小學寫人作文

時間：2026-01-13 06:29:07 寫人的作文

小學寫人作文十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學寫人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學寫人作文十篇

小學寫人作文篇1

　　我眼中的她我上五年級了。她已經(jīng)陪伴了我五個年頭了，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，笑起來眼睛彎彎。這是誰呢？最重要的是，她有一雙極其厲害的“千里眼”，任何小動作都逃不過她的火眼金睛。作業(yè)本上密密麻麻的字，可不論我們作業(yè)上任何一個小小的錯誤都逃不出她的眼睛。而且，她的要求非常嚴格，就連一個細節(jié)都不會放過。記得有一次中午，我在操場上正玩得開心，突然，同學從樓上急匆匆地跑過來，氣喘吁吁地說道：“劉老師找你！”這宛如一個晴天霹靂。我不禁在想，我這次語文作業(yè)做得一絲不茍，又出什么狀況了？戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑到她面前，只見她一手拿著我的作業(yè)本，一手放在桌上，眉頭一皺，一臉怒氣。她嚴厲地呵斥道：“你上次作業(yè)的.改錯呢？趕緊改好拿來我看！”我拿著作業(yè)本，垂頭喪氣地走回座位，這時我還在想，班里那么多同學，每個同學錯得都不一樣，這眼力真是牛！因為她的嚴厲，班里的同學都很“怕”她。但漸漸地，我們卻越來越喜歡她了。在她的嚴格要求下，我們的書寫有了進步，在年級考試中我們的語文成績都在前幾名。雖然她很嚴厲，卻在我們心里留下了深刻的印象。因為，她有高度的責任心和耐心，畢竟嚴師出高徒嘛！這就是我們的語文老師——劉老師。

小學寫人作文篇2

　　驀然回首，生命中有數(shù)多的角色曾出現(xiàn)在我的視線中。其中令我感動至深的，就是那常給我雪中送炭的外婆。

　　幼時的印象里，除父母外外婆是最關(guān)心我的人。因而，在我最無助的時候，總會想起外婆。記得有一個夜晚，爸媽因下雨的緣故不能夠及時趕回家。將我獨自一人留在家中。

　　本以為外婆會來，可等了將近半小時，外婆還是沒有來。這時的我，感到十分恐懼，外婆為什么在這個時候不來陪我？想著想著，淚水就紅了眼眶。

　　“咚咚咚…”就在我抽泣的時候，一陣急促的敲門聲傳了過來。會不會是壞人？我哭得更厲害了。連忙將被子把自己裹得嚴嚴實實。

　　“冬冬！我是外婆！”這時，傳來了一個蒼老而又熟悉的聲音——是外婆！這個聲音仿佛是我有史以來聽見過最動聽的`聲音。我一骨碌爬起來，趕快跑到了門口。打開門，看見的是正在摘下帽子擦汗的外婆。她早已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的她顯得格外蒼老。愛干凈的外婆的褲腳上還有雨打濕的印記。

　　我一下子撲到了外婆的懷里。外婆也緊緊抱住了我。這個溫暖的擁抱在雨夜的襯托下更為溫暖。時間好像定格在了這一刻，那雨聲，好像也為之感動，漸漸平息了。當初的我，為什么要埋怨外婆呢？外婆是多么關(guān)心我�。∠氲竭@里，我不禁感動至極，隨即，羞愧悄悄爬上了我的臉頰。

　　還記得有一次，我和父母出國旅游，晚上回家很餓，可是十點多了，周圍的商店都關(guān)門了。然而，卻在餐桌上發(fā)現(xiàn)了一張精致的紙條。

　　“冬冬，今天晚上你回來要是餓就吃點我剛買的面包還有牛奶，它們都在在冰箱里�！焙喍痰囊痪湓挘屛也唤忠淮伪桓袆�。細心的外婆早就料到我會餓。于是事先把面包買回家。幼時的我想，長大之后一定要加倍感恩外婆！

　　殘酷歲月帶走了外婆的容貌，可帶不走的是她在我心中留下的感動！每當我傷心時，外婆都能前來雪中送炭，給予我溫暖，使我感動，使我幸福。雨中外婆的擁抱，與桌子上精致的紙條，都不甚感人。

