(優(yōu)選)學習的作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學習的作文10篇，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
前天，媽媽在街上買了一個西瓜，媽媽拿回去一切，發(fā)現(xiàn)是個生瓜，媽媽很生氣，便拿著那個瓜去換，結(jié)果換回來又是一個生瓜。雖然媽媽還是很生氣，但是并沒有再拿去換。因為媽媽知道瓜只要切開后，瓜就沒法再賣了，而且媽媽也覺得瓜農(nóng)們很可憐。
今天，媽媽又買了一個瓜，吃下去感覺非常甜。因為那個瓜農(nóng)明天就要走了，于是今天媽媽又買了西瓜。聽說那個瓜農(nóng)已經(jīng)三天沒睡覺了�；貋碇�，媽媽跟我說：“所以你現(xiàn)在要好好學習滿意后改變瓜農(nóng)們的命運�！卑职致犃藡寢屨f的話，也對我說：“現(xiàn)在要好好學習，長大以后要好好工作，使這些人能夠過得幸�？鞓芬稽c。
先開始，爸爸講的話我根本沒放在心上。后來我是為了應付老師布置的日記而想的爸爸媽媽的話，但是我想著想著，卻真的理解了瓜農(nóng)們的辛勞、學習的`重要性。
現(xiàn)在的好好學習，不光是為了自己有一個美好的未來和讓父母的辛苦有所回報，也是為了讓貧苦的人過上快樂幸福的生活!
學習的作文 篇2
雷鋒，這個響亮的名字我們大家都人盡皆知了，就連幼兒園的小朋友都知道個一二。
從記事起我就知道雷鋒是個心地善良、助人為樂的好人。到了幼兒園我就會唱幾句學習雷鋒好榜樣。然后到了一年級我便開始了解雷鋒，二年級我從課文里學到了雷鋒把自己的干糧給了一位婦女，在泥濘的小路上雷鋒背著年邁的大娘……三年級，老師讓我們從身邊的小事做起，每天都要學習雷鋒，別人忘帶橡皮要借給他用，時常說請、對不起、謝謝。四年級幫助別人撿起書來等等小事刻在了心里。變成了習慣。五年級每天踏著學習雷鋒好榜樣的歌聲高高興興的來到學校，積極的做紳士、淑女，輕輕地撿起腳邊的垃圾，不喧嘩，不亂買零食等等。今天已經(jīng)是六年級的小學生了，雷鋒精神時刻記心間，像雷鋒無私奉獻，像雷鋒寬宏大量、像雷鋒不斤斤計較……我們要月月都當三月。
雷鋒曾經(jīng)說過一句話：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。的確，他的一生一直為這個理想奮斗著。我們現(xiàn)在不要求可以人人都向雷鋒那樣為群眾干苦活，我們起碼要幫助需要幫助的人一下吧！我看到了一個小品，故事情節(jié)是這樣的.，兩個人為了完成作業(yè)非得扶著老奶奶過馬路，但是老奶奶的家就在這邊，他們非得扶老奶奶到馬路對面去。老奶奶說：“明天、后天都可以做好事��！”但兩個年輕人卻說，明天后天就不是雷鋒紀念日了，沒必要做好事了。對話期間老奶奶不小心摔倒，結(jié)果兩個年輕人互相推讓，誰也不肯扶起老人。這時老奶奶說：“你們走吧！”“我們干什么去？”“去學雷鋒��！”老奶奶無奈的說。這時年輕人不解的問：“那您呢？”“我在等雷鋒��！”老奶奶語重心長的說……最后他們知道錯了，把老奶奶送到了醫(yī)院。
其實，學做活雷鋒不是故意做作，也不是到處炫耀。要謙虛低調(diào)，要隱姓埋名。
讓我們向雷鋒同志學習，做一枚小小的螺絲釘！
學習的作文 篇3
今天放學的時候我看見了以為姐姐撞到了了一位老奶奶之后還都那位老奶奶連說了好幾次對不起好把她扶了起來，我看到以后心里想我長大以后一定要向大姐姐一樣講講禮貌講文明。
我一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌好習慣。
學習的作文 篇4
勤奮是我們從小就懂得的美德。小學時，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學，老師督促我們要勤奮，要我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想。當我們成人后，我們會自覺的去勤奮，去親手描繪出我們未來美好的藍圖。
勤奮，它做起來似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過的美一秒。
在美國，有一個人在一年之中的每一天里幾乎都做著同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開始這一天的寫作。這個男人就是世界上著名的恐怖小說大師――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不起。后來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天約稿不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了�？墒牵拿恳惶�，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡單，只是兩個字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時間。這三天是生日、圣誕節(jié)、國慶節(jié)。勤奮給（他）帶來的好處是永不枯竭的靈感。
