心靈美作文(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的心靈美作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈美作文 篇1
一天，森林里要舉行鳥兒比美大賽，各種鳥兒都來報(bào)名。
啄木鳥也來報(bào)名了。鳳凰見了，趾高氣昂地說：“看，我有美麗的尾巴，金黃的羽毛。再看看你，全身黑黑的`，翅膀小小的，還想拿第一？”孔雀也傲慢地說：“我有高高的頭冠，寬大的羽毛，還能開屏。你能干什么？”啄木鳥沒理會(huì)鳳凰和孔雀。
到了比賽的那天，啄木鳥精心打扮了一番就上路了。半路上，啄木鳥遇見了一棵葉子快落光了、快枯萎的大樹。大樹哀求道：“啄木鳥，你能幫幫我嗎？”
啄木鳥猶豫了，看看自己漂亮的衣服，心想：“如果我?guī)椭舜髽�，就沒法參賽了�！钡倏纯创髽洌窒耄骸按髽溆须y，我應(yīng)該去幫助他。”等啄木鳥幫完了大樹，衣服卻臟了。它渾身臟兮兮地去參賽，不好意思地走上舞臺(tái)。其他鳥兒都笑得直不起腰，認(rèn)為啄木鳥簡(jiǎn)直是來當(dāng)小丑的！
比賽結(jié)果公布了，第一名居然是啄木鳥！原來評(píng)委們打聽到了啄木鳥幫助大樹的事，他們認(rèn)為心靈美更重要，所以啄木鳥是最美的鳥兒！臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
心靈美作文 篇2
俗話說的好“鳥美在羽毛，人美在靈魂�！笔前�！只有心靈美的人，才是真正美的人。在我的生活中，就會(huì)常常遇到這種擁有心靈美的人。
記得有一次，我和媽媽就看到了一位心靈美的消費(fèi)者。
那天，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，走到大白菜攤前買大白菜。當(dāng)時(shí)我看到了一個(gè)青年付完錢，拿了找零，正往回家路上趕。可才走了兩三步，他又走了回來。當(dāng)時(shí)我很奇怪：這人怎么又回來了？難道錢拿多了？沒想到還真被我猜中了！他剛剛買了一個(gè)三斤的大白菜，1元2角一斤，共3元6角。他給了老板十元，可他剛發(fā)現(xiàn)，老板多找了一元。所以才過來把一元錢還給老板。我心里想：這個(gè)人的`心靈真美啊，多拿了一元錢，還要還回來才安心，真是一個(gè)不占小便宜的人�。�
美就在我們身邊，只要你打開心靈的窗戶，用心去看世界你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許許多多心靈美的人。
心靈美作文 篇3
曾經(jīng)聽人說過“鳥美在羽毛，人美在靈魂�！闭娴模挥行撵`美的人，才算是真正的最美的人。
在我的身邊，就經(jīng)常會(huì)遇到這種擁有一顆美好心靈的人。讓我印象最深的一次是，和爸爸在市場(chǎng)買菜的時(shí)候，看見了這樣一個(gè)如此具有心靈美的人。一位阿姨從農(nóng)民伯伯那里買了幾斤白菜，起身離開時(shí)，清點(diǎn)著手中的錢，看著她嘴里念著什么，又在搖頭，好像在計(jì)算手中拿的錢。站在白菜旁邊的我就一直看著她，心想怎么還不離開了，難道老伯補(bǔ)的錢有問題。還真是被我說中了，這位阿姨又一個(gè)轉(zhuǎn)身，把手中多的錢還給了老伯，老伯一直點(diǎn)頭微笑，連說了好幾聲的“謝謝”，阿姨也開心的笑了。那樣的笑好美麗。爸爸拍拍我的小腦袋說：“孩子以后要向阿姨學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)的做人，做一個(gè)真正的`心靈美的人�！�
爸爸的話讓我記憶尤深，讓我懂了：最美的人莫過于心靈美的人了，擁有一顆美麗的心，便擁有了整個(gè)世界。
評(píng)語：
作者小小年紀(jì)竟能從買菜的過程中，看到人與人之間的那種心靈美，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。以“爸爸”的話結(jié)尾，說明了“爸爸”對(duì)作者影響很大。
心靈美作文 篇4
美，自然而然是對(duì)好的景物或人的一種贊揚(yáng)。然而，美字用在人的身上，卻分為兩形式，內(nèi)在美和外在美。
一個(gè)暑假的第一天，在緊拉的彈簧突然松懈之下，我回到了老家度假，在回家的途中，過于無聊，便打開了MP3獨(dú)自一人聽著歌，車上的人漸漸地多了起來，由于上來了一位老婆婆，在沒有座位的情況下，我極不情愿地起來讓座，看到老婆婆那一雙哆嗦的腿，我的心里那一點(diǎn)抑郁的心情漸漸消失了。在那不算太擁擠的空間里，心里想著，這什么時(shí)候才能回家，回家了一定要大吃一頓什么的。
