欣賞的作文錦集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的欣賞的作文7篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
秋天來了，早晨行在路上，明顯的感受到了一股清冷的寒，襲面而來。嘈雜的馬路上全是來去匆匆的腳步，只有路兩旁黃色的花，旁若無人悠閑的開著。每次經(jīng)過，我都想打探出它的名字，以及它的家族史。人總是有好奇心的，這是可以理解并且接受的一種心態(tài)。可每次它都是那么優(yōu)雅的開著，讓我張不了口，只能屏住呼吸，走近它，卻不驚擾它。管它叫什么名字，名字在某個(gè)時(shí)候并不重要，重要的是它竟在秋天，這么一個(gè)我認(rèn)為蕭條的季節(jié)里，美麗了我的每一個(gè)行色匆匆的早晨。即使不知道它的名字，不知道它的來歷，我也沒有理由忘記。沒有理由忘記的還有那些生命中每一個(gè)或憂傷，或快樂，或喜悅，或失落的日子。 在秋天，一些聲音蓋過我所有的孤寂，讓我以為紛亂的塵世里，終于覓到一片屬于我的天空，一朵潔白的云彩，為我唱著最動(dòng)聽的歌，那是一支只屬于我的歌。我喜歡****在秋天的門濫上，細(xì)數(shù)著每一個(gè)與回憶有關(guān)，與歌聲有關(guān)的日子，心變的如湖水般溫柔。我懷揣著美麗的遐想，走丟在秋的夢(mèng)幻里。夢(mèng)要是永遠(yuǎn)不醒多好，至少我還會(huì)堅(jiān)定的認(rèn)為冷漠的石頭也會(huì)開出溫馨的花�？墒聦�(shí)證明，石頭終究是石頭，它只會(huì)僵硬而又冰冷的存在著。
秋天的早晨也會(huì)有鳥鳴聲。其實(shí)我很很早就聽見，只是蜷縮在溫暖的棉被里不愿醒來。秋天的`鳥鳴比春天的鳥鳴少了一份清脆，少了一份歡快。多了一份低沉，多了一份憂郁。這是我閉著眼睛，聽出來的感受。盡管聽著聽著，心會(huì)莫名的傷感。即使不喜歡秋天，卻也無可奈何。因?yàn)檫@是不容許選擇，也是不容許逃避，必須要去迎接，而且還是必須要笑著去迎接的一個(gè)季節(jié)。
如果說這個(gè)秋天美麗，那是因?yàn)橐粓?chǎng)遇見，當(dāng)溫馨的祝福如漫天的雪花一樣飛舞，幸福很快就盈滿了我那顆小小的易感的心。我喜歡用花來形容幸福，其實(shí)我更知道幸福如花這是一個(gè)很不貼切的比喻�；ǹ倳�(huì)直面凋零，而幸福，也會(huì)很短暫，短暫到如流星劃過天際，如月夜曇花一現(xiàn)。又有誰看見我明媚的眸子暗自流轉(zhuǎn)著憂傷，又有誰會(huì)知道有一個(gè)幽靈一樣飄忽的影子總在我的腦中游蕩。
秋天是傷感的，所以我不喜歡，當(dāng)許多人，寫著與秋有關(guān)的詩詞歌賦的時(shí)候，我就象是一個(gè)過客徘徊在秋天的門外，冷冷的觀望，以一個(gè)旁觀者的神態(tài)，看那些在秋天里上演的一個(gè)又一個(gè)哀怨纏綿的故事，然后，輕笑，轉(zhuǎn)身，離開。秋天于我，總是很淡漠，淡漠到我感覺不到它的溫情，秋風(fēng)秋雨秋煞人，那種淅瀝的秋雨，那種呼嘯的秋風(fēng)，總攪得人的心一陣陣的疼。而思緒總會(huì)飛過千山萬水，跨越崇山峻領(lǐng)，把往事追隨。
秋已來過，春不會(huì)再回來，冬，又悄悄起航，�？吭谒环健Ｓ靡活w過濾了純凈的心去迎接吧，除此以外，我已沒了別的選擇。
欣賞的作文 篇2
在我還沒上學(xué)的時(shí)候，我就有幾十本“存貨”了。不論是薄的、厚的，大的、小的，看得懂的，看不懂的，花花綠綠擺得滿屋子都是，全部都是爸爸買給我的。從此，在我的腦海中形成了一個(gè)等式“爸爸=有趣的書”。不過，這些書也讓我知道了不少做人的道理。
