（精品）學(xué)習(xí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有每個(gè)人的不足，有的人是不寫(xiě)作業(yè)，有的人是字寫(xiě)的太丑。
而我的不足就是上課不愛(ài)發(fā)言。有一次葉老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，全班鴉雀無(wú)聲，我呆呆地坐在座位上，靜靜的想著問(wèn)題，突然，我想起來(lái)了。葉老師也隨口叫了一個(gè)人，我嘴里默默地念著答案，回答問(wèn)題的.人都沒(méi)有說(shuō)上來(lái)。最后，葉老師無(wú)奈，公布了答案，我的答案與葉老師的答案完全一致。
我現(xiàn)在要好好聽(tīng)老師問(wèn)的問(wèn)題，認(rèn)真的想，想的起來(lái)一定要舉手，不管對(duì)不對(duì)都要。如果不會(huì)，就要認(rèn)真的聽(tīng)老師分析，做做筆記。
我還有一個(gè)不足，就是寫(xiě)作業(yè)很馬虎。每次寫(xiě)到“按課文內(nèi)容填空”這一題時(shí)，我就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”，最后，修正帶粘的到處都是。有時(shí)漏了一個(gè)字，或多了一個(gè)字，我也沒(méi)太在意，就直接跳過(guò)了，沒(méi)有想后果帶來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)紅叉叉。
我以后一定要好好地寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能放過(guò)！
我最后一個(gè)不足就是課前預(yù)習(xí)不行，課后復(fù)習(xí)不行。
老師每次學(xué)習(xí)這一課的前一個(gè)晚上都要求我們復(fù)習(xí)，我在我的記作業(yè)本上看到預(yù)習(xí)這一項(xiàng)以后，也沒(méi)有多想，我就把課文讀了讀，就草草的打了一個(gè)勾，第二天，老師上課想的那些知識(shí)，有的我懂，有的像聽(tīng)天書(shū)一樣，聽(tīng)不懂。上完這一課之后做習(xí)題，我不是查電腦就是問(wèn)同學(xué)，那一些難題我想都不愿意多想。
我決定我以后一定要好好預(yù)習(xí)，課后好好復(fù)習(xí)，做好課后習(xí)題！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
姥姥經(jīng)常說(shuō)：“現(xiàn)在家里條件好了，不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了沒(méi)出息，我們小時(shí)侯連飯都吃不飽，別提上學(xué)了�！蔽铱傁永牙褔Z叨。有一天，我改變了對(duì)姥姥看法。
那天，我從書(shū)上看了元朝著名的畫(huà)家和詩(shī)人王冕的故事。因?yàn)榧腋F為了生活只好給別人放牛，放牛時(shí)，他想把美景畫(huà)下來(lái)，可是他沒(méi)有紙和筆，就只能用草棍在沙地上畫(huà)，盡管沒(méi)有紙筆，他仍然認(rèn)真地堅(jiān)持做畫(huà)。
看了這個(gè)故事，再看看我們?cè)跍嘏?教室里，風(fēng)吹不著，雨打不到，上下學(xué)有父母接送，回到家有好多好吃的，想要什么父母都盡量滿(mǎn)足。比起王冕小時(shí)侯，真是天壤之別。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試我成為我們班級(jí)的狀元，但我們班級(jí)只是一個(gè)很小的集體，跟尖子班的成績(jī)比起來(lái)，我還有很大的差距。我要戒驕戒躁奮起直追敢上尖子班的同學(xué)，這是我下一個(gè)目標(biāo)。下面我來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為上課注意聽(tīng)講是最重要的.，老師講的每一句話(huà)都要記在心里，課后老師留的每一個(gè)作業(yè)都要認(rèn)真完成。每天早上只要我一起床，我就打開(kāi)錄音機(jī)放英語(yǔ)磁帶，跟磁帶一起朗讀15分鐘，然后吃早飯的時(shí)候邊吃邊聽(tīng)。每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天的課文和聽(tīng)寫(xiě)單詞。然后堅(jiān)持每星期做短文閱讀和兩套卷子。這樣你的英語(yǔ)成績(jī)就肯定錯(cuò)不了。
