欣賞的作文

時間：2026-02-21 05:23:47 學會欣賞

欣賞的作文匯編【9篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文匯編【9篇】

欣賞的作文篇1

　　民兵是我小時候最崇拜和想往的，看著他們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，雄赳赳、氣昂昂的去公社參加訓練成果比賽，拿著獎牌回到村上的時候，我們這些小不點，一直從村口會跟著隊伍回到大隊部，直到他們的隊伍解散，我們才會戀戀不舍的回家。

　　七十年代，在我的印象當中，各個大隊都有民兵連，并配有半自動步槍，我還看到村上的民兵扛過機槍，大哥也當過民兵，只要村上民兵訓練我們都會去觀看，他們訓練多長時間，我們就會觀看多長時間，直到他們訓練結(jié)束，我們才會意猶未盡的回家。那個時候搶是發(fā)給個人的，訓練結(jié)束以后各個人把民兵連發(fā)給自己的搶，都帶回各自的家中保管，第二天訓練的時候在把自己的武器帶上。民兵也屬于半工半農(nóng)性質(zhì)，上午干活、下午訓練，晴天干活、雨天找地方訓練，每年全公社都要檢驗民兵訓練成果，在公社所在地的大操場里進行比武比賽，并評出名次頒發(fā)獎狀，以示鼓勵。我們村上的民兵連，在全公社的比武中拿回了不少獎牌，我們這些小伙伴都以他們而感到自豪。

　　對我印象最深的是，我們村上的民兵連長，是我們班同學的姐姐，她身高有一米六零左右，留著齊耳的.短發(fā)，穿一身軍綠色服裝，腰扎武裝帶，聲音清脆、宏亮，我們遠遠地看著英姿颯爽她，帶領(lǐng)全村民兵走隊列，喊口號，訓練持槍。她是在村上老支書的授權(quán)下，帶領(lǐng)全村100多名民兵，進行扎實而認真的訓練，并為村上贏得了不少的榮譽、獎牌，由于她工作成績突出，后來被公社破格提干，一直工作到縣城退休，安享晚年。

　　正是報著對民兵的崇拜和對軍人的想往，我高中畢業(yè)參加工作后，還是積極報名應征入伍參軍，在騰格里沙漠邊緣的寧夏中衛(wèi)迎水橋工兵團，保家衛(wèi)國整四年，實現(xiàn)了自己兒時的夢想，了確了自己身穿軍服的心愿。雖然兒時的夢想很多，但只有穿軍裝、當兵的這個夢想真正實現(xiàn)了，正如一首軍歌里面所唱的，生命里有了當兵的歷史，一輩子也不感到后悔，我現(xiàn)在是深有體會。我懷念在部隊時美好的時光，懷念在部隊和天南海北的戰(zhàn)友，在一起站崗放哨、摸爬滾打！

欣賞的作文篇2

　　最近幾年，各地都在喊“防止學前教育小學化”，但因沒有具體的措施，公民辦幼兒園“小學化”的現(xiàn)象依舊。

　　而一些早教機構(gòu)，卻因為教育主管部門治理學前教育“小學化”，迎來了新了發(fā)展機遇。

　　因為他們鼓吹的“贏在起點、勝在終點”蒙蔽和迎合了不懂得學前教育規(guī)律的家長們。

　　現(xiàn)在，在學前教育領(lǐng)域，有種奇怪的現(xiàn)象：一些公辦幼兒園，明知道學前教育的規(guī)律是不能“小學化”，但迫于家長的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識，如，練寫字、認字、算術(shù)、珠心算、背誦、學英語，等等。

　　如果公辦幼兒園以游戲為主要形式進行“保教”活動，就有可能把幼兒推進那些無標準設(shè)施、設(shè)備，不按照教育規(guī)律進行“保教”活動的民辦幼兒園或者一些早教機構(gòu)，如一些社會辦的學前班或者啟智班等。

