我的語文學(xué)習(xí)作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的語文學(xué)習(xí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語文學(xué)習(xí)作文1
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，再過幾個月就要步入初中，但是，我覺得六年小學(xué)生活如白駒過隙。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就要離開母校，離開老師，離開同學(xué)們了，實在是舍不得，而那些和同學(xué)們在一起的美好時光即將成為快樂的回憶。一張張照片，都是我們成長的腳印。我逝去的將是歡笑，而擁有和迎來的將是一個個更大的難關(guān)；一個個更大的挑戰(zhàn)；一個個更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余，我的六年小學(xué)生活也充滿著收獲。從中，令我感覺收獲最大的是——語文。
我從小學(xué)一年級開始就懼怕語文，在我的`印象中，語文是一個惡魔，非常可怕。到了四年級，我最怕寫作文，但是因為一件事改變了我的看法，使我收獲甚多。
四年級時的一個星期二，張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本，反正我本身就寫得很差，是什么等級也勿所謂，能混過去就行了。我在心里默默地想著，一發(fā)到周記本，我也抱著一種無所謂的態(tài)度，慢慢地翻了開來，和預(yù)期的差不多，稍微好了點，但是，下面寫著一排紅紅的批字：寫得真實，但還需努力。這一行字，使我受到了鼓勵。從此以后，我在作文方面就非�？炭�，作文水平也在漸漸提高�，F(xiàn)在，“優(yōu)”已不在話下，就連“優(yōu)五角星”也有好幾個，校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現(xiàn)在，作文已經(jīng)不是我恐懼的對象，這全歸功于我敬愛的周老師，沒有她的鼓勵，我的作文不會有那么多欣喜，也就不會有那么多的收獲。
我的語文學(xué)習(xí)作文2
我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗是讀博評博。
每天我一回家放下書包寫完作業(yè)后的第一件事就是打開網(wǎng)頁，進(jìn)入我們的博客，翻出一篇精華博文就津津有味地讀了起來，讀完后如果自己有什么感想或想和作者交談的話就可以發(fā)評論或點個贊，每次我都看的忘記睡覺了。
我認(rèn)為這種語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗是一舉兩得，第一得，可以培養(yǎng)我們的閱讀能力，讀的文章多了，再難的文章也會讀懂，考試時做閱讀題也會變得得心應(yīng)手。第二得，可以讓我們的作文水平有所提高，寫起作文來肯定也就是揮手成章，也可以用上一些成語和修飾手法了。第三得，可以讓我們感到語言的'快樂，如果有什么煩心事經(jīng)過那些文章的提點，那些不高興的事肯定早就給吹到九霄云外了，取而代之的是興高采烈。
最近，我閱讀的博文越來越多，評論的博文也越來越多，每一篇博文我總能有自己的見解，這可能就是杜甫所說的“讀書百遍，其義自見”，而我這是“讀博百遍，其義自見"吧！最近我的寫文水平有所提高，這可是讀博評博的功勞呢！
這就是我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
我的語文學(xué)習(xí)作文3
在學(xué)習(xí)中時光如梭，歲月不等人。所以老師為了讓我們在學(xué)校里學(xué)的知識，在家里也學(xué)到知識的時候，老師就想到了一個好的辦法：自己建一個博客每天都發(fā)一篇博文，（有時可以不發(fā)），如果成為精華博文的要在班級里加分，夠十個分?jǐn)?shù)就可以領(lǐng)取獎品。老師這么一說，全體同學(xué)都出動了，馬上建了一個屬于自己的博客。
第二天，我們就有了一個博客。老師又下令說：要每個都人要評論夢里梅開的博文。評論時要用自己的博客來寫。
到了晚上，我又用自己的博客，評論夢里面看的博文。我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些名言來修飾的光彩；我發(fā)現(xiàn)老師會在文章中加一些好詞佳句；我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些修辭手法來，襯托一個人的品質(zhì)或一些美麗的景物。
