【薦】學(xué)習(xí)作文300字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)作文300字 篇1
人生下來注定要學(xué)習(xí),然而學(xué)習(xí)就有語文,語文是一門功課,只要你認真,刻苦的學(xué)習(xí),就能嘗到學(xué)語文的快樂。
那是一個皎陽似火的夏天,老師給我們布置作業(yè),寫一邊作文:模仿《山中訪友》,并對我們說:“這次這篇作文主要是讓你們在美文里提取一些好詞好句,放心的用,是借,不是抄。”于是,我在這個雙休日里左思右想地挑選這篇作文的題目,不知選什么才好,后來經(jīng)過媽媽的提醒,我決定寫《公園訪友》。我為了讓作文的內(nèi)容更有創(chuàng)意,更生動,更具體,就認真觀察,仔細讀文章。同時,我也去參考一下爸爸媽媽的一些建議,別看我弟弟才四年級,但他特別喜歡給別人家提建議,挑缺點。在我的作文要登上作文本時,我不知讓爸爸媽媽弟弟看了無數(shù)遍了。收集一些有意義的建議,甚至連都要想一下,看通不通順。星期一,我把作文交了上去。過了很多天,老師把作文發(fā)了下來,并說,我的.作文寫的很好,我的作文被投上了廣播站,并選上了;我把作文發(fā)上了嶺南論壇;老師還說要把我的作文投上學(xué)習(xí)報。
在那一刻,我就像八月里的石榴一樣快樂的合不上嘴。通過這篇作文,我嘗到了學(xué)語文的快樂,也學(xué)到了一個道理:只要你付出多少,成功就回報你多少。
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
我不吃米飯,不喝飲料,寫出來的字是藍的,你猜猜我是誰?對了,我就是你學(xué)習(xí)時不能缺少的鋼筆。
我是一支結(jié)實耐用的鋼筆,我是小主人生日的時候他的媽媽送給她的生日禮物。這就是我的來歷。
我的衣服上有兩只天使豬,背上長著一對翅膀,雪白色的,好看極了。兩只豬的顏色不同,一只是白色的,一只是黑色的。它們還分了界,一只在我白色的帽子上,另一只在我金黃的大衣上面,好看極了。
我的.作用很大,只要我的帽子被撥開,就到了我大顯身手的時候了。但是小主人事先要確定我吃飽了沒有,不然我可開不了工。我的作用很多,我可以幫小主人寫字,作筆記,最重要的是我可以幫小主人練習(xí)握筆姿勢,我的作用很大吧!
我也有很多煩惱,只要主人沒事兒就把我當(dāng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆球,轉(zhuǎn)死我了?墒切≈魅诉是很喜歡我的,因為有一次,我在學(xué)校丟了,主人放學(xué)了都不回家,在學(xué)校找我,很晚老找到我。
我喜歡小主人,小主人也喜多,我是他的學(xué)習(xí)小幫手。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
說到語言,很多人都忽視了它的重要性,認為學(xué)習(xí)語文只是讀讀課文,讓學(xué)生認識字就是了。
事實上,這樣的觀點大錯特錯了,語文是最基本的知識。如果你不學(xué)習(xí)語文,數(shù)學(xué)也就沒有辦法學(xué)習(xí),其他科目的學(xué)習(xí)也會受很大影響。
因此,我們說語文是一切科目的基礎(chǔ),只要學(xué)好了語文,你才能夠在其他科目中獲得優(yōu)秀的成績。
小學(xué)里,很多人都不喜歡語文,因為他們不喜歡寫作甚至害怕寫作,逐漸失去了對語文的興趣。
事實上,我也尤其害怕語文寫作,覺得寫作文非常費腦,總是寫完一篇作文以后覺得寫得一塌糊涂。
后來,媽媽送了我一些課外書,有《讀者》,《木偶奇遇記》,《小飛俠》等文學(xué)類書籍。受到童話故事的.影響,我漸漸開始喜歡閱讀,后來我父親又送我一個圖書館借書證,我業(yè)余時間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中,我的寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀,我就不再害怕寫作。
現(xiàn)如今,我閱讀了大量書籍,積累了豐富知識,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。面對任何一次考試與測驗,我都不再懼怕語文的寫作。
這就是我的學(xué)習(xí)語文感想,希望大家能夠從中獲得啟發(fā)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
我渴望得到知識,因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識才有了現(xiàn)在的一切。
知識,是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話……這些都是用許多的知識鋪墊起來的,所以說知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來?知識不是說說就可以的,要靠大量的積累、閱讀,才能擁有她。我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書,我說的課外書可不是單一的漫畫,而是要讀對我們有益的'所有書籍,例如文學(xué)類、自然科學(xué)類等等。
可是光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結(jié)合實踐去運用,這樣獲取的知識才是有益的。
現(xiàn)在,我們一定要多積累知識,以后才會有本領(lǐng)為社會貢獻,才有成功的資本。同學(xué)們,讓我們共同努力,好好學(xué)習(xí),熱愛知識吧!
