學(xué)習(xí)漢字的作文【精華15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)漢字的作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)漢字的作文1
漢字，是我們生活中必不可少的文字;漢字，是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù);漢字，蘊(yùn)藏著我們中華民族五千年的文化奧秘。在這兩個(gè)星期里，韓老師帶我們走進(jìn)了漢字王國(guó)，了解了許多漢字的知識(shí)。下面就讓我說(shuō)一下近期的收獲吧。
期間，我了解了許多漢字的字謎、歇后語(yǔ)、諧音笑話、對(duì)聯(lián)等等，讓我收獲不少。
開(kāi)始，我知道了“倉(cāng)頡造字”的傳說(shuō)。當(dāng)人們?yōu)榱吮阌谏睿瑐}(cāng)頡就模仿各類(lèi)動(dòng)物、植物，開(kāi)始造字。那時(shí)的字龍蛇盤(pán)繞、鷹隼彎曲、鴻鵠群游，十分美妙。
然后，我學(xué)了‘冊(cè)’‘典’‘刪’的來(lái)歷。我在甲骨文和金文字形中發(fā)現(xiàn)“冊(cè)”字是竹條編成的大竹片�！暗洹笔怯檬止Ь吹嘏踔皟�(cè)”�！皠h”是用刀去割字，所以是立刀旁。怎么樣，漢字有趣吧!
接著，我知道了漢字演變的過(guò)程：甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)+行書(shū)，不過(guò)有一種文字比甲骨文還要早，那就是象形文字。我還知道甲骨文是王懿榮在一味名叫“龍骨”藥上發(fā)現(xiàn)的。
隨后，我了解了錯(cuò)別字給人帶來(lái)的危害。然而在我們身邊，依然有許多錯(cuò)別字，還有很多的“隱形炸彈”就藏在其中!比如蚊香廣告上的“默默無(wú)蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托車(chē)的“騎樂(lè)無(wú)窮”等，會(huì)產(chǎn)生許多人對(duì)語(yǔ)文的誤導(dǎo)。隨著社會(huì)的.發(fā)展,一種嚴(yán)重的“病毒”已經(jīng)流入了我國(guó)，這種病毒就叫做錯(cuò)別字。街頭上、報(bào)刊上、影視上，錯(cuò)別字處處可見(jiàn)，我們一定要制止錯(cuò)字的出現(xiàn) 。
就這樣，我們離開(kāi)了奇妙的“漢字世界”。雖然學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是這段時(shí)間的收獲與體驗(yàn)卻深深地印在了我的腦海中。
學(xué)習(xí)漢字的作文2
誰(shuí)說(shuō)漢字是無(wú)趣的，誰(shuí)說(shuō)對(duì)著電腦打文章、寫(xiě)文章是無(wú)趣的，要我說(shuō)就是有趣的。
如果你認(rèn)為這樣是無(wú)趣的，那么一定是你沒(méi)有找到正確的、有趣的打文章的方法，就讓我來(lái)為你們講一講任何讓這一切變得有趣。
在你打文章的時(shí)候，你可以把自己想象成故事中的主人公，想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫(xiě)的文章是自己想像的故事，那么你就可以把打文章當(dāng)作是自己在第一次寫(xiě)文章，可以盡情的'修改、添加。甚至可以不看稿子，重新寫(xiě)稿。如果是記事類(lèi)的文章，你可以把你在做這件事的時(shí)候的情景在腦海中重現(xiàn)。如果是科幻類(lèi)的文章，你可以閉上眼睛，在眼睛里想像20年后的自己的樣子、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫(xiě)下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了我這樣的介紹，你覺(jué)不覺(jué)得在電腦前打文章、寫(xiě)文章是有趣的呢？
學(xué)習(xí)漢字的作文3
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是語(yǔ)文第五單元，這個(gè)單元和以前不同，是綜合性學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”。本單元有很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但主要分為兩大類(lèi)：有趣的漢字和我愛(ài)你，漢字。里面還有很多小內(nèi)容……這個(gè)單元結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中，我有很多的收獲和啟示。
