挺拔的白樺樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打、天寒地凍，也堅(jiān)強(qiáng)地立根在大雪之中；他從呱呱墜地時(shí)的與眾不同哭出秦腔，到年少時(shí)智斗惡狗與獨(dú)狼，再到成年后破水取水、以身攪拌泥漿…他就是我心目中的.大英雄“鐵人”王進(jìn)喜。

　　他是新中國(guó)成立后的第一代鉆井工人。由于家境貧寒而識(shí)字不多，寫(xiě)信要用“圖形字”，他便像鉆井進(jìn)尺那樣認(rèn)字……當(dāng)腦海里涌現(xiàn)出這些畫(huà)面的時(shí)候，讓我不禁想到了今天的我們?cè)趶?qiáng)大的祖國(guó)和家人的重重呵護(hù)中成長(zhǎng)，缺少的就是他的這種迎難而上，敢于奉獻(xiàn)的精神。

　　他曾說(shuō)：“為了拿下大油田，我寧可少活二十年！”王進(jìn)喜在十五歲的時(shí)候，到妖魔山王門(mén)油田當(dāng)上了“長(zhǎng)工”，雖然他吃苦耐勞，各種各樣的臟活、雜活都搶著干，可還是會(huì)遭到工頭“丁毒”的便子惡狠狠地抽打。因此志向遠(yuǎn)大的他心決定要考上鉆井工，盡快拿下大油團(tuán)，讓祖國(guó)摘下貧油的“帽子”改變祖國(guó)一窮二白的落后面貌，讓人民當(dāng)家作主，做自己的主人。

　　王進(jìn)喜這種不懼困苦，敢于犧牲的精神，激勵(lì)著我從點(diǎn)滴做起，努力學(xué)習(xí)，希望自己將來(lái)也能為祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮獻(xiàn)出一份力量。

我的英雄作文5

　　隨著一年一年的長(zhǎng)大，我接觸并認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的人。對(duì)我影響最大的卻是一個(gè)我從未謀面卻崇拜、欽佩的球星科比·布萊恩特，他是我心中的英雄。

　　認(rèn)識(shí)他是在多年前一場(chǎng)火箭——湖人的比賽上，當(dāng)湖人隊(duì)中的那個(gè)24號(hào)高個(gè)黑人沖破多人嚴(yán)防全場(chǎng)砍下40分，使湖人隊(duì)反敗為勝、晉級(jí)季后賽下輪的時(shí)候，我的目光開(kāi)始從姚明轉(zhuǎn)向了他——科比·布萊恩特。從此，他成了我的偶像和榜樣。

　　每當(dāng)我遇到難題，心煩氣燥想要放棄時(shí)，我想起了科比不認(rèn)輸?shù)膭蓬^。不管對(duì)手多么強(qiáng)大、比分落后多少，他總是無(wú)所畏懼、從不退縮，多次帶領(lǐng)全隊(duì)扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。我想到這些，就能靜下心來(lái)再細(xì)細(xì)地讀幾遍題，認(rèn)真地思考分析。其實(shí)有些“難題”并不是不可攻克的！媽媽也總夸我學(xué)習(xí)善于鉆研不再輕易放棄了。我要感謝科比，是他教給我不怕困難、勇往直前！

　　我忘不了20xx年湖人隊(duì)那場(chǎng)與勇士隊(duì)的比賽，當(dāng)時(shí)湖人隊(duì)在科比的帶領(lǐng)下從西部13名升至第9名，與季后賽僅一步之遙，而這場(chǎng)比賽則是湖人隊(duì)挺進(jìn)季后賽的關(guān)鍵之戰(zhàn)�？票忍羝鹎蜿�(duì)的'大梁，幾乎是他一個(gè)人讓湖人從落后到反超，拼盡全力與強(qiáng)大對(duì)手相持膠著并保持著微小的優(yōu)勢(shì)。終場(chǎng)前2分鐘，科比在一次進(jìn)攻中摔倒，在隊(duì)友的攙扶下離開(kāi)了賽場(chǎng)，眼神中滿懷著不甘……最后，湖人以118：116贏得了比賽，成功闖入季后賽，而科比卻傷停6個(gè)月。此后，跟踺斷裂的傷伴隨著他，打了6場(chǎng)比賽，又傷停。很多人以為37歲的他會(huì)就此退役。不！14年后，他又馳騁在賽場(chǎng)上沖鋒陷陣了，所向披靡了！

