精選欣賞的作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一個(gè)天堂，把無(wú)窮放在手中，永恒在一霎時(shí)珍藏。 ----布萊克
也許你想成為太陽(yáng)，可你卻是一顆星辰;
也許你想成為大樹(shù)，可你卻是一株小草;
興許你想成為大河，可你卻是一泓山溪;
于是你很自滿(mǎn)，很自大，你總認(rèn)為運(yùn)氣在打趣自己。實(shí)在，你不用這樣。欣賞別人的時(shí)候，所有都好;審閱自己的時(shí)候，卻老是很糟。跟別人一樣，你也是一片景致，也有陽(yáng)光，也有空氣，也有寒來(lái)暑往，甚至有別人未曾見(jiàn)過(guò)的一棵春草，甚至有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣蟲(chóng)鳴……
做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)燒發(fā)光;
做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色點(diǎn)綴盼望;
做不了巨人，就做切實(shí)的自我，平常并不可悲，要害的是必需做最好的自己。
不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空一樣高遠(yuǎn)，大地一樣寬大，自己與別人有不一樣的活法。
欣賞自己，你會(huì)發(fā)明生涯是如斯的美妙;
欣賞自己，甲午風(fēng)云觀(guān)后感，你會(huì)感觸到命運(yùn)的公平忘我;
欣賞自己，你會(huì)體味前進(jìn)中的'幸福快活;
欣賞自己，你會(huì)掌握好自己的人生;
觀(guān)賞本人，你定會(huì)到達(dá)勝利的此岸!
走向超出的只有靠你自己。
欣賞的作文 篇2
有時(shí)，真的好想與天空一起哭泣，因?yàn)�，只有這樣我才感覺(jué)到自己不是孤單的。
雨，淅淅瀝瀝，滴滴答答，慢慢流進(jìn)了我的心坎，那冰冷的雨水，沒(méi)有溫暖的心，只有柔情！我曾想過(guò)，我是不是上帝多造的一個(gè)人類(lèi)，只是來(lái)這個(gè)世界浪費(fèi)空氣，其余的，什麼都做不了！我曾想過(guò)，心里也漸漸明白，自己什麼都比不上任何人，只是一個(gè)可有可無(wú)的人！突然感覺(jué)，自己在乎人的方式真的與其他人不同，伱們也許會(huì)認(rèn)為，不同，代表那個(gè)人在我心中地位的高，很在乎的意思�？墒牵⒉皇撬腥硕紩�(huì)這么的想，這么的認(rèn)為！也許，我的降臨，只是給他們相比較的對(duì)象！感覺(jué)自己很沒(méi)用，連人心都不懂，只會(huì)蠻不講理的提出一件又一件無(wú)理的要求來(lái)，讓人反感，讓人討厭。也許，自己在乎人的方式真的錯(cuò)了，不應(yīng)該讓他那么的沒(méi)有自己的空間，很多人都說(shuō)，任何人都會(huì)有自己的秘密，我們應(yīng)該放開(kāi)心，不去干涉與涉足！
我的心，真的好小，我真的很小氣，不管什麼事情都要去在意，都要去賭氣，都要去生氣，跟他的曾經(jīng)比起來(lái)，我真的連她們的一角都比不上，似乎還不配相比，看到他曾經(jīng)和曾經(jīng)的一切，我的心會(huì)莫名的心痛一下，鼻子酸一下，我覺(jué)得我真的不應(yīng)該那么的.自私，一定要把他的全部占為己有，我經(jīng)常會(huì)告誡自己，看到了他曾經(jīng)的什麼，不要去在意，更不要去介意，不然那樣自己會(huì)讓他反感和討厭的，因?yàn)槊總�(gè)人都有她們的的曾經(jīng)，難道自己不曾有過(guò)曾經(jīng)嗎？可是，偏偏那顆心不聽(tīng)自己的使喚，要去那么的惹事！有時(shí)候，我真的不想要去在乎，到頭來(lái)卻是發(fā)生一系列的事情，明明都是自己惹的禍，卻還要去生別人的氣，是不是很傻？當(dāng)所有事情都如自己的意了，為什么自己還是那么的不開(kāi)心，因?yàn)�，那是自己�?qiáng)迫的，不是他自愿的，并且是自己太較勁了！
經(jīng)過(guò)了許許多多的事情，才知道自己身上的缺點(diǎn)太多了，改也改不完，比他曾經(jīng)的人還要有更多的不足，我會(huì)嫉妒，我會(huì)吃醋，為什么自己就比不上他的曾經(jīng)，他的曾經(jīng)是多么好，他是鼓起了多大的勇氣才選擇放棄她們的，我想要變，變成他想象中那么的完美，這樣，他就不會(huì)在回想曾經(jīng)的她們了，這樣，他就不會(huì)惦記著外面的花花世界了，所以，我要努力，變成他可以自豪，可以帶的出去，可以談?wù)摰呐�，我不想成為他的累贅，連一起出個(gè)門(mén)都畏畏懼懼的人，那樣，活在這世界上又有何意義？