這次的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多！首先知道了漢字的起源、猜字謎的方法和技巧，以及漢字在世界文字中的地位等。我覺(jué)得在綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中，最大的收獲是體會(huì)到了漢字的博大精深。漢字分象形字、會(huì)意字和形聲字。山、田、日等，都是象形字，你看，田野在古代的時(shí)候，都是一塊一塊的，中間有分隔的`，就像“田”字的橫豎一樣。會(huì)意字有“休”“森”“林”等字，一個(gè)人靠著木頭在休息就是“休”，意思一看就知道，多好理解！形聲字就不用說(shuō)了吧，蜘、蛛、炸就是形聲字，就拿個(gè)典型的“炸”字來(lái)說(shuō)吧，右邊的“乍”表示“聲”，左邊的“火”就表示意思了。漢字從甲骨文到金文、演變成小篆、隸書(shū)、一直到現(xiàn)在的楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)等七種字體，每種字體發(fā)展都是中國(guó)歷史發(fā)展的見(jiàn)證。
這次學(xué)習(xí)特讓我得到了很多的啟示。比如：讓我知道了錯(cuò)別字的危害有多么的大！有時(shí)候可能發(fā)生笑話，如：元旦時(shí)，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀冰馬桶（兵馬俑），由于把“兵馬俑”寫(xiě)成了“冰馬桶”，讓大家哈哈大笑，把好好的課堂氛圍都打亂了。有些商家利用漢字成語(yǔ)來(lái)打廣告，如某蛋糕廣告，步步“糕”升 ；胃藥的廣告，一“不”到“胃” ；賽馬廣告，樂(lè)在“騎”中 ；電熨斗廣告，百“衣”百順，這些字會(huì)讓我們孩子混淆，容易寫(xiě)錯(cuò)別字，希望以后商家在創(chuàng)意的同時(shí)，要考慮到我們孩子哦！
學(xué)習(xí)漢字的作文4
漢字——中國(guó)精華，博大精深，但漢字也是神奇、有趣的。
謎，有謎面、謎底組成。一般有合成法、加字法、減字法、離和法、暗示法、附。
和法、筆畫(huà)加減法六種寫(xiě)字謎的方法。
歇后語(yǔ)也是謎面和謎底。破折號(hào)前為謎面，后為謎底，破折號(hào)的意思是解釋說(shuō)明。謎底一般都是通過(guò)譯音寫(xiě)的'，如：草把做燈——粗（芯）心；出太陽(yáng)下暴雨——假（晴）情；高山上敲鼓——四面聞（鳴）名。名著里也有不少歇后語(yǔ)，如：《紅樓夢(mèng)》的劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂；《西游記》的豬八戒照鏡子——里外不是人；《三國(guó)演義》的張飛穿針——粗中有細(xì)。多種多樣，多彩多姿。
錯(cuò)別字，古代也稱(chēng)“白字”。在信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，錯(cuò)別字的出現(xiàn)越來(lái)越頻繁，大大損害了漢字的名聲，如果我們不能正確的使用我們的國(guó)粹——漢字，那就丟臉了。讓我們?nèi)タ匆豢础敖宇^錯(cuò)別字”吧。完（安）全帶、疏（蔬）菜、公告攔（欄）、介（芥）菜……不計(jì)其數(shù)，因此，也會(huì)鬧出不少笑話。
字謎、歇后語(yǔ)、錯(cuò)別字（白字），多么有趣的漢字��！
學(xué)習(xí)漢字的作文5
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》，讓我知道我們平�？磿�(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)信、作文，都離不開(kāi)漢字。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诩埳贤嫘ξ麘�，像一朵朵美麗多姿的花愉悅你的眼睛。漢字產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。
在這次學(xué)習(xí)中，最讓我受益匪淺的就是《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。讓我知道漢字不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特風(fēng)格的精靈。比如：一個(gè)人靠在樹(shù)旁邊，就是休；魚(yú)和羊在一起味道特別鮮美，所以就是鮮字；森林里有許多樹(shù)木，所以森和林都是木字旁……這些可愛(ài)的小精靈，在人們的筆下，和小伙伴們組合成一個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)出了不同的意思與不同的意義。
在這里，我想到了自己以前總是寫(xiě)錯(cuò)字，尤其是“摘”，總把它的右邊寫(xiě)成“商”字。自從學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》，讓我知道了只有“商”字里面是八口，其它和“商”相似的里面都是十口，這樣就方便我記字而不會(huì)錯(cuò)了。
這些美麗而富有魅力的漢字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的`書(shū)法家，他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！
學(xué)習(xí)漢字的作文6
