【精華】感恩的作文匯總八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的感恩的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文 篇1

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……

　　“一二，一二……”這毫不厭煩的聲音，左左右右，這毫不停留的身影，為了迎接拉拉操的比賽，我們這群女孩兒傾注了所有的汗水，也傾注了所有的夢(mèng)想。但在比賽的那天，我們失敗了，僅僅以零的幾分的成績(jī)沒(méi)能入圍。我們都在抱怨，在憤憤不平，在憎恨這世界為何對(duì)我們?nèi)绱瞬还�平�?/p>

　　秋風(fēng)瑟瑟地掠過(guò)我們的脖頸，也掠過(guò)我們?cè)�本就已冰冷的心。我已毫無(wú)心情在拉緊衣服，漫不經(jīng)心地走向回家的車(chē)站，我看見(jiàn)一對(duì)年邁的盲人夫婦站在公汽車(chē)站旁乞討，老婦人兩手平端一只白色的碗，碗邊以凹凸不平了，里面僅有幾枚硬幣，老頭一臉木然，懷抱一把破敗不堪的二胡，如那幾根琴弦一樣繃的挺直。這對(duì)夫婦在寒風(fēng)中靠得很近，雖然他們的眼睛都顯得渾濁而空洞，但表情卻很警覺(jué)，充滿期待。我站在他們旁邊等車(chē)，把要乘車(chē)的錢(qián)仍到空中又接住地玩，一不小心，“咣嗒——”兩元錢(qián)掉進(jìn)了那碗里，我正在賭氣壞事怎么一起來(lái)，那老婦人卻一邊微微頷首一邊很快地用左肘碰了碰老頭，老頭連忙抖擻起精神，拉響了他的二胡，車(chē)來(lái)了，我顧不得聽(tīng)就上車(chē)了。但在這喧囂的馬路上，那急促的單純?yōu)榱吮磉_(dá)謝意的`蹩腳琴聲，在寒風(fēng)中追逐了我好遠(yuǎn)。

　　我不禁為兩個(gè)老人的感恩之心感動(dòng)，在他們身上，那顆歷盡滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨的心中，那感恩的熱血還在澎湃地翻滾。而在我們身上，那顆花季年少，養(yǎng)尊處優(yōu)的心中，竟然容不下感恩的情愫。

　　雖然我們?cè)诒荣愔�，沒(méi)有成功，但我們可以感謝比賽給了我們這次機(jī)會(huì)，可以感謝比賽讓我們目睹了其他學(xué)校的風(fēng)采，可以感謝比賽讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，可以感謝比賽……

　　我們難道不應(yīng)該感激在成長(zhǎng)道路上，磨練過(guò)自己心智和打擊過(guò)自己的困境嗎？當(dāng)想明白這些后，我們就會(huì)為自己所擁有的周?chē)�的一山一水、一草一木而感恩，無(wú)論春花、秋月，還是夏日、冬雪，四季的美麗在于它自然的流逝，而這些曾經(jīng)的磨礪和現(xiàn)在的擁有，都是如此彌足珍貴，我們都該感恩不盡。

　　常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。

感恩的作文 篇2

　　那是我天天盼望的時(shí)刻。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，給我們上數(shù)學(xué)興趣課的陳老師答應(yīng)我們?cè)谛履甑谝惶炫e行學(xué)期拍賣(mài)會(huì)，將我們?cè)谡n上由于表現(xiàn)出色而獲得的獎(jiǎng)票進(jìn)行拍賣(mài)換取獎(jiǎng)品。

