學習生活作文(必備6篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學習生活作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習生活作文 篇1
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“�？汀薄W習態(tài)度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數(shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！
緊張的學習環(huán)境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。
學習是陽光，可以驅(qū)除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現(xiàn)在的學習生活，從現(xiàn)在開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現(xiàn)出學習生活的意義。
不知不覺中，“學習”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學習中的辛苦：
記得在小學四年級時，學校組織了一項培訓課程——游泳。對于是個“旱鴨子”的我當然興趣盎然，早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很有趣，認為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個學生跳入水中練習。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一------萬一------不敢再想了。只見一個一個同學都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了�！敖病崩蠋燀懥恋膱罅顺鰜�，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。
老師沒好氣地說：“你怎么回事？回家有沒有練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的.單獨留下練習，練習一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，
第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功�！敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿郑翌澯朴频睾傲寺暋啊�！”面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？下一位……”“不”我大聲地說出口---”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節(jié)奏的游著，一旁的同學也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過了終點！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學們都哈哈大笑起來……
這就是我的學習生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學習！
學習生活作文 篇2
開學已經(jīng)有九天的時間了，其中的七天，我們都是在學校渡過的。在這七天里，陳老師已經(jīng)N次給我們講述了新規(guī)矩。我們班同學私下里從中選擇了幾個重點內(nèi)容，構思了一篇文章，叫做《上學注意事項》，我現(xiàn)在就給大家說說其中的一小節(jié):
每天早上應做到如下內(nèi)容:
一、每天早晨必須在7點50之前到校。
二、到校后必須按照當天的課程進行早讀。
三、打掃工地的同學每天必須在7點30到校。
每天中午應做到如下的內(nèi)容:
根據(jù)當天的課程安排來選擇中午輔導的老師，而且如果是數(shù)學老師的輔導時間，就不允許做語文作業(yè)，如果是語文老師的輔導時間，則相反。
