【精品】敘事作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
今天我們?nèi)ズＱ蠊珗@玩，我們看了海豚的表演，海獅和海豹的表演。海豚好漂亮的'，還有它的聲音也可好聽了。
去海底隧道參觀了海底世界，見到了水母、鯊魚、好多我沒見過的魚，還有潛水員叔叔在表演節(jié)目，太棒了！
敘事作文 篇2
下午，我洗過頭洗完腳，發(fā)現(xiàn)襪子臟兮兮的，就跑去找奶奶：“奶奶，我的襪子臟了。”奶奶正忙著，對(duì)我說：“放到衛(wèi)生間，一會(huì)兒我來洗。”
這時(shí)，我忽然想起，最近讀過一課《洗襪子》，里面有位小紅同學(xué)，她學(xué)著洗襪子呢。于是，我到衛(wèi)生間，自己洗起襪子來啦。
我揀了一塊白肥皂，一邊給襪子搓肥皂，一邊在水里揉。一會(huì)兒，只見盆里的水變得白乎乎的，可襪子還是不干凈。
爺爺看見了，說：“含芝，怎么用香皂呀？香皂是洗臉洗手用的，肥皂才是洗襪子的�！闭f著，爺爺把肥皂遞給我，教我怎么打肥皂，怎么用手搓。我按爺爺教的`，把打過肥皂的襪子放了一會(huì)兒，再拿起來搓了又搓，襪子上出現(xiàn)許多滑膩膩的白沫沫，粘在手上癢癢的，挺有趣。最后，我把它泡在清水里漂洗了兩次，終于洗干凈了。
襪子晾好了，我才發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候把衣袖和前襟弄濕了一大片。奶奶趕緊給我換衣服。
今天我學(xué)會(huì)了洗襪子，不過，還沒學(xué)好呢。
20xx年4月24日
敘事作文 篇3
我仰頭靜靜地看著那蔚藍(lán)的無邊蒼穹，入了迷。這可真美！我?guī)缀醭寥肓似渲��？墒牵瑹┰甑男那橛謱⑽覐倪@欣賞中拉了出來。我頹喪地低下了頭。我到底，該怎么辦？
那天，終于又上體育課了。我坐在操場的一旁，看著正在與別人打籃球的他，微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然，熟悉的身影因?yàn)橥痘@時(shí)沒看準(zhǔn)，手抓了空。便從摔了下來，大概是潛意識(shí)地，他把手擋住了頭。然而，可想而知，他的手受傷了。我猛地站起來，離開了操場。
因?yàn)槭窃谕粋�(gè)托教，晚上我也能遇見他。
“給�！彼诹俗簧希J(rèn)真地寫著作業(yè)，聽到我的聲音后，抬起了頭�？粗野咽帜弥闹寡N，給他遞過去。
“這是什么？”他問。
“止血貼。你今天打球時(shí)摔跤了，一定很疼。我給你買的�！蔽胰鐚�(shí)匯報(bào)。
“沒想到，你還挺關(guān)心我的嘛。”他笑了笑，說。但還是領(lǐng)下了。
他好笑地看著手中的止血貼，笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思，便回到自己的座位上，填寫家庭作業(yè)。
幾天后。
托教，教室里的人都走了。只剩下了我跟他，我們都在復(fù)習(xí)著，迎接著小考的到來。
“如果我說我喜歡你，你會(huì)相信嗎？”是我先打破了沉默。
他沒有說話，繼續(xù)地看著他手中的書。就在我以為他不準(zhǔn)備回答時(shí)，卻聽到了他的聲音：“如果我說我有喜歡的人了，你會(huì)相信嗎？”
我愣住了，呆了幾秒后，答道：“哦。”
不想，他卻笑出了聲，說：“我在問你話，你哦什么？”
“我......”
