我和兒子好好學習敘事作文
8月19號，2013年的暑假研修如約而至，恰好，這一天也是兒子幼兒園開學的時間，早上，一改假期睡懶覺的習慣，在鬧鐘的叮鈴聲中我迅速起床，洗漱，做早飯，吃飯，然后和兒子匆匆踏上上學的路途，送完兒子，又急匆匆趕往學校，剛剛經(jīng)歷了假期的悠閑、松懈，突然間變得這么緊張、匆忙，哎，還真有些不適應！我一邊感嘆一邊快速走向微機室，沒想到8點多鐘，微機室里已坐了許多早早趕到進行研修的老師們，我快速地找到座位坐下，打開電腦，登陸進入自己的工作室。
今年高中教師遠程研修課程是intel未來教育專題課程--21世紀課堂評價。說實話，intel未來教育？對于我這樣一個對電腦并不精通的人來說，這可是一個挑戰(zhàn)；21世紀課堂評價？自己在授課中也會經(jīng)常評價學生，但是形成性評價、終結(jié)性評價等術(shù)語對于我來說卻如天書般陌生：面對這些嶄新的名詞，我不禁有些望而卻步。點開模塊0的內(nèi)容，看著屏幕上一行行的文字，不知為什么我的思想?yún)s總是集中不起來，腦子里時不時閃現(xiàn)出兒子的身影，兒子雖然已經(jīng)入學一年了，但是對幼兒園卻始終抱著一種畏懼的態(tài)度，在家里大大方方、歡聲笑語，一進入幼兒園馬上畏畏縮縮、少言寡語，仿佛變了一個人，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不像剛?cè)胗變簣@那時早上第一句就是：“媽媽，今天我想不上幼兒園了�！钡两裎覍λ嫌變簣@總懷有一種惴惴不安的感覺，生怕有一天兒子再次對我說：“媽媽，我不想上幼兒園了。”8月19號，第一天開學，不知兒子在幼兒園表現(xiàn)怎么樣，有沒有和小朋友吵架，渴了有沒有喝水······繁瑣的思緒使我心神不寧，加之電腦時不時掉線，結(jié)果只簡單看了模塊0的內(nèi)容，一上午就匆匆而過。
懷著忐忑不安的心到幼兒園，看到的是一張高興可愛的笑臉，至此一顆不安的心才落了地，一路上兒子眉飛色舞地和我說著在幼兒園的情況，還挺起小胸膛驕傲地讓我看老師獎勵他的兩張貼畫，一張獎勵他按時上學，一張獎勵他在幼兒園表現(xiàn)好，隨后兒子問：“媽媽，今天你在學校好好學習了嗎？有沒有獎勵？”聽到兒子的問話，我頓時一愣，尷尬地說：“媽媽今天表現(xiàn)的不如你好，沒有獎勵，我要向你學習，以后一定好好學。”兒子高興地說：“好，我們都要好好學習，老師說，好好學習才是好孩子�！�
“好好學習”，多么簡單的四個字，卻又蘊含著多么樸素的道理！連五歲的兒子都明白的事情，自己何時卻把它弄丟了？當兒子面對陌生的世界學著去適應的時候，而自己卻退縮了？當兒子好好學習的時候，自己卻在無為的擔心中浪費掉多少的寶貴時光？浮躁喧囂的社會，紛繁雜亂的塵事，自己的心何時漸漸變得不再純凈、平和？各種各樣的培訓、研修、觀摩等活動，對于自己來說，只是機械地學習，完成任務而已，和“好好”無關(guān)。
而兒子的一句“我們都要好好學習”卻敲醒了我。要想成為21世紀的優(yōu)秀教師，面對研修中那一個個陌生的名詞，自己真的應該好好學習�。�
此時此刻，我不禁想起了高中信息技術(shù)課程專家組組長孫波老師的話“我們
學習的態(tài)度、方法和行為都會對學生產(chǎn)生影響，平時，對自己孩子的影響更是巨大的--我們當老師的都知道熱愛學習的父母對孩子的影響一定是積極的……我們不論學什么，何時學，都要形成一種良好的狀態(tài)，積極的態(tài)度，用自己的知識與能力來影響我們的學生、我們的孩子�！�
其實不只為了自己的孩子， 在日益成熟的知識社會里，為了教師自身的專業(yè)成長，我們應該也必須學會好好學習，終身學習，并且讓它成為教師的基本專業(yè)素養(yǎng)之一。而研修正是給我們提供了一個好好學習的平臺，在這個平臺上，我們可以了解先進的教學理念，學習先進的教學知識，掌握先進的教學技能，這是對我們的挑戰(zhàn)，也是我們成長的一次機遇，我們每個人都需要好好地把握，愉快的接受，而非盲目的應付、排斥。
于是，帶著一份輕松、一份愉快，我投入了接下來的研修。模塊知識的學習，使我了解了什么是21世紀技能，如何通過評價落實21世紀技能的培養(yǎng)；作業(yè)的完成點評，使我的學習不斷深化；課程簡報的欣賞，使我不自覺中被專家和老師們真切的感言打動；學習園地的研討，使我看到了老師們對教學實踐的積極思考探索······原來，靜心學習，積極投入，研修也不是那么困難。漸漸地，我的學習由 “霧里看花”到了“柳暗花明”。
好好學習的感覺真好！思想純凈、心情輕松、心無旁騖……
現(xiàn)在，我想我終于可以自豪地對兒子說：“兒子，媽媽今天好好學習了�！�
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