[合集]學(xué)習(xí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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學(xué)習(xí)作文 篇1
成績(jī)真的很重要嗎？大人們都說(shuō)：那是當(dāng)然，你學(xué)習(xí)不好，沒(méi)人能瞧得起你。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都說(shuō)：當(dāng)然學(xué)習(xí)好每位同學(xué)都會(huì)羨慕自己。但我以前覺(jué)的學(xué)習(xí)并不是十分重要，因?yàn)槲矣X(jué)的學(xué)習(xí)不是唯一的出路，有許多的明星、藝人、歌手……他們并不是都有多么高的學(xué)歷。所以，每次當(dāng)媽媽給我講學(xué)習(xí)是多么重要的時(shí)候我都會(huì)覺(jué)的她好煩。
但我現(xiàn)在覺(jué)的我錯(cuò)了，就因?yàn)橐患∈�，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這次期中考試，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)超乎我的意料，我居然考了個(gè)天文數(shù)字十九分，其實(shí)當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我覺(jué)的并不難啊.可誰(shuí)能料到我考了十九分啊，回家老爸已經(jīng)收到學(xué)校發(fā)的短信了，就問(wèn)我：知道你數(shù)學(xué)考了多少嗎?我說(shuō)：知道爸爸說(shuō)：考了多少��？我說(shuō)：十九。爸爸突然變了臉色說(shuō)：考了十九你還有臉回來(lái)啊，你去上學(xué)就是為了考這十幾分啊。我頓時(shí)不知道要說(shuō)什么了。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我自己不爭(zhēng)氣，只考了這么點(diǎn)，其實(shí)我每次考不好的時(shí)候，我很希望他們可以鼓勵(lì)我，讓我下次考好，多說(shuō)些鼓勵(lì)的話，但是很少，每次都是訓(xùn)我，但經(jīng)過(guò)這次數(shù)學(xué)成績(jī)，我自己也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要，我也想告訴爸爸媽媽：我會(huì)努力學(xué)好每一門(mén)功課，但我希望在每次出成績(jī)的時(shí)候，你們不是急著給我定下次考試的目標(biāo)，而是可是說(shuō)幾句鼓勵(lì)我的話，因?yàn)檫@樣我就會(huì)覺(jué)的你們對(duì)我有信心，我也會(huì)對(duì)自己充滿信心。
老爸，放心，十九分以后永遠(yuǎn)不會(huì)在出現(xiàn)在我的成績(jī)單了。我會(huì)努力，用行動(dòng)來(lái)證明，我可以達(dá)到我的目標(biāo)，我不會(huì)在讓您一次次失望了，相信我。
學(xué)習(xí)作文 篇2
古箏，是一種古老而高雅的樂(lè)器。所謂“箏聲琴韻”，古箏音色優(yōu)美，演奏方法極多，是我國(guó)重要的民族樂(lè)器。
說(shuō)起我的習(xí)箏過(guò)程，那可真是一波三折。大班時(shí)，因?yàn)楸还殴~的優(yōu)美音色所吸引，就讓媽媽送我去學(xué)習(xí)彈古箏，就此，我的習(xí)箏生涯開(kāi)始了。我的古箏老師鄔老師，她可是很有來(lái)頭的！何許人也？原來(lái)，她出生于音樂(lè)世家，自小習(xí)箏，還跟著名的古箏大師王中山老師學(xué)習(xí)過(guò)，演奏技術(shù)特別好，就是對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。開(kāi)始，因?yàn)榍雍?jiǎn)單，我每堂課都聽(tīng)得有滋有味。后來(lái)，曲子變難了，需要花費(fèi)的精力也越來(lái)越多，練不好就會(huì)被“罵”。我開(kāi)始不耐煩了，上課總是噘著嘴，默默地和老師對(duì)抗；回家練琴時(shí)，也故意亂彈，媽媽叫我低些我偏高，叫我高些我偏低，就這樣僵持了好久，于是媽媽決定讓我“休息”一段時(shí)間。她在家附近的琴行，幫我找了一位老師，可沒(méi)上幾次課，我就覺(jué)得還是回到鄔老師那里好。從此，我“洗心革面”，認(rèn)真上課，勤奮練習(xí)，在去年的星星火炬藝術(shù)英才比賽中，獲得了浙江省金獎(jiǎng)、全國(guó)銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。
