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學習的作文

時間:2026-03-13 23:42:45 關于學習的作文

學習的作文7篇(必備)

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的學習的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

學習的作文7篇(必備)

學習的作文 篇1

  往事云煙――回首往事,我只能一笑而過,任誰停下,我自清雅。

  風清云淡,任誰談?望天空,碧藍,略帶的白,笑。想起的,是兒時和同伴望天的情景,天真,爛漫,活潑,可愛,無知的孩童啊,哪里知曉如今的友誼,從來不帶純潔,可又有誰忍心,將現(xiàn)實的無奈,告知那純真的眼神?依稀記得,我和依依的誓言:今生今世,我們將是最好的朋友。誰能想到,那些氣勢洶洶的承諾,在上小學前,天崩地裂,霎時間,毀為一旦?笑無知,笑天真,笑出淚,心知,哪里是笑,分明的淚珠,是那憂傷與無奈。一笑而過。

  往事云煙――回首往事,我只能輕哼一聲,任誰停下,我自清雅。

  晶瑩,是露珠,是水,還是是淚?看草坪,碧綠,略帶的彩,回憶的,是風景如畫的'風景,清俗,淡雅,讓人忍不住的愉快。這時,大煞風景的人啊,總是會出現(xiàn),哪里曉得,他們越是會挑時機,越會使人反感,心情,低調(diào),低調(diào),再低調(diào)。惆悵,惆悵,更惆悵,無心觀景,只是淡淡的怨恨,那不懂美的人,破壞了游人的好心情?创┤诵模赐溉碎g,看遍人世,損人利己,為的只是金錢,權利,地位。我哀嘆,嘆的是他們的愚蠢,心知,我只是對人世間的嘆息。輕哼一聲。

  往事云煙――回首往事,我只能默默嘆息,任誰停下,我自清雅。

  茫茫宇宙。浩瀚無際的到底是什么?觀星象,閃閃,略帶的銀,我試問,天底下到底有誰能夠看透那無窮盡的宇宙。是誰,想盡了方法,定要將那令人深思熟慮的問題解答,有何意義啊,人活著,到底是為了什么,享受,學習,工作,金錢,還是別的東西?解答了那些問題,又有什么意義呢。名留青史,永垂不朽,是給世人看的,還是讓自己在九泉之下開開心心?默默嘆息。

  對于往事,是否真的該懂得珍惜和舍去?珍惜值得留戀的,舍去必須放棄的?

學習的作文 篇2

  人的一生中有許多煩惱,這些煩惱影響著你的成長。同時,這些煩惱也證明著你在成長。

  從一個小學生轉換成初中生之后,一些煩惱也隨之而來。作為一個學習一直名列前茅的人,我本不該為學習擔憂。但是,隨著心理的成熟,我也意識到了社會競爭的激烈。優(yōu)勝劣汰——千百年來不變的`生存法則。為了考進好的高中、大學,為了不被人小看,為了成為老師和父母嘴里的好孩子,我只能絞盡腦汁去學習。

  然而,學習的道路上并不是理想中的平坦。我們班是全校成績最好也最被看好的班級,在這么優(yōu)秀的班級里,想要不被別人超越是十分艱難的?墒牵野嘁灿性S多調(diào)皮的學生,他們總是在上課時制造噪音,常常像蚊子一樣在耳邊“嗡嗡”叫,上課氛圍都被他們打亂了,導致我聽不進老師的話。真讓人心煩;下課時,他們像一匹匹野馬在班里奔跑著,想休息片刻也艱難。我多想讓他們安靜呀,難道他們就不用學習嗎?

  為了讓成績更上一層樓,我經(jīng)常學習到12點。可是第二天六點就要起床,弄得我上課有時集中不了精神。而且我的家離學校比較遠,經(jīng)常遲到導致交不了作業(yè)。昨天剛認真做好的作業(yè)卻沒有人來欣賞,就像一盆冷水把我學習的熱情熄滅了,讓人心灰意冷,學習還怎么有動力呢?