欣賞的作文 篇3
地球?yàn)槭裁茨敲疵溃?/p>
因?yàn)榈厍蛏嫌芯G色，有生命。
在小區(qū)里，放眼望去都是綠。大家認(rèn)為這綠色很普通，有了和沒(méi)有都差不多�？稍谟行┥衬畤�(guó)家，能看見(jiàn)綠色是一件多么令人愉快的事情啊！在他們生存的世界里，滿(mǎn)眼都是黃色的沙漠�，F(xiàn)在沙漠正在一天天擴(kuò)大，地球都快給沙漠覆蓋了，所以我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球，保護(hù)綠色。
一次，我和爸爸媽媽一起去崇明島玩。我們來(lái)到一個(gè)小公園野餐，看見(jiàn)那個(gè)公園正在舉辦一個(gè)“保護(hù)綠色”的活動(dòng)，其實(shí)是一個(gè)植樹(shù)活動(dòng)。想?yún)⒓拥娜酥恍枰獔?bào)名，然后領(lǐng)一顆小樹(shù)苗，就可以植樹(shù)了。我還沒(méi)有種過(guò)樹(shù)，心里有些好奇，就和爸爸媽媽商量了一下，他們也覺(jué)得很好。于是我開(kāi)開(kāi)心心地報(bào)了名參加活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，報(bào)完名的人都聚集到臺(tái)前的`空地上。人很多，大家都挺興奮，一副躍躍欲試的樣子。主持人先在臺(tái)上講了幾句，就宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，下面響起了一片掌聲。主持人又說(shuō)：“請(qǐng)大家排好隊(duì)來(lái)這邊領(lǐng)小樹(shù)苗�！痹�(huà)音剛落，熙攘的人群就開(kāi)始排起了隊(duì)伍，我也跑了過(guò)去。
我小心翼翼地用雙手從工作人員那接過(guò)小樹(shù)苗，生怕把它給弄疼了。然后把它捧到手心里，跑到爸爸媽媽身邊，說(shuō)：“我們?nèi)ヌ粢粔K地方把它種下吧！”我們繞了公園一大圈，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的地方。爸爸拿起鏟子開(kāi)始在那挖坑，我把小樹(shù)苗輕輕地放在地上，和媽媽一起把挖出來(lái)的土敲碎。過(guò)了好一會(huì)兒，坑挖好了。我一只手握著小樹(shù)苗，把它豎在坑里，另一只手和爸爸媽媽一起用那些碎土把小樹(shù)苗旁邊的空處填滿(mǎn)。然后用手把土壓緊壓實(shí)，又從包里拿出一瓶水澆在上面，還到旁邊去找了一條蚯蚓，放進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里。終于大功告成啦！看著已經(jīng)種好的小樹(shù)，我別提有多高興了！主持人遞給我一塊牌子，讓我在上面寫(xiě)上自己和小樹(shù)的名字。我把自己的名字刻在了牌子上，也刻上了我給小樹(shù)取的名字，叫“綠色的美”。
欣賞的作文 篇4
所有關(guān)于你的風(fēng)景，都在我的生命里佇立。
題記
那時(shí)的你清澈的雙眸中含著道不盡的溫柔，那時(shí)的你總是靜靜的、一個(gè)人坐在靠窗的座位上，教室內(nèi)熙攘嘈雜的人群喧嘩仿佛與你無(wú)關(guān)，那時(shí)的你永遠(yuǎn)都是輕輕的，輕輕的說(shuō)話(huà)，輕輕的來(lái)，輕輕的走，像是被風(fēng)吹起的衣角。徐若清泉，暖若春水，這就是你留給我的印象。
你或許沒(méi)有在意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光。是的，那時(shí)的我不由自主的被你吸引。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是詩(shī)與遠(yuǎn)方。
真正吸引我的，不是你的外表，而是你的作文。你的文章雖不是片石韓陵，卻也別有一番韻味。七年級(jí)時(shí)你的語(yǔ)文很好，與我不過(guò)墨丈尋常之間，于是每次考試之后我便暗暗與你較量�？赡愕淖魑膭傞_(kāi)始寫(xiě)的并不好，可升入八年級(jí)時(shí)你的作文突飛猛進(jìn)，又是你的作文會(huì)被老師選上，讓你站在講臺(tái)上去讀，你很靦腆，剛開(kāi)始還不好意思，聲音也小的如蚊，后來(lái)讀的你越來(lái)越好，我也不免有些嫉妒。