上了小學(xué)后，形勢(shì)有所轉(zhuǎn)變，除了他每隔一段時(shí)間帶我去書店，讓我自己挑喜歡的書外，教學(xué)參考書已成為一道必不可少的“大菜”。AB卷、練習(xí)題鋪天蓋地的席卷而來，小學(xué)生作文不下十幾本。等到我上了數(shù)學(xué)奧校后，情況就更糟了，《奧林匹克數(shù)學(xué)指導(dǎo)》、《華羅庚數(shù)學(xué)》、《競(jìng)賽解題指導(dǎo)》……剎時(shí)間，我書架中那些可愛有趣的童話書慘遭封殺，有的被放到床底下，有的`被鎖進(jìn)箱子里，取而代之的是一本本令我苦不堪言的輔導(dǎo)書。而老爸對(duì)它們的興趣非但沒有減少，反而越來越濃，幾乎把新華書店中所有版本教學(xué)參考書都搬回了家。為此，還鬧出過笑話。
一次，爸爸興沖沖的進(jìn)了家門，揚(yáng)了揚(yáng)手中的一本綠色封面的書，眉飛色舞道：“看！這是最新的《奧林匹克數(shù)學(xué)教程》。”我應(yīng)了一聲，對(duì)此，我已是習(xí)以為常。我把書接過來，漫不經(jīng)心地的瞧了一眼，咦？很眼熟呀，我急忙去翻書架，不出幾分鐘，我從一堆奧校參考書中翻出來了一本一模一樣的“雙胞胎”。我把這兩本書往他鼻子底下一塞，“你看！”我說道。“怎么，買重了？”爸爸懊惱極了，“白花了這么多錢。”這種情況約摸也有五、六次了。
小學(xué)畢業(yè)前，我整理了下這些年買的書，大約有一百多本，這些書在關(guān)鍵時(shí)刻，幫了我大忙，只要我有什么難題，它們準(zhǔn)能告訴我最準(zhǔn)確的答案，在屢次考試中，正是由于它們，我才能取得最優(yōu)異的成績(jī)。漸漸地，在我的腦海里，又形成了另一個(gè)公式“爸爸=有用的書”。
現(xiàn)在上了初中，剛剛一個(gè)學(xué)期，我的書架又塞滿了，當(dāng)然，都是爸爸的“杰作”。甚至連中考題都有不下十本了，可我卻并不覺得厭煩。因?yàn)榘职值馁I書“癖”中，包含的不僅僅是對(duì)書的熱愛，更多的是一個(gè)父親對(duì)女兒無微不至的關(guān)懷與無限的期望。
欣賞的作文 篇3
我眼中的秋天。
秋天，是懷念的;秋天，是豐收的;秋天，是喜悅的。
而在我眼中的秋天，是屬于秋風(fēng)秋樹秋葉的。
習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹在我的耳邊，凌亂的發(fā)絲在空中飛舞，不是夏日清爽的涼風(fēng)，不是冬日刺骨的冷風(fēng)，而是調(diào)皮的秋風(fēng)。
走在林蔭小道上，小樹隨風(fēng)搖曳，忽的'，一陣大風(fēng)刮來，將它們吹得暈頭轉(zhuǎn)向，再也沒了先前的那份輕松，多了一分迷茫與恐慌。
我知道，它們想停下來，為路過的人們開辟一條涼爽的小路，可是，樹欲靜而風(fēng)不止，它們也無能為力。
走出狂風(fēng)大作的小道，眼前一片明亮：一排排的梧桐樹佇立在馬路兩旁，瞧！那腰桿是多么的筆直，仿佛準(zhǔn)備隨時(shí)沖上戰(zhàn)場(chǎng)。
它們用粗壯的枝干，保護(hù)著行走的人們。
最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時(shí)也為寫生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫。
從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，似黃蝶翩躚。
不，應(yīng)該更像信紙舞飛！我認(rèn)真地揀起一封秋姑娘寫給我們的書信，只見它金黃金黃，松松軟軟，那條條交錯(cuò)的紋絡(luò)，不就是秋姑娘對(duì)我們的句句真誠問候嗎？
那“沙沙”的聲音，是落葉的聲音。
到處都是它們：馬路邊，房檐上，小路上，它們的影子清晰可見。
隨著雙腳的落下，接著發(fā)出清脆的響聲。
有的樹葉運(yùn)氣“好”，被拿回家去做“畫”了，我卻覺得可惜啊，它離開了它的大樹媽媽。
走進(jìn)校園，一堆一堆的落葉安靜的躺在地上，看著孩子們玩耍。
哦，我看到了和我僅有“一墻之隔”的大樹，它們急切地把枝干伸入校園，迫不及待地和孩子們嬉戲。
操場(chǎng)上，瀟灑的葉影在我面前奔跑，仿佛在和時(shí)間賽跑。
轉(zhuǎn)眼間，我十三歲了，在過去的歲月里，時(shí)間也不知不覺流走了許多許多，在以后的時(shí)間里，我會(huì)更珍惜這時(shí)光。