古箏讓我由急躁、頑皮變得耐心、文靜，很磨練人的耐心和毅力，比如反復(fù)推敲一首曲子時(shí)，即便練上兩三小時(shí)，都不會(huì)覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)。
古箏又是一個(gè)很奇妙的東西，與其說(shuō)他是樂(lè)器，還不如說(shuō)他是一個(gè)能穿越時(shí)空的電話機(jī)，去幫你傾聽(tīng)作者的心聲。一些悲傷的`曲子，表明作者悲傷了，思鄉(xiāng)思念親人了，比如秦桑曲；一些歡快的曲子，就表達(dá)了快樂(lè)、美好的意境，比如春苗、豐收鑼鼓；還有一些柔美的調(diào)子，又或許是作者在訴說(shuō)什么，比如漁舟唱晚、高山流水……彈奏時(shí)，用君之心，行君之意，加以自己的理解，就可以彈得很好。
彈古箏，可以學(xué)到中國(guó)古典音樂(lè)的美，陶冶情操，更可以磨練耐心和毅力，使人安靜下來(lái)，認(rèn)真堅(jiān)持地做好每一件事！
學(xué)習(xí)作文 篇3
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要不斷地刷新著我們腦海中的知識(shí)。從幼兒園到初中這一階段，我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)，因此，開(kāi)始從一個(gè)只懂得玩捉迷藏、拼圖的小孩，到一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、會(huì)寫(xiě)文章富有智慧的初中生。
在這一過(guò)程中，一直伴隨著我們的就是！有誰(shuí)敢說(shuō)，他沒(méi)有在學(xué)習(xí)的道路上呢？就比如說(shuō)，在生活中看一會(huì)兒電視能學(xué)習(xí)到動(dòng)物的生活習(xí)性，玩一會(huì)兒電腦可以知道什么是網(wǎng)站，什么是“木馬”，出遠(yuǎn)門(mén)旅一次游，可以豐富我們的知識(shí)面……
然而，為什么有些人學(xué)習(xí)學(xué)了一輩子，直到死去之時(shí)，依舊在學(xué)習(xí)呢？因?yàn)橹皇鞘菬o(wú)窮無(wú)盡的。從古至今，不僅有文言文、小古文，還有唐詩(shī)、宋詞、元曲之類的，這還只是其中的一小部分。到了現(xiàn)在，就又多了數(shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)這一堆的知識(shí)在向我們熱情地招手。不僅如此，現(xiàn)在還有許多的知識(shí)在不斷更新，因?yàn)樾枰覀儾粩鄬W(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代，所以，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的'。
記得有一次，我在看“綜合一”頻道每周日晚上播放的“”動(dòng)物世界。節(jié)目中的每一只動(dòng)物，都有自己的生活方式，有的喜歡打滾，有的喜歡睡覺(jué)，還有的站著睡覺(jué)。而有一些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，我連名字還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)�？戳斯�(jié)目之后，我不僅知道了它們?cè)?jīng)存在過(guò)，還了解了許多與它們有關(guān)的知識(shí)。
是啊，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不管怎么學(xué)都學(xué)不完，它將伴隨著我們的一生……
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)是需要積累的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。學(xué)習(xí)就像蓋一座房子，要蓋好一座房子，首先要學(xué)會(huì)搬磚，我們要先把一塊塊磚砌到土里，先打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，正是我們打地基的時(shí)候，我們要好好努力了。就像學(xué)英語(yǔ)。記得我以前的英語(yǔ)成績(jī)總是很差，什么語(yǔ)法，句子都不懂，一個(gè)選擇題，我根本不知道它在說(shuō)什么。英語(yǔ)作文，我明明寫(xiě)滿了，可上面滿是紅色的叉叉。我真的堅(jiān)持不住了，當(dāng)時(shí)就想放棄英語(yǔ)了。這時(shí)候，我想起了巴金的故事。