小學寫人作文篇3

　　看了這個名字以后你一定很奇怪：怎么給爺爺起個怪外號呢

　　我的`爺爺很愛抽煙，他抽煙的歷史已經(jīng)有四十多年了，動不動就拿一根煙來抽，而且一根接一根。記得有一次，奶奶端來了一盤西瓜，可是爺爺在一旁抽煙，我忍不住了說：“爺爺，你到其他地方去抽吧！”一會兒我覺得肚子痛，奶奶大叫“快上廁所！”我趕緊跑到廁所里，看見爺爺正在那兒抽煙呢，我進去了然后又跑了出來了：“咳咳…爺爺，咳咳廁所里…咳咳咳咳全是…咳，煙�！�

　　還有一次，我和爺爺奶奶去逛商場突然發(fā)現(xiàn)爺爺不見了，我們找啊找啊，才發(fā)現(xiàn)爺爺躲在吸煙室吸煙，我對他說“再這樣我們就不管你了”。

　　為了能讓爺爺戒煙，我看了很多資料，對他說，煙里含有大量的尼古丁對人體有害…，爺爺對我說：“好！我戒煙！”可是還沒到一天他又抽上煙了，一次我生了病，爺爺來照顧我，因為知道我怕煙，下決心戒煙，果然，他一個月沒有抽一支煙，可我有一次上廁所時發(fā)現(xiàn)爺爺正躲在里面拿著一支煙使勁聞著…，第二天，我當著全家人宣布，我不再反對爺爺吸煙，但要約法三章，（一）一天只許抽兩支（二）要講文明公共場合不許抽（三）要求爸爸給爺爺買些好煙…。

　　爺爺真是我的“煙鬼”！爺爺呀�。。�

小學寫人作文篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

　　首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個鍛煉的機會，感謝在座每一位老師的聆聽和鼓勵，感謝語文組全體同仁對我的幫助和支持。在這里尤其要感謝語文組的張揚老師、王淑艷老師、王有力老師、李云賢老師，還有高一語文組全體成員，是他們在我備課的過程當中給與我的寶貴意見和耐心指導(dǎo)。今天，我說課的題目是《寫人要凸顯個性》

　　一、說教材

　　1、教材的地位和作用《寫人要凸顯個性》是人教版高中語文第一冊第一單元的表達交流。這個單元是學生在高中階段接觸的第一個表達交流單元。本單元寫人。寫人的什么呢？由于每個人的生活經(jīng)歷不同，性格不同，在不同人身上表現(xiàn)出來的，便各有自己不同于他人的特點，這就是個性。寫人一定要寫出人的個性，所以，本單元在寫法上要注意凸顯人物的個性。新課標要求“強化語言運用能力”因此，這個單元有著舉足輕重的作用。

　　2、教學目標

　　知識目標：

　�、賹W習寫作中選材應(yīng)運用典型事例。

　�、趯W習用多種方法刻畫生動形象的人物，凸顯個性.

　　能力目標：

　　1、訓(xùn)練學生的口頭表達能力。

　　2、培養(yǎng)學生善于觀察的能力。

　　德育目標：教育學生在寫作中表達真情實感,凸顯個性.

　　3、教學重、難點教學重點的確定是依據(jù)教材的特點，教學的目標及學生的實際情況。至于教學難點，則是就學生接受而言，學生經(jīng)過預(yù)習，還存有疑問，理解還有困難的地方。根據(jù)以上這些，確立本課的教學重難點為：

　　1、運用多種手法表現(xiàn)人物的個性

　　2、強化語言運用能力

　　4、課時安排一課時。

　　二、說教法

　　新課標要求“要重視師生之間的平等對話和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動，努力形成教學個性�！币虼�，我確立本課的教學方法如下：

　　1．通過師生互動引出話題。

　　2．朗讀精彩語段，抓住關(guān)鍵詞句，體悟選材要精當。

　　3．比較研究法：通過《我的班主任“代三多”》和《為什么我總是想你》兩篇習作的賞析，學習描寫人物的方法。

　　三、說學法

　　在作文指導(dǎo)時，一定要充分調(diào)動他們的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，做到舉一反三，讓他們真正成為學習的主人。新課標要求“在討論中能尊重、理解他人，有自己的主見，并能條理清楚地加以陳述�！彼砸膭顚W生發(fā)言、討論。學生應(yīng)學習在寫作中如何選材、運用多種描寫方法凸顯人物個性。