　　科比頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持到底的意志讓我震驚！這是一個(gè)鋼鐵般的堅(jiān)毅的男子漢！當(dāng)臨近小升初、學(xué)習(xí)壓力日益增加，我有時(shí)想松一口氣，把那些做不完的功課丟在一邊時(shí)，腦海中總是浮現(xiàn)出科比那不屈的神情。這點(diǎn)點(diǎn)疲憊和辛苦與他所經(jīng)歷過(guò)的傷痛比起來(lái)，真是不值一提��！我怎么能退縮呢？我一下子又充滿了力量和信心，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)！以后，每每碰到不順利的事，我都在心里對(duì)自己說(shuō)：“要學(xué)習(xí)科比，絕不能輕言放棄！”

　　我在杜莎夫人蠟像館里與“科比”合了影，并把這張像片放在我的床頭。也許我一生都不可能真正地站在他的身邊，但他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著會(huì)一直影響著我、激勵(lì)著我，成為我人生的寶貴財(cái)富！科比，你是我心中的英雄！

我的英雄作文6

　　這部影片一直在我腦海里回蕩，像剛剛看完似的浮現(xiàn)在我的眼前：王二小本是河北農(nóng)村一個(gè)普通的放牛娃，家里生活雖然很苦，但有愛(ài)她的爸爸、媽媽和哥哥�？扇f(wàn)惡的日本鬼子的鐵蹄踐踏了他的家鄉(xiāng)，一個(gè)溫暖的家瞬間變成一堆廢土。失去了父母的二小，還沒(méi)從驚恐中回過(guò)神來(lái)，哥哥已被日本人拉去修工事，生死不明。二小成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子，他幼小的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，埋下了對(duì)日本帝國(guó)主義仇恨的種子。當(dāng)他又看到一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)親被殘酷的日本鬼子用槍打死時(shí)，為人們報(bào)仇的決心愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。八路軍將他從日本鬼子的魔爪下?tīng)I(yíng)救出來(lái)后，他強(qiáng)烈的要求加入兒童團(tuán)，親手為親人復(fù)仇。在柳葉老師和指導(dǎo)員的教導(dǎo)下，二小明白了革命道理，不僅要報(bào)家仇，還要團(tuán)結(jié)一心共同抗擊日本侵略者……

　　最感人的一幕是：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)山前荷槍實(shí)彈的日本鬼子偷襲進(jìn)村時(shí)，背后是正在轉(zhuǎn)移的`老百姓，幾百人生命危在旦夕，王二小勇敢機(jī)智，用歌聲把敵人吸引到自己身邊來(lái)，為轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親們贏得時(shí)間。他又不顧個(gè)人安危，用歌聲把日本鬼子引進(jìn)我軍的包圍圈中……敵人被殲滅了，鄉(xiāng)親們安全了，而我們的小英雄王二小卻慘死在日本鬼子的刺刀下，獻(xiàn)出他年僅十三歲的寶貴生命。他的臉上還含著微笑，他為用自己的生命換來(lái)鄉(xiāng)親們的安全而感到由衷的高興。王二小真是個(gè)少年英雄。我為他感到自豪！

　　與和我同齡的二小相比，我們的童年是多么幸福。我們生活在和平年代，有一個(gè)溫暖的家，不用為國(guó)恨家仇而獻(xiàn)身；不用為生活學(xué)習(xí)而擔(dān)憂。我們還有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為自己的理想而努力呢？王二小，我心目中的少年英雄！我一定會(huì)珍惜你用生命換來(lái)了幸福生活，用優(yōu)異的成績(jī)告慰你的忠魂，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！