著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書(shū)了，其中包括《古文觀止》。后來(lái)他老了，他還是堅(jiān)持每天有一大部分時(shí)間都在讀書(shū)中度過(guò)。他在談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒(méi)有好好地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來(lái)的�！�
想了想，巴金之所以能成為偉大的作家，和他早年的不斷積累也是有關(guān)的，他積累的這些知識(shí)，正是他創(chuàng)作時(shí)的'磚頭，只待一時(shí)靈感的來(lái)臨，就造就了一部不朽的篇章。
于是，我堅(jiān)持下去了。每天早上，我都是第一個(gè)起床的，我偷偷的躲在廁所里，借助廁所的燈光，我拿起英語(yǔ)書(shū)，翻到了單詞那頁(yè)，默默地背了起來(lái)，我不敢出聲，生怕吵醒我的那些舍友。上午下課，我也沒(méi)有著急著去吃飯，我把我學(xué)過(guò)的一些難記的單詞都記在了上面，我不由得多看了一眼，然后帶著這本小本子，去排隊(duì)了。直到排到我的時(shí)候我才戀戀不舍的合上了本子。下午和晚上，我都是最后離開(kāi)教室的，我就這么默默地坐在角落了，拿著英語(yǔ)課本，又默默地背起英語(yǔ)單詞來(lái)。就這樣，一連過(guò)了幾個(gè)月，英語(yǔ)考試的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有以前的那么茫然了，試卷上的大部分單詞我都懂，句子的意思我也能大概的領(lǐng)會(huì)一二。英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)雖然還是那么不大理想，當(dāng)我也知道，學(xué)習(xí)是要靠積累的，要循循漸進(jìn)，欲速則不達(dá)。而且這次成績(jī)較之以前，這可是質(zhì)的飛躍。
學(xué)習(xí)需要積累，我在學(xué)習(xí)中慢慢的積累，在慢慢地進(jìn)步著。
學(xué)習(xí)作文 篇5
學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)，從小就被父母老師灌輸“要好好學(xué)習(xí)”的這么一種常識(shí)。一味的去學(xué)習(xí)，為了考上好的學(xué)校而學(xué)習(xí)，為了讓父母老師開(kāi)心而學(xué)習(xí)，為了可以在別的同學(xué)面前趾高氣昂而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的大部分學(xué)生基本都是這樣的想法吧？
那么，這樣子真的算是有意義了嗎？這樣真的是在學(xué)習(xí)了嗎？
不，這只是在欺騙自己，欺騙身邊的人，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)本身就是一種愚蠢的想法。你可以理直氣壯地說(shuō)出：我在為自己的人生考慮！——之類的話，但是所謂學(xué)習(xí)，是不能決定你人生的。一個(gè)人的人生不應(yīng)該只糾結(jié)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要想一想為了什么而學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在不可能說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”這樣的話，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了，說(shuō)這些話毫無(wú)疑問(wèn)是空話，要認(rèn)識(shí)一下自己的現(xiàn)狀，好好考慮清楚學(xué)習(xí)的目的。
那么說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)吧。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是決定一個(gè)學(xué)生人生的最重要的條件，但是是最基本的條件。學(xué)生就是為學(xué)習(xí)而生，這種想法我認(rèn)為毫無(wú)疑問(wèn)是錯(cuò)誤的，所謂“學(xué)”，一定是要在追尋自己無(wú)法得出答案的.情況下才能成立的。一個(gè)問(wèn)題，不管是老師提出來(lái)也好，自己提出來(lái)也好，如果只是想盡快得出答案但自己并沒(méi)有思考，那也不能稱之為學(xué)。我所知道的“學(xué)”，是產(chǎn)生疑問(wèn)后不屑地去努力追尋解答，自己思考或者去了解相關(guān)的知識(shí)，必要時(shí)可以借助他人的力量，這才是學(xué)習(xí)。
