實用的學(xué)習(xí)心得作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)心得作文 篇1
大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，但是從哪里開始學(xué)起，從何入手，要學(xué)些什么，這些問題不僅僅困擾著廣大家長，同樣也困擾著許多語文老師，小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得。只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個工具。以下是我在教學(xué)實踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。
在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇，這也就是我們說的“會說才會寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。
從二年級開始，學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式，練習(xí)一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng)，通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng)，再通過一些句型的練習(xí)，就能寫出一篇很富童趣的`作文來。在長期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。
熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過仿寫，讓孩子習(xí)得各種修辭手法，并且會在作文中使用。
通過一二三年級的系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，心得體會《小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得》。這時就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的寫作水平就能快速提高。
掌握了方法，寫作就會是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個快樂的作文學(xué)習(xí)過程。
韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"學(xué)業(yè)的精深,看了作文題，要想一想題目的重點應(yīng)該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個題目的重點要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點不突出。，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。
韓愈強(qiáng)調(diào)一個人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二，觀察生活要善于抓住特點。第三，觀察生活還要善于思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及里地認(rèn)識，由此及彼地聯(lián)想，這樣寫出來的文章才有深度。，即在學(xué)業(yè)上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"就是說,以上說的“五多”，不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”，卻是練好作文基本功必須知道的常識。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使學(xué)業(yè)精益求精，最根本的前提條件是勤學(xué)，否則懶惰貪玩，終至學(xué)業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個要好的同學(xué)走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個急著趕快躲避，免得灑上一身水;一個不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細(xì)觀察了，那么，寫出來的人物也就生動形象、真實可信。，凡事要三思而后行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實是千古名言,說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點論據(jù)論證的堆砌原則，不易之真理�？傊麖�(qiáng)調(diào)無論是進(jìn)德還是業(yè)，都要嚴(yán)格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦),要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻閱)，腦子勤(多咀嚼、多思考)，日以繼夜地學(xué)習(xí)。他說："口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。"勤奮以學(xué)，長年不懈，這是他對前人治學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，也是他自己治學(xué)多年的寶貴經(jīng)驗的結(jié)晶。如他所說："詩書勤乃有，不勤腹空虛。"