我的英雄作文7

　　在世界矚目的第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他和中國(guó)巨人姚明一起作為中國(guó)代表團(tuán)的旗手昂首挺胸地進(jìn)入北京鳥(niǎo)巢體育館，這個(gè)熟悉的小身影就是我心目中的小英雄—林浩！此刻，林浩仿佛和NBA明星一樣耀眼、高大！

　　小林浩是2008年四川大地震的幸存者、小英雄！2008年5月18日，中國(guó)四川汶川縣發(fā)生了特大地震，林浩當(dāng)時(shí)就是汶川縣的映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，林浩正走在教學(xué)樓的.走廊上，教學(xué)樓瞬時(shí)倒塌，林浩被上面砸下來(lái)的兩個(gè)同學(xué)壓在了下面，他奮力爬出廢墟后，看到一個(gè)女同學(xué)昏到在走廊上，就毫不猶豫地沖回教學(xué)樓把這名女同學(xué)背了出來(lái)，當(dāng)時(shí)林浩自己的臉上、手上均已被磚瓦砸傷，傷口直流鮮血，但他仍然沒(méi)有選擇一個(gè)人逃離，而是咬牙又沖回廢墟背出了另外一名同學(xué)，交給了校長(zhǎng)。后來(lái)當(dāng)人們問(wèn)他救人時(shí)的想法，他卻只是稚氣地大聲宣告：“我是班長(zhǎng)！”

　　林浩在如此巨大的地震災(zāi)難面前臨危不懼，奮不顧身，他那勇敢無(wú)私的表現(xiàn)感動(dòng)了我，感動(dòng)了我的同齡人、感動(dòng)了大家，甚至感動(dòng)了全世界！我為有這樣的同齡人感到驕傲，我為中國(guó)有這樣的小英雄感到自豪！我相信，他們的精神和奧林匹克精神一起將會(huì)激勵(lì)著我們這一代人向著更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)而奮進(jìn)！

我的英雄作文8

　　還記得，年幼時(shí)曾仰望的那個(gè)身影，如此高大。宛若一根梁柱，支撐起我的世界。

　　還記得，當(dāng)初小小的我，走不起鄉(xiāng)下泥濘的山路。你背著我，笑著一步步的走著。汗水參透了你的衣衫，浸濕了我胸口的衣服，一遍又一遍的對(duì)不耐煩的我說(shuō)著就快到了。直至我沉沉的睡去，夢(mèng)中感覺(jué)不到一絲顛簸。

　　還記得，那一次夜里的高燒，你一直守在我的旁邊。我知道，那天你剛下鄉(xiāng)回來(lái)，一路沿途的測(cè)量，毒辣的陽(yáng)光，你早已疲憊不堪，透過(guò)模糊的雙眼看見(jiàn)掛在墻上的時(shí)針，我同樣知道早已過(guò)了凌晨一點(diǎn)。我知道你一直在給我滾燙的額頭換著用冷水打濕的毛巾。等到我迷糊的閉了眼，在第二天醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你趴在我的床頭靜靜的睡著。

　　還記得，那一次的出游。在急湍的水上漂流。然而，運(yùn)氣不好的我們所乘的木筏翻了，水中有很多的'石塊，很尖銳。你緊緊的把我和她護(hù)在你的胸口，石塊劃破了你的腿，弄出了了一個(gè)很深的口子，嫣紅的血水，侵染了透明的溪水。當(dāng)時(shí)很害怕，死死的抓住你的衣服不放開(kāi)，你越發(fā)的將我緊護(hù)在你的懷里。最后，只有我沒(méi)有受傷，你和她都進(jìn)了醫(yī)院，縫了許多針，直到現(xiàn)在還能看見(jiàn)你腳上那縫針后的傷痕。