就在這里，上來了一位與眾不同的人。一頭卷發(fā)，一臉的濃狀，不過看上去卻很協(xié)調(diào)，慢慢地?cái)D上了公交車，達(dá)向了我這邊，于是，這一路上，我最算有事情可做，欣賞著眼前這位美女也是一種享受。
沒過多久，上來了一位像是撿垃圾的老爺爺，身上穿的還算整潔，一臉的皺紋讓人看不能年紀(jì)來，他慢慢走過我旁邊。而我所說的那位美女卻像躲瘟疫一樣躲著他。這讓我心中對(duì)這所謂的美女產(chǎn)生了一種嫌棄感，心想到一位老人家，最起碼也是長(zhǎng)輩，如果你父親受到別人這樣對(duì)待，你會(huì)是什么感受。在這一瞬間，我看到那所謂美女的丑陋的心靈，讓我不自覺的往旁邊靠了靠，想遠(yuǎn)離這樣一個(gè)虛假的人。
然而，自此之后，上我明白了，選美的.標(biāo)準(zhǔn)，不是五官的比例，不是腰部的尺圍，不是身體的黃金比例，而是一個(gè)人的心靈。一個(gè)人的心靈美，即使他是丑陋的，也會(huì)覺得他可愛。
入乎其內(nèi)，故能解之。出乎其外，故能觀之。一個(gè)人的美，看的不是外表，而要入乎其內(nèi)，只有內(nèi)心善良，可親的人才能稱之為美，而出乎其外，看一個(gè)人的外表，只能像是看一樣藝術(shù)品一樣，缺少人性的美好。
心靈美作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，他的學(xué)習(xí)非常棒，同時(shí)，她的心靈也很美，她就是談賽怡。
記得有一次，我們班在上體育課，練50米跑。跑著跑著，王堂明暈倒了。我們有些急，有的去找紅藤葉，有的去找校醫(yī)，有的去找黎老師，有的圍在王堂明周圍，都很好奇。體育老師很年輕，急得不知所措。校醫(yī)來了，校醫(yī)捂著王堂明的'耳朵，熟練地操縱著。王堂明醒了，因?yàn)樘柡艽�，所以校醫(yī)叫他到陰涼的地方，可是他就是不聽話，他就坐在籃球架上。談賽怡見此情景，就站在籃球架上，兩只手打開，顯然是幫王堂明擋陽光，我看到這些，立馬感動(dòng)了，那時(shí)陽光特別大，談賽怡保持兩手撐開的動(dòng)作已經(jīng)很久了，我已經(jīng)有一些出汗了，談賽怡肯定很累。終于，一直固執(zhí)的王堂明去陰涼的地方坐下。這時(shí)談賽怡才從球架上下來。我問她：“你為什么要怎么做呢？”她說：“都是同學(xué)嘛，應(yīng)該互幫互助�！币淮畏艑W(xué)，一個(gè)男同學(xué)打了談賽怡一下，她本來要想還手，但她看見那個(gè)同學(xué)的書包沒拉就拉著他的書包，把那個(gè)同學(xué)的書包拉上。
談賽怡是我們班心靈最美的同學(xué)，如果世界上每一個(gè)人都這樣，那么，我們的世界將會(huì)更加美好。
心靈美作文 篇6
美，無處不在；美，不在于你的外表，不在于你的身份；美，只在于你的心靈。
美，天天都在我們的周圍游蕩，只要你認(rèn)真去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，你，就會(huì)察覺，原來在我們的`身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。
有的同學(xué)說，美在于外表；有的同學(xué)說，美在于服裝；有的同學(xué)說，美在于身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實(shí)在于心靈。為什么呢？那就請(qǐng)你認(rèn)真聽吧！
因?yàn)橛行┤顺Ｕ讨约汉苊溃プ脚�、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下，一個(gè)人雖然長(zhǎng)得很丑或很一般，但是他們會(huì)用心去體諒、關(guān)心、幫助別人：當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們會(huì)為你上刀山，下油鍋；當(dāng)你受委屈時(shí)，他們會(huì)勇敢地站出來坦護(hù)你；當(dāng)你受批評(píng)時(shí)，他們會(huì)安慰你；當(dāng)你生氣或心情不好時(shí)，他們會(huì)默默地在一旁當(dāng)你的“出氣桶”，任你責(zé)罵；當(dāng)你……這就是心靈美，也許有的人會(huì)說這個(gè)人傻，但不是，因?yàn)檫@是那一個(gè)丑的人發(fā)自內(nèi)心的美，這種美是任何美也比不過的。