這一次我學(xué)到了。我學(xué)到了一些我不常用的好詞；我學(xué)到了寫的`技巧；我學(xué)到了要給文章稍加修飾。雖然學(xué)到了，但卻學(xué)得并沒有那么的深；那么的廣；那么的精湛；我還要努力去寫因為可以提高水平和完勝字詞知識，（打字過程中會復(fù)習(xí)一遍字詞知識）
同學(xué)們多讀書，多寫，拿個獎狀回家，有面子！往家長臉上添光彩說不定會買一些意想不到的東西哦。
我的語文學(xué)習(xí)作文4
這個學(xué)期，我期望被評為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，個性是語文這個學(xué)期，我的語文學(xué)習(xí)計劃是這樣的：
這個學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯誤另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀
我訂一個月為一個階段，開學(xué)第一個階段，我每一天在課外書上摘好詞好句，加強(qiáng)寫作潛力
后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)務(wù)必超過250個然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下
第三個階段，我要每個星期在A4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的'字，就得重新再寫一遍然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍
第四個階段，我要每一天空上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識……
最后一個階段，我要每一天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個星期要做一張自己家里的練習(xí)卷
這個學(xué)期我必須會把語文學(xué)好的，下個學(xué)期也一樣。
我的語文學(xué)習(xí)作文5
我的課外語文學(xué)習(xí)是豐富多彩的。人們都說：“書籍是人類的階梯�！彼�，我在課外時總喜歡閱讀，也喜歡練筆。
每天，我總要讀書。每當(dāng)讀書時，我就無比快樂。有時，我在晚上的時候也讀書，每當(dāng)我寫完了作業(yè)后，就會讀書。讀書對我很有幫助。
有一次，我們語文考試，我把從書中得到的`四字詞語寫在上面，我對了幾個題，加了六分。我們要熱愛讀書。
除了閱讀，我還喜歡練字。中午時，老師每天都教我們寫十個字。老師告訴我們，每天都練十個字，很快就能把整本書都練完。而且，練字可以復(fù)習(xí)筆順，在考試時不會出錯，還能把字寫漂亮、美觀。所以，這樣一舉三得的事情，我們每天中午都要做。
老師在黑板上寫，我們在紙上也寫，我們先把每個字寫兩遍，然后，寫下一個字，老師寫的時候，我們會伸出手指頭，描空，說筆畫。等到時各自練完以后，我們把每個字寫五遍，一串筆順。
在課下，同學(xué)們就會都把字練完，每一個字的筆順寫一串。
我每天都要讀書、練字。這就是我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
我的語文學(xué)習(xí)作文6
語文是我們的母語，它就像身邊的一個好朋友，與我們?nèi)缬半S形。有時候，覺得學(xué)語文很簡單，它不像數(shù)學(xué)一樣要背一大堆繁瑣的、復(fù)雜的公式，也不像英語一樣要記一大堆單詞、時態(tài)，我們說話、寫字、聽故事都是在生活中學(xué)習(xí)、運用語文；有時候，卻覺得要學(xué)好語文真不是件簡單的事情。
在一年級開始學(xué)拼音的時候，大部分同學(xué)都覺得很簡單，而說話口齒不清的我卻學(xué)得非常吃力，發(fā)音不準(zhǔn)確、拼讀也不準(zhǔn)確，每天放學(xué)都要眼巴巴地等著媽媽下班回來教我才會做功課。第一次語文測驗，我只有37分，發(fā)卷子時我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。
從那以后，我下定決心要把語文給學(xué)好。于是，我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復(fù)拼、讀，讀了一遍又一遍，對著鏡子不停地練發(fā)音、將不會寫的音節(jié)反復(fù)拼寫每天晚上我都會堅持練習(xí)，從來不會因為枯燥而厭煩。到了期末，我認(rèn)真復(fù)習(xí)語文書上的內(nèi)容，把學(xué)過的'知識都重溫一遍。最后，功夫不負(fù)有心人，那一次語文考試我得了100分。
拼音僅僅是我語文學(xué)習(xí)中的一個小小插曲，現(xiàn)在、將來，我們還要學(xué)習(xí)更多更多的語文知識�，F(xiàn)在，我還是一如既往認(rèn)真、努力的去學(xué)語文，可能因為學(xué)習(xí)方法不對，總是覺得不管怎么努力都沒有什么進(jìn)步。但我相信，只要努力用心去學(xué)，假以時日，我在語文學(xué)習(xí)上一定會有豐碩的收獲。