學(xué)習(xí)心得作文 篇2
要學(xué)好地理，首先，我認(rèn)為最重要的就是要對它感興趣，只有對它感興你才會想要學(xué)，才能把它學(xué)好，所以大家一定要培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。
其次、必須利用好課堂上的40分鐘，聽課效率要高，然后在課后注意鞏固，認(rèn)真對待每次作業(yè)，力求弄清楚每一個知識點；還有考前猜題，復(fù)習(xí)時要注意課本中"例如"后面的知識。
最后一點，也是最重要的，那就是記圖，記圖最重要的一點就是要分清每一種圖，千萬不可張冠李戴，記圖首先要記清最基本的圖，如世界地圖的大概輪廓，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)圖等；其次是結(jié)合課本上的圖形解釋加以理解。
例如在學(xué)習(xí)氣候類型這一節(jié)時，要注意課本上每種氣候類型的圖，要學(xué)會根據(jù)圖判斷出是什么類型的'氣候，并熟記其特點和成因。并根據(jù)判斷氣候"三步曲"來判斷，第一步："凸向定半球"，根據(jù)等溫線的凸向來確定半球北半球向北凸，南半球則反之。第二步："溫度定帶"，即每月最低溫在15℃以上的為所有熱帶氣候類型；最低溫在0℃—15℃之間為亞熱帶氣候，還包括溫帶海洋性氣候；最低溫小于0℃為溫帶氣候類型（溫帶海洋性氣候除外）；第三步："降水定型"，夏季多雨型：熱帶、亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、冬季多雨型：地中海氣候；全年多雨型：熱帶雨林氣候、溫帶海洋氣候，全年少雨型：熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候。
我個人認(rèn)為記圖就要達(dá)到給你一個知識點，你能馬上想到有關(guān)的圖形，或是給一個圖，能馬上想起有關(guān)知識。
以上就是我們學(xué)習(xí)地理的方法，僅給大家作個參考，希望會對你們學(xué)習(xí)地理有所幫助！
學(xué)習(xí)心得作文 篇3
回顧過去這不平凡的一年，我認(rèn)為盡早制訂好適合自己的學(xué)習(xí)計劃并付諸于行動，從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸，才能在中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，取得較理想的成績。
需考的七門學(xué)科每門都很重要，不能因分值的高低而重“大三門”，輕“小四門”，要同等看待。而制訂復(fù)習(xí)計劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長的是什么，不擅長的是什么。擅長的地方要繼續(xù)保持，并時常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則需要查漏補(bǔ)缺。
我們首先要迎來的是體育的中考，在平時學(xué)習(xí)的情況下也要進(jìn)行適量的體育運(yùn)動。首先要選擇自己擅長的三個項目，然后利用體育課和課外時間抓緊鍛煉。至于必考的`長跑，也是磨練一個人意志的關(guān)鍵。所以在寒假中也要加強(qiáng)體育鍛煉。
初三的一大半已過，在接下來的一個學(xué)期中，我首先應(yīng)該認(rèn)識到自己哪些是自己的強(qiáng)項，哪些是自己的弱項，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項歷史，除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，還需要經(jīng)常給自己充電，及時復(fù)習(xí)。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素——努力。俗話說，一分耕耘，一分收獲。在面對中考，不能抱有僥幸的心理。而要用踏實的心態(tài)面對。我們要具備一顆平常心。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長。所以我們每個人都必須具有良好的心態(tài)。
最后，我相信，通過自己努力，一定可以在中考中取得優(yōu)異的成績。
學(xué)習(xí)心得作文 篇4
作文教學(xué)歷來是我校重視的學(xué)科，也是最頭疼的學(xué)科。為提高教師教作文、學(xué)生寫作文的興趣，我校曾進(jìn)行過《小學(xué)生閱讀與寫作教學(xué)初探》和《小學(xué)習(xí)作教學(xué)生活化的實踐與研究》兩個課題研究，也已順利結(jié)題，還多次組織一些作文教學(xué)活動，總想以此達(dá)到教師愿教、學(xué)生愿寫的目的，但總不盡人意。抓一抓，效果就明顯一點點，反之，師生多數(shù)應(yīng)付篇數(shù)，而不是把教作文、寫作文當(dāng)作一件“樂事”去主動做。
4月25日，工業(yè)園實驗學(xué)校曾曦博士上的那堂精彩的作文課《我的爸爸》讓我對作文課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識:作文原來可以這樣教,這樣寫，明白了師生對作文沒有好感的原因。對風(fēng)趣、幽默、睿智的曾曦博士有了崇拜之感，工作之余，網(wǎng)上搜集有關(guān)他的資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)之，思考之，總想以各種方式“走近曾曦”、“走近作文教學(xué)八大法”。
