有關(guān)敘事作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
水，一種再平凡不過(guò)的東西；水，一種再珍貴不過(guò)的東西。你能想象嗎？如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人。所以說(shuō)水是生命之源。
水在許多人的眼里是取之不盡的。可是我在這里提醒你，不錯(cuò)，在地球上確實(shí)有許多水，但你知道嗎？在地球?yàn)槿祟?lèi)提供的“大水缸”里，可以飲用的水實(shí)際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無(wú)法飲用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分布極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家，而約占世界人口總數(shù)40％的.80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來(lái)，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。
怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢？這個(gè)問(wèn)題大家說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻無(wú)比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X(jué)，總聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我就想，可不可以讓人們少用自來(lái)水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時(shí)，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)我正悠閑自得地看電視，便說(shuō)：“別看這么多電視，對(duì)眼睛不好，你沒(méi)事的話(huà)，來(lái)幫我燒一壺?zé)衢_(kāi)水吧！我等著急用呢！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，無(wú)精打采地走進(jìn)了廚房，把水壺灌滿(mǎn)水，眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒，水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕�！钡穆曇�，水蒸氣從水壺里飄了上來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師說(shuō)過(guò)水蒸氣遇冷會(huì)變成水，我便有了一個(gè)大膽的想法：我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢！我希望它是這樣的：底座是一個(gè)吸盤(pán)可以固定在任何東西上，把它固定好后，要有水蒸氣飄出來(lái)，它的一個(gè)口會(huì)把水蒸氣“收”回來(lái)，另一個(gè)口會(huì)把新鮮的空氣釋放出來(lái)的同時(shí)淡水也會(huì)從一個(gè)管子里流出來(lái)。
我深信只要我們珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費(fèi)，不污染水源。這個(gè)世界將會(huì)更美好。
敘事作文 篇2
那天下午第二節(jié)課，劉老師說(shuō)大家寫(xiě)作文吧，就寫(xiě)昨天參觀歷史博物館的觀后感。石磊在底下悄悄地說(shuō)了句"真沒(méi)勁"。
石磊喜歡獨(dú)立思考，也好別出心裁，但經(jīng)常不遵守紀(jì)律，因此他受批評(píng)的次數(shù)也就比別人多，打上學(xué)就沒(méi)當(dāng)過(guò)三好學(xué)生。老師安排他和我同桌，用意就是讓我管著他點(diǎn)兒。
這時(shí)石磊悄聲對(duì)我說(shuō)，哎，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校無(wú)論組織什么活動(dòng)網(wǎng) ，只要咱學(xué)生參加，就都得寫(xiě)作文來(lái)點(diǎn)什么"感"。比如說(shuō)讀了一本書(shū)要寫(xiě)讀后感，看了電影要寫(xiě)觀后感，連聽(tīng)報(bào)告、逛公園都得寫(xiě)感，管你有感沒(méi)感呢。我對(duì)石磊說(shuō)，這有什么錯(cuò)，咱們初中生作文課不寫(xiě)這些寫(xiě)什么，難道還去寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)電視劇本？