　　還記得，你每一次的出差，都會(huì)給我打電話，問(wèn)我要不要帶什么回來(lái)。即使我說(shuō)了不要，你仍舊會(huì)帶一些東西給我。你知道我吃蘋(píng)果不喜歡吃皮，所以你都是把蘋(píng)果皮削掉了之后給我。你知道我懶，所以會(huì)把石榴一顆顆的分開(kāi)，放在碗里讓我吃。

　　你從不會(huì)強(qiáng)逼我去做什么，你總是設(shè)身處地的考慮我的感受，我就是如此被你膩寵的長(zhǎng)大。

　　你很少對(duì)我發(fā)脾氣，你只有在我犯了大錯(cuò)時(shí)才怒不可遏，你總是在看似不經(jīng)意時(shí)提醒我，其實(shí)我知道你說(shuō)的每句話都經(jīng)過(guò)深思熟慮。

　　而如今，我已長(zhǎng)高到你的耳際，你再也不能輕易的將我背起。而如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大到學(xué)會(huì)照顧自己，你再也不用看守我到深夜。而如今，我已不再是當(dāng)初事事都需要你操心的我，我已長(zhǎng)大。

　　只是，你一直是我的英雄，我最?lèi)?ài)的男人。未曾改變。

我的英雄作文9

　　假期開(kāi)始閱讀《水滸傳》這本書(shū)，在書(shū)中的108位好漢中，我非常欣賞好漢武松，欣賞他的為人善良、知恩圖報(bào)、不向惡勢(shì)力低頭的品質(zhì)。

　　武松，也叫武二郎，他為人有志氣、武功厲害，一個(gè)人就能輕松對(duì)付一只大老虎，臨危不懼，但是有時(shí)做事比較魯莽，缺乏沉著冷靜。書(shū)中在講到武松對(duì)付潘金蓮和西門(mén)慶的環(huán)節(jié)，便把他的這個(gè)性格特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，武松對(duì)待他唯一的.親人武大郎心存感激感恩，他也看出來(lái)潘金蓮對(duì)待哥哥的不良居心，所以處處提醒哥哥，不料在他外出的時(shí)候潘金蓮與西門(mén)慶便謀劃了一起“殺夫之案”，用毒藥將武大郎毒死了，當(dāng)武松回來(lái)后知道了事情，他將潘金蓮的心肝五臟挖了下來(lái)，把她和西門(mén)慶的頭都砍了下來(lái)，放在了哥哥的墓前。

　　文中武松對(duì)待哥哥的情意可以看出他是一個(gè)有情有義的好漢，以及他對(duì)哥哥的親情；他對(duì)西門(mén)慶和潘金蓮的殺害，體現(xiàn)了他不向惡勢(shì)力低頭，可以說(shuō)是嫉惡如仇的，這些也是值得我們學(xué)習(xí)的；但是文中也體現(xiàn)了武松做事魯莽不加考慮，不計(jì)后果，是我們所不提倡和表?yè)P(yáng)的。

　　合上了書(shū)，書(shū)中的人物形象還浮現(xiàn)在我的眼前，讓我久久不能忘懷……

我的英雄作文10

　　何謂英雄情懷？英雄情懷就是“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”的見(jiàn)義勇為；英雄情懷就是在戰(zhàn)場(chǎng)上能沖鋒陷陣，在帳中能出謀劃策的軍事首領(lǐng)；英雄情懷還是在關(guān)鍵時(shí)刻能做出重要抉擇，有自我獻(xiàn)身精神的優(yōu)秀戰(zhàn)友、領(lǐng)導(dǎo)！

　　好漢歌的旋律永不會(huì)過(guò)時(shí)，因?yàn)樗�承載著上百位好漢的英雄情懷。我還清楚地記得魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的情景。魯達(dá)因喝酒時(shí)聽(tīng)到一陣啼哭，就將這事追究到底，弄清緣由后便去刁難鄭屠，最后將鄭屠辛辛苦苦切好的肉全部扔掉，三兩拳把鄭屠打死了。這不正是“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”的見(jiàn)義勇為嗎？這就是英雄情懷！但對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)，見(jiàn)義勇為也要看時(shí)機(jī)，看對(duì)象，而對(duì)事件也要有個(gè)清楚地了解。見(jiàn)義勇為是要建立在保護(hù)自己、他人和弄清事件的基礎(chǔ)上的。