5月11日，教體局又組織全區(qū)小學(xué)業(yè)務(wù)教干赴河北灤縣第一實驗小學(xué)對曾曦作文教學(xué)實驗成果進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，5月12日一上午的學(xué)習(xí)很緊張，先聆聽該校兩位教師執(zhí)教的兩節(jié)課觀摩示范課，然后又進(jìn)行了簡短的交流匯報，感覺收獲頗多。對那兩節(jié)作文課在此不想做過多評價，值得我們在作文教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒之處：
一、提高教師語文素養(yǎng)：
作文課上得精彩不精彩，除教學(xué)設(shè)計外，關(guān)鍵還要看語文教師的`語文素養(yǎng)如何，用曾博士的話說，“教師肚子里有多少貨”。第一節(jié)蘇老師的課上，就反映出語文教師的諸多特點：與學(xué)生平等交流、知識豐富、語言藝術(shù)技巧高、有激情，自然大方、平易近人、能對學(xué)生進(jìn)行情感誘導(dǎo)，等等。走教師專業(yè)發(fā)展之路，語文教師就要不斷加強(qiáng)自我專業(yè)特長的培訓(xùn)，學(xué)校也將創(chuàng)造各種平臺，強(qiáng)化各學(xué)科教師的專業(yè)化培訓(xùn)，力爭使每一位教師有自己的專業(yè)特長。
二、搞活作文課堂：
加強(qiáng)作文教學(xué)的研討力度，重點關(guān)注各年級段在“如何把學(xué)生的‘心’搞亂了”，既課堂上如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力，不斷利用“懸念”，讓學(xué)生饒有興趣的參與作文教學(xué)活動，達(dá)到“欲罷不能”的效果。計劃采用“模仿課、研究課、示范課、展示課、匯報課”等形式將曾博士講到的“激發(fā)興趣、激活材料、激勵個性”習(xí)作方法滲透其中，通過各年級段教案交流，相互評課，逐步達(dá)到“教師愿教、會教”的目的。
三、創(chuàng)新作文評價形式：
學(xué)生作文后，老師都讓學(xué)生將作文發(fā)到老師的QQ郵箱，師生共同評價、欣賞。不去考慮學(xué)生是否都能上網(wǎng)發(fā)送，單從這種評價形式的創(chuàng)新就給了我們新的啟示：結(jié)合我校班級網(wǎng)站的活動開展及教師博客的普及，以及班級QQ群和教師QQ群等，何不利用這一優(yōu)勢來創(chuàng)新作文評價形式？真正進(jìn)入到作品發(fā)表的“平民時代”。并且還可以利用家長資源進(jìn)行親子評價。同時加強(qiáng)“評價藝術(shù)性”的探討，如“變‘揪錯’為‘覓優(yōu)’、雙分制評價、個性化評語、自改加分”等，逐步達(dá)到“學(xué)生愿寫、會寫”的目的。
最后，感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)為我們“走近曾曦”、“走近開放的作文課堂”大開綠燈，我們將以點帶面，加強(qiáng)年級組作文教學(xué)的研討和學(xué)校作文教學(xué)管理的改革，深入學(xué)習(xí)研究曾曦博士的《作文教學(xué)法》，結(jié)合我校作文現(xiàn)狀，走出自己的作文教學(xué)之路。
學(xué)習(xí)心得作文 篇5
在上周五午的會課上，老師給我們上了一堂交通法規(guī)課。
通過學(xué)習(xí)讓我們懂得了坐公共汽車要排隊上車，上車后要主動買票；主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱小孩的乘客讓座；不要在行駛中的車廂里看書、奔跑；不要把頭和手伸出窗外；不能在車廂里吃東西，尤其是棒冰或者串燒等帶小棍的.食物,剎車時抓緊扶手；下車后要走人行道。
我還知道了坐出租車時要記得上車后系好安全帶；不可把頭和手伸出窗外；下車前要檢查座位，不要將貴重物品或隨身攜帶的物品遺留在車座上；下車后應(yīng)該從車后走，那樣更安全。
另外，有私家車的小朋友要注意了，不能在車上問爸爸媽媽問題，不能唱歌，這樣會影響爸爸媽媽開車；如果坐在前排，不可亂動方向盤或亂摁按鈕；不能把頭和手伸出窗外，以免被車夾到；轉(zhuǎn)彎時拉好扶手。
我覺得為了大家的安全，人人都應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
學(xué)習(xí)心得作文 篇6
學(xué)習(xí)心得一：
我語文成績十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了�，F(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的'是：我從不堅持練習(xí)足球，到又堅持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。
學(xué)習(xí)心得二：
每個學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個好成績。倘若你學(xué)習(xí)時一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一直保持著，那么你的學(xué)習(xí)只會搖搖直上。
首先要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的`學(xué)習(xí)時間分成若干時間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。
然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
一定要有及時完成作業(yè)的習(xí)慣。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸!