石磊聽(tīng)了我的話(huà)就不吱聲了，開(kāi)始寫(xiě)參觀博物館的觀后感。
三天后，劉老師將批改完的作文發(fā)下來(lái)。我的作文分?jǐn)?shù)是85分，大多數(shù)同學(xué)的.分?jǐn)?shù)也都在80分以上，石磊的分最低，剛剛及格。石磊嘿嘿一笑，并不著急，好像那是別人的卷子。作文發(fā)回來(lái)后，按照以前的習(xí)慣，都貼在我們班教室進(jìn)門(mén)處的板報(bào)上，讓大家看，互相學(xué)習(xí)和交流。石磊的作文被貼在一個(gè)很不起眼的角落上。
石磊的作文我早看過(guò)，他寫(xiě)跑題了。
他寫(xiě)作文總愛(ài)跑題。有一次老師讓我們寫(xiě)電影《孫悟空三打白骨精》的觀后感，你說(shuō)他寫(xiě)的什么，他寫(xiě)他也想吃一口唐僧肉，也想長(zhǎng)生不老。在結(jié)尾他又寫(xiě)道，假如他是唐僧的話(huà)，一定會(huì)把自己的百十來(lái)斤都獻(xiàn)出來(lái)，讓科學(xué)家，以及我們敬愛(ài)的劉老師和趙校長(zhǎng)都分上一口，使這些對(duì)國(guó)家對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人都百歲千歲萬(wàn)歲。也許是因?yàn)槭诘木窨杉�，劉老師�?duì)他的作文就沒(méi)再追究，只是笑笑說(shuō)這篇作文寫(xiě)跑題了。
敘事作文 篇3
在過(guò)去幾月的暑假里，我經(jīng)歷了一次“空中驚魂”。
暑假里我和爸爸媽媽心滿(mǎn)意足地在內(nèi)蒙古玩了一個(gè)星期，和我們的旅游團(tuán)一起回福建。登機(jī)后，我們按機(jī)票上顯示的座位號(hào)找到了位子，坐下。過(guò)了十分鐘左右，飛機(jī)進(jìn)入跑道，起飛了。飛機(jī)大概費(fèi)了十幾分鐘，飛機(jī)上的乘客們聊天的聊天，看雜志的看雜志，喝飲料的喝飲料，吃零食的吃零食，休息打瞌睡的也有。
突然，飛機(jī)抖動(dòng)了起來(lái)，我嚇得一下靠在了椅子上。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，可能是碰到了云層了吧！”這時(shí)，飛機(jī)播音員柔美的聲音在播音器中響了起來(lái)：“各位乘客，飛機(jī)因受到機(jī)外氣流影響，短時(shí)間內(nèi)暫時(shí)不能停止波動(dòng)，請(qǐng)大家系好安全帶�！薄班健钡囊宦�，機(jī)頂上的安全指示燈亮了起來(lái)。我靠在椅子上，挪了挪身子，把安全帶縮到最小，可還是空了好多空隙。我又靠在飛機(jī)的窗戶(hù)邊上，摸了摸玻璃，呵，冰涼冰涼的。
突然，飛機(jī)像是失控似的.向下降了好幾千米，整個(gè)機(jī)艙里發(fā)出“震耳欲聾”的尖叫聲。我只覺(jué)得暈乎乎的，望了望窗外，看到了一條黃黃的東西，不會(huì)是黃河吧？我又暈乎乎地抬頭看了看正前方的小型電視顯示屏，結(jié)果一看，真的是黃河！我立馬來(lái)了精神，支起身子貼著窗戶(hù)看看看。突然飛機(jī)又迅速向上升了一些，搞得我又暈頭轉(zhuǎn)向。機(jī)艙里的人顯然又被嚇到了，“天哪——”的聲音又充滿(mǎn)了整個(gè)機(jī)艙。我扭過(guò)頭去看窗戶(hù)，飛機(jī)又被暖氣流硬壓下去了幾千米。我瞪圓眼睛一看，我的個(gè)神�。《寄芸吹教镆傲耍ㄟ@里云少，離地面又有點(diǎn)近）！
我緊閉上眼睛，想：完了，會(huì)不會(huì)死��？要是死了，就太冤了！我又聽(tīng)到了前面的那些姐姐說(shuō)：“完了，要是死了怎么辦？”迷糊中我感覺(jué)到飛機(jī)又小小地顛簸了幾下。我兩只手抓住安全帶，希望飛機(jī)快點(diǎn)行駛，快點(diǎn)到達(dá)目的地，快點(diǎn)回家。
不知過(guò)了多久，我們乘坐的客機(jī)終于到達(dá)了廈門(mén)，我懸著的心也終于落了下來(lái)。
這次“空中驚魂”真可怕。
敘事作文 篇4
干旱時(shí)下的一場(chǎng)大雨，這時(shí)及時(shí)雨；寒冬時(shí)，有人送來(lái)棉衣，這時(shí)及時(shí)雨；苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的人，這也是及時(shí)雨。在我的生活中，也有這樣一個(gè)及時(shí)雨——同桌吳紅柳。
有一次，老師出了兩道思考題，做完后馬上要交，我很快的將第一題做好了，見(jiàn)吳紅柳還托著腮幫子冥思苦想。吳紅柳見(jiàn)我把第一題做好了，就虛心地來(lái)請(qǐng)教我。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)看不起她，連看也不看她，輕蔑說(shuō)：“切！你竟然連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，真笨！我還要做第二道題呢，別妨礙我！一邊去！”吳紅柳先是一愣，便繼續(xù)思考這道題。