　　“拍賣(mài)會(huì)開(kāi)始了！”“拍賣(mài)會(huì)開(kāi)始了！”只見(jiàn)陳老師兩手拎著四大兜獎(jiǎng)品面帶微笑向講臺(tái)桌走去，同學(xué)們都急不可耐地涌到了桌子旁�！按蠹叶枷然氐阶�位上，按得獎(jiǎng)票多少的順序上臺(tái)來(lái)用獎(jiǎng)票兌換獎(jiǎng)品，每人只能挑一件獎(jiǎng)品�！闭f(shuō)著，陳老師把獎(jiǎng)品一一擺放出來(lái)，桌子都擺滿了，真像是一家小小的玩具店。我手里緊緊攥著厚厚的一沓子獎(jiǎng)票，手心都出汗了。那每一張獎(jiǎng)票都是我攻克一道道難題的見(jiàn)證，每一張獎(jiǎng)票都凝聚著我的辛勤汗水�！瓣惥拔模�你得的獎(jiǎng)票最多，你先挑。”聽(tīng)到老師的招呼，我趕緊走上講臺(tái)，準(zhǔn)備精心挑一個(gè)自己最喜歡的玩具�！巴�！”我興奮地大喊一聲，那么多誘人的智力玩具，雙色七巧板、魔方、魔棍、九連環(huán)———琳瑯滿目。咦？這個(gè)叫海王星的小玩意兒竟有一百零八關(guān)，一定非常有挑戰(zhàn)性，我拿著它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越愛(ài)不釋手，立刻決定用獎(jiǎng)票把它拍下來(lái)。

　　就在那一瞬間，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)桌子的角落有一串手鐲，那是一串由七顆精美的橢圓形珠子連接起來(lái)的手鐲，精致極了。珠子白里透著晶瑩的亮光，零星點(diǎn)綴著一些琥珀色的.花紋，看著它我想起了自己的一個(gè)愿望，就是用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)一個(gè)手鐲。因?yàn)槿ツ晗奶鞁寢屌阄胰ト毡敬虮荣悾�不小心把她那只晶瑩剔透的手鐲丟了。那只鐲子?jì)寢尫浅Ｏ矚g，鐲子在媽媽手臂之間搖曳，愈發(fā)顯得媽媽漂亮。自從手鐲丟后，媽媽一直沒(méi)有再戴手鐲。想到這兒，我不由得把海王星輕輕地放下了。但這個(gè)新鮮的玩意兒真讓我割舍不下，于是又重新拿回手中。

　　這時(shí)，我忍不住看了看坐在教室后面的媽媽?zhuān)�她那慈祥的笑容�?xiě)滿了對(duì)我的愛(ài)意，她那期盼的眼神流露出對(duì)我的關(guān)懷。這令我心中怦然一動(dòng)，媽媽為我失去的太多，太多———媽媽愛(ài)美，但為了我放棄了美容，與我一起攻克一道道數(shù)學(xué)難題；媽媽喜歡購(gòu)物，但為了我，放棄了逛商場(chǎng)，跟我一起背誦新概念英語(yǔ)；媽媽怕熱，但為了我，烈日炎炎下與我一起在四百米跑道上跑步。多少次比賽中我都在媽媽的激勵(lì)下勇奪桂冠。媽媽額頭上的一條條細(xì)紋換來(lái)了我的一張張證書(shū)、一塊塊獎(jiǎng)牌。我一直想回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)，有什么能比回報(bào)媽媽的愛(ài)更能令自己快樂(lè)的呢？

　　于是，我毫不猶豫地放下了手中的海王星，拿起了那串手鐲，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，驚呼：“哈！那么多好東西，陳景文干嗎偏要女孩的手鐲？”這一句話引起了同學(xué)的一陣哄笑，我卻全然不理會(huì)，徑直跑到媽媽身邊，一下子把手鐲戴在媽媽的手腕上。媽媽驚呆了，眼睛瞪得大大的，我滿懷感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這是我送給您的新年禮物，我愛(ài)您�！贝藭r(shí)還有什么能比“我愛(ài)您”這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我的全部情感呢？媽媽一把把我摟進(jìn)懷里，“謝謝！謝謝！我的好兒子！”媽媽額頭的細(xì)紋全部舒展開(kāi)了，手緊緊和我握在了一起。而此時(shí)此刻，我的心也和媽媽的心緊緊地貼在了一起，教室里響起了熱烈的掌聲，我也幸福地笑了。

　　《懂得感恩的我》這首歌將永遠(yuǎn)縈繞在我耳際，流淌在我心間。

感恩的作文 篇3

　　時(shí)間似匆匆流水，飛快離去�；貞浰埔唤z暖暖春風(fēng)，吹過(guò)我心頭。又似一股甜甜泉水，流過(guò)我心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我母校度過(guò)了快六年時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想少年，這一切都應(yīng)該感謝我母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開(kāi)母校之季，回首望一眼我生活了六年學(xué)校，我將感到無(wú)比親切與不舍。因?yàn)槲胰松�起點(diǎn)就在這里起航了

