學(xué)會(huì)感恩初二作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)感恩初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會(huì)感恩初二作文1
在我們的身邊，無時(shí)無刻都發(fā)生著許多令人怦然心動(dòng)的事，可唯獨(dú)有一件事令我直到現(xiàn)在還銘記在心。
那件事發(fā)生在周六我上櫻花班的課前。
那天，我如往常一樣去櫻花班上課，到了學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室里來了一位新同學(xué)，經(jīng)過他自己的介紹，我知道他叫張寧，今天第一次來我們櫻花學(xué)校上課。因?yàn)榻裉焓撬谝淮蝸砩险n，所以他爸爸也跟來了。這時(shí)語文高老師來了，張寧的爸爸立刻幫忙掏書包，掏啊掏，掏啊掏，卻沒見他掏出什么東西出來，正當(dāng)想著這位張寧的父親到底要拿什么東西的時(shí)候，這位父親突然大聲對高老師說："老師，我兒子是新來的，沒有閱讀練習(xí)的書，怎么辦？""沒關(guān)系，反正今天上的是作文課，不用閱讀練習(xí)書的"高老師回答道。這時(shí)，張寧的父親又開始掏書包，從里面掏出了一本作文本，整齊得放在張寧的桌子上，并跟張寧說："你今天就用這本作文本寫作文吧！"說完了以后，張寧的`爸爸又去掏書包了，這回掏了個(gè)鉛筆盒出來，并囑咐兒子今天就用這個(gè)鉛筆盒。接著張寧的爸爸又圍著兒子的座位看了半天，最后，將書包放在兒子的椅子上，說："書包我?guī)湍惴旁谶@兒了"。說罷，便往教室門口走去，走到一半時(shí)，他又依依不舍地回頭看了一眼張寧，似乎十分期望張寧能在這里學(xué)好知識(shí)，而張寧卻不屑一顧。
看到了這樣一件事，我真感到張寧是個(gè)不懂感恩的人，由此，我知道了一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)感恩，只有學(xué)會(huì)了感恩，你的生活才會(huì)美好。
學(xué)會(huì)感恩初二作文2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人…�?/p>
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。
我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的'記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾對我施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵(lì)過我的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。
我感恩，很多很多人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白恩與愛是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛同行！
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