注意事項還涉及到方方面面，我就不逐一贅述了。現(xiàn)在，我就說說同學們聽到了這些規(guī)定后的反應。最初同學們都感到非常的不滿。因為以前班主任在這些方面對我們的要求很寬松。像這些新規(guī)定，我們從來就沒遇到過，就算規(guī)定了都沒有實現(xiàn)。因此，我們班多數(shù)同學依然我行我素。
以前我們都是利用中午的時間寫完數(shù)學、語文以及各科的作業(yè)。可是這學期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數(shù)學作業(yè)，陳老師慢步走進了教室。看見大家在做數(shù)學作業(yè)，便問大家:“今天是我守你們，為什么在做數(shù)學作業(yè)?”我們便把過去的習慣告訴了老師，老師聽了后，說:“原來你們以前是這樣的，現(xiàn)在我就宣布一條新規(guī)定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業(yè)，因為這樣有利于你們集中學某科知識,今天就暫時算了�！蔽覀兟犃死蠋煹脑挾己艹泽@，但沒有立刻向老師提出意見。
就這樣過了幾天，我們怎么也習慣不了。這樣就出現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量差，被陳老師批評的情況。老師好像也發(fā)現(xiàn)了這個問題，所以花了很長的時間向我們講道理。但是最近兩天，作業(yè)量總是不斷地增加。因為我課外還有很多的興趣愛好，每天都要花時間練習，以便不斷提高水平。但是老師的作業(yè)布置多了，中午又不能做，晚上就要花很多時間在寫作業(yè)上，這樣我的空閑時間也就不夠用了。所以我對老師的這個規(guī)定始終無法接受。
前兩天，我跟媽媽講了我的.這個煩惱，媽媽聽了，說:“其實你應該站在老師的角度考慮這個問題。
學校領導安排她教你們班，她在短時間內(nèi)對同學們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時間去找到她和你們都認為更好的方法。要相信老師，她很快就能解決這個問題。在你的一生中還會遇到很多這樣的事情，在學校，老師會換，在單位，領導和同事也會換，甚至于你的工作也會換，碰到這樣的情況，最好的解決辦法就是讓自己去適應遇到的一切問題。至于老師布置的作業(yè)不適量，這也是可以理解的。因為老師還不知道你們的領悟能力如何，知識掌握情況如何，給老師點時間，她一定會發(fā)現(xiàn)最適合你們的作業(yè)量�！甭犃藡寢尩脑�，對陳老師的不滿立即煙消云散了。
除了這件事以外，還有一件事給我的印象很深。這周星期三，我們班要辦黑板報，我寫完了我負責的板塊便趕緊跑回了家。星期四的早晨，我一早就來到了學校，心想，板報到底會辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌，她是負責板報繪畫的，我趕緊問:“板報辦得怎么樣?”“不怎么樣，陳老師還罵了我們，說畫的太單調(diào)�！蔽衣犃�，心里一驚，想，怎么會呢?板報的效果應該很好啊!邊想邊走進了教室。
第二節(jié)語文課上，陳老師自顧自地讀起了課文，根本不管我們。我們被老師的一舉一動弄得糊里糊涂的。讀完課文后，她看了看我們，滿臉怒容地說:“我昨天晚上想了想，我何必把精力放在你們身上，我只要混過這兩年就行了。你們昨天的表現(xiàn)實在是太讓我寒心了。我六點多回到教室，想看看板報。結果我第一眼就看見了一頭穿著裙子的豬，這就是你們對老師的評價嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實我當時很想對老師說:“老師，你誤會了。其實本來我是建議畫個背書包的小女孩，但羅天歌總是畫不好女孩的眼睛。我走的時候，她還在努力地畫著。我估計最后變成豬，實在是她的繪畫技巧有問題。為了完成任務，女孩的頭就變成了豬頭了。后來，我也問過她們，其實她們決定畫豬是因為我們班大多數(shù)同學都屬豬，畫個豬是祝愿全班同學學習好。另一個意思就是“豬”和‘祝’同音，是給老師的祝福，希望老師身體健康、萬事如意�！钡且驗槔蠋煯敃r很生氣，所以沒敢告訴老師。