　　我望著學(xué)校周?chē)�變化，清楚意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，在我成長(zhǎng)１４年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)母校，還有就是教會(huì)我如何做人老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功要走上中學(xué)大門(mén)了。每年七月，畢業(yè)就成了校園主旋律。即將離去我們，臉上綻放著含淚微笑。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)使命。

　　難忘離別時(shí)眷戀。在這里，我們?cè)��?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗與成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事與做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁書(shū)香；未名湖畔，飄逸著爽朗笑聲；沙灣小學(xué)一草一木都銘記著我們歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與兼容并包自由空氣鼓舞與激勵(lì)著我們，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌览砼c為國(guó)奉獻(xiàn)本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”傳統(tǒng)與“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。

　　母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要與母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。

感恩的作文 篇4

　　自從我們步入校門(mén)以來(lái)，就有人對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，視如掌上明珠，他是誰(shuí)？當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，有人為我們講解題意，直到講到我們懂為止，他們是誰(shuí)？當(dāng)我們受人欺負(fù)的時(shí)候，有人為我們出頭，他是誰(shuí)？當(dāng)我們生病不能上學(xué)的時(shí)候，有人會(huì)到我們家里噓寒問(wèn)暖，幫助我們補(bǔ)習(xí)功課，他又是誰(shuí)？

　　也許大家已經(jīng)想到了，沒(méi)錯(cuò)，他就是辛勤的園丁、燃燒的紅燭——我們的老師。

　　當(dāng)我們這一朵朵21世紀(jì)的花朵正在以蓬勃的精神朝太陽(yáng)開(kāi)放的時(shí)候，大家有沒(méi)有注意到紅燭正在燃燒、燃燒……一批花朵開(kāi)過(guò)之后，大家有沒(méi)有注意到紅燭是喜、是悲�；ǘ溆袥](méi)有朝著紅燭照耀的方向去拼搏，去發(fā)展，花朵有沒(méi)有把自己的根扎得更深更牢；花朵有沒(méi)有充分的吸收紅燭充沛的養(yǎng)料。假如紅燭做到了，也許紅燭嘴上會(huì)掠過(guò)一絲微笑。花朵有休息的時(shí)候，但紅燭卻沒(méi)有休息的`時(shí)候。因?yàn)榧t燭的內(nèi)心非常清楚，紅燭的休息意味著一批花朵將成為“睜眼瞎”，燭光的消逝會(huì)使花朵處處碰壁，直至凋零。也正是紅燭的持續(xù)燃燒，才使紅燭的生命日益縮短。

　　紅燭把自己的畢生心血全部奉獻(xiàn)給了花朵。所以，花朵必須要用自己的全部精力去吸收陽(yáng)光指引處充分的養(yǎng)料以便花朵健康、茁壯的成長(zhǎng)�；ǘ浔仨氂米约何�收的養(yǎng)料來(lái)證明自己，來(lái)報(bào)答紅燭，千萬(wàn)不要讓已經(jīng)為花朵燃燒的很短的紅燭為自己培養(yǎng)出一些不成器的花朵而再灑下一滴淚珠。

　　�。〖t燭……

感恩的作文 篇5

　　今天，我偶然想起自己從前的小柜子，里面還保存著很多雜七雜八的東西。當(dāng)我打開(kāi)的一剎那，無(wú)數(shù)的記憶便涌入了我的腦海里，而那顆小石子再次讓我想起了那個(gè)曾經(jīng)救我一命的大哥哥。

　　那年，我剛剛6歲，卻不知死活的非去玩沖浪。我不安分的在船上不停地跳來(lái)跳去，從這個(gè)小艇上跳到那個(gè)小艇上，靈活的像只猴子，心里美的'像有個(gè)吃了蜜似得。