　　四、說教學過程

　　我這節(jié)課的教學過程是這樣的。首先，在學生的配合下完成了情景導(dǎo)入，讓學生表演了班級三個比較有特點的人，讓大家來猜。當聽著他們熟悉同學和老師的名字時，教室里不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲，一張張燦爛的笑臉映照出心底的'喜悅，也感染著我！接下來我主要指導(dǎo)了兩方面的內(nèi)容，一是解決選材問題取其精華，二是善于運用多種描寫方法細微之處見精神。最后，進行了習作點評《我的班主任“代三多”》《為什么我總是想起你》我在聽取了大家的評議后，把他們的意見綜合，歸結(jié)出了本次作文的優(yōu)劣之處。學生對照同學的佳作，受到范文的啟發(fā)，都能找出自身文章的不足！興奮遺憾溢于言表!最后，布置作業(yè)，請以一年八班的兄弟姐妹任意一人為描寫對象，寫一個片段。

　　五、說板書

　　寫人要凸顯個性

　　方法個性突出

　　選材事例典型

　　當然，教學是一門遺憾的藝術(shù)，在我的課中還存在著很多不足和缺陷，希望各位多批評指正，再一次向大家表示由衷的感謝！謝謝！我想,如果把語文比作一棵樹，那么，寫作就是在為這棵大樹注入生長的營養(yǎng)！如果把寫作比作一次心靈之旅，那么，作文講評就是給心靈安放了一個歸宿!讓心兒在這里小憩，然后又從這里起程，走向更廣闊的世界！就讓我們給學生一份希冀，給學生一個夢想，給學生一雙翅膀，讓他們自由快樂地飛翔！

小學寫人作文篇5

　　在一個偏僻的山溝里，有一個叫人參村的小村莊。

　　在任申村，有一個母親生病的家庭。他要去山上采藥。上山時，他遇到了一位白發(fā)老人。老人說：“年輕人，你打算怎么辦？”他說：“我媽媽病了。我要去山上給我媽找點藥�！�。老人說：“我告訴你，那里有一種草藥，說它像人，說它是胡蘿卜而不是胡蘿卜。去挑吧。那藥能治好你媽媽�！�。

　　當他看到它時，他跑得很快。就在他摘的時候，藥突然往左邊跑了。它的葉子合上了，它開了，他想再摘一次。然而這藥不管用，跑到右邊去了。天漸漸黑了。他以為天黑了就好了。

　　天黑了，他張開雙臂撲了過去，這是最快的一次。他最終還是撲在了草藥上，但是因為他的身體太重了，他和草藥一起滾了下來。當他的母親看到兒子還沒有來時，她打電話給鄰居找她的.孩子。當她的鄰居上山時，她也遇到了老人。老人說，你上山干什么？鄰居說，來我鄰居家的兒子。你見過年輕人嗎？老人說：對，那個年輕人在那邊！鄰居去那里看了看，又發(fā)現(xiàn)了墜落的痕跡，就下去看了看。

　　他看了看，發(fā)現(xiàn)地上除了一根人的根什么也沒有。鄰居正要上去，突然根說：“別走，鄰居，送我回家。鄰居見沒人，正要走。但是，根說：“我說了，那根，來吧，給我找個深坑種它�！叭绻纬闪诵渲�，就把它們?nèi)∠聛砺犨@句話。鄰居把根帶回家，種在一個深坑里。很快，小樹枝就形成了，鄰居摘了一些給媽媽喝。他的母親很快就康復(fù)了，很多人來這里找他們。

　　這個年輕人真是舍己為人。我們都應(yīng)該學習他的精神！

小學寫人作文篇6

　　我的姥姥特別好，唯一有一點，就是閑不住，先來說說我的姥姥吧。

　　我的姥姥年齡奔六，喜歡干活，各種家務(wù)活樣樣精通，有時也會教我?guī)讉€高招，這幾天爸爸出差，所以媽媽想請姥姥大駕光臨，姥姥于是飄飄而來，可她一離開家務(wù)活，手就癢癢，把我們家折騰的雞犬不寧，果然是閑不住。