舉個(gè)例子，有一次我在網(wǎng)上看到關(guān)于固態(tài)硬盤(pán)的消息就很感興趣，但是我對(duì)固態(tài)硬盤(pán)一無(wú)所知，于是我便自己上網(wǎng)查找關(guān)于固態(tài)硬盤(pán)的知識(shí)，然后問(wèn)了一下對(duì)這方面很了解的表哥，最后終于清楚了什么是固態(tài)硬盤(pán)。這樣的過(guò)程就是學(xué)習(xí)：感興趣→不知道（產(chǎn)生疑問(wèn)）→尋找答案→解答并獲得知識(shí)，這就是基本的步驟。
現(xiàn)在的很多學(xué)生都已經(jīng)忘記學(xué)習(xí)的初衷，他們?cè)跒榱死蠋熀图议L(zhǎng)而學(xué)習(xí)，聽(tīng)著家長(zhǎng)對(duì)自己說(shuō)“你學(xué)習(xí)是為了自己”卻感到些許不解和空洞，自己成績(jī)提高了會(huì)開(kāi)心，自己的名次被別人趕超會(huì)很失落——因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒(méi)有除了成績(jī)之外能讓自己感到安心的東西，那樣的學(xué)生是非�？蓱z的，不知為何而學(xué)但卻不得不學(xué)，寫(xiě)在試卷上的分?jǐn)?shù)就是自己的籌碼。那樣的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的是高分低能兒，學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校課堂上老師傳授的知識(shí)，那僅僅是“知識(shí)”。學(xué)是自己主動(dòng)的行為，不管是在哪方面，在生活中我們一切為了探求答案而做出的行為都是“學(xué)”，而不是空洞地追求老師父母的表?yè)P(yáng)和完成布置的作業(yè)，更不是考試的排名和試卷上的分?jǐn)?shù)，連這點(diǎn)都不理解的學(xué)生，如果考上了好的大學(xué)也無(wú)濟(jì)于事。
在看這篇文章的你，有沒(méi)有思考過(guò)自己的人生？有無(wú)自己的目標(biāo)？那不是老師和家長(zhǎng)能帶給你的東西，如果有的話，那么恭喜你，努力地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些為了達(dá)成目標(biāo)的必要的知識(shí)。如果沒(méi)有，請(qǐng)好好思考一下，然后努力去學(xué)，學(xué)習(xí)那些能夠幫助你找出人生目標(biāo)的方法。
與諸君分享這么多的感想實(shí)在不勝榮幸，希望各位能找到自己的理想和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)作文 篇6
星期天，爸爸經(jīng)營(yíng)的四果湯店開(kāi)業(yè)了。今天，我來(lái)到爸爸的店里學(xué)習(xí)制作四果湯。
我們到達(dá)的時(shí)候，已經(jīng)是下午4:00多了。休息了一會(huì)兒，我就開(kāi)始觀看、學(xué)習(xí)四果湯的步驟了。
爸爸店里的服務(wù)員姐姐嫻熟地給我做示范。她先拿出一個(gè)中等大小的碗，把石花、仙草、芋圓、綠豆、紅豆、薏米、菠蘿、西瓜、葡萄干、陳皮、椰果、石花、銀耳這些材料都盛到碗里，加上糖水，在加上些冰水(加到與食材平行)，用碎冰機(jī)碎出的冰沙加到那些食材上面，美味可口的四果湯就完成了。
我看完示范后，心想：原來(lái)做四果湯這么簡(jiǎn)單啊!只要每樣?xùn)|西都加一點(diǎn)到碗里就好了。It is so easy!接下來(lái)我就動(dòng)手給自己打了一碗。然而四果湯的制作看起來(lái)容易，其實(shí)并不那么容易。光說(shuō)打食材的時(shí)候吧，我發(fā)現(xiàn)每一份食材，我不是打多了，就是打少了，比例不標(biāo)準(zhǔn)。啟動(dòng)碎冰機(jī)的時(shí)候，它“工作”的聲音足足把我嚇了好一大跳。真是震耳欲聾!我不僅沒(méi)有完成一份完整的四果湯，還淋了一身的冰水。那樣子，真是囧極了。
我不敢再急于求成，耐心地觀察服務(wù)員姐姐是如何操作的。我看了好幾遍，終于掌握到了決竅，我嘗試著給爸爸盛上一碗，爸爸覺(jué)得味道很不錯(cuò)。我終于能給顧客盛四果湯了!我興奮地忙碌起來(lái)。我就這樣一直忙忙碌碌到了晚上8點(diǎn)多。雖然很累，卻很有成就感。
收工后，我?guī)Я艘煌胗H手做的`四果湯回家給家人品嘗，她們都覺(jué)得很美味，比起外面店里賣(mài)的一點(diǎn)兒也不遜色。我的心里美滋滋的!