下課后，我一直在想，假如我是老師，遇到了這種事，我會怎么做?后來，我總算想到了一個完美的方法。假如我是老師，遇到了這種事，我會先問同學們那只豬畫得好嗎?如果他們回答好或不好，我都會說:“同學們，一幅畫的美是在一定的限度里才會擁有的。如果超出了這一個限度，美就可能會變成丑。所以同學們考慮一下，是否可以換一個和主題較為相符的畫，比如一個小女孩背著書包上學�！蔽艺f完后，會從同學里面選一些同學們認為畫畫得好的來重新畫一幅。
由于對老師來說，學生是新學生，對學生來說，老師是新老師。所以開學后這短短的幾天里，同學和老師之間就產(chǎn)生了很多的誤會。我相信通過一段時間的接觸，老師和同學的關系一定會越來越融洽的。
學習生活作文 篇3
放寒假了，幾天我都泡在媽媽的單位和楊阿姨她們玩兒，那個開心呀就別提了！上周四我和楊阿姨她們?nèi)コ粤藷�、西餐等好多我沒吃過的新鮮東西，那個味道現(xiàn)在想起來還意猶未盡呀！
今天，媽媽對我說：“妮妮，今天中午我們請楊阿姨她們吃牛排怎么樣。”我一聽，興奮的跳了起來，急忙說：“好呀好呀，太棒了！”11:30出發(fā)嘍。
我們穿行在高樓林立的街道上，我高興的蹦著跳著，阿姨們打著嘴仗，很快就走到了，還挺累。我和媽媽是這兒的�？停覍@兒太熟悉了。這的服務員我都認識。這時，一個阿姨拿著菜單向我們走了過來，說：“小美女又來了，今天點什么呀？”我說：“還是老樣子，要4份沙朗牛排，一份烤翅，還有媽媽的一份獅子頭中餐�！�
我們先吃水果沙拉，不一會，叔叔就把我們的牛排送過來了。色香味俱全的牛排好誘人呀！我熟練的`左手拿叉，右手拿刀，很快就把牛排切成了棋盤。聞一聞，��！真香，開吃！只見那美味風卷殘云般進了肚肚。媽媽說：“妮妮，你去結賬吧�！蔽艺f：“當然嘍，小菜一碟�！蔽夷弥鴨巫尤ソY賬，阿姨說：“一份牛排是48元，獅子頭中餐是39元，一份烤翅10元。小美女自己算算�！蔽矣贸朔臃ɑ旌纤悖�48乘4+39+10=241元。總共消費214元。媽媽給我300元，我用減法算：300-241=59元，所以，應該找59元。阿姨說沒錯。
出了西餐廳我們又去了丹尼斯。在走廊里，我又看到了發(fā)卡，于是對媽媽說：“媽媽，我想買個發(fā)卡�！眿寢屨f：“好呀，你去挑吧�！蔽以谀莾禾魜頊p去，終于一口氣選了三個，一個是星星閃亮的5元，另一個是藍藍草莓的5元，還有一個是美麗王冠的10元，那么用加法5+5+10=20元，一共消費20元。我給了阿姨20元，歡歡喜喜的跟媽媽去超市了。
超市里充滿了濃濃的年味，到處懸掛著火紅的春聯(lián)和立體的福字。東西真多呀！我們開始選，有魯香牛肉面3.80元、早餐奶酪16.20元、檸檬味布丁5.20元、阿爾卑斯酸奶軟糖2.00元、干海帶絲19.00元、紅燒牛肉面3.80元、蘑菇7.50元、面包7.80元。哇！我用加法算：3.80+16.20+5.20+2.00+19.00+3.80=61.40元。超市消費61.40元。
結完賬，媽媽拿著沉沉的袋子，準備走的時候，我突然看到了糖葫蘆。我說：“媽媽你看！”媽媽說：“可以，你自己挑看要哪個？”我說：“就要這個無核兒的。”我問叔叔：“這個多少錢？”叔叔說：“3元”。我想一串8個3元，那一個要多少錢呢？我用除法：8除以3元=2角還余2角，那再用8除以2角=4分，應該是2.4角一個。我吃著酸甜美味的糖葫蘆，腦子里在想今天中午共花了多少錢？我把4項消費加起來：241+20+61.40+3=325.40元。��！今天花的錢真不少哦！看來，生活中處處充滿了數(shù)學呀！
學習生活作文 篇4
再過一個月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長的一學期中，我成長了許多，同時也學會了許多，這一切都要歸功于我的教師和家人。
以前，我并不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當眾表揚我的`作文，對我們小學生來講，那是一種多么光榮的事情啊，劉老師這次的表揚，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。
還有我的班主任李老師，也是數(shù)學老師，在我的印象中，李老師是個笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些小學生很和得來。
說過了我的教師，該說說家人了，我的姑媽是一個古箏教師，但她也有當英語老師的能力，我在學校的英語學得不好，回到家，如果姑媽有空，便當上了我的家庭教師，有時候，我會問一些簡單的問題并反復得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個四年級他們讓我明白許多。