　　姥姥來的那一天，我一大清早去了學校，中午放學回來時，腳剛邁進家門，我就大吃一驚，原來亂糟糟的家變得煥然一新，一塵不染，我再看看廚房，差點沒暈過去，鍋、碗、瓢、盆都放在地上，再一看，姥姥正在給灶臺洗臉呢！我哭笑不得，對她說：姥姥，把這些東西干嗎放在地上，放在桌子上就行了。姥姥說：把它們放在地上彎彎腰撿起來，也算干活！我看見姥姥笑的'那么開心，我也忍不住笑起來，俗話說：笑一笑，十年少嘛！我還真有些喜歡姥姥的閑不��！

　　晚上，我已進入夢鄉(xiāng)，朦朧中聽見了書房有翻東西的聲音，我連忙跳下床，膽戰(zhàn)心驚地來到書房，發(fā)現(xiàn)姥姥又在書房整理東西呢！姥姥看見了我說：璐璐，你起來干啥？哦，我起來上廁所，姥姥，你早點休息吧，都已經(jīng)半夜了，說完了我就又回房間睡覺了。為了不讓媽媽知道這件事，我現(xiàn)在還為姥姥保密呢。

　　姥姥，我愛你的閑不住。

小學寫人作文篇7

　　我的朋友小許是一個樂于助人的人，我們朝夕相處，友誼說有多深就有多深。

　　小許是個白白胖胖，眼睛大大的男孩。不過他和我一樣患上了近視眼，臉上架著一副眼鏡，總是一副笑瞇瞇的模樣，可愛極了。

　　雖然他有時上課的時候沒精打采的像泄氣的皮球，可是一到下課他就充滿氣的啤酒，龍騰虎躍，活龍活現(xiàn)，他喜歡幫助同學和老師。

　　在我讀三年級的.時候，有一次上體育課。體育老師叫我?guī)兔Π押衾踩Ψ胚M器材室。我連忙跑去幫助老師，那時的我不知道自己有幾斤幾兩，把所有的呼啦圈拽在手里拖起來就要走，可是太沉了，拖了幾步就只好放下來，就這樣反復(fù)折騰了幾次后，我就累得氣喘吁吁，最后連喘氣的力氣都沒有了。下節(jié)課眼看就要到了，我心急火燎地犯愁時，見到小雨和小林來了，我急忙說：“請你們一起幫我搬呼啦圈吧！”可是他們愛理不理地就走了過去，我失望極了。正在這個時候，小許走了過來，他二話沒說，就把地上的呼啦圈一把舉起來就向器材室走去。那天天氣很熱，我望著他大汗淋漓的背影，心里感動極了。他樂于助人，不講任何條件和回報的身影仿佛愈加高大起來。

　　從此后我們變成形影不離的好朋友。我們在一起同甘共苦，一起努力學習。我慶幸自己找到了這樣一位樂于助人的好朋友。

小學寫人作文篇8

　　在記憶的長河中，有許多可親可敬的人，其中，我最崇敬的還是我那勤勞質(zhì)樸的媽媽。

　　媽媽是一個平平常常的農(nóng)家婦女。她中等身材。瘦瘦的面龐，一雙眼睛善良溫和。她今年雖然才滿37歲，可由于長期操勞，頭上已有不少銀絲。

　　我家的生活條件不好，由于經(jīng)濟拮據(jù)，爸爸不得不去一家遠離村子的工廠做工。于是，家中的一切便壓在了媽媽瘦弱的肩上。她整天都沒閑著，忙這忙那。我每次見到這種情形，都勸她休息一下，她卻總是說：“我累點沒啥，只要你能好好學習就行了.”

　　記得盛夏的一天，下著傾盆大雨。放學后，我匆忙回到家，沒見到媽媽蹤影，卻看見桌上擺著香噴噴的飯菜。走進臥室一看，媽媽床上的蚊帳還沒有收起來。我心里好奇怪;y一向勤勞的媽媽今天怎么了？撩開蚊帳，只見媽媽躺在床上，痛苦的臉上極力表現(xiàn)出平靜。我忙問：“媽，你怎么了？”媽媽吃力地說;“淋了雨，該死的關(guān)節(jié)炎又犯了，腿疼得厲害.”“媽——”我頓時哽咽住了，心里充滿了歉疚和痛苦，情不自禁地撲到媽媽懷里，淚水刷刷地流了下來。我在心里默默地說著:媽媽呀，您真是我的好媽媽！您怕我餓肚子，是怎樣艱難地從床上爬起來，又是怎樣忍著雙腿的劇痛為我做好了飯菜，都怪我不能自己照顧自己……