第二道題好難哪！我絞盡腦汁都想不出來(lái)這道題的做法，便瞟了吳紅柳一眼，見(jiàn)吳紅柳兩道題都做好了，正細(xì)心地檢查呢！我心想：唉！我剛才那么輕蔑吳紅柳，她一定不會(huì)幫我了。這時(shí)，老師要開(kāi)始收作業(yè)了，怎么辦？怎么辦？我的心像落到了懸崖底，絕望極了！
這時(shí)，吳紅柳像看出了我的'心思，耐心地告訴我這道難題的做法，我恍然大悟：原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。∥艺媸怯苣灸X袋不開(kāi)竅！這時(shí)，老師把思考題收了上去，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，見(jiàn)吳紅柳那真誠(chéng)的笑容，又回想我剛才那高傲的樣子，羞愧地?zé)o地自容。
吳紅柳，你是如此的靠近我。遇到困難時(shí)，你給我?guī)椭挥龅酱煺蹠r(shí)，你給我信心；遇到失敗時(shí)，你給我鼓勵(lì)；成功時(shí)，你和我共分享喜悅．．．．．．你是我身邊最知心的朋友！嗨！我心中的“及時(shí)雨”！
敘事作文 篇5
在我的寫(xiě)字臺(tái)上，一直放著一張美麗的楓葉書(shū)簽。
入秋了，我們?nèi)胰ヅ捞炱缴健Ｕ羌t楓節(jié)，只見(jiàn)一片片楓葉襯紅了天空，襯紅了山尖，襯紅了腳下的山路，讓你不由得想起“霜葉紅于二月花”的'佳句。我抬起頭，望著秋日里的天平山，楓葉把它裝點(diǎn)得如此耀眼，好像穿上了一件火紅的外衣。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉沙沙作響，好像在說(shuō)：“快來(lái)玩吧，我們等著呢！”
終于到了山頂，一眼望下去，到處都是紅彤彤的。這時(shí)候，一片楓樹(shù)葉做成的書(shū)簽吸引了我。那楓葉別致，精巧，好像一個(gè)小小的巴掌，透過(guò)陽(yáng)光看，葉脈分明，縱橫交錯(cuò)，美艷異常。于是，我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。爸爸就問(wèn)我：“你知道為什么有葉脈嗎？你知道為什么楓葉會(huì)變紅嗎？”我搖搖頭，晃晃我的楓葉書(shū)簽笑著跑進(jìn)了楓樹(shù)林。
回到家，我又走進(jìn)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。它告訴我：葉脈是幫助葉子傳送營(yíng)養(yǎng)的，它就像人體的經(jīng)絡(luò)，很重要。楓葉之所以會(huì)變紅，是因?yàn)闂魅~里面含的紅色素比較多，秋天時(shí)候，其他的色素都褪去了，自然就顯出紅色了。
我把答案告訴爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“看來(lái)?xiàng)髁种惺斋@很大��！”
敘事作文 篇6
今天我要在沙灘上，舉辦一個(gè)沙灘上的派對(duì)，邀請(qǐng)我所有的親朋好友一同去參加我的生日派對(duì)，在派對(duì)上我們盡情的玩，盡情的吃，瘋狂的玩水，不受大人的拘束。
至于食物的話(huà)，在海邊美食的最佳首選，當(dāng)然就是“烤肉”��！我打算雇用一名專(zhuān)門(mén)烤肉的男生，請(qǐng)注意是男生而不是女生，而且是很多個(gè)男生，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人負(fù)責(zé)烤肉的話(huà)，怎么可能立即喂飽所有的人呢？身為主人的我，總不能不顧大家的肚子吧！
我們有四個(gè)烤肉盤(pán)輪班，每個(gè)烤肉盤(pán)由一個(gè)人負(fù)責(zé)，每?jī)蓚�(gè)小時(shí)換一批。
第一個(gè)烤肉盤(pán)負(fù)責(zé)烤海鮮類(lèi)，第二個(gè)烤肉盤(pán)負(fù)責(zé)烤牛肉類(lèi)，第三盤(pán)烤肉盤(pán)負(fù)責(zé)烤豬肉類(lèi)，最后一盤(pán)烤肉盤(pán)則是負(fù)責(zé)其它可以烤來(lái)吃的東西，而不是不能吃的東西。
盡情享受燒烤的美食之后，大伙就來(lái)玩游戲或玩水。有的人享受水上設(shè)施，有的人在沙灘上游戲，也有的人悠哉的曬日光浴，大家都無(wú)拘無(wú)束的徜徉在海灘，享受大自然的洗禮。
最后，我上臺(tái)宣布：“我們大家來(lái)辦一場(chǎng)”水上摩托車(chē)競(jìng)賽“，你們說(shuō)好不好啊！”
大家異口同聲說(shuō)：“好！”又是一陣緊張刺激的競(jìng)賽，大家都玩瘋了。
就這樣全部的.人，一直玩到晚上大家才各自回自己的窩，我大叫：“有誰(shuí)要禮物��！不然我要送給自家人羅！”
我還沒(méi)說(shuō)完，大家早已沖到我的跟前來(lái)，每個(gè)人都充滿(mǎn)了期待的眼神看著我這個(gè)成功的主人！
真好玩！嘻嘻！沙灘上的生日派對(duì)就此結(jié)束、落幕了！感謝大家聆聽(tīng)我的計(jì)劃，謝謝大家！