　　可不是有句話叫樂(lè)極生悲嗎，我越來(lái)越覺(jué)得不過(guò)癮，決定要讓自己“飛”起來(lái)了，為了挑戰(zhàn)我決定先“飛”向離我有一米遠(yuǎn)的小艇，可事實(shí)會(huì)如我所愿嗎？

　　我太高估了自己的實(shí)力，只聽(tīng)“撲通”一聲，我應(yīng)聲落入水中，海水像“魔鬼”一樣一邊拽著我不斷下沉，一邊有不斷鉆入我口中、鼻子里，我的精神一時(shí)間開(kāi)始恍惚起來(lái)。就在我就要失去知覺(jué)的緊急關(guān)頭，一只有力的手一把抓住我的衣服。我像在即將落入懸崖時(shí)看到有一根救命繩子似得緊緊抓住那只手。我被救了上來(lái)，出水時(shí)，我已經(jīng)神志不清，迷迷糊糊的看到一張英俊的臉在我眼前不停晃動(dòng)，在大聲呼喊我的名字（可能媽媽給他說(shuō)的）。

　　后來(lái)我聽(tīng)媽媽講：看到我掉進(jìn)水里時(shí)，他們一個(gè)個(gè)嚇壞了，手足無(wú)措。只能焦急的大喊起來(lái)，因?yàn)槊媲笆且粋�(gè)大斜坡，如果我被水沖進(jìn)去，那后果可是無(wú)法想象的。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，那個(gè)大哥哥及時(shí)出現(xiàn)了，他不假思索的跳下水去，熟練地在水中間游向我的位置，躲避小船，吧抓住我，將我提到了岸上。如果不是他，我可能已經(jīng)離開(kāi)這美麗的世界了。

　　我蘇醒后，問(wèn)他叫什么名字，可他什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑，瀟灑地離去了，只留下我手中緊緊地住著的石子。

　　這顆小石子是我在落入水中時(shí)無(wú)意間抓到的，直到現(xiàn)在，我還珍藏著它，每次看到它，我就會(huì)想起那位可愛(ài)可敬的大哥哥！哥哥，您現(xiàn)在好嗎？我想，好人一定會(huì)一生平安！

感恩的作文 篇6

　　懷著一顆感恩的心“人之初，性本善”，這句話告訴我們感恩源于人們的內(nèi)心深處，每個(gè)人都具備這項(xiàng)感情。我們每個(gè)人遇到困難都會(huì)有人來(lái)幫助我們，然后我們也會(huì)去幫助別人。在平常的生活中不是我們幫助別人，就是別人幫助我們。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。正如宋朝的岳飛，他事母至孝，母病，“嘗藥進(jìn)餌”，親自侍奉;母亡，赤腳扶棺近千里。岳飛認(rèn)為：“若內(nèi)不能克事親之道，外豈復(fù)有愛(ài)主之忠?” 俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。我們并不一定要做出一場(chǎng)轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心，作為青少年，我們有能力將感恩滲透到生活小事中。

　　你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，滋潤(rùn)父母的心田，表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心;在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。又如在教師節(jié)時(shí)，面對(duì)朝夕相處的老師你是否真誠(chéng)道一聲“老師您辛苦了，謝謝您!”表達(dá)對(duì)恩師的感激。感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。 懷著一顆感恩的.心，去看待你周?chē)�所有的人�?/p>

　　感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們心無(wú)旁騖地享受生活!

感恩的作文 篇7

　　我是一個(gè)不幸的女孩，我的父母都是聾人，我也是一個(gè)耳聾的女孩，我們?nèi)齻�(gè)人就這樣在無(wú)聲的世界里艱難地過(guò)著日子。我又是一個(gè)幸運(yùn)的女孩，我不僅有著疼愛(ài)我的父母，還有一個(gè)疼愛(ài)著我的姥姥。姥姥一定要我從無(wú)聲世界里走出來(lái)，要我會(huì)說(shuō)話，要我學(xué)文化，她付出了常人難以想象的艱辛。