　　還記得手執(zhí)大刀，長(zhǎng)須飄飄，滿臉丹紅的關(guān)公嗎？他可是真正的英雄。他一生打勝的戰(zhàn)役數(shù)不勝數(shù)。他懲奸除惡、伸張正義，不得不背井離鄉(xiāng)，投靠劉備。而后成為忠義和猛將的`代表。但他的計(jì)謀和他的武藝同樣高超，在蜀、吳關(guān)系緊張之時(shí)，他單刀赴會(huì)，緩解了蜀吳局勢(shì)，也維持了孫劉聯(lián)盟，有了和曹操對(duì)抗的力量，最終才形成三國(guó)。

　　看完歷史，在看近代。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中難道沒(méi)有英雄嗎？那些戰(zhàn)士們都是英雄！他們都是國(guó)家的恩人，沒(méi)有他們的獻(xiàn)身哪有我們的今天？他們能做到舍小家為大家，他們?cè)谏�命的最后一刻想的是多干掉幾個(gè)鬼子而不是自己的生命！他們的這種英雄情懷也是種愛(ài)國(guó)情懷啊。

　　我讀懂了英雄情懷！英雄情懷在這些英雄身上熠熠生輝，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄們的高尚情操，從他們的事跡學(xué)到些什么。

我的英雄作文11

　　我是一個(gè)樂(lè)觀的孩子，因?yàn)槲矣性S多興趣愛(ài)好，如：彈電子琴、唱歌、練書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、跳舞……其中，我最喜歡的就是跳舞了，可是爸爸媽媽認(rèn)為跳舞沒(méi)用，還不如畫(huà)畫(huà)�？墒俏疫�是沒(méi)有灰心，用一次次成功打云動(dòng)了他們。

　　一次，上舞蹈課時(shí)，老師讓同學(xué)們下腰，而我不會(huì)，但老師卻正在幫助其他同學(xué)，而我不想干等著，就自己下腰，老師說(shuō)過(guò)，下腰時(shí)，要先在桿子上下半腰，于是我把手舉過(guò)頭頂，慢慢地，慢慢地，手臂終于碰到了桿子――我下去了！我高興的不得了，當(dāng)我聽(tīng)到老師讓回到自己的位置上時(shí)，我緊張得不得了，因?yàn)槲业难�部一點(diǎn)力氣也使不上了，我硬著頭皮使勁兒，可還是起不來(lái)，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，將我抱了起來(lái)，用親切的語(yǔ)言問(wèn)：”有事嗎？“我摸摸頭，笑著說(shuō)了一聲沒(méi)事。哈哈！我夠”樂(lè)觀“的吧！�。∥业难�疼死啦！我想。一會(huì)兒，老師又讓下腰，我又硬著頭皮下了半腰，腰一使勁兒，竟起來(lái)了。耶！我在心中吶喊。

　　回家后，我躺在“病床”上，向大家宣布了我的事跡，大家都為我這個(gè)小“英雄”感到開(kāi)心。“做人要謙虛！”門(mén)口傳來(lái)了爸爸的聲音。我反駁說(shuō)：好不容易有了一次成功，您還掃我的興！話音未落，傳來(lái)了媽媽的.呼喊：“你給我過(guò)來(lái)，作業(yè)怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)……”完后挨了媽媽一頓批評(píng)。哎，沒(méi)事，只不過(guò)是挨了罵而已，無(wú)所謂！啦啦啦……

　　哈！怎么樣我的“英雄事跡”夠厲害的吧！你有這樣的事嗎？和大家一起分享吧！

我的英雄作文12

　　如果你問(wèn)我最喜歡的英雄是誰(shuí)？我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，不過(guò)在我心中最耀眼的是—?jiǎng)⑾琛?/p>

