實(shí)用的欣賞的作文實(shí)用(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)�；▓@里有許多花，果子熟了，樹(shù)葉黃了，白云各種各樣……
秋天，菊花開(kāi)了，菊花五彩繽紛。紫的、黃的、白的、紅的……有的像風(fēng)扇，有的像龍爪。
秋天，果子熟了。柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹(shù)上。蘋(píng)果紅紅的'，像一個(gè)個(gè)紅皮球。香梨也熟了，還有橘子、菠蘿。好多好多香甜的水果。
秋天，樹(shù)葉黃了，風(fēng)一吹，便輕飄飄的落了下來(lái)。樹(shù)葉落到水里，小魚(yú)把它當(dāng)一把傘；蟻把它當(dāng)一條船，飄過(guò)了小河。樹(shù)中落到地上，螞蟻把它當(dāng)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)。
白云有好多樣，有的像狗、有的像羊。風(fēng)一吹，白云飄走了，好像人在走路。
秋天，大雁向南飛，好像告訴我們，冬天來(lái)了。
這就是迷人的秋天。
欣賞的作文 篇2
我們的自然變化無(wú)窮，人們幸福美滿的生活都是由自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞自然，得望、聞、聽(tīng)、觸、摸才能感受到它的魅力。
看看那樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到自然，深入自然，才能領(lǐng)略到自然的無(wú)限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的'容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說(shuō)，自然是望見(jiàn)。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥(niǎo)毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來(lái)的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說(shuō)，自然是聞到的。
你聽(tīng)聽(tīng)，小鳥(niǎo)正在枝頭歡唱呢！聽(tīng)那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開(kāi)朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對(duì)自然的呼喚。所以說(shuō)，自然是聆聽(tīng)的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長(zhǎng)得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是自然賜予的嗎？摸摸一棵樹(shù)，其樹(shù)干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識(shí)地彎下腰，這就是自然的創(chuàng)造��！所以說(shuō)，自然是觸摸到的。
了解自然，親近自然，欣賞自然，望、聞、聽(tīng)、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
欣賞的作文 篇3
跟著我的思路走：你躺在一片碧綠的草坪上，陽(yáng)光照在你的身上，天是蔚藍(lán)的，云朵是純白的，這一切的一切都是那么的美好。
你已經(jīng)愛(ài)上了這些是不是？但是這些都已經(jīng)成為過(guò)去，而現(xiàn)在卻只能是一種幻想。天空已經(jīng)不再是原來(lái)的樣子，在天上愉快飛翔的鳥(niǎo)兒變得稀少，而蔚藍(lán)的天空也變成難得一見(jiàn)的“奇觀”。她們這是怎么了？圣潔的天空如天使般一直守護(hù)著我們啊。我跑遍了整個(gè)重慶，詢問(wèn)每一顆大樹(shù)、每一只小鳥(niǎo)。大樹(shù)沉重地告訴我：“孩子啊，重慶雖然更加美麗、更加漂亮了，但是重慶的天空卻‘生病’了，因?yàn)樗懿涣朔N種污染躲起來(lái)了。”小鳥(niǎo)憤憤地叫喊著：“可惡的人類快還我們純潔的天空！”。