通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲了兩個(gè)心得：1、表面看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事，要掌握其中的奧妙卻并不容易。2、勞動(dòng)最美麗，自己動(dòng)手的勞動(dòng)成果最豐盛。
學(xué)習(xí)作文 篇7
“收獲源自過(guò)程，幸福在于學(xué)習(xí)”。這句話在我的內(nèi)心引起了強(qiáng)烈的共鳴。
學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，而是沒(méi)有止境的。雖然說(shuō)興趣是最好的老師，然而，僅僅有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有毅力才能得以堅(jiān)持乃至有所建樹(shù)。正如清朝的彭端淑在《白鶴堂文集?為學(xué)一首示子侄》中講到的：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣�！备徽咴唬骸拔岫嗄陙�(lái)欲買(mǎi)舟而下，欲未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。貧僧之所以能成功，正是由于有毅力來(lái)支撐，有恒心鋪路，持之以恒才得到了成功的快樂(lè)。否則，縱然有萬(wàn)貫家財(cái)，也終究一事無(wú)成。
如果學(xué)習(xí)的.目的僅僅是為一時(shí)、一事，那么享受到的快樂(lè)也是短暫的。只有明確“終身”學(xué)習(xí)的理念，才能在充滿了未知數(shù)的人生旅途中不斷地獲得學(xué)習(xí)的享受。著名國(guó)學(xué)大師南懷謹(jǐn)有一弟子，立志要學(xué)習(xí)演奏古琴。但是由于十分繁忙，便決定每天只練十分鐘。眾人皆不以為然�？墒�，多年以后，當(dāng)大家再相聚時(shí)，此人已經(jīng)成為一名古琴演奏的高手！震撼眾人的，除了他在“知識(shí)”上的獲得以外，更重要的是他頑強(qiáng)的意志力！
也許有人認(rèn)為，在如今這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)里，每個(gè)人都像一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，能有片刻享受“安逸”簡(jiǎn)直都是奢望，哪里有時(shí)間“學(xué)習(xí)”？可是，縱觀在世界上有影響力的人，哪位不是一直在“忙里偷閑”地進(jìn)行著學(xué)習(xí)？他們所積累的不僅僅是知識(shí)，更是對(duì)自己品性的錘煉！如果我們能像南懷謹(jǐn)?shù)牡茏幽菢右院阈膱?jiān)持做一件自己喜歡的事，或者是自己必須習(xí)得的某種本領(lǐng)，只要有恒心、有毅力，還有什么困難能阻撓我們嗎？
在我們身邊，總有這樣一些人，他們能擠出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)做事，比如讀書(shū)。曾有人說(shuō)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！币灿腥碎_(kāi)玩笑說(shuō)：“哎呀！那我豈不是早已面目猙獰了？”那么，我們是否可以這樣想———終身學(xué)習(xí)，不斷讀書(shū)，就可以避免語(yǔ)言無(wú)味，減少頭腦麻木，甚至于能夠達(dá)到“精神美容”的程度，那樣，我們距離成功就又近了一步！
終身學(xué)習(xí)可以讓我們的生活變得亮麗，使我們?cè)谏钪猩僖稽c(diǎn)蒙昧，多一點(diǎn)聰明，少一點(diǎn)茫然，多一點(diǎn)清晰，讓長(zhǎng)夜不會(huì)寂寞，讓雨天雪天更具情調(diào)。那樣，學(xué)習(xí)便成為一種享受。
學(xué)習(xí)作文 篇8