我鼓起勇氣加了你的QQ，大膽的與你聊天，向你傾訴了我對(duì)你的欣賞，你卻始終沒(méi)有理我，我以為這是你的傲慢，我們的友誼也隨之沉寂。
當(dāng)你站在講臺(tái)上讀你寫(xiě)的作文時(shí)，我都會(huì)天真的想，那里面會(huì)不會(huì)提到我。上一次你的`作文中提到了我，雖然僅僅是兩個(gè)字，我卻興奮的快要跳了起來(lái)，我多么希望我能出現(xiàn)在你的生命中，哪怕僅僅是個(gè)過(guò)客。
我開(kāi)始點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸入你的生活，你雖然語(yǔ)文很好，但其他科目還是差了點(diǎn)。我每個(gè)星期都會(huì)給你發(fā)消息，提醒你背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，即使你從來(lái)沒(méi)回過(guò)我;每當(dāng)歷史課代表檢查作業(yè)前，我都會(huì)讓你們組的人督促你寫(xiě)完，可即使如此你作業(yè)還是完不成可我從來(lái)沒(méi)有后悔，因?yàn)槟阄抑�，你一直在努力�?/p>
這次考試，你向前沖了九名，光榮成為班上進(jìn)步最大的同學(xué)之一，我的成績(jī)卻沒(méi)有一點(diǎn)起色，依舊原地踏步，我能做的，就是望著因害羞而渾身不自在的你，拼命鼓掌。你就是那個(gè)讓我給我前進(jìn)動(dòng)力的人。仰望著你的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。
你是我最欣賞的人，指引著我前進(jìn)的方向。
欣賞的作文 篇5
文字，讓我認(rèn)識(shí)你，讀它就好像在讀你，不覺(jué)虛假、不感空洞，如在眼前……
讀你是一種陶冶、一種提高、一種收獲，并非附庸風(fēng)雅的趕一個(gè)時(shí)髦、走一個(gè)過(guò)場(chǎng)。哲人說(shuō)：“善于欣賞別人的人，是一個(gè)豐富的人；被別人欣賞的人，則是一個(gè)出色的人�！蔽以谙�，如果不能做一個(gè)出色的人，我選擇豐富自己。于是我選擇了讀你，且要讀懂你。
讀你，我在潛移默化中吸取和提高；讀你，我的靈魂得已升華和凈化；讀你，我的香煙越來(lái)越少……
當(dāng)時(shí)間剛剛撩開(kāi)清晨的帷幕，我又早早的行走于你的字里行間。已然發(fā)現(xiàn)，我從小巷走上了大街，讓關(guān)閉已久的心扉打開(kāi)了快要銹蝕的鎖。在你陽(yáng)光的沐浴里，我放出珍藏的笑容，哼起久違的小調(diào)，留給路人一臉的驚訝，使得樹(shù)上的小鳥(niǎo)也失去了聲音。
你說(shuō)我們都是孤獨(dú)的'行者，你說(shuō)我們?cè)跓狒[中遠(yuǎn)離了人群，你說(shuō)我們?cè)诖負(fù)碇忻院貙ふ夷请p渴望理解的眼睛……正是！
文字曾把我扯離人群、扯離生活，交給一個(gè)叫孤獨(dú)的傻瓜。只是，這個(gè)傻瓜沒(méi)能抓住我，因?yàn)榫退闶敲鎸?duì)孤獨(dú)，我也要做那只翱翔天際的鷹。盤(pán)旋、俯沖、收攏、再展開(kāi)……尋找最高處的巖石。沒(méi)想到的是，你在巖石上等我……
如果有人喜歡溫馴乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼里容不下那根隨意搖擺的尾巴；如果有人鐘情圓滑的笑臉，我就是那鐵面的包公，只因心里厭惡藏在臉后那把虛偽的刀；如果有人被我欣賞，那就肯定是你，因?yàn)闆](méi)必要讓所有的心都來(lái)懂。
欣賞，一種能忘記所有欲望的空前享受，覆蓋著力所能及的地方。
欣賞，一種透過(guò)文字表象的深入，尋找最真實(shí)的你。
欣賞，就是這么奇怪，不用人教，不用人問(wèn)，想聽(tīng)你說(shuō)，想對(duì)你說(shuō)。
欣賞的作文 篇6
不知不覺(jué)
秋——帶著傷感，也帶著詩(shī)情畫(huà)意，帶著收獲
向我們走來(lái)
那飄落的紅葉
是秋的紅心
那澹澹的流水
是秋的靈魂
面頰拂過(guò)一陣清風(fēng)
那是秋在呼吸
耳畔飄過(guò)一聲?shū)B(niǎo)鳴
那是秋在歌唱
眼前飛過(guò)一片 花絮
那是秋依人的眼睛
秋
沒(méi)有春的生機(jī)，夏的熱烈，冬的冷酷
他只有自己獨(dú)具魅力的清爽
秋
沒(méi)有春的青翠，夏的火紅，冬的雪白
它只有自己獨(dú)居特色的金黃