秋天，我眼中的秋天，風(fēng)是調(diào)皮的，樹是活潑的，葉是飄灑的，而我應(yīng)該是更努力的。
欣賞的作文 篇4
在我們的童年里，發(fā)生了許許多多的事情。這些事情或許會(huì)令你難忘，或許會(huì)讓你得到啟示。童年發(fā)生的一件件事就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們的成長(zhǎng)道路上。我童年時(shí)的`一次教訓(xùn)，不僅令我難忘，還讓我得到了啟示。
小時(shí)候我有一個(gè)很不好的缺點(diǎn)：嘴饞。一見到好吃的就大吃特吃一頓。那一次，我、爸爸、媽媽和姐姐一起去山上玩。大家都高興極了，而我也不例外。來到山上，我看到這么多花草樹木，心想：太好了！一定會(huì)有好吃的野果的！
我們一直往山上走去，我便一邊走一邊東張西望。不用說，我當(dāng)然是在找野果的“下落”啦！功夫不負(fù)有心人，我終于找到了一小片野果叢。接著，我就跟父母說：“爸爸媽媽，我跟姐姐去那邊玩一會(huì)�！北憷〗憬愕氖郑肮麉材莾号苋�。
來到了野果叢，我指著那些野果，對(duì)姐姐說：“姐姐快看！紫紅色的草莓！”只見那些野果跟草莓差不多，不過比草莓的顏色跟鮮艷。終于，我忍不住了，摘下一個(gè)就往嘴里塞。那味道有酸也有甜，讓人忍不住想多吃幾個(gè)。當(dāng)我的手再向草莓那兒伸過去時(shí)，姐姐卻一手?jǐn)r住了我，說：“別再吃了！這草莓可能有毒，我聽老師說過，這可能就是毒莓！”我哪里還聽得進(jìn)姐姐的話，扒開她的手又摘了幾個(gè)來吃。
就在我吃了兩三個(gè)時(shí)，我的肚子開始脹痛起來，皮膚上也起來紅疹，奇癢難忍。姐姐見此，嚇壞了，連忙叫父母送我去醫(yī)院。
來到醫(yī)院，為我治療的醫(yī)生說：“還好吃得少，再吃多幾個(gè)就會(huì)有生命危險(xiǎn)了！”我聽了，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。走的時(shí)候，姐姐語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“以后凡事都要三思而后行，不可沖動(dòng)。”我聽后，慚愧極了。
這個(gè)童年的教訓(xùn)使我難忘，它讓我明白了凡事都要三思而后行，不可沖動(dòng)。它每時(shí)每刻提醒著我，令我終生難忘。
欣賞的作文 篇5
人生好似一條河，或清風(fēng)徐來，水波不興，或波濤洶涌，驚濤拍岸�！叭松鷱潖澢�，世事重重疊疊山”，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)縈繞著生活，用雙手描繪出生命的版圖，舞動(dòng)生命最雄健的翅膀，我們就必須學(xué)會(huì)清點(diǎn)生活，敢于取舍，勇往直前。
在人生的大舞臺(tái)上，匯聚著無數(shù)大小不一樣的十字路口，也許我們會(huì)迷茫。
此時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)清點(diǎn)人生，舍棄一些，然后執(zhí)著于自己的選擇，忠于自己的選擇。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！币宦曕诹恋膽嵖憦卣麄�(gè)華夏大地。魯迅，這位中國大文豪。他的巨著早已遍布祖國的大江南北。然而，我們知道，魯迅早年卻想成為一位醫(yī)生，用自己的雙手去拯救鄉(xiāng)親的病痛。然而，在殘酷的社會(huì)里，他看到了國人麻木的一面，喘息間他看到了整個(gè)社會(huì)潛伏的危機(jī)。在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中，他毅然決定棄醫(yī)從文，從根本上醫(yī)治廣大人民，開始他的文學(xué)生涯……
學(xué)會(huì)清點(diǎn)生活，能讓生命綻放出最美的奇葩，折射出自身最?yuàn)Z目的色彩，讓生命從此熠熠生輝。