在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因?yàn)榈谝徽咴谶h(yuǎn)處看來雖很美，可當(dāng)你走進(jìn)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來他們都是笑里藏刀的。而第二者，從遠(yuǎn)處看很丑，但當(dāng)你走進(jìn)一看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此的美，在他們心靈深處有一顆閃閃發(fā)亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著耀眼的光芒。
心靈美作文 篇7
用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。
一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯�，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會(huì)變，剛才還是萬里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來��！”
看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的.路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭�。 币痪湓拸谋澈髠鱽�，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f完，他又伸出手來，我？？然地拉著他的手站了起來。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號(hào)”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里??
這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
臉嚴(yán)肅地對(duì)我說。
給了組長(zhǎng)。“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交
誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里?
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”
老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對(duì)我說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
心靈美作文 篇8
在我們這個(gè)世界里有很多令人感動(dòng)的事，雖然一些事也許微不足道，但是卻令我們感受到這個(gè)世界的溫暖。
我認(rèn)識(shí)一位跟我年齡相仿的小女孩兒，她叫黃錚錚。她有一頭烏木似的長(zhǎng)發(fā)，一張白凈的瓜子臉。一雙好像會(huì)說話似的眼睛，被長(zhǎng)而卷的睫毛微掩。一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，一個(gè)高挺的鼻子，還有一身樸素的衣裝。這便是我說的漂亮美麗的.女孩。我們相處沒多久，就便成朋友。
有一天，我正在操場(chǎng)上玩。這時(shí)一名同學(xué)跑過來，焦急地說：“孫婧航，快去看看吧，你的《鞏固》上有錯(cuò)題。”我們什么也不顧的了，急匆匆地跑上了樓。一翻開《鞏固》，只見上面赫然畫著三個(gè)刺眼的紅叉號(hào)。我看了看手表，離上課還有不到五分鐘，這怎么改得完？我迅速拿出了稿紙，埋頭苦算。終于改完了兩道題，可第三道題我怎么也算不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，錚錚走了過來，拿起了另一支筆在紙上演算起來�！皝�，”她坐到我的旁邊“這道題不用這么麻煩，我們可以先找出它的不變量，然后列表，把它們列成算式，你看就這樣……”很快，我就明白了這道題。等我把作業(yè)交給我老師的時(shí)候，老師還笑著夸我說這道題的解決方法新穎呢！我美滋滋地回到了教室，只見座位上留了一張紙條：我去幫幫其它同學(xué)，你再看看書上，我給你劃了一些類型題，可以看看哦！后面還畫了一個(gè)可愛的笑臉。我頓時(shí)感動(dòng)不已，錚錚不僅人美，心靈也美。一件簡(jiǎn)單的事，一句微不足道的話卻讓我感到她的熱情和美麗。
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