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為同樣上課注意聽(tīng)講很重要，語(yǔ)文需要閱讀大量書(shū)籍，媽媽從不規(guī)定我必須看什么樣的書(shū)，這樣我有很自由的空間，我最喜歡看意林少年版，這樣會(huì)提高我的寫(xiě)作能力。其次多聽(tīng)多讀多寫(xiě)，提高自己的知識(shí)水平。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)大馬虎，這讓老師和媽媽很頭疼，今后我一定改掉自己的壞毛病，戰(zhàn)勝自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多做習(xí)題，遇到難題決不放過(guò)，不懂的向老師虛心請(qǐng)教。努力提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。
在副科的學(xué)習(xí)上，上課不溜號(hào)把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記住，課后只要稍微復(fù)習(xí)一下，就沒(méi)問(wèn)題了。
以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，好成績(jī)不代表永遠(yuǎn)，我要繼續(xù)努力，為中考而努力！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
一天下午，躲藏了半個(gè)月的太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽(yáng)光撒給大地，把大地“烤”的熱氣騰騰的。彩色的小花，綠色的小草抖了抖身上的露珠。精神抖擻的隨風(fēng)舞動(dòng)。
兩個(gè)學(xué)生背著沉重的書(shū)包，彎著腰走在回家的路上。一個(gè)是穿著黃色上衣，黑色褲子，背著一個(gè)綠書(shū)包的聰明的小男孩，一個(gè)是穿著粉色連衣裙，扎著兩個(gè)小辨的小女孩。
倆人走著走著，突然碰到一個(gè)骯臟的垃圾桶，垃圾桶前面有許多臟兮兮、臭烘烘的垃圾、垃圾桶后面，還有一些腐爛的不明物體，這個(gè)垃圾桶已經(jīng)成了蒼蠅的“游樂(lè)園”。兩人的小白鞋上都污上了污物，亂丟垃圾的人讓人覺(jué)得很討厭，他們毀壞城市的美麗景象。
小男孩幫小女孩用紙擦了垃圾，小女孩說(shuō)：“我們把垃圾清理干凈吧�！闭f(shuō)著，向垃圾桶走去。
小男孩也正有此意。小女孩邊彎腰邊對(duì)小男孩說(shuō)“愣著干什么，快來(lái)幫忙呀！”
小男孩想了想說(shuō)：“你先清理吧，我有一個(gè)更好的想法！”
小女孩會(huì)心一笑，彎腰繼續(xù)收拾著垃圾。只見(jiàn)小男孩把綠色書(shū)包打開(kāi)，拿出一張雪白的紙和筆，把紙筆放在地上，又爬在地上不知道寫(xiě)什么。小女孩已經(jīng)把大部分垃圾清理干凈了，她的連衣裙早已和背緊緊的.粘在一起，頭上的汗嘀嗒嘀嗒的流到地上。
小女孩直起身，用紙巾擦了一下汗，問(wèn)小男孩：“你好了沒(méi)有，快來(lái)幫我！”
小男孩邊把剛寫(xiě)的紙揉成一團(tuán)裝進(jìn)書(shū)包邊回答：“馬上，馬上。”
小女孩把垃圾收完了，小男孩也寫(xiě)好了，他又從書(shū)包里拿出膠水，把寫(xiě)好的紙貼上去，只見(jiàn)上面有幾個(gè)大字“文明——只差一步�！�
小女孩向小男孩豎起大拇指，小男孩謙虛的聳聳肩。
文明，是一個(gè)人的另一張臉，是城市的美麗風(fēng)景。環(huán)境靠大家愛(ài)護(hù)，我們的城市才會(huì)更加美麗。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
每當(dāng)我看到別的小朋友穿著溜冰鞋在人群中穿梭般地滑來(lái)滑去。我非常羨慕他們。