　　去年冬天，一個風雪迷漫的日子。由于我走路太慌張，下午放學時，棉鞋全弄濕了，腳被凍得又紅又腫。第二天要上早自習，等到鞋干是怎么也來不及了。夜幕時分媽媽找出麻線、布料和棉花來，要為我趕制新棉鞋。晚上，村里又停了電，媽媽安頓我睡后，就在昏暗的煤油燈旁做起鞋來。冬天的夜好冷啊，我睡在熱乎乎的被窩；里很不是滋味。一覺醒來，看見媽媽還在燈旁“哧、哧”地縫著。望著她那憔悴的面容，淚忍不住又流下來了。

　　媽媽不僅勤勞，還有一雙巧手。我穿的毛衣全是媽媽織的，媽媽織的.毛衣不但穿著合身，就連式樣、花紋也別具一格。

　　記得有一回，我穿上媽媽給我織的一件新毛衣，剛出門，許多人便圍上來，摸摸這兒，看看那兒，“嘖嘖“之聲不絕于耳。我得意洋洋地讓她們看個夠，想讓她們知道，我的媽媽有一雙靈巧無比的手。

　　無情的歲月在媽媽的額頭上刻下了深深的皺紋。看著媽媽那瘦削的面容，我的心里酸酸的……作為女兒我能為她做些什么呢？機會終于來了，在媽媽生日那天，我用積攢了兩年的50元錢為媽媽買了一瓶治關(guān)節(jié)炎的藥、一瓶抗皺霜。當我把這兩件禮物送給她時，堅強的媽媽竟好久好久沒有說話，雙眼潮乎乎的，一下子顯得年輕許多。

　　媽媽呀，您為我操盡了心，我絕不辜負您的殷切期望，我會以您最企望的“豐厚禮物”回報您的山海恩情！

小學寫人作文篇9

　　這周，我的媽媽糊涂了很多次，其中最可笑的有三次。找鑰匙我的媽媽6點回到家，突然發(fā)現(xiàn)了一件很嚴重的事情——她的`鑰匙不見了！她心急如焚，樣子就像熱鍋上的螞蟻，她在書桌上、椅子上、抽屜里、餐桌上，甚……

　　這周，我的媽媽糊涂了很多次，其中最可笑的有三次。

　　找鑰匙

　　我的媽媽6點回到家，突然發(fā)現(xiàn)了一件很嚴重的事情——她的鑰匙不見了！她心急如焚，樣子就像熱鍋上的螞蟻，她在書桌上、椅子上、抽屜里、餐桌上，甚至鍋里頭都找過了，也不見鑰匙的蹤影。她拍了下腦袋，覺得非常大的可能性：她把鑰匙落在公司里了。她急匆匆地拿起背包，要回公司找鑰匙。一打開門，瞧！鑰匙不就插在門上嗎？

　　刷門禁

　　早上，媽媽到公司，在用卡刷門禁的時候，不管她怎么刷，就只聽到“滴滴滴”的聲音，不見門開。她覺得這卡好像壞了，急吼吼把門房的大爺叫來了。老大爺一看，媽媽手里拿的好像不是門禁卡。我定睛一看，什么卡壞了呀，我那神一般的媽媽竟然拿著交通卡刷門禁，門當然打不開嘍。

　　敲錯門

　　周六一打早，媽媽就把我從被窩里拽出來了，滿臉微笑，神秘兮兮地：“我們今天去收房租嘍！”一到醫(yī)院，應(yīng)該要到303房間找劉醫(yī)生的，媽媽一看到了三樓，就眼也不眨地敲了手邊最近的門。不過，她，她敲的不是房客劉醫(yī)生的辦公室，而是病房。一個穿著病號服的大爺開了門，一臉茫然。媽媽還嘀咕了一聲：“怎么劉醫(yī)生換房間了。”當時，我尷尬急了，恨不得找個地洞鉆進去。

　　媽媽呀，你做事能不能看清楚一點再做呀！你真是太糊涂啦！