敘事作文 篇7
年華似流水，幾年過(guò)去了，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不得。但有一件事仍歷歷在目，令我至今記憶猶新。
事情發(fā)生在我小學(xué)四年級(jí)的暑假。那是一個(gè)炎熱的中午，我要去八中上課外培訓(xùn)班，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Χ鵁o(wú)法送我去上學(xué)，他們想讓我鍛煉一下自己，獨(dú)自去上學(xué)。想到那么遠(yuǎn)的路途沒(méi)有父母陪同，我的心里不免有些忐忑不安。當(dāng)姥姥得知我要一個(gè)人坐地鐵時(shí)，執(zhí)意要送我，我再三推辭，最終還是拗不過(guò)姥姥。
剛一下樓，就覺(jué)得天真是驕陽(yáng)似火，酷熱難當(dāng)，往日熙攘的街道變得冷冷清清。一路上姥姥走路一瘸一拐的。還未到地鐵站，姥姥臉上豆大的汗珠已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地滴落下來(lái)。大地好像是烤箱，仿佛要把人烤熟一樣。
姥姥把我送到校門(mén)口，目送我進(jìn)入教室后才悄然離去。下課后我驚奇地發(fā)現(xiàn)姥姥居然還坐在路邊的石臺(tái)上等我，不時(shí)地扇著手中的扇子。在這酷熱的下午，一把扇子其實(shí)是不起什么作用的`，空氣都是熱的，扇也沒(méi)用�；叵肫鹱约涸跊鏊慕淌依飳W(xué)習(xí)，姥姥卻被曬了一下午，我不禁鼻子酸酸的。
在回家的路上，路邊的狗依然和中午一樣吐著舌頭，樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)知了的鳴叫聲。姥姥走路的時(shí)候似乎瘸得更厲害了，我情不自禁地放慢了腳步。終于到家了，剛一進(jìn)屋姥姥就迫不及待地坐到床上挽起褲腿兒，揉起了自己的腿。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)姥姥的腿上有一個(gè)拳頭大小的血瘤，原來(lái)姥姥是強(qiáng)忍著腿痛送我去上學(xué)呀！我的眼淚不禁奪眶而出。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這件事，每當(dāng)我想起這件事，我就感動(dòng)不已。姥姥對(duì)我的愛(ài)是我一生的財(cái)富，是無(wú)價(jià)的，它會(huì)陪伴我一生！
敘事作文 篇8
今天，我超越了自我，你呢？
今天，我來(lái)到了一中體育場(chǎng)，里頭早已擠滿(mǎn)了人，嘈鬧聲沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人聲鼎沸……
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)老師們隱隱約約傳來(lái)的集合聲，排隊(duì)后，開(kāi)始跑步了，只見(jiàn)一班的開(kāi)始準(zhǔn)備50米沖刺了，只聽(tīng)一面旗子一揮而下，沖刺了，跑的人使上了九牛二虎之力，像一陣風(fēng)閃過(guò)了人們的視線(xiàn)，等到九班奔跑的時(shí)候，太陽(yáng)都升到了天空的四分之一。我時(shí)刻準(zhǔn)備著沖向終點(diǎn)。當(dāng)旗子舉起的.時(shí)候，我的心提了起來(lái)，心跳加速了，我使上了吃奶的勁，當(dāng)跑到一半時(shí)，我的腦袋飛速轉(zhuǎn)到了爸爸對(duì)我說(shuō)的一段話(huà)：跑在前面的時(shí)候不能往后張望。我牢記老爸的話(huà)，從未向后轉(zhuǎn)過(guò)頭，只是勇往直前，誰(shuí)又能知道下一刻會(huì)發(fā)生什么事呢？現(xiàn)在我就告訴你們。我一心想著奪第一名，一用，哪知緩沖力過(guò)足，一不小心用過(guò)邊，腰不小心閃了，可還是咬緊嘴唇跑向了終點(diǎn)，獲得了第二名的好成績(jī)，可是“撿了芝麻丟了西瓜”盡管在短跑中跑得不錯(cuò)，可長(zhǎng)跑卻完了。
過(guò)了近一個(gè)小時(shí)，到了我們跑長(zhǎng)跑了，我頂著巨大的疼痛跑了出去，下子，便落在了大家后面，我邊輕撫著腰，連慢吞吞地向前跑，嘴里還哼著歌：“每個(gè)人都面要勇氣……”當(dāng)跑完一圈半時(shí)，我才緩緩加速，慢慢跑到前20名，到了第二圈，大家早已筋疲力盡了，消耗了所有體力，我轉(zhuǎn)念一想：超越他們吧！這是最好的機(jī)會(huì)，過(guò)了這村就沒(méi)這店了，于是，我冒著疼痛，邁開(kāi)步子，沖向終點(diǎn)，一用力，腰一陣大痛，隨后，我什么也感覺(jué)到到了，直到跑到終點(diǎn)，才感覺(jué)到一陣陣鉆心的痛，不過(guò)，這一切都是值得的，我超越了自我。
今天，我超越了自我，你呢？
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