我們這一大周學(xué)了《遨游漢字王國(guó)》這個(gè)單元，因?yàn)檫@是綜合性學(xué)習(xí)，又比較有趣，給我留下了難忘的印象。
剛開(kāi)始學(xué)這個(gè)單元時(shí)，我們先來(lái)猜字謎。哈哈！猜字謎��！這可是很好玩的哦，比那以前枯燥的語(yǔ)文課有趣多了。前面幾個(gè)我還可以回答，后面的就難了，我絞盡腦汁想了好半天也沒(méi)想出來(lái)，讓人家給說(shuō)去了。幸好還有課外的，垂頭喪氣的我馬上又變得興致勃勃了。可是老師沒(méi)有請(qǐng)到我，唉，真是空歡喜一場(chǎng)��！接著，我們來(lái)學(xué)諧音歇后語(yǔ)，雖然比剛才的猜謎枯燥了一點(diǎn)，但是總比沒(méi)有強(qiáng)啊�！翱追蜃影峒�??盡是輸（書(shū)）”是用來(lái)比喻那些老是輸?shù)舻?人……再后面，我們來(lái)找街頭錯(cuò)別字，我很高興，因?yàn)槭罴贂r(shí)我在家里找了很多，例如：生僵（姜）、衣衣布舍（依依不舍）、御（預(yù)）約、聯(lián)（連）鎖……有太多了！學(xué)習(xí)了以后我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)明的，還要經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)和改進(jìn)，才能成為今天的漢字。
請(qǐng)不要再寫(xiě)錯(cuò)別字了，這樣子會(huì)誤導(dǎo)一些小學(xué)生的！
學(xué)習(xí)漢字的作文7
漢字，是我國(guó)最為有趣的“寶藏”，自從有了漢字，我們就不再比手畫(huà)腳了。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。這些有感情、有聲音、有氣味的小精靈，怎能不誘發(fā)對(duì)你學(xué)習(xí)的興趣呢？
在我們的生活中，有許多令人開(kāi)懷大笑的語(yǔ)句。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)令我們心曠神怡。其中，有許多文章，歇后語(yǔ)等……
許多地方都要用到漢字，如果一個(gè)人不識(shí)字，就會(huì)感到非常尷尬。下面，這個(gè)故事就是不識(shí)字沒(méi)有文化的`可怕后果。
從前，一個(gè)人只上了幾天學(xué)，所以就以砍柴為生，有一天，在上山砍柴的過(guò)程中，斧頭掉了，正好落到一個(gè)人頭上，這兩個(gè)人就去打官司，可是他沒(méi)文化，說(shuō)也說(shuō)不清楚，于是讓他寫(xiě)。這個(gè)人寫(xiě)道：“某日，去砍柴，用斧子傷人�！苯Y(jié)果被送進(jìn)監(jiān)獄里了，原來(lái)只要把“用”改成“甩”就行了。
這個(gè)故事讓我們知道了：“活到老學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)漢字的作文8
很多人認(rèn)為學(xué)漢字很難，其實(shí)學(xué)漢字并不難，而且還很快樂(lè)！
老師常常說(shuō)：“做一件事情要下死心，你才能做到那件事。寫(xiě)字也是同樣的道理。如果你不認(rèn)真去寫(xiě)，那個(gè)字再簡(jiǎn)單你還是寫(xiě)不好。所以寫(xiě)字之前，你必須找到寫(xiě)字的感覺(jué)，你才會(huì)寫(xiě)得好看。沒(méi)找到感覺(jué)就動(dòng)筆，那你寫(xiě)的字就像牛糞一樣，臭臭的�！�
可是要怎么才能找到感覺(jué)呢？那上課就要專(zhuān)心聽(tīng)講。經(jīng)常練字，每一筆，每一畫(huà)，都要經(jīng)心去體會(huì)去發(fā)現(xiàn)去觀察。如果你實(shí)在找不到感覺(jué)，那就去觀察別人是怎么寫(xiě)的，并且向別人發(fā)出挑戰(zhàn)寫(xiě)字，這樣你就能很快找到感覺(jué)了。
寫(xiě)字的時(shí)候，必須坐端正，胸離書(shū)桌一拳頭，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，這樣才把字寫(xiě)得端正。如果你貪多圖快，那肯定字就寫(xiě)不漂亮，這就是光有數(shù)量，沒(méi)有質(zhì)量。字要寫(xiě)得端端正正的，就像一個(gè)人要堂堂正正做人，老師說(shuō)過(guò)：是中國(guó)人就應(yīng)該寫(xiě)好中國(guó)字。不然會(huì)給中國(guó)人丟臉的。外國(guó)人寫(xiě)漢字都比你寫(xiě)得好，你的臉該往哪兒擱呢？
我們要學(xué)好漢字，讓大家知道漢字是世界上最美的`文字。我們寫(xiě)了一手漂亮的漢字，人見(jiàn)人愛(ài)，自己寫(xiě)得一手爛字，那大家就不欣賞你了，并且還會(huì)瞧不起你。先寫(xiě)好了楷書(shū)，以后才會(huì)寫(xiě)好行楷字，先要學(xué)爬，再學(xué)走，這樣才走得穩(wěn)當(dāng)。所以大家一定要找到寫(xiě)字的感覺(jué)，找到寫(xiě)字的快樂(lè)，這樣才能寫(xiě)好中國(guó)字。