　　劉翔這個(gè)名字相信大家一定都很熟悉吧！他是我們中國(guó)田徑的驕傲！他如此輝煌的成就是與平日的訓(xùn)練分不開(kāi)的。

　　2001年，劉翔獲得一個(gè)世界冠軍的頭銜——世界110欄冠軍。2004年五月在日本大阪舉行的國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽上，劉翔以13秒06的成績(jī)戰(zhàn)勝了約翰遜的13秒13。第一次面對(duì)面地戰(zhàn)勝了約翰遜，也是戰(zhàn)勝了劉翔心目中的偶像。然而，在2008北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因病退出了比賽。

　　在2012年，倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我們?cè)诖慰匆?jiàn)了劉翔。劉翔在比賽時(shí)，跨第一個(gè)欄時(shí)，不行的一幕發(fā)生了，劉翔直接跌倒了。他用左腳蹦著，親了他最后一個(gè)欄。這位為祖國(guó)帶來(lái)了無(wú)數(shù)光榮的'英雄，就因?yàn)闆](méi)得冠軍，遭了人的白眼。我真的很憤怒，劉翔為祖國(guó)爭(zhēng)了光，就這一次沒(méi)得冠軍，就遭到了人得質(zhì)疑。

　　在競(jìng)技場(chǎng)上，就像天氣一樣變化莫測(cè)。誰(shuí)也保證不了你是常勝將軍。特別是在眾多對(duì)手與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，有可能成敗就差0。01秒，成功的人固然是英雄，失敗的，也是值得我們尊敬的勇士和英雄。

　　我心目中的英雄——?jiǎng)⑾琛?/p>

我的英雄作文13

　　我心中的英雄，是光明磊落的好漢，是鐵骨錚錚的男兒，以天下興亡為己任，將大愛(ài)灑滿天下!

　　精忠報(bào)國(guó)的英雄

　　遠(yuǎn)望見(jiàn)，飛揚(yáng)的鐵蹄踏壞了大好河山，轟隆的戰(zhàn)鼓打破了中原的寧?kù)o，烽臺(tái)煙起，沙場(chǎng)塵飛，金字旗舞動(dòng)著，胡虜張牙舞爪把“河洛王里”變成人間地獄。那怯弱骯臟的.南宋朝廷只求茍安一時(shí)，倉(cāng)皇渡過(guò)長(zhǎng)江，啊，那萬(wàn)千百姓!難道要永遠(yuǎn)被拋棄在人心惶惶、兵荒馬亂的北國(guó)，永遠(yuǎn)被奴役嗎?

　　不!你的心中蕩起這樣的聲音!你看著那欠下一筆筆血債的金兵愈來(lái)愈憤怒，“赤面掩赤心”!從你怒的發(fā)紅的臉上人們知道了你內(nèi)心的滾燙!終于，“岳”字旗被舞動(dòng)起來(lái)，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的軍紀(jì)讓老百姓夾道相迎，英雄的慷慨激昂，奮不顧身讓猖狂的侵略者發(fā)出了“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆，快哉!那一片片國(guó)土被收復(fù)，一群群百姓被解救。英雄啊，你就應(yīng)有一顆愛(ài)國(guó)的赤心!

　　也許那些小人天生沒(méi)有一點(diǎn)骨氣，沒(méi)有一點(diǎn)良心，十二道可恨的金牌終于擋住你的腳步。啊!在風(fēng)波亭里，你悄悄的被殺害，但在那一刻，我相信萬(wàn)千百姓都會(huì)為你鳴冤，奸佞小人都會(huì)膽喪心寒!“還我河山”的聲音依然在天空回蕩，只是加上一份悲壯，精忠報(bào)國(guó)的傳奇依然被青史記載，只是曾添一份嗟嘆!