不知不覺(jué)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)已經(jīng)持續(xù)兩個(gè)多月了，期間多多少少都會(huì)有一些難忘瞬間，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的吧！
記得有一次，老師讓同學(xué)們都先把麥連好，需要回答問(wèn)題時(shí)老師隨便抽人。我當(dāng)時(shí)還尋思著，全班那么多人，到底是哪個(gè)“幸運(yùn)兒”被抽到呢？
老師開(kāi)始挑人連麥了，我在屏幕前坐等好戲，突然，我的屏幕上出現(xiàn)一行文字“主播邀你連麥，是否接通？”
我下意識(shí)揉了揉眼睛，是真的，沒(méi)在做夢(mèng)，真選到我了。我還想著看別人回答問(wèn)題，結(jié)果選到我了，怎么辦？只能硬著頭皮上了。我緊張的'點(diǎn)了“接通”，糊糊涂涂地回答完問(wèn)題，真是尷尬死了。
還有一回，老師開(kāi)了視頻電話檢查背書(shū)，同學(xué)們還是像在班上一樣，規(guī)規(guī)矩矩地讀著書(shū)，不敢東張西望，畢竟老師看得見(jiàn)，誰(shuí)敢做小動(dòng)作呢？
老師開(kāi)始抽人了，昨天晚上我認(rèn)認(rèn)真真背了好幾遍，這回老師抽我，我可以好好展示一下自己了。
“張宇……王靚婕……”
叫我呀叫我呀，我背的可熟了，這一段我最熟，怎么還不叫我？我再看看書(shū)溫習(xí)溫習(xí)……都叫這么多人了，怎么還不叫我？
直到老師說(shuō)“今天的檢查就到這里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，為什么準(zhǔn)備好的時(shí)候老師不點(diǎn)名，沒(méi)準(zhǔn)備好時(shí)老師瞎點(diǎn)都能抽到我？我太難了。
還有一次，老師讓我們像在教室一樣當(dāng)堂作文，我剛想感嘆：“在家里寫(xiě)自由多了，沒(méi)有時(shí)間限制，想寫(xiě)多久寫(xiě)多久，真好！”
結(jié)果老師就跟了一句：“11:30前都要交上！”
這下我沒(méi)轍了，只能乖乖寫(xiě)作文了，老師果然還是老師，有的是辦法治我們。我還是快點(diǎn)寫(xiě)吧，第一個(gè)交上作業(yè)的多有面子啊，因此，一下課我就開(kāi)始寫(xiě)了，不過(guò)應(yīng)該很多同學(xué)都是這樣想的，所以我并不是第一個(gè)完成的，太可惜了。
但是，上網(wǎng)課也還是很有趣的，可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的，就是回答問(wèn)題沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)方便。許多同學(xué)在上網(wǎng)課的時(shí)候逃出去玩，以為老師發(fā)現(xiàn)不了，但是真的太小看老師了，我們?cè)诟墒裁�，老師憑她的第六感都能一清二楚，所以還是不要耍小心思了，乖乖上網(wǎng)課吧！
學(xué)習(xí)作文 篇9
夢(mèng)寐以求的暑假到了，這可是同學(xué)們盼望已久的假日呀！在暑假里，我充分享受著學(xué)習(xí)和玩耍的樂(lè)趣，最讓我高興的是，我學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)制作雪糕。媽媽說(shuō)自己做雪糕，既健康，又美味，還物美價(jià)廉呢！
夏日炎炎似火燒，35度的高溫，幾乎可以把雞蛋烤熟，我也熱得像小狗一樣吐出舌頭來(lái)散熱了。這個(gè)時(shí)候要是有一杯透心涼的雪糕，就最好不過(guò)了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“想不想做雪糕呀？”我不假思索地回答：“想！”于是我們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。