我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好漢字，長(zhǎng)大了成為一個(gè)有用的人。漢字啊，漢字，你給我?guī)?lái)了這么多的快樂(lè)，我得好好感謝你！花開(kāi)了都得感激，學(xué)習(xí)漢字讓我獲得這么多的快樂(lè)，這么多的收獲，我真要好好感激它，用漂亮的書(shū)寫(xiě)去感謝漢字。
學(xué)習(xí)漢字的作文9
漢字在我國(guó)已有四千多年歷史了，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。漢字越來(lái)越受到各國(guó)的珍愛(ài)，它之所以受寵，就是因?yàn)樗怯凭脷v史和有趣神奇。歇后語(yǔ)，生動(dòng)形象，風(fēng)趣幽默；字謎，讓人撓頭思考；諧音笑話，能讓對(duì)方捧腹大笑……我也曾經(jīng)與漢字發(fā)生過(guò)一件趣事。
一天夜里，我們吃過(guò)晚飯，一家人坐在沙發(fā)上看電視。突然，媽媽提議讓我背一首古詩(shī)，檢查我最近的學(xué)習(xí)情況。說(shuō)到背詩(shī)，我可是能手，無(wú)論是詩(shī)的含義還是思想感情，我都能倒背如流。于是，在家人熱烈的'掌聲下，我自信的站到了大家面前。我清了清嗓子，搖頭晃腦地開(kāi)始背起我最熟悉的《春夜喜雨》來(lái)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重《chóng》錦官……”背到這兒，我被打斷了，家人們忽然哄堂大笑。媽媽笑得直不起腰來(lái)；爸爸一邊笑著一邊抹眼淚；就連平時(shí)最嚴(yán)肅的爺爺也都邊笑邊捂肚子……我把疑惑的眼光投向他們，問(wèn)：“你們笑什么呀？難道我背錯(cuò)了？”“沒(méi)有背錯(cuò)，只是念錯(cuò)了一個(gè)字！”媽媽邊笑著邊說(shuō)。十分鐘過(guò)去了，爸爸止住了笑，用嚴(yán)肅的神情看著我，說(shuō)：“最后一句，再念一遍�！薄皶钥醇t濕處，花重（chóng）錦官城�！蔽矣帜盍艘槐��！板e(cuò)了！查查字典�！庇谑牵艺襾�(lái)了字典老師向他請(qǐng)教。經(jīng)查找，“chóng”音的解釋為：重復(fù)，層；“zhòng”音解釋為：分量重，程度深，數(shù)量多。經(jīng)比較，我認(rèn)為讀“zhòng”音更恰當(dāng)。我不好意思地摸了摸腦袋，說(shuō)：“對(duì)不起，我念錯(cuò)了�！薄昂⒆樱 卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“你以后要吸取教訓(xùn)，千萬(wàn)別念錯(cuò)了埃外國(guó)人有把“銀行”看成“很行”的，古代人也有“琵琶”與“枇杷”之分，可見(jiàn)中國(guó)漢字多么有趣。你以后有不懂的字或詞，要虛心向他人請(qǐng)教�！痹诎职值募m正下，我又重背了一遍：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”我一背完，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，我不好意思地鞠了鞠躬。經(jīng)過(guò)這件糗事，我終于領(lǐng)略到了漢字的有趣與規(guī)范。一點(diǎn)、一筆、一字、一音之差，能讓多少事物發(fā)生改變。
快來(lái)呀！我們旅行社的“漢字王國(guó)之旅”就要出發(fā)了！快快與我們一起體驗(yàn)漢字的神奇有趣，一起探索漢字的悠久歷史吧！
學(xué)習(xí)漢字的作文10
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@是法國(guó)的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開(kāi)啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為咱們?nèi)粘Ｉ钪械难b飾品。
感謝先人給咱們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)都是活的，組合在一起，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個(gè)漢字都擁有自己的“地盤(pán)”�？粗@些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的.音節(jié)，如同樂(lè)曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長(zhǎng)或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。
學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣作文400字 第二十篇
讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧!中國(guó)漢字非常有趣，它們可以用來(lái)打字謎，可以用來(lái)寫(xiě)諧音歇后語(yǔ)，也可以用來(lái)做廣告……
漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來(lái)告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都可以用來(lái)當(dāng)字謎猜。
中國(guó)漢字的諧音歇后語(yǔ)也非常有趣。如：外甥打燈籠——照舅(舊)，上鞋不用錐子——真(針)好，一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。
中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上，就用四字詞語(yǔ)。如：有杯(備)無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的廣告，默默無(wú)蚊(聞)是推銷(xiāo)滅蚊器的廣告，買(mǎi)衣(一)送衣(一)是推銷(xiāo)衣服的廣告。有趣吧!
中國(guó)漢字的用處很大吧!你們喜歡中國(guó)漢字嗎?中國(guó)漢字，生動(dòng)形象又有趣，我愛(ài)中國(guó)漢字!
學(xué)習(xí)漢字的作文11
在生活中，漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚。但是，你可曾經(jīng)想過(guò)，離開(kāi)了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無(wú)法與別人交流，無(wú)法學(xué)到一些新的知識(shí)，無(wú)法看到有趣的書(shū)……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。
我們要感謝倉(cāng)頡，是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字，就可以用寫(xiě)字的.方式和說(shuō)話的方式來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心情和表達(dá)將來(lái)要干什么事情。
漢字是中華民族的傳播文明的工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂！
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不同的風(fēng)韻。
漢字，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現(xiàn)成為了人類(lèi)的起線！
學(xué)習(xí)漢字的作文12
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有許多的感受和收獲。
這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，是��！漢字！一個(gè)個(gè)小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書(shū)，也欣賞奔放的'草書(shū)；流暢的行書(shū)和端莊的楷書(shū)也為我所喜愛(ài)，更不用說(shuō)甲骨文和金文了。而經(jīng)過(guò)了20xx多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國(guó)古代的書(shū)法家：王羲之、柳公權(quán)、王獻(xiàn)之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱(chēng)為墨池，王獻(xiàn)之練了十八缸，比起他們，我們的字是顯得那么的微不足道！
一個(gè)個(gè)字，一篇篇文好像一個(gè)哲學(xué)者給我說(shuō)寫(xiě)好字的道理；又像一群小精靈在書(shū)上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂�？粗麄儽緛�(lái)就是一種享受。
可是，一些大城市里的商店亂改成語(yǔ)：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對(duì)中國(guó)漢子的一種褻瀆，我們應(yīng)該把中國(guó)的漢字正確的寫(xiě)正確的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)漢字的作文13
有一種文字，高大的，如樓宇；低矮的，如房屋。提起它，有人會(huì)談到“中鋒”、“飛白”提起它，有人會(huì)想起羲之和柳公。它，是東方的神韻，線條的藝術(shù)。它，就是漢字。
漢字，無(wú)處不有。電視、報(bào)刊、書(shū)籍……到處都是漢字的蹤影。在我接觸漢字時(shí)，我被這方方正正的漢字給吸引，漢字如同一個(gè)大花園，讓我領(lǐng)略文墨的芳香；如同一艘帆船，帶著我駛向知識(shí)的海域；如同一縷縷陽(yáng)光，讓我得到智慧的.普照。
漢字妙趣橫生。字謎、歇后語(yǔ)、諧音、古詩(shī)等，讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上，就是看字，一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀，讓我體會(huì)到漢字的活力無(wú)限。