　　還有，就是一些名牌小學在招生時，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。

　　因此，一些小學無意中成了學前教育“小學化”的推手。

　　一些民辦幼兒園或早教機構(gòu)甚至向家長承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。

　　于是，“小學化”現(xiàn)象愈演愈烈。

　　只要略懂一點學前教育的人都知道，學前教育“小學化”對孩子的負面影響是終身的。

　　因為，一個人在幼兒時期，身體機能和神經(jīng)系統(tǒng)正在發(fā)育之中，注意力太集中，過分的記憶，久坐不活動，都會影響孩子的健康。

　　同時，在學前教育

　　階段，孩子對所學知識，完全靠機械記憶，等到上學的年齡了，學前教育階段所學知識也就基本忘記了。

　　而且，幼兒在學前教育階段，費九牛二虎之力學的一點知識，到小學后短時間內(nèi)就能掌握。

　　遺憾的是我們的孩子們因為幼兒園“小學化”的傾向，本來該是培養(yǎng)獨立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發(fā)展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無意義的“小學化”的課程給耽誤了。

　　說輕點兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說嚴重點兒，是“拔苗助長”，是害人行為。

　　貴州省的“六個一”提的好，規(guī)范了學前教育的保教行為，非�？茖W，又很容易操作。

　　值得各地借鑒。

　　“學會微笑”很重要，這是培養(yǎng)孩子積極的、正確的、生活態(tài)度的前提和對待他人文明優(yōu)雅的行為舉止。

　　微笑是健康的表情，美麗的表情。

　　“學會觀察”,是一種良好的行為習慣。

　　許多孩子長大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細節(jié)，導致人生不成功。

　　原因在于沒有學會觀察，因為“細節(jié)決定成敗”。

　　“學會說話”，是人和動物的區(qū)別之一。

　　但說話與說話不一樣，同樣一句話，說得好，能使人“笑”，說得不好，能使人“跳”。

　　“學會交友”是一個人能夠生存、發(fā)展的基本素質(zhì)。

　　因為社會是由人組成的。

　　一切社會活動都離不開人。

　　社會上有些人能夠呼風喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。

　　“學會家務”，是孩子必需的生活技能。

　　父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務都不會做，恐怕連生存下去都困難了。

　　同時，學會家務，也是對家庭、對社會負責任的行為。

　　因為家庭是社會的細胞。

　　“學會感恩”，是健全人格所必備的品質(zhì)。

　　我們經(jīng)常聽到家長們抱怨孩子不懂事，孩子認為一切都是“該”的。

　　這樣的孩子其實是社會的危險分子。

　　一旦社會滿足不了他（她）們的'愿望和要求，就有可能對這社會產(chǎn)生產(chǎn)生仇視，甚至有報復行為。

　　這“六個學會”，其實就是一個人應該具備的良好的行為習慣，是適應孩子將來學習、工作的基本素質(zhì)。

　　而且這“六個學會”，是通過以游戲為主要的方式進行學習的，是孩子們在愉快的情境下，通過潛移默化使他們逐漸領(lǐng)會的。

　　“六個學會”的最佳學習時機是在學前教育階段。

　　我們在稱贊這“123456”規(guī)劃規(guī)范、科學的同時，也在擔心這么好的規(guī)劃，如何去實施的問題。

　　因為我們知道，再好的規(guī)劃，實現(xiàn)不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實，也等于零。

　　“123456”規(guī)劃，需要全社會重視、支持，才能落到實處。

　　“123456”規(guī)劃，需要全社會從對孩子負責、對祖國的未來負責的高度去認識，并切實貫徹，才能真正見到成效。

欣賞的作文篇3

　　我們生活在二十一世紀,歷史的車輪正向前飛速的滾動著。先進的科技造就了我們今天的美好生活。

　　時代的發(fā)展,無數(shù)先哲為我們所留下的智慧、真理和人們不斷的探索發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新,人類的步伐正大步地向前跨進!