學(xué)習(xí)心得三：
不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家分享的是一些學(xué)習(xí)心得。
我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)要具備三點：1.適合自己的學(xué)習(xí)方法;2.好的學(xué)習(xí)心態(tài);3.勤奮。
第一：
每個學(xué)生都應(yīng)去尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法，這樣會有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點。我也有一個習(xí)慣——復(fù)習(xí)時用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，起碼這樣會更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)這是一個最簡單的學(xué)習(xí)流程，說起來容易可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學(xué)習(xí)上帶來很多幫助：預(yù)習(xí)能輔助你上課時更容易去理解;老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點的大部分，認(rèn)真聽課起碼可以給你打下好的基礎(chǔ);復(fù)習(xí)能更鞏固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來說：英語最基層的.就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運(yùn)用，所以理解很重要。尋找自己的學(xué)習(xí)方式，這樣會給學(xué)習(xí)帶來很多的方便。
第二：
面對學(xué)習(xí)的不順就像面對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。有些同學(xué)因為一次考試失誤了就放棄學(xué)習(xí)了;有些同學(xué)因為好成績而過分自負(fù)，不屑于他人，不愿意去幫助學(xué)習(xí)有困難的人;有些同學(xué)會把考試的失誤遷就于老師，沒有先想過自己有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自己的問題，自己到底有沒有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教老師問題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問題。樂觀面對學(xué)習(xí)成績、積極提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會讓你學(xué)得開心學(xué)得更有意義。
第三：
學(xué)習(xí)需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢?誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補(bǔ)，促進(jìn)自己變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶學(xué)生沒有笨學(xué)生。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收獲。
好好學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最實際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說等等荒廢了學(xué)業(yè)。
祝大家在下次考試考到滿意的成績。
學(xué)習(xí)心得作文 篇7
呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。
——題記
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強(qiáng)，更漂亮�！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我變得更堅強(qiáng)更勇敢。
在沒認(rèn)識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學(xué)，都是坐在教室里;可認(rèn)識了空中課堂以后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動我們的.上課積極性，經(jīng)常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進(jìn)度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
學(xué)習(xí)心得作文 篇8
學(xué)了一個學(xué)期的體育舞蹈課了，可以說是收獲頗豐，不僅舞蹈技巧有了提高，對體育舞蹈有了新的認(rèn)識，而且還增進(jìn)了和同學(xué)之間的感情�；蛟S，對于我來說，這學(xué)期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒有請過一次假。
選課以前，很多人認(rèn)為我必然會選擇體育舞蹈。其實，在選課時，我也是做了一番權(quán)衡的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)四年摩登舞了，對拉丁舞也有一定的了解，因此我腦中就想，體育課選修體育舞蹈對于我來說是不是一種浪費(fèi)。我大可以去選修網(wǎng)球啊，散打啊那些以前沒有學(xué)過的項目。但經(jīng)過一番權(quán)衡，我還是決定選修體育舞蹈。現(xiàn)在一個學(xué)期過去了，我不后悔當(dāng)時的選擇!
榮老師是國關(guān)體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國關(guān)體育舞蹈事業(yè)從無到有，從剛開始的摸著石頭過河，到現(xiàn)在一點一點走向成熟，榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國，并不是所有大學(xué)都開設(shè)體育舞蹈課，即便是開設(shè)了體育舞蹈課，在普通高校當(dāng)中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類文科院校中，把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來著實不易。我也體會到了其中的種種限制，種種困難，種種艱辛。但最令人驚喜的是目前，很多高校都公認(rèn)我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術(shù)我一直十分佩服。我跟著榮老師學(xué)到了很多寶貴的知識。但拉丁舞的技術(shù)太多，我個人能力有限，又屬于那種不太會表現(xiàn)的類型，因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學(xué)期來我校實習(xí)的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運(yùn)和最難得的機(jī)會。王老師對拉丁舞的感覺和跳拉丁舞時的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動的是王老師對實習(xí)工作的'敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來得早，而且還為每堂課認(rèn)真?zhèn)湔n，精心為我們編排套路，上課時耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點一點的講解。有些同學(xué)說王老師上課時太嚴(yán)肅，甚至刻板，我覺得那是一個大學(xué)生初登講臺的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時間的磨礪，無論是教舞還是學(xué)舞。
最后想說的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學(xué)生活中最難忘的記憶!