  無論是學習上還是生活上,我還會遇到許多煩惱。但每當自己努力解決后,就會逐步得到成長。人生肯定是有煩惱,在于我們能否勇敢地面對它。

學習的作文 篇3

  常言道:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!睂W習自古以來就被人們看作是一件“苦差事”,古人寒窗苦讀,苦學的例子更是數(shù)不勝數(shù)。的確,學習是“痛苦”的,面對自己不感興趣的公式,詩詞,面對老師一黑板又一黑板的粉筆字,而自己在下面如坐針氈、度秒如年,這種感覺怎么不痛苦呢?但是,我們也要知道,苦與樂從來都是形影不離的一對,我們要從學習中尋找屬于自己的樂趣。

  那么樂趣從何而來?答曰:心苦樂皆出自人的心境,心境不同感受自然不同。熱愛學習的人,時刻都在思考難題,使自己的思維得到鍛煉,自己的能力得到加強。這樣的人心無旁騖,不被其他事物干擾,他們忘記了學習的“苦”,靜下心來享受學習給他們帶來的快樂,而這種快樂則是旁人無法體會的。相反,那些厭倦學習,甚至討厭學習的人,他們的心動蕩不安,外面的世界對于他們的誘惑使他們放棄保衛(wèi)心靈的防線,他們無法安下心來。既不能痛快地玩,也不能安心地學,這樣的學習怎么會有樂趣呢?因此,找到樂趣的前提,就是放好那顆浮躁的心。

  當我們的心態(tài)調(diào)好之后,需要的便是毅力。很多時候,當我們遇到難題,不管如何思考都毫無頭緒,這是的我們著實“痛苦”。但同時我們也要明白,沒有什么事是那么簡單的,探索的過程固然艱難,但當你走出一個又一個迷宮時,心理的滿足與喜悅亦是什么都換不到的。人得有把自己逼到絕境的勇氣,更要有等待絕處逢生的毅力,唯有這樣,學習的樂趣才會像“山重水盡疑無路,柳暗花明又一村”一樣,使人豁然開朗。

  我們知道,在美國屈指可數(shù)的億萬富翁中,有一半以上是猶太人,猶太人能為世界貢獻出這么多巨子,熱愛學習肯定是緣由之一。猶太民族的`小孩稍微懂事時,母親就會在《圣經(jīng)》上滴一點蜂蜜,讓自己的孩子去吻,讓他們從小就知道書本是甜蜜的,學習是快樂的,這樣的一個崇尚讀書學習的民族,得不到豐厚的回報是不可能的。

  文學家大仲馬曾說過:“我們常常和快樂擦肩而過,可是卻沒有看見它,沒有注意它;或者即使我們的確看到它而且注意它,但卻不認得它!贝_實,學習表面上看起來苦不堪言,但若是你用心體會,在知識的海洋里,以夢想為帆,毅力為漿,那么不論程途多么遙遠,多么艱難,定能抵達成功的彼岸,嘗到成功的快樂!

學習的作文 篇4

  說起地震,我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶,那就是讓人難忘的5.12大地震,級數(shù)達到了里氏8.0級,可以說是中國近年來最大的一次地震災難。在那次地震中,發(fā)生了很多動人的故事,每一個故事都讓人忍不住感動落淚。其中最讓我感動的是這件事。