　　汽車的發(fā)明無疑大大方便了我們的出行,帶來許多便利。航空、輪渡、火車等等事業(yè)的日益壯大;農(nóng)業(yè)上的驚人成就;家庭居室里的用品和機器不斷人性化,還有許多發(fā)明都為我們的.生活奠定了良好的基礎(chǔ)。電腦更是一項跨世紀的創(chuàng)造,我們生活離不開它,也越來越依賴它。電腦能輕而易舉地幫我們完成操控許多東西,能夠精準的計算出我們想要的數(shù)據(jù),達到我們出于多方面的需求……人類無窮無盡求知的欲望,是帶動著我們毫無畏懼地面向一切謎團。將視野放向那遙遠不可知的宇宙,將心靈放在無盡的未知上。

　　上天賦予了我們智慧,注定要讓我們?nèi)ヌ剿鳌？萍歼@一詞被人類所創(chuàng)造出來,也注定要為我們帶來美好的未來!可是隨著時代的變遷,科技的進步,地球——我們賴以生存棲息的一片凈土卻遭受著破壞�？萍冀o我們帶來美好的同時也為我們帶來了新的問題。汽車是人類如今普遍所用的交通工具,卻需要大量的汽油的供應。汽車為期,礦物不受節(jié)制得開采,樹木不斷地被砍伐等等使得地球飽受摧殘。溫室效應在全球蔓延,使天氣變得酷暑難當,雪山開始融化,美麗的風景在悄悄離我們遠去……

　　這一切的一切,又何嘗不是拜我們?nèi)祟愃n?在追求美好未來的同時,我們應該先保護自己的家園。而不是用一切手段去達到對生活的更高需求卻不考慮帶來的后果。如果毀了自己的家園,所有做的一切到頭來還不是竹籃打水一場空?

　　上天賜予我們這一片家園,是要我們?nèi)ナ刈o他�？茖W技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造,讓我們的生活變得美好,同時要我們用自己的科技去保護自己的家園,讓它變得輝煌燦爛,成為宇宙中一顆閃亮的明星!

欣賞的作文篇4

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　無情的歲月，狠心地奪走了你們年輕時的模樣。你們?yōu)榱宋�，頭上增添了幾縷銀發(fā)。你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，你們還記得嗎？

　　媽媽，不知您還記得嗎？上次我發(fā)燒，溫度不斷升高，到半夜，我還在打吊水，你顧不上腿麻，一直把我抱在腿上，不斷地用手輕輕拍我的肩，哄我進入夢鄉(xiāng)，望著您勞累的臉，我羞愧無比，我?guī)状蜗胱饋�，您都按住我，說是那樣不舒服。

　　在這里，我要向爸爸媽媽道個歉，你們這么辛苦的賺錢，我還挑三揀四。一年春天，媽媽給我買了一條寬松的褲子，好讓我腿不出汗，我反而狗咬呂洞賓——不識好人心。不管你怎么說，我是又哭又喊“不穿不穿，太難看了！”看著您失望的表情，我心里安慰您的話又不好意思說出口。

　　爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，不用你們操心了，我會改掉粗心大意的'壞習慣，我會每天清理自己的房間。另外，我想給爸爸提個建議，以后出去應酬，少喝點酒，少抽點煙，對自己身體不好，也不要每天很晚睡，要愛惜身體。爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻鎏嗵嗔�。我愛你們�?/p>

　　祝:

　　身體健康！萬事如意！

　　你們的女兒遙遙

　　20××年4月30日

欣賞的作文篇5

　　小時候，還懵懵懂懂的我們一直都是在父母的庇護下成長天真無邪。上學后的我們逐漸明白了我們每天的義務，然后從小學，到初中，再到高中，知道了我們肩上所背負的責任。成人后的我們就是去承擔起自己的責任。這是一個過程，讓我們長大成人的一斷過程。

　　“責任”一個巖石般冷峻的字眼，責任感不會在我們將來走向社會的時候突然的冒出來。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——“人格的偉大”，這樣的寶貴品質(zhì)我們只能在日常生活中日積月累出來。什么又是責任呢？責任是分內(nèi)應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標作為學生：遵守學校紀律是我們的責任，認真完成學習任務也是我們的責任。作為子女：孝順父母使我們的責任。作為社會中的一員：我們要遵紀守法，保護環(huán)境，要做一個有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，有文化，有素質(zhì)的人�？傊�，責任來源與我們身邊的點點滴滴，只有做到了這些，我們才是真正的.長大了。林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。

　　我們要做一個負責任的人，做一個將來會對社會有幫助的人。

欣賞的作文篇6

　　那是一張照片，里面那個光腳丫躺在樹底下的女孩，還有樹葉悄悄地吸收著陽光，在陽光的襯托下，周圍的一切都閃閃發(fā)光。這張自然風韻的相片，來自大自然的林間……

　　樹葉發(fā)出淡淡清香，鳥兒譜寫著自然的歌曲，跳躍在每棵樹桿上，震落了樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，這便又是一個音符!