回味這一學期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學都在成長，未來的下一學期，我相信我們會做得更棒、更優(yōu)秀。
學習生活作文 篇5
半年前我懷著興奮好奇的心情來到英國赫德茲菲爾德大學。學校建筑很古樸，充滿了異國風味。先進的實驗室設備，快捷的英特網(wǎng)絡和現(xiàn)代化的圖書館令我流連忘返。
可是這種好心情并沒有維持幾天。開學一上課就感覺到一種莫名的壓力，老師講課語速太快，絕不因為我們是“老外”而放慢講課速度。講課的主要內(nèi)容是把課程作一個基本介紹，然后就講一些最關鍵的知識要點�？墒亲鳂I(yè)的難度卻是難以想象的，以我們軟件工程專業(yè)為例，導師課堂教學就講一門編程語言大體適合什么程序，基本結構是什么，可下課后就給你布置一個完全是能在企業(yè)中使用的項目程序要你完成。你呢，就只有到圖書館找資料做自己的研究，幾乎每本編程的書都是四百多頁以上。在交設計之前你是不可能從教授口中得到任何關于設計的指導的'，他唯一會告訴你的是應該去找什么書看。不過我覺得最麻煩的還不是寫程序，對于我們中國人來說寫報告才是最頭痛的。你必須用自己的語言按照規(guī)定格式寫出一篇像樣的研究報告，對你設計的程序系統(tǒng)進行分析，評估。導師往往會很重視你的書面研究報告，有些時候程序的分只占總分的30%，而論文的分就占了70%。我曾經(jīng)就此詢問過我的導師David先生，他向我解釋道，程序的編寫其實是在以后工作的時候積累經(jīng)驗學習的，而我們現(xiàn)在研究生需要學習的是一種做研究的能力，要培養(yǎng)我們怎么獨立的思考研究，怎么洞察應該向哪個方面去研究，怎么自我評估自己的研究成果以及找出相應的不足之處。其實文章學術水平高低并不太重要，關鍵是要有自己觀點和看法。千萬不能抄襲，論文結構要嚴謹，所有的細節(jié)包括繪圖，語法都很講究。因此每完成一篇論文或做一個項目設計都要翻閱大量的圖書，經(jīng)常需要熬夜讀書到凌晨一，兩點鐘。好在出國前接受過PMP課程英國本土老師的強化訓練，在語言交流、論文格式的書寫上有一定的基礎，雖然感覺學習壓力大，但心理承受能力還行。
生活上，在英國這段時間主要學到的就是安排和計劃。因為每天除了學習就是要安排什么時候買菜，做飯，每天吃什么和什么地方有打折商品。在國內(nèi)只管學習，別的都不用操心，在英國事情實在是太多，什么都要獨立面對，所以就要計劃行事。還要忍受寂寞，這邊大多數(shù)的時候就是在圖書館和機房里寫設計，學軟件的研究生班上人也很少，我們就只有六個人，寂寞是留學生必須修煉的一課。特別是英國的圣誕節(jié)，學校放假，同學大部份都離開學校了，整個校園冷冷清清，凄凄慘慘，學校實驗室關閉，學生公寓沒有電視，沒有寬帶網(wǎng)，坐落在半山腰的學生公寓安靜得令人恐怖，外出的公車也停開了。現(xiàn)在想想孤獨寂寞也是中難能可貴一種體驗吧。
總之，回首的日子太苦太累太郁悶，有時真后悔，在國內(nèi)輕松自在何苦出國受罪。不過，要是不我會可能會更后悔，因為我現(xiàn)在得到了許多以前沒有的東西和一種對人生的信念。
學習生活作文 篇6
時代中的學習和生活有許多不同，我來寫一寫時代的不同吧！
上網(wǎng)，每個人都會上網(wǎng)，一按上百度，在百度一下中就可以你想搜索的資料或想知道的一些事情。游戲，現(xiàn)在，不止有可以想搜索的資料外，還可以在電腦上玩游戲，不但現(xiàn)在還可以在觸屏手機中下載游戲。觸屏，現(xiàn)在有觸屏筆記電腦、觸屏手機，只要你輕輕地觸動手機的`零件就可以按照你觸動的樣子去照樣子去做。高樓大廈，以前，最高的高樓才有5樓，現(xiàn)在在哪個只有5樓的低樓里已經(jīng)擁有二十幾樓的高樓大廈了！電梯，以前只有樓梯可以走，現(xiàn)在，只要一上電梯就按上你要去的樓層，就會飛快地下降或上升。洗衣機，以前，人們要在廁所里洗衣服，現(xiàn)在并不需要你在廁所里洗，現(xiàn)在擁有機器幫你洗，只有你按烘干、洗漂就可以幫你洗得香飄飄的，干干凈凈的！
時代轉換得真快��！
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