　　也許那些無(wú)賴狠毒的官吏實(shí)在太奸詐，也許你們還為忠所困，你們最終被欺騙了，被利用了，面對(duì)遼國(guó)二十萬(wàn)雄兵，你們無(wú)畏的戰(zhàn)斗;面對(duì)方臘千百座城池，你們奮勇拼殺;面對(duì)兄弟們倒下的尸骨，你們慷慨悲歌;面對(duì)朝廷里奸笑的佞臣，你們憑心痛罵!你們走了，但要記住梁山伯上永遠(yuǎn)飄著替天行道的大旗，繆兒洼里永遠(yuǎn)埋葬著一百單八位英雄!

　　愿做心中的英雄!讓赤心高懸，讓正義永存!

我的英雄作文14

　　每當(dāng)放學(xué)，校門(mén)口就會(huì)出現(xiàn)一位戴紅袖章的老爺爺。

　　這位爺爺叫王天鴻。王爺爺個(gè)子挺高的，胳膊上的紅袖章閃閃發(fā)光，襯托著他臉上的微笑格外的燦爛，可也使頭上的白發(fā)更顯眼，魚(yú)尾紋也更深了。

　　王爺爺天天在放學(xué)的`隊(duì)伍中穿梭，一邊樂(lè)呵呵地護(hù)送隊(duì)伍過(guò)馬路，一邊對(duì)同學(xué)們叮囑幾句。我一直很不解：這位爺爺是學(xué)校新招的保安吧？但他為什么不穿制服呢？

　　我忍不住心中的這個(gè)問(wèn)號(hào)，就去問(wèn)王爺爺。

　　王爺爺一聽(tīng)，哈哈大笑，臉上的魚(yú)尾紋伸展開(kāi)來(lái)，但不知道為什么，反而讓我覺(jué)得這個(gè)爺爺好慈祥。

　　王爺爺笑好了，摸摸我的頭，說(shuō)道：“孩子，你是個(gè)很聰明的孩子哦！但我不能告訴你��！”王爺爺說(shuō)完，又把目光轉(zhuǎn)移到了打打鬧鬧的隊(duì)伍上。

　　回到家我又去問(wèn)父母。

　　媽媽告訴我：“這個(gè)王爺爺呀，他不是保安，他是自愿參加的，沒(méi)有工資�！�

　　我聽(tīng)了之后，心中很是驚訝。在我的心里，大人們都是為錢(qián)工作的，沒(méi)有工資的工作誰(shuí)會(huì)去做呀！，

　　這天放學(xué)，我又像平常一樣樂(lè)呵呵地送著同學(xué)。一股溫暖流進(jìn)我的心里。王爺爺就像我們的親生父母一樣，照顧著祖國(guó)的這些花朵，但不求回報(bào)，好像看見(jiàn)我們平安，就是他最大的快樂(lè)！

我的英雄作文15

　　光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。

　　他不是鼎鼎有名的大人物，他沒(méi)有出眾的才華，他也沒(méi)有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的人，“三尺講臺(tái)”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。

　　初中開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到校園時(shí)，卻遇見(jiàn)了改變我一生的人。報(bào)到時(shí)，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長(zhǎng)的氣勢(shì)。說(shuō)話時(shí)聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說(shuō)了許多班級(jí)的注意事項(xiàng)我們也了解到，原來(lái)他的兒子剛好也在我們班級(jí)。

　　我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對(duì)，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。

　　小學(xué)時(shí)，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說(shuō)說(shuō)話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室，對(duì)我不留一點(diǎn)與得的批評(píng)了一番：“你以為你成績(jī)好，對(duì)嗎？可你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會(huì)上，沒(méi)有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級(jí)，老師沒(méi)有再說(shuō)什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對(duì)大家說(shuō)：“在我的'班級(jí)里，不允許有任何一個(gè)人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽(tīng)的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對(duì)班主任的敬佩之感油然而生。

　　每天清晨，班主任總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)；每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會(huì)給他一杯熱水；每天老師都會(huì)坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書(shū)育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級(jí)秩序，他放棄了安逸……

　　三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。

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