學(xué)習(xí)心得作文 篇9
仔細(xì)審視一下中學(xué)五年來在寫作上的得與失，還是歸結(jié)到靈感上。好題目、好文體更能讓我有感覺，所以不管是描寫、抒情還是議論，總有那么些說到點子上，文字看著也更加流暢。有感而發(fā)，字字真實，自然也就能打動讀者。若是沒有，那就是很悲哀的事情了，既然沒有了感觸，表達(dá)就也無從談起。
當(dāng)靈魂游離與文字之外時，文章就會被冠以無病呻吟的惡名，再華美的文字也只是辭藻的堆砌，充其量只是文字優(yōu)美，思想境界不忍細(xì)看。
當(dāng)靈魂與文字結(jié)合成統(tǒng)一體，縱使文字再簡單，只要有一個魂在，文字就會由蒼白變成樸實，思想的深刻占據(jù)了讀者的感覺，真實觸動了讀者的心聲。
我的靈魂是常常游離于應(yīng)試作文之外的，蒼白的筆觸在紙上描繪著一個脆弱的靈魂，那個靈魂本是不存在的，一碰就散成一團(tuán)白煙。這也就是我的應(yīng)試作文總是禁不起琢磨的原因吧。
更多的時候，我都是在抱怨沒有生活經(jīng)歷，沒有親身感受過，因而就沒有素材。雖然，我們的生活很單調(diào)，我們接觸的東西很少，但是，很多很多的小感動積攢起來，我們就會擁有整個世界。對父母的關(guān)心習(xí)以為常；對朋友的友善覺得理所應(yīng)當(dāng)；對各類社會事件嗤之以鼻。我們抨擊社會主義，我們向往國外的生活，我們不懂得什么叫艱辛。不成熟的我們用輕蔑的口吻抱怨高考制度。記得一次語文老師問我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，所有人想都沒想異口同聲的說：為了高考。我承認(rèn)這是高考制度的悲哀，這是中國教育制度對創(chuàng)造力和興趣的抹殺，可，那些發(fā)達(dá)國家不也佩服我們的基礎(chǔ)教育的扎實嗎，而我們深惡痛絕的高考制度也是人口過多的無奈之舉。我們從不知道吃苦二字的真正含義，我們不懂得感恩，所以，文章里總是在抱怨，隱藏在文章背后的'也都是一個個憤世嫉俗的靈魂。不可否認(rèn)，這也是真實的靈魂，文章也確實被賦予了真情實感，可這樣的文章除了能發(fā)泄心中一時的不快還能做什么呢？
所以，文章要的不僅是靈魂，更是一個優(yōu)秀的靈魂。
帶著最真實的自我去赴一場心靈之約吧，你收獲的將不僅僅是一篇好文章。
學(xué)習(xí)心得作文 篇10
20xx年將注定是不平凡的一年,跨入新年,一場罕見的兇猛疫情向我們撲來,打亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。
2月10號,原本是開學(xué)的日子,本該如期站在操場上迎著朝陽,伴著國歌翻開新學(xué)期的篇章，但因為新型冠狀病毒的侵?jǐn)_，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學(xué)’的通知，我們便開啟了豐富多彩的網(wǎng)課學(xué)習(xí)-----巴公鎮(zhèn)中學(xué)空中課堂。盡管網(wǎng)絡(luò)課的知識豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒有課本，令人感到甚是遺憾。
每一科的老師都講得很生動。我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網(wǎng)課為我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校,休息不休學(xué),堅決與疫情戰(zhàn)斗到底.
經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的感觸頗多。選擇空中課堂 ，我們可以直接在家，里面通過電腦進(jìn)入課后網(wǎng)址進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且不受下雨刮風(fēng)等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網(wǎng)絡(luò)課堂增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的`精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。對于網(wǎng)絡(luò)課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對面的進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)了之后才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，而是自己主動登陸課后網(wǎng)址，打開界面進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也讓我增長了見識，開闊了視野，了解了網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，運(yùn)用與之相對應(yīng)的方法來學(xué)習(xí)。
每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。
而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動機(jī)不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn)，需要提高。
這兩周的網(wǎng)絡(luò)課堂，讓我聽到了不同老師講的課�？梢月牭讲煌蠋煹恼n程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學(xué)習(xí)。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋，隨后聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學(xué)習(xí)能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是教師面授，即教師教什么，我們學(xué)生就學(xué)什么，在一定程度上抑制了我們學(xué)生自主性的發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)教育提倡以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心進(jìn)行教學(xué)，給予我們學(xué)生更大的發(fā)揮自主性的空間。雖然，有的時候不想進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但是自主性的培養(yǎng)不是一蹴而就的，沒有堅持是不會有好的結(jié)果的。我對網(wǎng)絡(luò)課堂自主學(xué)習(xí)堅持了下來，在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力嘗試融入進(jìn)去。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。自覺，是一種態(tài)度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優(yōu)秀!
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