直到去年生晶那天。我終于盼來(lái)了期待已久的溜冰鞋。我拿出鞋迫不及待地穿上去，一抬腳，��！這鞋真沉啊。兩只腳根本不聽(tīng)使喚了。誰(shuí)知?jiǎng)傄贿~步，“撲通”摔了一個(gè)根頭，疼得我在地上座了好一會(huì)兒。好不容易爬了起來(lái)，腳往前挪，又是一個(gè)根頭。真泄氣！我噘起了嘴，心想學(xué)溜冰多難�。“职衷谂赃吙戳斯笮φf(shuō)：“我來(lái)扶你�！蔽揖o緊地抓住爸爸的手，小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，生怕自己摔倒，我一邊走一邊數(shù)著：一二三四……慢慢地我感覺(jué)腳夫下有點(diǎn)穩(wěn)了，就放開(kāi)爸爸滑了一下，就摔了一個(gè)四腳朝天，我很生氣地對(duì)溜冰鞋說(shuō)：你怎那么不聽(tīng)使喚，害我摔了一個(gè)紅蘋(píng)果。我說(shuō)：“學(xué)溜冰這么難，我還是不學(xué)了吧！”這話(huà)補(bǔ)爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，他說(shuō)：“做事怎么可以半途而廢呢！”聽(tīng)了爸爸的'話(huà)，我心里暗暗地下了決心，一定要學(xué)會(huì)溜冰。后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，加入了小伙伴們的隊(duì)伍，自由自在地溜冰。
經(jīng)過(guò)好幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)溜冰。我好高興��！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記。
有些同學(xué)把日記看成一種負(fù)擔(dān)、一種苦差事，是為了應(yīng)付檢查才寫(xiě)日記的。
其實(shí)，這種做法是不對(duì)的。記日記就是把今天所學(xué)知識(shí)（包括書(shū)本上的、社會(huì)上的、自然界里的）和語(yǔ)文積累的'一種復(fù)習(xí)鞏固，是自己為自己書(shū)寫(xiě)的一本真實(shí)的自傳。當(dāng)我們年老時(shí)翻閱這些日記時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得我們每天都過(guò)得非常充實(shí)，不會(huì)產(chǎn)生虛度此生的落寞之感。
記得葉圣陶說(shuō)過(guò)：“記日記是一種形成慣性的方法。”是的，一旦你真正養(yǎng)成了這種慣性，你就不會(huì)覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，而是你生活的一部分，不寫(xiě)一篇日記，今晚你都昨不安生了。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
如今的我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，說(shuō)起我的學(xué)習(xí)，那種種滋味可用一詞來(lái)形容"酸甜苦辣"。
先來(lái)談?wù)勎宜岚�，那種酸溜溜的感覺(jué)真不好受。那天，我考試考?jí)牧嘶氐郊乙o爸爸媽媽簽名。當(dāng)時(shí)嚴(yán)厲逼人的爸爸用可怕的目光瞪著我，頓時(shí)讓我感到畏懼。媽媽一句句批評(píng)而又傷心的話(huà)串入我耳。我眼眶里的淚水早已奪眶而出，在眼眶里打著。
雖然那樣酸，但是我也有成績(jī)優(yōu)秀的回報(bào)--甜。星期四，我數(shù)學(xué)考了個(gè)100分。那時(shí)我走進(jìn)教室就像置身在美麗的田野，顯得那么靜謐，春筍拔苗助長(zhǎng)。老師的夸獎(jiǎng)，爸媽的表?yè)P(yáng)歷歷在目。我心里就像喝了蜜一樣甜，仿佛要從心里唱出勝利的歌兒。
得到回報(bào)，爸媽的期望越來(lái)越高，唉，那只有苦了。每天晚上，一個(gè)萬(wàn)簸俱寂的夜里，我還借著明亮的燈光拼命地唰唰寫(xiě)字。第二天，咳嗽從嘴里傳出，只能忍著感冒去上學(xué)。
苦也倒不提了，這最厲害的是辣呀。一個(gè)星期五的下午，老師用盡生平最大的力氣對(duì)我大喝一聲:"你給我站起來(lái)。"我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.站起來(lái)，手不停的哆嗦。老師把試卷"啪"地一下拍在我的課桌上，79分的大字映入我的眼簾。我驚呆了，同學(xué)們?cè)尞惖哪抗饪次�，有的還暗自偷笑。老師已經(jīng)氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
那悔恨的淚水已模糊了我的視線(xiàn)……是啊，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有種種態(tài)度，我相信我一定能"酸""苦""辣"這三種滋味，去換來(lái)甜蜜的歡笑，淚水!