學(xué)會(huì)選擇，是一塊路標(biāo)，在你迷失方向的時(shí)候，給你指明前進(jìn)的方向；學(xué)會(huì)選擇，是一口清泉，在你干渴之時(shí)給你生命的滋潤(rùn)；學(xué)會(huì)選擇，是一雙有力的手，在你無助時(shí)，給你巨大的`幫助，因此，我們必須學(xué)會(huì)選擇，勇敢前進(jìn)。放棄那條不暢的路，勇敢朝著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)！
也許我們?cè)?jīng)嘆息，我們是風(fēng)雪夜歸人，是背著行囊敲擊月下之門的僧人，匆匆趕路，推開門，才發(fā)現(xiàn)所有的季節(jié)都已凋零。萬轉(zhuǎn)千回，只剩下桃花依舊，燈市如晝。我們便后悔，為什么沒有欣賞路上的每一朵花，每一顆星，每一滴露珠，每一縷微風(fēng)，每一次相逢？其實(shí)大可不必。既已選擇，勿須后悔，踏著歲月的階梯，勇敢邁進(jìn)！
不要說自己什么也不行，沒有選擇。既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆？既然不能令日月臣服，何不創(chuàng)造出屬于自己的一片天空？既然不能揚(yáng)名天下，何不讓自己活得多姿多彩？
勇于選擇，多么重要！
跌倒時(shí)，它給人陽光般的援助！
迷惘時(shí)，它給人波濤般的勇氣！
失落時(shí)，它給人清風(fēng)般的慰藉！
……
清點(diǎn)生活，勇于選擇，用自己的雙手去描繪生命的尊貴，世界的博大，用真心對(duì)待，不用再苦覓快樂，祈求憐憫，坦坦蕩蕩，走過生命輪回，將其釀成美酒，芬芳一生，享受一生！
欣賞的作文 篇6
隨著人群來到草坪邊，輕輕地走在石頭小路上，一起來感受秋天的氣息吧！
在草坪邊向高處放眼望去，天空似乎更高更遠(yuǎn)了，顏色也淡了許多，隱隱約約還有一層霧氣。我想：夏天的天空看上去藍(lán)藍(lán)的、近近的，現(xiàn)在的天空看上去怎么就這么冰冷、遙遠(yuǎn)了呢？想到這里，我不由地打了個(gè)冷戰(zhàn)，時(shí)光如梭��！
向下看去，樹梢上的葉子映入眼簾。那些葉子有的枯黃，有的還是綠色，只不過已經(jīng)沒有春天時(shí)的美與活力了。我嘆了一口氣，美好的事物總是很短暫呀！
我把視線移到了花的身上。許多花開敗了，可它們依舊努力開放著，要把最后一絲美麗留在我們身邊。它們的工作只是開花，可它們卻有一顆美麗、善良的心，只可惜它們的花期太短了，還好我已經(jīng)深深地記住了它們美麗的樣子。
草坪上有許多落葉，我拾起一片落葉，輕輕地托在手中，想著它落下之后會(huì)化成春泥，給花草輸送營(yíng)養(yǎng)，自己卻犧牲了，這又使我想起了一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。它們無私奉獻(xiàn)的'精神多值得我們學(xué)習(xí)啊！我忍不住聞了聞泥土的氣息。
啊！我感受到秋天的氣息了！
三年級(jí):魏銘婧
欣賞的作文 篇7
我走在雪花紛飛的大路上
我走在雪花紛飛的大路上，一些人面向我而來，一些人背向我而去，他們與我一樣都包裹著一片潔白。
不同的是，他們的腳步急促，而我的腳步緩慢。
可無論我們以怎樣的方式行走，路上都留下了深淺不一的腳印，就像我們的過去一樣，清晰可見，卻又不可復(fù)制。
那些在路上行走的人，他們一輩子也許會(huì)走好多條道路，也許只會(huì)在同一條路上慢悠悠地走著，但他們永遠(yuǎn)卻無法走出那雪花的影子。
就像此刻，我悠閑地走在這雪花紛飛的大地上，雪花颼颼地鉆進(jìn)我的.衣衫，侵蝕著我，吞噬著我。
噢，那雪花，它還在我冰涼的手掌上跳舞，傾刻便消失的無影無蹤。還有，還有那落在地上的雪花，它們與我的腳掌接觸，發(fā)出咯噌的聲響。
多么可愛的雪花啊，它讓我想起了四月的梨花白，一瓣一瓣，撫平了我疲憊的身軀。
我走在這大路上，雪花將我覆蓋，我在雪花中消失的無影無蹤……
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