學術大師季羨林老先生曾說過：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金說，我從沒過沒有靈感的恐慌。
做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。
在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的`內(nèi)容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！
“終生努力，便成天才�！�
此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：“天才就是毅力�！�；歌德說：“天才就是勤奮�！�；叔本華說：“天才就是忘我�！�
我國偉大的思想家、文學家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那么大的成就的。
那么，難道他們小時侯的成績很好嗎？不，牛頓小時也被老師和同學稱為“笨蛋”，他的成績在班里總是倒數(shù)第一，15歲時，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準備讓他退學去從事農(nóng)業(yè)。
由此可見，這些天才們在校的成績并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！
所以，我們現(xiàn)在就要從小抓起，好好學習，天天向上，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！
學習的作文 篇5
新年新氣象，我們要搬到新學校去上課啦！新學校是什么樣子呢？像“皇宮”？像“樂園”？像“城堡”？
我懷著激動、期待的心情，踏進了校園，眼前的景象卻讓我像一只泄了氣的皮球，一下子沒了勁：一片又一片裸露的泥土上一丁點兒綠色都沒有，筆直的校園大道旁也看不見一棵樹。
唉！我無精打采地按著指示牌找到了我們的教室。我的眼前一亮：教室的.門又高又大，還是防盜的；走廊又寬又亮，足足有以前的兩倍。走進教室，只見淡藍的一片，哇！我們的課桌椅全都是新的。桌肚還分了上下兩層，桌子兩邊分別有一個掛鉤，真方便。抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)黑板也是新的，上面有個小機關，輕輕一移，里面還藏著一塊白板。老師告訴我們，每個教室都裝了這樣的黑板和投影設備呢，真先進呀！
老師說我們的學校還沒有建設完畢，部分大樓還在施工中，同學們一定要好好配合，注意安全。我想起了媽媽講過的“雕鳳凰”的故事。我們的新學校就像那故事中的“鳳凰”一樣，在她“雕”成的那一天，一定會讓世人流連忘返，贊不絕口。到那時，我們的紫藤架、小池塘、大象滑滑梯和大松樹，又可以陪我們健康成長，給我們帶來無限歡樂啦！
學習的作文 篇6
愉快的暑假到了，我就可以和爸爸媽媽在一起了，還可以見我的外公、外婆、舅舅，而且還可以痛快的玩了，我很高興。但是為了把我的.學習成績提高，我還要利用假期的時間好好學習。
下面就是我的暑假計劃：
一、每天寫語文、數(shù)學暑假作業(yè)各兩頁；
二、每天練半小時笛子；
三、每天讀一篇故事；
四、每天學五個英語單詞；
五、堅持每天寫日記；
六、幫媽媽做家務。
學習的作文 篇7
三下鄉(xiāng)支教活動已接近尾聲，情況卻不是我們原本預料中的順利。倒數(shù)第二天，這個可怕的詞語，感覺走到了這一步，肩上更多的是責任，讓學生在這短短十天的活動之中學到有用知識的深深的責任感。
今天一整天幾乎都是在為明天的晚會彩排做準備，老師、同學們都異常得緊張和興奮。然而，也有不少學生累了倦了，開始頹廢了。彩排過后的課堂，讓班主任及科任老師有些失望。學生們情緒的躁動直接導致課堂的混亂，這讓老師十分無奈。但是，作為一名老師而言，我們要做的不是和他們一起看視頻，一起嗨，我們只想讓他們多學一些有用的知識！哪怕后天，甚至明天，我們就要離開，我們也想讓他們有所收獲，因為今天，我們還是他們的老師。班主任的訓話也讓學生們收斂了一些，課堂卻沒有了以前的味道。