我的語文學(xué)習(xí)作文7
語文學(xué)習(xí)，不僅僅是在課上，還有課下的努力堅持。
我的寫作水平原來不太好，總感覺內(nèi)容枯燥、乏味，字?jǐn)?shù)也不夠，所以我每過幾天就發(fā)一篇博文。為了有寫作靈感，我便認(rèn)真觀察、用心記錄，一旦靈感突襲就馬上發(fā)在博客里，但寫作不可以發(fā)于心而止于筆，要就事論事，就感情論感情，比如他人出演不慎說了我，這時就應(yīng)該懷著悲憤的感情去寫，這樣作文才會生動傳神，趁熱打鐵才是最可靠的提高作文水平的方法。
在寫作時，如果想要用一句名言，但自己又想不起來，即可上網(wǎng)查找資料，并適當(dāng)運用到里面，加深印象，再用筆寫的時候就不愁內(nèi)容枯燥了。
日日一篇博文，記錄人生點點滴滴，發(fā)博文不是用來應(yīng)付公事的、自編自導(dǎo)的，寫作要的是真情實感，是從心里感悟到的。另外，寫作是需要靈感的，如果不認(rèn)真觀察生活細(xì)節(jié)，認(rèn)真領(lǐng)悟人生快活，豈會有靈感而言！
寫作不好的人，不妨用以上這種方法，最重要的'還是堅持，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，第一天躊躇滿志、第二天斗志昂揚、第三天休息一下、第四天感覺沒用、第五天則退出。要持之以恒的對待，再會補充你的語文缺陷。
我的語文學(xué)習(xí)作文8
期中考試結(jié)束了，我在語文這個學(xué)科取得了不錯的成績。下面就來與同學(xué)們分享一下我學(xué)語文的經(jīng)驗。
語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文不是隨便就可以學(xué)好的，非下苦功夫不可。我們在學(xué)習(xí)語文時，要把握好四個字，即“趣、積、記、練”。
一、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣是最好的老師，熱愛是求知的向?qū)�。其實語文知識本身就具有無窮的趣味。那奧妙無比的表意文字、形象生動的修辭方法、躍然紙上的人物形象、扣人心弦的故事情節(jié)，都能引起我學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。只要大家用心去學(xué)，興趣便會自然產(chǎn)生，隨著興趣的增加，相信大家的知識也會逐漸的豐富起來。
二、積——養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣
荀子日：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！闭Z文知識浩好煙海，學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。要學(xué)好語文，關(guān)鍵是在平日里一點一滴地去積累，日積十，月積百，年積千千萬�！榜w馬十駕，功在不舍”，只要你堅持下去，日積月累，你的語文水平一定會有大幅度的提高。
三、記——掌握適用的記憶方法
有人說：“要想出口成章，須得成章入心”。這話很有道理。識記是學(xué)習(xí)語文的重要途徑。只有不斷的記憶，方能積累，方能豐富。漢字詞語的音形義，流傳千古的名言警句，古今中外的名家作品，都需要你熟記于心，只有這樣，才能答卷如行云，下筆如有神。
四、練——提高能力的基本途徑
鄭燮云：“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”。聽、說、讀、寫是語文學(xué)習(xí)的四項基本功，必須苦練，方能提高。一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手美觀漂亮的'硬筆字，一篇感人肺腑的好文章，一次震憾心靈的演講，都要通過堅持不懈的刻苦訓(xùn)練才能實現(xiàn)�？紙霭俜昼姡瑘鐾馐旯�。只要你平日勤學(xué)苦練，一定會在語文這方面取得不俗的成績。
但是僅僅掌握了這四個字的要領(lǐng)還不夠，上課的時候還要認(rèn)真聽講，要努力消化老師所講的知識，有時候老師的一句點撥，勝過我們課后想半天。所以要珍惜課堂上的每一分鐘時間。
努力吧，同學(xué)們！有付出就會有回報，只要我們認(rèn)真去學(xué)，我們就一定會有收獲。愿大家在旭日東升時奮斗，而不是到了夕陽西下時才去追悔。
我的語文學(xué)習(xí)作文9
六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)，快要結(jié)束了。這六年來，我收獲了很多。
每一個階段，我都學(xué)到了不同的知識：擬人，排比，夸張，比喻，使我在作文中應(yīng)用廣泛。