秋
是收獲的季節(jié)
那火紅的高粱
雪白的`棉花
揮著鐮刀在麥浪里工作的人們
秋
是傷感的季節(jié)
那飄落的黃葉
枯槁的小草
在水中打著轉(zhuǎn)兒的枯葉
秋
是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚
霜葉紅于二月花
多少贊美秋的詩(shī)
都在塵世中傳揚(yáng)
秋
是一幅鄉(xiāng)山水墨畫(huà)
欣賞的作文 篇7
城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的向往；網(wǎng)絡(luò)的虛假，游戲的刺激，這使人麻痹的玩意成了眾人的喜好。到底是什么占據(jù)了我們的心靈？是什么吸引著我們的眼球？
網(wǎng)上惡搞成風(fēng)，校園內(nèi)垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無(wú)聲無(wú)跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉戶(hù)的社會(huì)久久不能到來(lái)。一切的一切，都在不經(jīng)意之間走進(jìn)我們的生活，心靈深處的那一方凈土早就被雜七雜八的社會(huì)現(xiàn)象擠得水泄不通，那一絲潔凈也被日趨復(fù)雜的思想弄的馬馬虎虎。
于是，我開(kāi)始追尋，追尋心靈的潔凈，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒(méi)摻一絲雜質(zhì)，未經(jīng)一點(diǎn)污染的'空白。
遙望天際，那兒沒(méi)有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧?kù)o，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有閃爍霓虹，更沒(méi)有車(chē)水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬凈�；蛟S，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風(fēng)景吧！
一個(gè)個(gè)生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂(yōu)樂(lè)，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因?yàn)樵谒麄冃闹�，頭腦中有一大片空白，才會(huì)有那無(wú)知但燦爛的笑容，那無(wú)所顧忌的動(dòng)作。
隨著歷史車(chē)輪的前進(jìn)，社會(huì)形式的發(fā)展，使更多多元化的信息注入了我們的生活，充實(shí)了我們的生活。以致我們?cè)缫押雎缘袅四且轮匮b的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中，心底里留下一席之地。
不知要待到何時(shí)，那份純潔、單純、平淡、潔凈才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，才會(huì)懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。
欣賞的作文 篇8
已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了，教師公寓的某個(gè)窗口依然亮著燈光。老師批改完最后一本作業(yè)，打了個(gè)哈欠，揉了揉滿(mǎn)是睡意的眼睛，終于拖著疲憊不堪的身子離開(kāi)寫(xiě)字臺(tái)，燈光隨著一個(gè)輕微的關(guān)門(mén)聲熄滅了。
屋子里一片寂靜。當(dāng)覺(jué)察到不會(huì)再有什么危險(xiǎn)時(shí)，各種物品便開(kāi)始他們的聚會(huì)，只見(jiàn)電燈和一旁的教科書(shū)攀談起來(lái)。
電燈：哎，教科書(shū)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師工作的時(shí)間越來(lái)越晚了。
教科書(shū)：是呀，有時(shí)候老師累得趴在桌子上就睡著了�？粗俱财＞氲纳碛埃艺嬗悬c(diǎn)兒擔(dān)心。老這樣下去，他的身體會(huì)被累垮的。
電燈：可不是，現(xiàn)在的作業(yè)這么多，老師又要備課又要批改作業(yè)，怎么能吃得消呢!