我不禁呆住了，那以前陪伴我們的天空沒(méi)有了，就這樣在我們?nèi)祟悷o(wú)情的污染中沒(méi)有了，為什么？為什么人類要這么做，為了一棟棟高樓？還是為了一座座工廠。知道嗎，那蔚藍(lán)的天空如同親人一般呵護(hù)著我們，我們的什么事情她都看在眼里，她陪伴著我們走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、多少坎坎坷坷。如今，這片“天空”卻如同陌生人一般，我不想什么都告訴她，所以我學(xué)會(huì)了偽裝自己，可能不止是我吧，大家都變得不真實(shí)了，大家都有自己的秘密，大家都不想把這秘密告訴“新來(lái)的”天空。
人們一定要這樣活著嗎？難道希望天空不再恢復(fù)到原來(lái)的樣子了嗎？不，一定不是這樣的。我相信，有一天人們總會(huì)褪去“偽裝”，都以真實(shí)的態(tài)度面對(duì)著別人，就好像天總有一天會(huì)變回原來(lái)的樣子。
是啊，會(huì)變回原來(lái)的樣子，可是這時(shí)間是多久啊。一天？一年？十年？還是更久。我們無(wú)從得知，只知道人的'“偽裝”是因?yàn)橹車沫h(huán)境所逼迫，環(huán)境使得我們被迫帶上了面具，那要卸下面具，就得學(xué)會(huì)看清自己，明白活著是為了自己而不是別人，那這個(gè)和天空又有什么關(guān)系呢？
天空就是人心，一團(tuán)團(tuán)的污染就是那一張張面具，我們要讓天空變回原來(lái)的樣子就必須趕快讓污染離開(kāi)重慶，離開(kāi)地球。沒(méi)有污染“熏陶”的天空很快就會(huì)回來(lái)了，只要我們保護(hù)環(huán)境，相信我們一切都會(huì)好的。
天空，不再是人心，而是人性。人性如此，你看到的天空就是如此。
重慶的天空啊，你可讓我懂得了很多啊。
欣賞的作文 篇4
每個(gè)人都有自己最欣賞的東西，也許是人，也許是物。有人欣賞書(shū)，但與其欣賞一本書(shū)，還不如去欣賞他的作者；有人欣賞詩(shī)，但與其欣賞詩(shī)，還不如去欣賞詩(shī)人；有的人欣賞曲子，但與其欣賞曲子，還不如去欣賞作曲家。
而我最欣賞伯樂(lè)，懂得欣賞的伯樂(lè)。
伯樂(lè)，本名孫陽(yáng)，是春秋時(shí)代的人。一次，伯樂(lè)受楚王的委托，購(gòu)買(mǎi)能日行千里的駿馬。伯樂(lè)跑了好幾個(gè)國(guó)家，仔細(xì)尋訪，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天，伯樂(lè)在路上看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進(jìn)，每邁一步都十分艱難。伯樂(lè)對(duì)馬向來(lái)親近，不由走到跟前。馬見(jiàn)伯樂(lè)走近，突然昂起頭來(lái)瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對(duì)伯樂(lè)傾訴什么。伯樂(lè)立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。
伯樂(lè)對(duì)駕車的人說(shuō)：“這匹馬在疆場(chǎng)上馳騁，任何馬都比不過(guò)它，但用來(lái)拉車，它卻不如普通的馬。你還是把它賣(mài)給我吧。”
駕車人覺(jué)得這匹馬太普通了，就毫不猶豫地同意了。伯樂(lè)牽馬來(lái)到楚王宮，拍拍馬的脖頸說(shuō)：“我給你找到了好主人�！鼻Ю锺R像明白伯樂(lè)的意思，抬起前蹄把地面震得作響，引頸長(zhǎng)嘶，聲音洪亮，直上云霄。楚王聽(tīng)到馬嘶聲，走出宮外。伯樂(lè)指著馬說(shuō)：“陛下，我把千里馬給您帶來(lái)了�！背跻灰�(jiàn)伯樂(lè)牽的.馬瘦得不成樣子，認(rèn)為伯樂(lè)糊弄他，有點(diǎn)不滿意，說(shuō)：“我相信你會(huì)看馬，才讓你買(mǎi)馬，可這馬連走路都很困難，能上戰(zhàn)場(chǎng)嗎？”伯樂(lè)說(shuō)：“這確實(shí)是匹千里馬，只要精心喂養(yǎng)，不出半月，一定會(huì)恢復(fù)體力�！�
楚王一聽(tīng)，有點(diǎn)將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚(yáng)鞭，只覺(jué)兩耳生風(fēng)，喘息的功夫，已跑出百里之外。后來(lái)千里馬為楚王馳騁沙場(chǎng)，立下不少汗馬功勞。
韓愈的名作《馬說(shuō)》中寫(xiě)道：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！逼鋵�(shí)所有人都可以是伯樂(lè)。因?yàn)槊總�(gè)人都知道欣賞，只是沒(méi)有認(rèn)真地去欣賞。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛，懂得欣賞他人。懂得欣賞的人是偉大的，是他們的存在，使得平凡之人成就事業(yè)，失足之人走回正道，垂喪之人找回自我。因?yàn)樗麄兊拇嬖�，這個(gè)世界變得多姿多彩。
因此我欣賞伯樂(lè)，欣賞懂得欣賞的伯樂(lè)。
欣賞的作文 篇5
一次夏令營(yíng)活動(dòng)，我去了海南。那里海天相接，被蔚藍(lán)的天空與大海四面包圍，無(wú)比美麗！
老師說(shuō)，我們要坐船才能到達(dá)海南。我非常興奮，坐大輪船，也是我的夢(mèng)想之一了。
一上船，我便專心看海。海真美�。∷奶幬邓{(lán)，海與天的'界線不是那么清晰。天上飄著幾朵白云，海面上不時(shí)有小魚(yú)兒跳出水面。忽然，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)建筑物，一會(huì)兒，建筑物多了起來(lái)，我想船一定是到海南了。
在海南最讓我難忘的，就是去三亞海灣下海游玩。
一下海游玩，我便很興奮。因?yàn)橄潞Ｓ瓮嬉彩俏业膲?mèng)想之一呀！
一開(kāi)始我很害怕，因?yàn)槲疫�不會(huì)游泳呢！我慢慢地把腳伸進(jìn)水中，這水真冷呀，我緩緩嗅著水的氣味，這水真腥呀！我漸漸習(xí)慣了這氣味。開(kāi)始游泳了，我讓海浪拍打著我的腳丫兒。這時(shí)，我突然看見(jiàn)了一只烏龜。哦，原來(lái)是珊瑚礁，他身體翠綠。一會(huì)兒，我又找了許多珊瑚礁。他們有的是暗綠色的，有的是灰白色的，有的是淺綠色的，真可愛(ài)。只可惜老師不讓我們帶珊瑚礁。
海南夏令營(yíng)使我難以忘記。那里海天相接，無(wú)比美麗，使人流連忘返！
欣賞的作文 篇6
那是周六的一天，早晨起床透著窗簾太陽(yáng)光深深地印在地板上，我來(lái)到了外面讓自己因考試復(fù)習(xí)疲憊的心放放輕松，看著車水馬龍的城市我對(duì)鄉(xiāng)下生活有著一種無(wú)法釋?xiě)训你裤剑谑悄且惶煳易尭改笌业洁l(xiāng)下體驗(yàn)生活。
鄉(xiāng)下的感覺(jué)就是不一樣，青翠的'綠草，鮮艷的花朵，以及那小鳥(niǎo)的歌聲，方賀幾里都能聽(tīng)得到，這時(shí)，我聽(tīng)到潺潺的流水聲，順著聲音走，我來(lái)到了小溪旁，而且小溪里還有小魚(yú)，看看小魚(yú)們的悠閑生活。
到了中午，四周十分的祥和與寧?kù)o ，突然一只小魚(yú)從水中的石縫中游出，緊接著其它小魚(yú)也魚(yú)貫而出，它們?cè)谙蛞粋�(gè)方向游，經(jīng)們卻在逆水行舟，一條魚(yú)因水流的沖擊力被沖走了，我嚇了一跳，漸漸地我感覺(jué)水流好像變得有些湍急了，而那些小魚(yú)們依應(yīng)向那個(gè)方向游動(dòng)，不知是何種原因，其中又有一條險(xiǎn)些被水流沖到后面，可它卻沒(méi)有放棄，一直向著前方游減讓。唉，我不禁嘆了口氣，為什么可以不受危險(xiǎn)的生活在石頭的夾縫中卻去選擇令人感到十分嚴(yán)峻的環(huán)境中，那些小魚(yú)努力地向前方游動(dòng)，我靜靜的看著，頭上不禁流出幾滴汗珠，終于在千難萬(wàn)險(xiǎn)之后那些魚(yú)成功了。
我突然意識(shí)到生活在夾縫中的小魚(yú)雖不起眼，但那種堅(jiān)定的意志卻令人敬佩，而在生活中我們不就應(yīng)該需要這種精神嗎?所以，我們要擁有那種堅(jiān)定不移的信念來(lái)提高自身的能力!