我覺得語文學(xué)習(xí)是酸酸的。這次，我中期考試語文考了90.5分，這對于我來說，無疑是一個打擊。我懊悔自己當(dāng)時為什么沒有多檢查幾遍。其實，最大的原因是我對語文的了解不夠，見解也不是很深。這使我明白了一個道理學(xué)海無涯，永無止境。
我的學(xué)習(xí)方法，是從六年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中總結(jié)出來的。在上課時，要隨時準(zhǔn)備一只筆，以便記好筆記；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。上課時，不一定要積極回答問題，但必須把問題弄懂，要善于打破沙鍋問到底。
語文，是我們的母語。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣：剛開始里面什么也沒有，但通過自己的`努力，使存儲卡里面有了一些金錢，最后越來越多。當(dāng)你在通過知識關(guān)卡時，這些金錢就有了巨大的作用。
我們要學(xué)習(xí)的還有很多，讓我們一起努力走下去吧！
我的語文學(xué)習(xí)作文10
大家都知道，不管是做什么事都是要講求辦法，講究途徑。同樣的道理，我們的學(xué)習(xí)，特別是我們的語文，六年級的語文，也是要講究一定的方法的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)語文，大家一定以及肯定都有自己的一套方法，如果你的方法特別的好，那么我的方法，就用來協(xié)助你改進(jìn)吧，讓你能爭取更大的進(jìn)步；如果你的方法一直沒有什么效果啊，進(jìn)步啊，那么我的方法就用來供你參考吧，希望對你有用！
我學(xué)習(xí)語文主要有以下的幾個步驟，它們分別是讀、聽、記、寫。什么？看不懂？別著急，別著急，請聽我慢慢道來。所謂“讀”，就是前一天預(yù)習(xí)第二天要教的課文，正所謂“讀書百遍，其義自見”嘛！不懂就要讀，只要你能多讀上幾次，理解能力強(qiáng)的，課文的內(nèi)容基本就能理解了；聽，是第二個步驟，上課一定要認(rèn)真聽哦！第三個步驟，是記。記課堂上老師說的`重點、說的中心思想。最后，課后的家庭作業(yè)要認(rèn)真寫，自己寫，你就是掌握一道題，也勝過你去抄十道題。
這就是我的語文學(xué)習(xí)方法，你的跟我的一樣嗎？
我的語文學(xué)習(xí)作文11
我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學(xué)習(xí)語文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會緊跟著老師的節(jié)奏，語文老師說到重點處我就會認(rèn)真把它們記下來。我每次作業(yè)都不缺。細(xì)心也是很重要的，在我們這次的期中考試當(dāng)中，我每一道題都認(rèn)認(rèn)真真地做，取得了96分，而
96分就是我們班的第一名，語文老師還在評語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢！
課后如果作業(yè)沒寫完，我會先寫完作業(yè)再去和伙伴一起玩。
在周末的時候我是很有規(guī)律的！星期五，我會自覺把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動以便調(diào)節(jié)一周下來的緊張學(xué)習(xí)。星期六，我們就會去別的地方游玩，一般都會去體育西路，購書中心。星期天我會把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽寫任務(wù)、課外閱讀等等一掃而光。
另外進(jìn)行大量課外閱讀也是能夠促進(jìn)我的語文學(xué)習(xí)、提高我的'寫作能力、增強(qiáng)我的知識面。所以我每隔一周會去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。
我的語文學(xué)習(xí)作文12
大家都知道，語文這個科目是無論何時何刻都要存在的，首先，它在我們的學(xué)習(xí)上是作為一個主要的學(xué)科來學(xué)習(xí)的;在生活方面也少不了它，你看看走在大街上哪一個不是文字廣播里播放的？電視里出現(xiàn)的哪一個不是文字呢？由此可見語文的重要性，無論是在小學(xué)階段、初中階段、高中階段，還是大學(xué)階段，語文這一科都是作為一個最重要的學(xué)科來學(xué)習(xí)的。它是非常重要的，不過你想要學(xué)好語文并不容易，這可是需要掌握一定的技巧的，如果你沒有技巧，你只能事倍功半。