　　我慢慢地撫摸著樹桿，干粗粗的樹皮，再是軟軟的又刺刺的草，那柔柔的泥土，帶著濕潤的`冰涼。感受天之情，地之韻。

　　我呼吸著這清新的空氣，感受不到天地的并存。踮起腳尖，細小的石子，沙子在我的腳上留下印記，鉆進我的腳間，石子的靈氣從腳尖開始，慢慢漫上大腿，肚子，大腦，打通我的每一個穴脈，我深深地感覺到熱血在全身流淌，心臟在胸間跳動!

　　大自然給了我一種前所未有的力量，我感覺到?jīng)]有什么事可以難倒我!

　　我漸漸地打開眼，望見眼前一片光明世界。

　　清泉“叮咚”響，魚兒歡快地游，蝴蝶追花，花應而開……

　　我靜靜地思索，大自然間同樣有生命，可為什么相比起人來，大自然的生命卻可以那么自由，那么無憂，就像是樹葉落了，可樹何曾管過?復雜的背后，就只是樹懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！钡牡览�。而人們所缺失的就是這種積極態(tài)度吧……

　　我望望著夢境般的世界，但事實告訴我，我沒有做夢。我抬起腳，化作蝴蝶般在林中飛舞，感謝這讓我受益匪淺的大自然!

欣賞的作文篇7

　　夜深了，老舊的路燈閃著微弱的光，忽明，忽暗。燈下，一個年邁的背影靜靜走過，伴著緩慢的腳步聲。

　　“喂，小伙子，把你的瓶子撿起來！”一聲略帶沙啞的怒吼從年輕人身后傳來。一位老人拿著大笤帚，朝地上的礦泉水瓶指了指，用憤怒的目光注視著年輕人。那人回過頭，極不情愿地彎腰撿起了瓶子，并回報給老人一個鄙夷的目光。而那老人則一聲不吭的扭過身，若無其事的繼續(xù)掃地。我看到這一幕，便打量了幾眼這位怪脾氣老頭。皺紋布滿他黝黑的面龐，深深的川字眉使他看起來格外暴躁。松弛的眼皮蓋住了那雙極不友好的眼睛，那佝僂的.身軀拖著一雙不靈便的腿，帶著一把大笤帚，在院子里揚起陣陣塵土。他時常深夜在院子里走動，怪不得所有人都對他投去異樣的目光，我也對他敬而遠之。

　　幾日后的一個晚上，余暉早已散去，僅留漆黑的夜籠罩著大地。我坐在窗邊，乏味地看著院中寂靜的花壇。忽地，一個熟悉的身影出現(xiàn)在院中，他佝僂著背緩緩走過，只是手中的大笤帚變成了一個舊工具箱。只見他在一個舊路燈前停下，打量了幾眼昏暗的燈泡，隨后從箱子中取出一堆工具，努力挺直了那佝僂的背，熟練地卸下了燈泡。只見他又取出了一個嶄新的燈泡，小心翼翼的舉過頭頂，慢慢裝上燈泡。他雙手微微有些顫抖，那平日佝僂的背現(xiàn)在格外挺拔，卻掩飾不住他的蒼老。隨后老人將手緩緩放下，那盞燈泡忽然亮起，格外溫暖。老人收起工具箱，緩緩向前走去。燈在身后，映出一道長長的影子。我目送他離開，第一次用如此欣賞的目光注視著他。

　　明亮的燈光眷顧著過往行人，他們卻只用鄙夷的目光打量這個老人。而我卻將欣賞的目光，送給這位老人。