首先準(zhǔn)備好材料：一瓶純牛奶，兩個(gè)雞蛋，一些白砂糖，兩個(gè)大碗，一個(gè)蛋黃分隔工具，一個(gè)打蛋器。媽媽先小心翼翼地敲破雞蛋，讓清澈的蛋液通過(guò)分隔器慢慢流到碗里，就成功地把蛋黃分離出來(lái)了。然后兩個(gè)蛋黃，放入另一個(gè)大碗中加入白砂糖，用打蛋器攪拌。這個(gè)步驟是最關(guān)鍵的，必須先啟動(dòng)慢檔緩慢攪拌，然后再調(diào)快檔攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，蛋黃和白砂糖已完全混合在一起了，當(dāng)聽(tīng)不到白砂糖摩擦碗邊的聲音時(shí)就可以停止攪拌了。然后把牛奶倒入，用慢火煮，并不斷攪拌，等看見(jiàn)牛奶冒小泡的時(shí)候就緩慢地把蛋黃液倒入并快速攪拌，直至牛奶和蛋液完全混合，并不斷翻滾，就可以熄火了。
這時(shí)候廚房里充滿了香甜的味道，我情不自禁地流口水了。最后把雪糕液倒入模具中，放到冰箱的冷凍室里冷藏幾個(gè)小時(shí)就可以食用了。做完這一切，再把所有的用具清洗干凈，我深深地嘆了一口氣：“真累呀！”。雖然累，但是我的心里是美滋滋的！
晚上我把成型的雪糕拿出來(lái)和家人一起分享�！罢婧贸�！”大家一邊吃一邊交口稱贊，但是手和口就不肯停下來(lái)，一眨眼的'功夫，雪糕就被搶食一空了。
我這個(gè)暑假是多姿多彩的，并不平凡。有趣的事情很多，因?yàn)槲抑肋@句話是真的：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假！”因?yàn)槭罴倏梢宰屛矣懈蟮倪M(jìn)步和收獲。
學(xué)習(xí)作文 篇10
西湖區(qū)青少年宮是美麗的。
它坐落在文二路世紀(jì)新城的旁邊，走進(jìn)大門(mén)，撲人眼簾的是幾個(gè)醒目的紅大字，上面寫(xiě)著西湖區(qū)少年宮；左邊有一塊大屏幕，只要有重要的信息，它就會(huì)亮起來(lái)；你瞧，右邊有一片小樹(shù)林，里面有幾棵上面開(kāi)滿了桃花，有的還是花苞，好像馬上要破裂似的；有的才開(kāi)出兩、三瓣像害羞的小姑娘，不肯露出全面；有的花瓣全部開(kāi)出了，讓我們欣賞它的'美；你快看，那里還有幾株垂絲海棠，上面長(zhǎng)滿了翠綠的葉子；你看，……這里春天生機(jī)盎然；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天紅葉似火；冬天白雪一片。旁邊用東西圍住了，讓我們不要傷害它們。
往里走，就來(lái)到教學(xué)樓了，教學(xué)樓呈四合院式的，是這么美麗，總共有四層， - 層，是同學(xué)們上課的地方，一樓中間有個(gè)噴水池，每當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)時(shí)，幾個(gè)噴水口，就會(huì)噴出水來(lái)，水池用了許多盆景，盆景很不少，每當(dāng)上課時(shí)，書(shū)聲瑯瑯，笛聲悠揚(yáng)，還有樂(lè)器聲，在教學(xué)樓里一遍一遍地回蕩。我就在一樓靠南側(cè)的教室 上課。
在教室往右邊看，是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)是那么面面俱到，操場(chǎng)左邊是一個(gè)足球場(chǎng)，右邊是一個(gè)賽車場(chǎng)，在操場(chǎng)的上面有一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)游泳池。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們像一只只歡快的鳥(niǎo)兒一樣，跑向操場(chǎng)；每當(dāng)上課時(shí)，足球班、航模班……的同學(xué)，在操場(chǎng)上上課。
這就是西湖區(qū)青少年宮。
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