學(xué)習(xí)的作文 篇8
學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最熟悉莫過(guò)于學(xué)習(xí)。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)很難，也有人說(shuō)，學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)然，難有難的說(shuō)法，簡(jiǎn)單也有簡(jiǎn)單的說(shuō)法，這些都不重要，重要的是，我們要明白學(xué)習(xí)不是壓力，不是我們所怨恨的東西�？鬃拥恼撜Z(yǔ)中說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”就是告訴我們，興趣，是最好的老師，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做朋友，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。
我們這個(gè)年紀(jì)，幾乎天天都在學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)啊，學(xué)做人啊，學(xué)禮儀啊等各種各樣的`學(xué)，就說(shuō)說(shuō)我們最熟悉的吧——學(xué)知識(shí)。有些人能夠?qū)W到知識(shí)，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谟眯娜W(xué)，用心感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；但有些人學(xué)不到知識(shí)，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，那是因?yàn)樗麄儾幌矚g學(xué)習(xí)，無(wú)法體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)，是一件非常神圣的事，他可以讓人變得富有，也可以讓人流落街頭。其實(shí)，學(xué)習(xí)并不難，只要你把學(xué)習(xí)當(dāng)做朋友，不要把他當(dāng)做壓力，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂(lè)的事，不要逼自己去學(xué)，也不要讓別人逼你去學(xué)，這就夠了。
當(dāng)然，學(xué)知識(shí)故然重要，但更重要的，是學(xué)做人，懂道理。一個(gè)人的好壞，多半是由個(gè)人的人格決定的，一個(gè)人成績(jī)好，但如果人格不好，那再好的成績(jī)也只是白搭。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，還要淡泊名利，“不以物喜，不以己悲”追求人生的真理。
學(xué)，以快樂(lè)為主，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，每天都要記得笑一笑！^_^
學(xué)習(xí)的作文 篇9
從前有一個(gè)父親，他有兩個(gè)兒子，大兒子聰明伶俐，什么都肯干；小兒子愚蠢笨拙，什么也不懂，也不學(xué)。人們看見(jiàn)他，總是說(shuō)：這孩子，真是他父親的累贅！家里有什么事情，無(wú)論在什么時(shí)候，都得大兒子去做。有時(shí)天很晚了，甚至在深夜，父親叫大兒子去取東西，路上要經(jīng)過(guò)教堂的墓地或什么可怕的地方，他就說(shuō)：啊，爸爸，我不去那兒，我害怕！有時(shí)，晚上人們圍在火邊講故事，一講到今人毛骨悚然的地方，聽(tīng)的人就說(shuō)：啊，真可怕！
小兒子坐在墻角里，聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，總是不明白是什么意思。他們總是說(shuō)：真可怕！真可怕！我就不覺(jué)得可怕。這也許是一門(mén)我一竅不通的藝術(shù)。
一次，父親對(duì)他說(shuō)：聽(tīng)著，你長(zhǎng)得又高又壯，也得學(xué)點(diǎn)本事掙飯吃吧�？茨愀绺缍嗄芨桑赡銋s一點(diǎn)出息也沒(méi)有。
他回答說(shuō)：是的，爸爸，我是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)東西。要是可以的話(huà)，我想學(xué)習(xí)害怕，對(duì)于害怕我還一無(wú)所知呢。
大兒子聽(tīng)了笑起來(lái)，心想：天哪，我弟弟真是個(gè)傻瓜，恐怕一輩子也不會(huì)有出息了，要是有出息，從小就看得出來(lái)。
父親嘆了口氣，對(duì)他說(shuō)：害怕嘛，你是可以學(xué)會(huì)的.，不過(guò)你靠它掙不來(lái)飯吃。
不久，教堂司事來(lái)他家做客，父親向他訴苦說(shuō)，他的小兒子怎樣沒(méi)出息，什么也不懂，什么也不學(xué)習(xí)。你看看，我問(wèn)他用什么來(lái)掙飯吃，他居然要學(xué)習(xí)害怕。
教堂司事回答說(shuō)：要是你同意的話(huà)，那他可以跟著我學(xué)，把他送到我那里去吧，我會(huì)好好地訓(xùn)練他的。
父親同意了，因?yàn)樗J(rèn)為年輕人應(yīng)該受點(diǎn)磨練。