如果你掌握了這個技巧，那么你學(xué)習(xí)語文就簡單多了，系統(tǒng)的技巧一般分為以下幾個部分。第一個部分是早晨要多朗讀。我們每一天的記憶力是不同的`，早晨記憶力恰恰是最好的，所以我們早晨要起來大聲的朗讀。朗讀可以增加記憶力，使你對這一片文章的理解更深刻，所以說，朗讀是非常重要的。第二個部分就是前天要做好第二天的預(yù)習(xí)工作，語文同數(shù)學(xué)、英語的兩門科目一樣，也是需要預(yù)習(xí)的，如果你沒有預(yù)習(xí)，第二天上課的時候你聽老師講，簡直就是茫茫然。在預(yù)習(xí)的時候，我們可以把這篇課文先朗讀一遍，然后把不理解的語段給畫出來，第二天上課的時候不會理解的語段就要仔細(xì)聽老師詳講。第三個部分就是課堂上要認(rèn)真聽，要多做筆記。筆記并不是隨便記的，并不是什么都要記的，只要記一些你不理解的，或者說你印象不深刻的，以前沒有學(xué)過的，你就要給它記下來，其它一些不是重點語段的，你就不用記了。接下來的一個部分是課后的作業(yè)要自己做，而且要認(rèn)真做。對于語文作業(yè)，老師一般會布置我們?nèi)コ瓡�，我抄書的時候，恰恰也是學(xué)好語文中比較重要的一個部分，因為老師布置我們抄的那些書，很可能是考試要考的語段，所以你在抄的時候認(rèn)真抄就可以加深你的印象。第五個部分就是要做好課后的復(fù)習(xí)工作，語文是很復(fù)雜的，你如果不常常去復(fù)習(xí)，不常常去看看那些重點的語段，那么你很快就會忘記的。所以說課后的復(fù)習(xí)工作是尤為重要的，那也是學(xué)好語文中比較關(guān)鍵的語段。第六個部分，就是要勤練筆，自己寫日記。堅持寫日記是一個非常好的習(xí)慣，它可以把你內(nèi)心的真實感受給記錄下來，語文學(xué)完了就是要寫一篇文章，所以寫日記可以鍛煉我們的文筆。不管是一句也好，兩句也好，只要你有寫，總會進(jìn)步的。
這就是我學(xué)習(xí)語文的方法。
我的語文學(xué)習(xí)作文13
學(xué)習(xí)語文，不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀，在生活中有意識的提高口語交際能力，留心觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆……
我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗是開展課外閱讀。其實一開始我并不喜歡閱讀，但后來我喜歡上了閱讀，而且也感受到閱讀對我的幫助。你肯定想問我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個問題。聽我慢慢向你解釋，你就明白了。
有一次，我媽媽給我買了幾本書說：“閱讀對你有很大的幫助。”我說：“我去讀讀看�！蔽野胄虐胍傻娜タ磿�。沒想到我，竟然愛上了閱讀了：真是手不釋卷，一刻都不想把書放下。
我對媽媽說：“閱讀真好��！”于是我繼續(xù)看書去了。有一次考試一道題我不會做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了，這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過，到了閱讀題的'大文章了，我又想：“這個不正是那本書上的嗎？”還有，題有時和我看的名字差不多，內(nèi)容也差不多一樣。在享受的過程中，我漸漸明白了閱讀帶給我們的人生道理。
通過閱讀我明白了很多，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是—閱讀。希望大家多閱讀�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”讓我們一起閱讀吧！讓我們一起因為閱讀而進(jìn)步吧。
我的語文學(xué)習(xí)作文14
從蘇州回來，提起筆，真的感到生疏了，其實我應(yīng)當(dāng)有很多話可以寫的：在去蘇州的長途汽車上，我凝視著窗外，思索著“前方”；走過蘇州的大街小巷，我思索著現(xiàn)代文明和水城古韻的關(guān)系；回家的那個夜晚，我又重新認(rèn)識了“故鄉(xiāng)……我有很多要寫啊，可為什么就是不動筆呢？算了吧，旅途過后，放松放松吧。
等到上了兩天課，我感到問題嚴(yán)重了。在課堂上，我只有上數(shù)學(xué)課時才聽得進(jìn)些東西；而下了課之后，我也懶得思考了，僅僅和同學(xué)們開開玩笑而已。還好，我還能夠認(rèn)識到這種生活的空虛。
我應(yīng)該干什么？第一個想到的是“認(rèn)真聽課”，這畢竟是最基本的要求啊。可是一到語文課我就懵了：“自由閱讀”，“交流”……我是不是把學(xué)習(xí)想得太簡單了？
于是我又想到了“思考”。我自以為是一個善于思考的人，于是盡情地發(fā)揮起想象力：評戰(zhàn)爭，分析羅斯福、丘吉爾和希特勒……這些架空的思考常常會自相矛盾，反倒令我陷入更困惑不安的`心境。