  5月12日下午的14點28分,僅離主震區(qū)汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮(zhèn)也發(fā)生了大地震,很多房屋在傾刻間倒塌,親人在一瞬間失去。搜救隊員很快到達了災難現(xiàn)場進行搜救。這時,搜救隊員在一個墻壁的夾道里發(fā)現(xiàn)了一個還活著的女孩,這個幸運的`女孩就是卿靜文。經(jīng)過搜救隊員兩小時的努力。終于在廢墟的上方發(fā)現(xiàn)了一個出口,可以探進半個身子,當醫(yī)護人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒有流,剛打上針的卿靜文渾身是血,可她還是小聲的說了一句話“阿姨,快出去,這里危險”當我聽到這句話時,眼淚情不自禁地掉了下來,在她最危險最需要幫助的時候,還在為別人著想。兩小時過去了,生命通道被徹底打開了,卿靜文終于搜救隊員抱了出來,她得救了,在場的人員都沸騰了,大家都為這位堅強的女孩大聲喝彩。

  看完這個故事后,我的心里久久不能平靜,她真是一個堅強、善良、勇敢的女孩,讓我想了很多,如果是我,我會是什么表現(xiàn)?我想:我肯定沒有她堅強,沒有她勇敢,回想平時的我,遇到一點點困難就灰心喪氣,我要向卿靜文學習,在以后的學習和生活中一定要堅強、勇敢的面對困難。

學習的作文 篇5

  今天,我們正在吃早飯,媽媽對我們說吃完后寫作業(yè)。吃完飯后媽媽在洗碗,孔林志趁媽媽不注意偷偷的溜了出去。

  等了老大一會兒,我的作業(yè)都快寫完了他還沒有回來,媽媽生氣了,我說:“他回來后,把他今天玩電腦的時間取消!眿寢屨f:“行!庇诌^了一會孔林志會來了,我告訴他媽媽把他玩電腦的時間取消了,他說:“真的嗎。”媽媽說:“真的'!笨琢种練獾挠趾坝纸,媽媽就是不搭理他,我心里偷偷的想:我可不能犯錯誤,我得好好學習,可不能讓媽媽把我的電腦時間也沒收了。

學習的作文 篇6

  快放暑假了,我的心里別提有多么的開心。特別是給我們組布置了一項新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。

  沒過幾天我們組就組織來到學校里,都拿著平時不用的物品進行改造創(chuàng)新,沒用多長時間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個漂亮的開關貼,它非常的實用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的'小船,它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個超級棒的熱氣球,可以飛上天,看看美麗的風景。張亦軒做的是一個超級可愛的垃圾桶,把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個收納盒,可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車,可以讓我們乘著快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機,可以讓我們乘著它一起去看藍藍的天空。我們你看看我,我看看他都相互的笑了,都為自己的成果而高興!

  通過這次研究學習,我深深的體會到一份耕耘一份收獲,只有通過辛勤的勞動,不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來。

學習的作文 篇7

  我有一個心愛的學習用品,它是一個普普通通的書包,是爸爸為我而買的。

  長37厘米,寬2分米9厘米。它的外形是波浪形的,顏色十分艷麗,上面還畫著一個我深愛的公主。手里托著一只小貓,頭發(fā)上有一個皇冠。

  別小看這個書包,它的功能還不小呢。它的左邊有一個帶格子的袋子,里面放著水瓶,右邊也有個袋子,里面藏著餐巾紙寶寶、濕巾紙寶寶等。打開書包的最大的一層,里面還有二小層,一個大,一個小。大的一層,我放著“我們的語文老師”字典和上課的.書。小的一層“我放著我們不大用到的書。讓我們在打開第二層,里面放著我們每天都要交的作業(yè),里面還有一個小袋子,里面放著我的課程表。再讓我們打開第三層,里面有英語的、數(shù)學的、語文的小本子。最后,讓我們打開最后一層,本來是放鉛筆盒寶寶,現(xiàn)在放的是我的餐具和鑰匙。

  我的書包每天陪著我上學、放學,當我每次考的不好時,那一雙明亮的眼睛給我勇氣,讓我再接再厲。每當我考的好的時候,而那一雙眼睛好像在對我說:”不要驕傲!“,讓我明白了一個深刻的道理:謙虛使人進步,驕傲使人退步。

  從此,書包成了我形影不離的”好朋友“。

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