教堂司事把小兒子帶回家，叫他敲鐘。過(guò)了幾天，司事半夜三更叫他起來(lái)，到鐘樓上去敲鐘。司事想，這下你該學(xué)會(huì)害怕了吧。于是他悄悄地先上了鐘樓。
小伙子上去以后，轉(zhuǎn)身要去抓鐘繩，忽然看見(jiàn)傳聲洞對(duì)面的樓梯上有個(gè)白色的人影。他喊道：什么人？但是那人影不回答，也不動(dòng)彈。小伙子又喊道：回答我，或者快走開(kāi)，深更半夜你在這里做什么？教堂司事還是站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。小伙子以為他是一個(gè)鬼魂。他再次喊道：你在這里想干什么？如果你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就快說(shuō)話(huà)，不然我就把你扔下樓梯去
教堂司事想：事情不會(huì)那樣嚴(yán)重吧。他依然不做聲，站在那里，好像是一塊石頭。小伙子又喊了一次，他還是不吭聲。于是小伙子跑過(guò)去，把他推下了樓梯。司事一直滾下去十級(jí)樓梯，跌在一個(gè)角落里。隨后，小伙子敲完鐘，回到屋子里，一聲不響地躺在床上睡覺(jué)了。
司事的妻子等她丈夫等了好久，也不見(jiàn)他回來(lái)。她擔(dān)心起來(lái)，就跑去把小伙子叫醒，問(wèn)他：你知道我丈夫在哪兒?jiǎn)�？他在你敲鐘前就到鐘樓上去了�?/p>
小伙子回答說(shuō)：不知道。不過(guò)，在一個(gè)傳聲洞對(duì)面的樓梯上站著一個(gè)人，我問(wèn)他，他不答應(yīng)，也不走開(kāi)，我以為他是個(gè)小偷，就把他推下樓梯去了。你去那里看看，是不是你丈夫，如果是的話(huà)，那就太對(duì)不起了。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
以前常會(huì)在公園里看到有老人在玩一個(gè)圓咕隆咚的東西，在兩頭系著兩根小棒的一根線(xiàn)上高速旋轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)被拋向空中，覺(jué)得很有意思，可不知道到底叫什么，后來(lái)問(wèn)了爸爸才知道，那叫空竹，天空的空，竹子的竹。我看得心里癢癢的，央求爸爸幫我買(mǎi)一個(gè)，爸爸卻說(shuō)：就知道玩，讀好你的書(shū)吧!
可爸爸的拒絕無(wú)效，這不，我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展了抖空竹活動(dòng)，于是我理所當(dāng)然地得到了一個(gè)夢(mèng)寐以求的空竹。
一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，空竹總是不聽(tīng)話(huà)，一不小心就會(huì)落到地上，所以一到課間活動(dòng)，學(xué)校里就會(huì)不停的傳出砰、啪的`聲音，好不熱鬧。當(dāng)然我也是這種噪音的制造者。唉，以前看人家熟練的人玩起來(lái)真是容易，感覺(jué)有點(diǎn)飄逸，就好像要飛起來(lái)一樣，可是一到自己手上怎么就掌控不了了呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，老師給我們進(jìn)行了培訓(xùn)，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)用兩只手一起用力，空竹的重心就會(huì)不穩(wěn)，應(yīng)該左手掌握平衡，單用右手拉，然后左手送，這樣，空竹才會(huì)平穩(wěn)地抖起來(lái)。按照老師的提示，我成功地把空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，我欣喜若狂，雖然還是不斷地落地，但一旦有所進(jìn)步就有了繼續(xù)練習(xí)下去的動(dòng)力，在頻繁的練習(xí)簡(jiǎn)單動(dòng)作之后，我慢慢的熟練了起來(lái)，兩個(gè)星期過(guò)后，我已經(jīng)可以隨心所欲的把空竹拉得呼呼作響，接下來(lái)就是要練習(xí)難度高一點(diǎn)的動(dòng)作了，如鯉魚(yú)跳龍門(mén)、下?lián)圃�、上撈月、還有盤(pán)絲等，雖然完成這些動(dòng)作也不是一朝一夕的，但只要功夫深，鐵杵磨成針，爸爸媽媽說(shuō)：你呀，要是把練習(xí)空竹的耐心放到學(xué)習(xí)上，那名牌大學(xué)的入取通知書(shū)也能隨手可得。嘿嘿，玩總歸比念書(shū)來(lái)得吸引人啊。我樂(lè)呵呵地回敬道，不過(guò)，我可不會(huì)落下功課的!僅僅幾個(gè)星期的時(shí)間，我的抖空竹水平迅速提高，現(xiàn)在我不僅能熟練地抖起空竹，還學(xué)會(huì)了好幾個(gè)花樣動(dòng)作呢，如天地一稈秤鯉魚(yú)跳龍門(mén)抬頭望月。
抖空竹不僅使我們得到了樂(lè)趣，也鍛煉了我們的身體以及協(xié)調(diào)能力，還讓我從中悟出了一些道理：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，選擇的不應(yīng)該是退縮，而是應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持不懈，這樣成功將會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
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