星期三早晨過來，由于昨天晚上攻了一道難題，疲倦的我本已無意讀書了——只是翻開書本，瀏覽了一下《安妮日記》，卻被這樸實的文字深深震撼了。安妮，生活在封閉的夾層里，每天足不出戶，僅僅是做著一件最普通的事——寫日記，是什么使她的思考如此深刻，如此有力度？
我凝視著安妮的照片——她的神情很平淡，當(dāng)然沒有微笑，卻也沒有憤慨或嚴(yán)峻。她看起來并無智慧的靈光，有的只是冷靜，而我呢？自以為有智慧，卻是那么浮躁！
我最需要的，應(yīng)當(dāng)是——靜下心來！讀書時，冷靜地品讀；思考時，沉下去，否則便不會有真正的感動。
語文學(xué)習(xí)需要這種最基本的素養(yǎng)，這比任何無謂的聊天和高談闊論要強(qiáng)得多。我翻開隨筆本的第一頁……這是一種多么美妙的境界，靜得使我能從一本發(fā)黃的書中聽到百年之隔，千里之外的巴黎圣母院的鐘聲……這便是語文的雪山，心靈的泉眼之所在。
反思我的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，比反思期中考試更有意義。語文就是生活。生活中的我們恰恰需要語文的素養(yǎng)，這為我們排遣城市的喧囂，物質(zhì)的誘惑，讓我們聽到泉聲，聽到鳥啼……雖然有時也有令人難過的事物，比如生物的衰敗，親人的離別……但我們應(yīng)該直面它們，并愿意為此付出感動，因為這些是生活的本質(zhì)。清醒者的一時痛楚比麻木者的永久空虛要強(qiáng)得多。
于是，我真的要感激語文，為我們揭示了生活的本質(zhì)，我真的要常懷感激之心，感動之情，靜靜地閱讀和寫作，靜靜地品味生活的經(jīng)典。
我的語文學(xué)習(xí)作文15
“語文”是我一生中學(xué)習(xí)的伴侶，它帶給我的是無窮的樂趣。
俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”，如今，我已成了一個無人不知，無人不曉的“小書迷”，生活上，學(xué)習(xí)上我都離不開書，我和書可是天生一對，形影不離的好朋友！書，是一種快樂，它能使我拋開煩惱，迎接歡樂；書，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂地旅游一樣，在書的海洋中盡情地翱翔；書，是我學(xué)習(xí)中的好老師，當(dāng)我有困難的時候，它能為我開啟一道新的思路，使我茅塞頓開……我對書激了興趣，還是因一點小事造成的。記得上低年級時，媽媽總是一番又一番地表揚鄰居張哥哥，主要是贊美他的文采。那時候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我多學(xué)習(xí)他。有一回，當(dāng)媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學(xué)習(xí)張哥哥呢？他不就能寫出優(yōu)美的作文？”媽媽臉色漲紅了，嚴(yán)肅地說：“能寫出佳作，已經(jīng)是一件很不簡單的事啦！”我不厭其煩地頂上一句：“有多難啊？不就是多看書嘛！”媽媽由陰轉(zhuǎn)晴，心花露放：“既然你覺得那么簡單，那從今以后你就得多看書了，我等著你的佳作�！甭犃藡寢尩�.話，我覺得不好意思，就只好勉強(qiáng)地答應(yīng)了。我既然輕易地答應(yīng)了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書......五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛做讀書筆記的好習(xí)慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書。家里的書柜已經(jīng)填滿了，不再受“客”了。因為如此，我的作文水平有著明顯的進(jìn)步，這給了一直擔(dān)心我寫作的媽媽不少安慰！
學(xué)習(xí)語文也還是一件多姿多彩的事呢！一次考試，我得了“92”分，雖然成績不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了。可我沒有理由高興得起，因為別的班最高是“98”分，如果不是因為我粗心大意，我就是全級第一這個“寶座”了！唉，早知今日，何必當(dāng)初呢！我連基礎(chǔ)題都錯了，真不該！題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫得不錯，可就是錯別字連篇，可惜啊！作文被扣了三分。老師經(jīng)常批評我粗心，我老是改不掉。就因為這樣，我才決定要做個“小心”人，只要持之以恒，我就能把不好的習(xí)慣改掉，只有這樣我的語文學(xué)習(xí)會更令人羨慕......
這就是我的語文學(xué)習(xí)故事。
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