　　到了我該上幼兒園的年齡時(shí)，姥姥帶著我去了許多幼兒園，可不管姥姥怎樣磨破嘴唇，向他們求情，結(jié)果只是得到了一句“考慮考慮”，便再也沒(méi)有下文了。姥姥傷心的拉著我的手，望著我，說(shuō)著什么�？粗�姥姥一張一合的嘴巴，我睜著大眼睛，充滿了好奇心。姥姥把我的手背放在她的喉部，我感到了聲音在她喉間不停地顫動(dòng)著，我驚訝地眨著大眼睛，情不自禁地發(fā)出了含糊不清的聲音。姥姥滿眼淚光，仿佛看到了世界上最奇異的事情，一把摟住我，激動(dòng)得渾身顫抖。于是姥姥下了決心，退出了她鐘愛(ài)的教學(xué)崗位，做了我的專(zhuān)職老師。

　　可小孩子有著愛(ài)玩的天性，沒(méi)坐幾分鐘，便忍不住了，或者跑去廁所，或者看電視，或者玩小游戲。姥姥黯然地回到自己的房間里。

　　玩累了，肚子開(kāi)始“咕咕”的叫著。我跑到姥姥的房間門(mén)口，從門(mén)縫里尋找姥姥的.身影。姥姥失落地坐在床頭，一雙無(wú)神的眼睛望著窗外的遠(yuǎn)方。我已經(jīng)走近了她的身邊，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到，我撲在姥姥的懷里，她才回過(guò)神來(lái)。我抬著頭，比劃著，問(wèn)：“姥姥，您怎么了？”姥姥憐愛(ài)地?fù)崦�著我的頭，刮著我的鼻子，一字一字地說(shuō)：“飛飛不聽(tīng)話，姥姥生氣了。”我聽(tīng)不懂，姥姥又重復(fù)說(shuō)一遍，我還是聽(tīng)不懂。姥姥反反復(fù)復(fù)說(shuō)幾遍，我還是搖搖頭。姥姥終于失控般地流下了眼淚，我嚇呆了，跟著姥姥哇哇地大哭。過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，姥姥擦拭著我的眼淚，比劃著：“飛飛，你好好跟姥姥學(xué)說(shuō)話，長(zhǎng)大了，你像姥姥一樣說(shuō)話，姥姥會(huì)給你買(mǎi)很多雪糕，好不好？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，舉起小拇指和姥姥拉拉鉤。

　　從那開(kāi)始，我乖乖地跟著姥姥學(xué)說(shuō)話�？蛷d、臥室、廚房都貼滿了ABC字母圖、五十六個(gè)民族圖、中國(guó)地球圖、兒童識(shí)字圖、唐詩(shī)圖……我坐在小凳子上，把手背放在姥姥的喉部，讓我感覺(jué)聲音在振動(dòng)，然后努力尋找著姥姥的聲音，跟著姥姥的口型學(xué)說(shuō)話，每學(xué)一個(gè)音，都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的糾正。每一次開(kāi)飯的時(shí)候，姥姥都要讓我報(bào)一遍菜名；每天睡覺(jué)前，姥姥唱著童謠，直到我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；先教字，再教詞語(yǔ)，最后連成句子。由于我聽(tīng)力極差，只能憑著感覺(jué)反反復(fù)復(fù)地讀著，直到嗓子痛了才停止。

　　我慢慢地長(zhǎng)大了，我也上學(xué)了，姥姥很?chē)?yán)厲，我的功課絲毫馬虎不得。在姥姥的教導(dǎo)下，我能看懂別人說(shuō)話了，我也能說(shuō)話了，我愛(ài)上了讀書(shū)，我的知識(shí)面不斷地增加。我成為父母得力的拐杖。

　　有一次，父親在工廠里出現(xiàn)了不平等的現(xiàn)象，聾人工作量大而工資少，健全人工作量小而工資高。父親和聾人們一起商量，要討回屬于自己的血汗錢(qián)，但是領(lǐng)導(dǎo)卻冷淡地拒絕了。我氣憤不過(guò)，拿起紙箋，一氣寫(xiě)下三大張氣勢(shì)磅礴的聲討信。父親滿臉的喜悅掩不住一團(tuán)疑慮，把這封信鄭重其事地交給了領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)工資的日子到了，父親拿到了工資，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，工資和健全人一樣。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)父親：“這封信是誰(shuí)寫(xiě)的？”“是我的女兒�！备赣H得意地回答�？粗�父親一臉的得意與驕傲，我就想到了我最親愛(ài)的姥姥。我想，如果沒(méi)有姥姥，恐怕我也不能讓父親有那樣的笑臉。