學(xué)習(xí)作文300字 篇5
我們語文課教到了綜合性學(xué)習(xí)這個單元,當(dāng)然是少不了PPT的份啦~~~而且老師也幫我們分好了小組,然后大家合作,一起完成這個任務(wù)。
做PPT的地點就在我家,等我們的小組成員到齊后,我們開始了這次的任務(wù)。經(jīng)過我們的討論,終于——一個優(yōu)秀的幻燈片出爐了!
今天所有的小組都拿出了與小組成員合作的PPT向其他小組展示,讓大家一起分享他們搜集到的資料,說一說他們對這個主題更深入的了解了哪些內(nèi)容,還讓大家聽了小組在網(wǎng)上搜到的民歌、童謠,讓這堂課變得更加的生動有趣。
同學(xué)們研究的主題可真是豐富多彩!有的小組是研究唐詩的,有的小組去了解現(xiàn)代詩于故事的不同,還有的是繞口令。我們這小組的主題是歌謠·民歌,我們的組員的是非常的盡心盡力的,他們對于幻燈片里的內(nèi)容有著許多的提議,大家一起發(fā)表自己想要說的.話。既然我們小組這么的團結(jié),我想其他小組一定也不落后吧!
其實,綜合性學(xué)習(xí)是讓大家對一樣?xùn)|西能有更深的認識,而老師只不過是讓我們通過PPT表達罷了,但我覺得這是一個非常好的學(xué)習(xí)機會,但愿能多多的開展這樣的綜合性學(xué)習(xí),應(yīng)為這樣也能增強我們的溝通呢!
學(xué)習(xí)作文300字 篇6
我有一個既溫柔又漂亮的媽媽。
媽媽有點兒胖,1.67米的個頭,長著一張鵝蛋臉,濃濃的眉毛,大大的眼睛戴著一副眼鏡,高高的鼻梁,總扎個馬尾辮,愛穿一件白衣服,笑的時候露出潔白的牙齒!
媽媽特別愛學(xué)習(xí)。這次她考高級工程師,剛考完計算機又要考英語,本來工作就很忙,還要學(xué)習(xí)英語,需要背6000個單詞,哪有時間呀!只能晚上吃了晚飯收拾完廚房后學(xué)習(xí),從七點一直學(xué)到十二點,太累了!覺也睡不好,早上不到七點就要起床開始第二天的工作,才睡了不到七個小時。
媽媽學(xué)習(xí)特認真,6000個單詞背了一遍又一遍,直到背的熟熟的.為止。
媽媽還熱愛勞動,喜歡鍛煉,她每天收拾屋子,有時間還要跑步、跳繩等,真累呀!
我的媽媽就是這樣一個既溫柔又漂亮的好媽媽。
學(xué)習(xí)作文300字 篇7
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨……”聽爸爸說,這首歌陪伴著奶奶、爺爺走過了火紅的青春年代,也陪伴著爸爸度過了那青春年華的少年時代,現(xiàn)在,我們也要學(xué)雷鋒叔叔那樣,助人為樂,雷鋒叔叔。
記得,爸爸說過一件關(guān)于雷鋒叔叔的事:一天中午,雷鋒叔叔出去辦事,中途突然下起了大雨,雷鋒叔叔也正好帶了傘,走在路上看見了一個有心臟病的老人,大概有七八十歲,雷鋒叔叔看見了,飛快的跑到了老人旁,說:“老人家,你打傘嗎?”老人搖了搖頭,雷鋒自己沒有打傘,而把傘遞給了老人,老人家微笑著說:“年輕人,你不打嗎?”“不打,您老人家打吧!”雷鋒堅定的說。雷鋒不但不打還把老人送到了家里。
你看那情景,我那時還小,只知道笑,但我聽了這個故事,是我第一哭,。雷鋒叔叔你的那種助人為樂的精神,使它在我全身散開,慢慢的散開。
雷鋒叔叔,你體現(xiàn)了中國的.大德大道,體現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人道德修養(yǎng)的根本要求,體現(xiàn)出建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本要求,我向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)他那無私奉獻、助人為樂的精神,他真是真正的無名英雄,現(xiàn)在我們學(xué),未來更要學(xué)。
雷鋒一個永遠年輕的名字。
學(xué)習(xí)作文300字 篇8
我是一支很漂亮的鉛筆,我可漂亮啦!
我有一個尖尖的頭,還穿著漂亮的衣服,衣服上又喜洋洋的圖形。喜洋洋做著思考問題的動作,他上課問題可認真了。我的腳上有一雙白白的.鞋。
我的主人把我買下來時就是要我?guī)退龑懫恋淖?墒侵魅怂徊徽J真,我就要罰她,讓她寫字寫不好。有時候,她把我的頭咬住,我很不快樂,氣得要命。我就在心里叫她不要這樣咬我,可是她聽不懂,我也沒辦法,只好罰她又寫不好字。我的主人有時認真聽課,我就表揚她,讓她把字寫好。我的主人有時會說:“我真是粗心,老寫錯,害我的小鉛筆一直寫字而受苦了。我的成績好了,可小鉛筆越來越短了。”聽到這些話,我心里十分感動。
我真喜歡我的小主人,我一定要好好為主人服務(wù)。
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