(這時(shí)，放在桌子旁邊的.作業(yè)有些不滿(mǎn)。)
作業(yè)：電燈，你可不能這么說(shuō)呀，其實(shí)我也是很煩惱的。老師把我布置下去時(shí)，有些同學(xué)遲遲不寫(xiě)，等到要交才稀里糊涂地抄上一份，還美其名日“思想技術(shù)交流”；有些同學(xué)連這種簡(jiǎn)單的“交流”也不愿去做，干脆把我扔在一邊置之不理。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候老師把我布置得也太多了。這不，同學(xué)們看見(jiàn)我就皺眉頭，叫苦連天。
電燈：可是老師每次布置下去的作業(yè)并沒(méi)有那么多，只要努力一下，時(shí)間還是充裕的呀。
作業(yè)：完成一兩科的我還算可以，可實(shí)際情況是——語(yǔ)文老師剛布置完，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了，化學(xué)、物理老師也不甘示弱，最后英語(yǔ)老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這次英語(yǔ)作業(yè)不多，幾張卷子每天寫(xiě)一點(diǎn)，輕松完成。”孰不知這“輕松”是多么不容易呀!好好的幾天假期比平時(shí)上課還要忙，難怪同學(xué)們叫苦連天。雖然在每位老師的眼里，他們每次所布置的作業(yè)都不算多，可俗話(huà)說(shuō)“積土成山”，每科的一點(diǎn)兒加起來(lái)，都快把學(xué)生的背壓彎了。有的同學(xué)完不成，又怕挨批，就只好copy了。有的同學(xué)見(jiàn)到我就煩，甚至把我丟到垃圾桶里。(嗚嗚的哭聲響起來(lái)。)
電燈：要是這樣的話(huà)，那老師的用心豈不白費(fèi)了嗎?本來(lái)老師布置作業(yè)就是讓同學(xué)們把知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固，如果不親自去做，又怎么能達(dá)到呢?
教科書(shū)：依我看，作業(yè)的量太多，不僅學(xué)生受罪，老師也受累，這種題海戰(zhàn)術(shù)的效果并不好。如何使作業(yè)少而精，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。做作業(yè)的目的不外乎是使知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固，只要達(dá)到了這個(gè)目的，又何必讓題海淹沒(méi)了學(xué)生，讓作業(yè)成為老師、學(xué)生的負(fù)擔(dān)：學(xué)生怪老師不理解他們的苦累，老師怪學(xué)生把他們的用心白費(fèi)。其實(shí)，最重要的還是“理解萬(wàn)歲”!
(大家鼓掌。)
欣賞的作文 篇9
和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣，重陽(yáng)節(jié)也有古老的傳說(shuō)，初二上冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)650字。
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣�。病愈之后，他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪(fǎng)仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪(fǎng)師尋道，訪(fǎng)遍各地的名山高士，終于打聽(tīng)到在東方有一座最古老的山，山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng)，恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個(gè)有著神奇法力的仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng)，終于收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。
這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了，650字作文《初二上冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：重陽(yáng)節(jié)的.傳說(shuō)650字》。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。梁人吳均在他的《續(xù)齊諧記》一書(shū)里曾有此記載。
后來(lái)人們就把重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。另外，在中原人的傳統(tǒng)觀(guān)念中，雙九還是生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思，所以后來(lái)重陽(yáng)節(jié)被立為才老人節(jié)。
欣賞的作文 篇10
我最欣賞我的兩個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗齻兌季哂兄己玫钠返�！她們具有什么良好的品德呢？讓我慢慢道�?lái)！
第一個(gè)是謝雨池，我欣賞謝雨池具有關(guān)心集體、樂(lè)于幫助別人的良好品德。樂(lè)于幫助別人：有一次，她在校園里玩，她看見(jiàn)一位的小弟弟被一個(gè)大哥哥撞到了，跌倒在地上，于是她馬上跑過(guò)去自動(dòng)的把那位小弟弟給扶起來(lái)。關(guān)心集體：有一次，謝雨池見(jiàn)班上的餐巾紙用完了，到了下午，她就給班級(jí)體買(mǎi)了好幾桶餐巾紙去呢！所以我欣賞她！
第二個(gè)是梁芊芊，我欣賞梁芊芊具有樂(lè)于幫助別人、愛(ài)清潔的良好品德。樂(lè)于幫助別人：梁芊芊她時(shí)常會(huì)會(huì)幫助一些遇到困難的同學(xué)，比如說(shuō)一次我遇到了一道題不會(huì)做，都是她熱心的'幫助我解決了這道題呢！愛(ài)清潔：一次她看到操場(chǎng)有一些垃圾，于是她自動(dòng)的跑過(guò)去撿了起來(lái)。所以我也欣賞她！
��！之所以我欣賞這兩位同學(xué)，就是因?yàn)樗齻兙哂辛己玫钠返�，我們�?yīng)該從小就培養(yǎng)愛(ài)清潔、樂(lè)于幫助人、關(guān)心集體……的良好品德，我們大家要向這兩為同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然你的身邊的同學(xué)也具有良好的品德時(shí)，也可以向她們學(xué)習(xí)！
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