漢字生動(dòng)形象。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。令人被這些美麗又富有魅力的文字所折服。
漢字的模樣也千變?nèi)f化呢！它們?cè)跁?shū)法家的筆下變得多姿多彩，愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來(lái)之筆下，變得清亮如溪，誘發(fā)著我對(duì)漢字的熱愛(ài)。
漢字，人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。
學(xué)習(xí)漢字的作文14
當(dāng)我寫(xiě)日記的時(shí)候，總是為面前的一個(gè)個(gè)漢字而動(dòng)情，它像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在自己的“舞臺(tái)”上跳動(dòng)。多么快樂(lè)！多么可愛(ài)！
瞧！有個(gè)孩子是多么可愛(ài)，他是誰(shuí)呀？不錯(cuò)，就是聰。大家如果誰(shuí)想聰明，就要學(xué)這位孩子。“聰”的左半身是“耳”，他用耳朵認(rèn)真聽(tīng)；“聰”的右上角有一雙眼睛，他用眼睛仔細(xì)看；“聰”的中間有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，他用嘴巴多說(shuō)；他的'下面有個(gè)心，自然也會(huì)多想。只要你多聽(tīng)，多看，多說(shuō)，多想，你也是會(huì)變聰明的。
人類(lèi)早期是沒(méi)有漢字的，這些既生動(dòng)又形象的漢字是人類(lèi)一點(diǎn)一滴創(chuàng)造出來(lái)。你知道嗎？漢字產(chǎn)生于原始社會(huì)末期，至今已有五六千年的歷史了。漢字的演變有許多。古文字階段可分為甲骨文、金文、大篆、小篆等幾個(gè)階段。今文字階段可以分為隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)等幾個(gè)幾個(gè)階段。
漢字能組成詞語(yǔ)、句子、段落、文章、古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、名言、警句、書(shū)本等，和我們的生活密切相關(guān)。我國(guó)的漢字歷史悠久，我贊揚(yáng)漢字，我敬佩漢字，我為漢字而感到驕傲，感到自豪。
學(xué)習(xí)漢字的作文15
聽(tīng)許多人說(shuō)，中國(guó)的語(yǔ)言漢字是最難學(xué)的，外國(guó)人最怕學(xué)習(xí)中文，但是如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，中國(guó)的語(yǔ)言漢字還是有滋有味的`。
中國(guó)的漢字是千變?nèi)f化的。打個(gè)比方吧！一個(gè)“一”字加一筆會(huì)變成“二”，也可能是“十”。而漢字文化難就難在這里，少一筆會(huì)變成其他字，多一筆就更不用說(shuō)了！還有一個(gè)例子，一個(gè)“載”字，要是把中間那個(gè)換成“木”字，會(huì)變成“栽”，要是換成“口”會(huì)變成哉。漢字文化妙也妙在這里，把某個(gè)部位一換，就成的另一個(gè)字。
中國(guó)漢字可不是那么好理解的，每一個(gè)子都有許多個(gè)意思。就拿“學(xué)”字來(lái)說(shuō)吧！它可以是效法，鉆研知識(shí)，獲得知識(shí)的人；可也是傳授知識(shí)的地方；也可以是掌握的知識(shí)，學(xué)問(wèn)；還可以是分門(mén)別類(lèi)的有系統(tǒng)的知識(shí)；更可以是教的意思。稍稍理解錯(cuò)一點(diǎn)，就會(huì)引出大笑話。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事，唐朝時(shí)期有個(gè)詩(shī)人齊已寫(xiě)了一首叫《早梅》的詩(shī)，其中有兩句寫(xiě)到“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。”寫(xiě)完這首詩(shī)之后他自己非常滿意。可是有個(gè)叫鄭谷的人讀過(guò)此詩(shī)之后，覺(jué)得詩(shī)句的意味有些不足，于是他反復(fù)研讀后，將它改為“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)�！彼J(rèn)為數(shù)枝梅花都開(kāi)了，就不能算早梅了。鄭谷這一改，讓詩(shī)的意境更美了，齊已對(duì)此佩服極了，立即稱(chēng)他為“一字師”�？纯礉h語(yǔ)的一個(gè)字是不是就能影響到整篇文章呢？
我們多自豪，中國(guó)的語(yǔ)言文字如此璀璨豐富。我們每天在學(xué)習(xí)，是多么快樂(lè)而有滋味��！
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