作為一名老師，我站在雖然只有三尺的講臺上，卻沒有了之前的那種底氣。也許是面對一群即將要分開的可愛孩子們，導致的心情低落，也許是學生們不理解老師，不樂意上課的原因所致的.內(nèi)心受創(chuàng)。腦海已措好的詞到了嘴邊卻講不出來，備好了的課卻不知道該從何講起。
是想你們多學點！食品相克，是我們一生的必修課，不管你們現(xiàn)在是小孩子，還是將來長大了，這些知識都會伴隨你的一生，造福你的一生。我多希望你們不是只是聽聽而已，而是把這些知識都錄入腦海中，我們只是想你們學到哪怕只有一點點，一點點對你們有作用的知識。
學習的作文 篇8
舉世聞名的雷鋒只是用心幫助了他人，就成為了誰都知道的好人。只要是幫助某人，就是雷鋒！比如你春游登山時，有個小山坡上不去，前面的同學看見了，幫你拉了一把，這位同學就是雷鋒。雷鋒的`精神在于勤儉節(jié)約、助人為樂、無私奉獻、釘子精神他的核心就在于幫助困難人民。你的舉手之勞能讓別人看在眼里、記在心里，你快樂，別人也快樂，這不是很好嗎？讓我們像雷鋒一樣幫助別人吧！我現(xiàn)在想起了一句高爾基的名言：給，永遠比拿愉快。
學習的作文 篇9
傳承文明，踐行美德，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。
《文明美德伴我成長》這本書分為15個章節(jié)，其中有非常多的章節(jié)關于我們小學生。其中也有幾篇關于祖國以前是文明古國，在當今也一定要保留祖先留下的美好印記。
這本書中另我印象最深的是第九章：爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫了一些名人孝順父母的故事。在老舍先生心里，母親才是讓他刻骨銘心的真正的教師，因為母親傳給他好的性格于習慣。
在我們的生活中也有這樣好的父親母親，在我們心中世界上最偉大的`不就是自己的父親母親嗎？我們一天天長大，是父母賦予我們生命，給了我們最偉大、最無私的愛。我就親身體驗過最偉大的父愛：有一天，我們很晚才放學，那天下著毛毛雨，我又沒有帶傘，當時我著急得哭了，又沒有人認識我，突然我看見了一個熟悉的身影，我心想：那不是爸爸嗎，怎么在這兒？我著急得向爸爸揮揮手，他好像也看到我了，急忙跑過來，說：“你怎么這么晚了還沒回去��？”我擦干了淚水對他說：“我今天沒帶傘！”爸爸二話不說，就拉起我的手飛奔到他的車前，帶我回家了。從這一章里我明白了：父母的愛是多么溫暖��！請同學們回家之后對爸爸媽媽說一句：“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”
從這本書里我明白了：文明時時刻刻在你我身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細節(jié)。
學習的作文 篇10
就我而言，我通常不會先給別人承諾，因為我明白，很多情況下，我也無法保證能言而有信，畢竟我也只是一般人。
而我，還是喜歡做了再說，因為這時我已經(jīng)證實自己有完成這件事的能力。而在此之前，我會為我自己立下一個目標，成為我前進的動力。
還記得那個寒風中的早晨，外面天色仍然是陰暗，我特意打開窗戶讓那尖銳的風劃過臉龐面龐。正是三九時分，隔著厚厚的衣服仍能感受外面凜列的寒意，手也在這寒風中凍僵了。寒意驅(qū)走了睡意。我打了個哈欠，打開臺燈，取出我的歷史筆記。
不知在寒風中讀書是什么滋味?體驗一番就知道了。吸進的是寒風，為了防止生病，只能用鼻子吸氣，呼出去的便是一股水霧。坐在椅子上，腿自然就僵直了，背也不自主地挺了起來。這對身體是很大的考驗，身體不好的很容易感冒。我在寒風中背誦，也僅僅是因為能有一個更清醒的大腦而已。
約四十五分鐘后，我起身了�？赏染湍匾怀�，后背也疼了起來，所以我活動了幾分鐘，才重新坐下，這應該是迫不得已的吧。這回不是史筆記，而是英語書。
不知不覺中，天色已經(jīng)亮了大半，這時已經(jīng)六點了�？罩袔锥湓颇ㄉ弦粚拥t，興許是一番美景。我可無暇顧及這些。只有書讀好了，我才好正常地去學校；沒讀好，怕是當個刺客，偷偷摸進教室才對。這可是關乎臉面的問題。
太陽出來子天空已經(jīng)相當明亮了，想想必又是個艷陽天，我這才放下書，急忙去學校了。
這便是期末考試第三天早晨我的所做所為。正所謂“臨陣磨槍”這么形容怕是再恰當不過了。想必沒幾個人知道我那一天是怎么度過的吧!
雖然我說了不一定做，但做了也不一定說。
有句話是這么說的：“可怕的`不是你不努力，而是你不努力的同時別人在努力�！彼�，我的作風一貫是做了不一定說，因為沒好說的，別人比我還努力。既然如此，就要立下目標，認真地做，不要在說上浪費過多的時間。
立下目標，認真地做，做了再說，或不必說。
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