　　姥姥給了我太多的愛(ài)，我知足了。而我給姥姥微薄的愛(ài)，她卻更滿足！

　　那天清晨，我起得格外早，為姥姥泡了一杯菊花茶。姥姥高興地笑了，她說(shuō)那杯菊花茶比世界上的任何一杯都要香甜，因?yàn)樗�溢滿了外孫女無(wú)聲的香甜的愛(ài)。

　　那天下雨了，姥姥要去買(mǎi)菜，我便拿著傘，陪著姥姥一起去。我悄悄的把傘微微傾著，在姥姥的頭上撐起一方晴天。姥姥高興地笑了，因?yàn)閭阆掳�含著外孫女無(wú)聲的火熱的心。

　　那天晚上，我趁姥姥不注意，幫姥姥鋪好了床。姥姥高興地笑了，她說(shuō)她從來(lái)都沒(méi)有睡得像那天那樣舒適，因?yàn)樗�被外孫女無(wú)聲的愛(ài)包裹著。

　　我知道，播種一粒愛(ài)的種子，將會(huì)收獲一顆感恩的心；懷一顆感恩的心，將會(huì)得到一粒愛(ài)的種子�，F(xiàn)在我的耳邊仿佛又回響起那首旋律優(yōu)美的《感恩的心》：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……

感恩的作文 篇8

　　感恩，是一種高尚的美德。它如甘露，可以滋潤(rùn)你幼小的心田；它如微風(fēng)，可以吹散你心頭的不解之謎；它如吸鐵石，可以吸近你和他的距離；它更如一簇盛火，可以點(diǎn)燃生命的活力。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得老師對(duì)待我們就好似慈母，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。哪里有矛盾，哪里就有老師忙碌的`身影，她為我們排解矛盾，為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，徹夜未眠。那時(shí)候，我很高興，高興有這么一個(gè)好老師：她和我們一起做游戲，和我們一起尋找快樂(lè)；和我們一起討論問(wèn)題，談得津津有味，爭(zhēng)得面紅耳赤；也常常批作業(yè)到深夜，第二天早早就來(lái)到課堂細(xì)細(xì)為我們講解題目，同甘共苦，為中學(xué)打好良好的基礎(chǔ)……可是隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，隨著年級(jí)的慢慢升高，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，老師對(duì)我們的要求也越來(lái)越高，把學(xué)習(xí)抓得愈來(lái)愈緊。由此可見(jiàn)，我們玩的時(shí)間幾乎也沒(méi)有了，我覺(jué)得在學(xué)校里，我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有任何快樂(lè)。在體育課，我沒(méi)心思玩，因?yàn)?0分鐘過(guò)后，還有一大堆作業(yè)正向我招手，等著我去完成，有許多還未講解完的作業(yè)正等著我去聽(tīng)，等著我去訂正。在家里，愛(ài)唱愛(ài)跳由我自己，一點(diǎn)兒也不受拘束，像個(gè)頑皮的小猴似的。因?yàn)槔蠋煱才诺臅r(shí)間太緊湊了，所以不知怎么的一連串的壞習(xí)慣也跟著來(lái)了：上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作，作業(yè)不完成等。老師好像也料到了這一點(diǎn)，多次找我談心，可我沒(méi)有一絲要改的意思。老師就決定要來(lái)我家家訪。那次家訪，給了我很大啟示——要尊敬老師，我們是老師放飛的小鳥(niǎo)，在祖國(guó)的天空盡情翱翔，我們是老師播撒的種子，將開(kāi)出芬芳的花朵，結(jié)出甜甜的果實(shí)！

　　感恩，會(huì)讓一個(gè)人的心靈變得純潔，會(huì)讓一個(gè)人的面貌變得美麗，會(huì)讓一個(gè)人的人格變得更完善，讓我們大家一起學(xué)會(huì)感恩，讓世界被感恩所籠罩在其中，讓世界永遠(yuǎn)充滿著愛(ài)！

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