欣賞的作文 篇7
一提起“暖”字，總讓人浮想聯(lián)翩。比如：樹(shù)木在初春冒出的鵝黃嫩葉；火爐在冬夜燃燒的火紅焰黃；太陽(yáng)在清晨射出的金色光芒；小花傘在雨天撐起的晴朗“天空”。還有困難時(shí)有老師的鼓勵(lì)；生病時(shí)有媽媽的呵護(hù)；快樂(lè)時(shí)有弟弟的陪伴……不管是哪一種聯(lián)想，都是美好的愛(ài)。
這些“暖”都是他人給予我的。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！彼云綍r(shí)的生活中，我也向別人傳遞“暖”的幸福。幫助同學(xué)時(shí)，我伸出熱情的雙手；幫助阿姨 時(shí)，我面帶友好的微笑；幫助老人時(shí)，我邁出勤快的步伐……但是對(duì)于我的媽媽，我總是做得太少。因?yàn)閶寢尶偸遣唤o我機(jī)會(huì)，她說(shuō)只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)就好。
但是今年的“三八”節(jié)，我終于有了一次難得的機(jī)會(huì)。老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們幫媽媽洗一次腳。我回到家，把這件事告訴給了媽媽。媽媽一聽(tīng)，第一反應(yīng)就是推辭。我耐心地解釋：“媽媽，這是學(xué)校留的作業(yè)，我必須完成，所以讓我給您洗一次吧！”媽媽終于同意了。
這天晚上，我打來(lái)水。我和媽媽突然什么話也沒(méi)有了，唯有電視的聲音還在響著。媽媽把腳放入水中，那瞬間，我的手觸碰到媽媽腳上粗糙的老皮。我心里感嘆：媽媽年輕時(shí)候那么漂亮，現(xiàn)在的她真的老了很多，好像很久都沒(méi)有跟媽媽這么近地接觸了。
腳洗了大約十分鐘，我一直低著頭，沒(méi)敢看媽媽，我怕自己忍不住哭起來(lái)。媽媽也在沉默著，大概也想起了很多事情。我覺(jué)得有什么東西堵住自己的喉嚨，鼻子酸酸的，我決定以后一定要多關(guān)心媽媽，為媽媽做力所能及的事情。
那天晚上，我們一家在一種親密的.氛圍中說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間的話，家里的燈一直溫暖地亮著。
從“洗腳作業(yè)”中，我感受到了“暖”不僅是自己的享受，更是自己的奉獻(xiàn)。“暖”是屬于自己的，也是屬于他人的。
欣賞的作文 篇8
蝸牛得了獎(jiǎng)杯以后，很得意。別提有多高興。它整天背著又大又重的大獎(jiǎng)杯可驕傲了。見(jiàn)到誰(shuí)都說(shuō)“看我多厲害，別看我整天背個(gè)大獎(jiǎng)杯很慢很慢，我一取下獎(jiǎng)杯飛得特別快。”天長(zhǎng)日久蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，而自己都不知道。過(guò)了一年，第二場(chǎng)飛行比賽開(kāi)始了。這次有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂……也有蝸牛，蝸牛想把獎(jiǎng)杯取下來(lái)，可是怎么也取不下來(lái)，只能看著自己輸?shù)簟?/p>
欣賞的作文 篇9
我最欣賞、最喜歡的一次活動(dòng)莫過(guò)于去年那一次學(xué)校組織的春游。
這次春游大大不同于往年，以前的春游除了去博物館還是去博物館參觀，而這次去的是順義區(qū)的順鑫拓展中心。
首先，這個(gè)名字就引起了我們無(wú)限的睱想，應(yīng)該是比較好玩的吧！但是到了這里我們卻不這么認(rèn)為了。
我們一下車，只見(jiàn)成片的樹(shù)林和一望無(wú)際的黃沙，到處烏煙瘴氣。但是接下來(lái)的拓展活動(dòng)卻讓大家不再那么排斥了。
要知道，團(tuán)結(jié)是非常重要的，而這里當(dāng)然就是來(lái)培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)的精神。但這里不像博物館那樣明著告訴我們，而是讓我們自己去體驗(yàn)。首先體驗(yàn)的.是“無(wú)軌電車”，我們小組十多個(gè)人把腳套在木板上。大家必須步調(diào)一致，如果一個(gè)人不用力，木板都會(huì)絲毫不動(dòng)的。接下來(lái)是教練給我們一張寫(xiě)著難題的紙條，讓我們?nèi)ハ氤龃鸢�。一個(gè)人想是根本不行的，而且速度又會(huì)很慢，所以我們必須合作一起想。
就是這次的拓展活動(dòng)，給了我們很大的啟發(fā)，使我們學(xué)到了在博物館里學(xué)不到的東西。雖說(shuō)這次回來(lái)以后我們都很累，但同學(xué)們知道了世界上沒(méi)有最完美的個(gè)人，只有最完美的團(tuán)隊(duì)。而我們必須團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，不管多大的困難都會(huì)迎刃而解的。
這次的拓展活動(dòng)，使我們受益匪淺，也是我人生中的一個(gè)指路標(biāo)：團(tuán)結(jié)是最大的力量。而這更是我最欣賞最喜歡的一次活動(dòng)！
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