還沒說完，便聽到了托教老師的叫喊：“王莉雯。你的家長來了！”
“我回家了，再見�！被琶Φ厥帐昂脰|西，我匆匆地走出了教室。
終于，小考完畢了。放暑假的第二天，Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了，他會(huì)對(duì)我說些什么呢？
“我喜歡你�！碑�(dāng)看完這句話時(shí)，我就僵住了。他確定他沒有打錯(cuò)字？
“...我是王莉雯�！�
“我知道啊。如果不是你，我才不會(huì)說出這樣的話呢�！蔽矣帚读恕＿@，什么可能？
“為什么？”我問。
“因?yàn)槲蚁矚g王莉雯啊�！�
“可是那天，我跟你說喜歡你的時(shí)候。你說，你喜歡上別人了。”
“有嗎？沒有。我只是問你相不相信我有喜歡的人了而已。其實(shí)那個(gè)人就是你啊�？墒莿偤媚阋丶伊�。我就沒說�！�
“真的嗎？”
“Ofcourse。我媽媽沒教我怎么騙人�！�
隨后，我們的談話變得親密了很多。我什么都跟他說，他有什么不順心的也會(huì)跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣，無話不談。
可好景不長，因?yàn)樽罱男那樘�，不禁被一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了。問我怎么了，我就一五一十地告訴了他。他比我大很多，我以為他會(huì)理解我的心情。卻沒想到，他不但不贊同，還說：
你們還小，還不知道什么才是真正的喜歡�？吹胶每吹�'就說喜歡，不好看的就說不喜歡。所以，這并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，只是說說而已的。
我變得不知所措起來，便去問他。
“你對(duì)我的喜歡是發(fā)自內(nèi)心的喜歡嗎？”
“當(dāng)然。怎么了？”
“我跟一個(gè)朋友說了我們的事�！�
“所以？”
我把我朋友的話跟他說了一遍。
“那我們?cè)撛趺崔k？”他問我。
“你想要怎么辦？”我反問道。
“那我還可以喜歡你嗎？”
“不知道。”
我把電腦關(guān)上了。向天空仰望著...我該怎么辦？不，我們?cè)撛趺崔k？
敘事作文 篇4
一位作家曾經(jīng)說過：“讀一本好書就好像與一位品格高尚的人談話�！睍褪侵R(shí)的海洋，我愿做一只無帆的小船在海洋中玩耍。書還是我的良師益友，更是帶領(lǐng)我走上成功的引路人。
我只要讀上一本好書就陶醉在其中，把周圍的一切都忘了。有一次我還因?yàn)榭磿[了笑話呢！
一個(gè)星期天，我正津津有味地看著《雷鋒的故事》，媽媽叫我去買一袋味精，我嘴上說“馬上去”。但我呢，卻一動(dòng)不動(dòng)的，像一塊木頭似的。媽媽生氣了，怒氣沖天地說：“書能當(dāng)飯吃嗎，還不趕快去買味精，中午不想吃飯了？”見媽媽生氣了，我才依依不舍地放下了書，向商店跑去。為了能早點(diǎn)回家看書，我像離弦的箭飛奔到商店。可到了商店我卻忘了媽媽讓我買什么，左思右想，最后想起了“一袋”這個(gè)詞。為了趕快回家，我買了一袋鹽就向家沖去�；氐郊遥瑡寢尶匆娢伊嘀腵鹽，板著臉說：“買錯(cuò)了，我讓你買味精，再去買”。沒辦法，我只好又走出了家門，急匆匆地走到商店買了一袋雞精，又向家跑去。為了回家又可以看到我心愛的圖書，可是事與愿違�；氐郊依�，媽媽哭笑不得地說：“又買錯(cuò)了，是買一袋味精，這次別再買錯(cuò)了�！卑Γ]辦法我只好再次硬著頭皮到商店里買了一袋味精交給了媽媽。媽媽開玩笑地對(duì)我說：“真拿你沒辦法，見了書比見爸爸媽媽還親”。我又回到了書桌前津津有味的看著書，好像剛才什么也沒有發(fā)生一樣。
唉！你看我是不是一個(gè)小糊涂蟲？沒辦法都是讀書惹的禍�？粗鴦倧臅曩I來的《中外神話故事》，我自言自語道：“更糊涂一回也愿意！”
敘事作文 篇5
“歡迎您乘車！”
“咳！” “咳！ ……”
只見一位滿頭銀發(fā)的老奶奶邁著蹣跚的腳步上了車，她面黃肌瘦，好像一陣微風(fēng)能把她吹倒似的。
媽媽說：“一會(huì)兒你給這位上了年紀(jì)的老奶奶讓個(gè)座�！薄班�，我非常愿意”，可是我們?cè)谲噹暮竺妫夏棠陶驹谲噹那懊�。這時(shí)，乘務(wù)員阿姨看著坐在前排的母子說：“小朋友讓個(gè)座好嗎？到你媽媽那兒去，讓這位奶奶坐，行嗎？”“不要走，孩子，媽媽給你付了錢，放心坐吧！”“女士，你怎能這樣教育孩子呢？你會(huì)把孩子教壞的”。
“我怎么教育孩子關(guān)你什么事？”
這時(shí)，我站起來要叫這個(gè)老奶奶到我那去坐時(shí)，由于車的慣性，噗通！我摔在了地上，雖然腿很疼，但沒什么，看著這位老奶坐在座位上，我雖然吃點(diǎn)苦頭，可這又算得了什么呢！車子依舊前行。這時(shí)，我隱隱約約聽到剛才的`孩子和媽媽說得一些話：“媽媽，老師說過應(yīng)該尊老愛幼，我是不是應(yīng)該讓座呢？”孩子說。而她的媽媽卻一言不發(fā)。
車子依舊前行，這時(shí)上來了一個(gè)抱小孩的，孩子想都沒想，直接把坐位讓給了這位抱孩子的人，人們則用贊許的目光看著這個(gè)孩子。
我覺得在這短短的十幾分鐘內(nèi)，那個(gè)孩子好像給媽媽上了一堂刻骨銘心的課，這堂課不僅給她母親看，而且還有一車人，他告訴我們是對(duì)的就聽，不對(duì)就摒棄。
這件事深深的觸動(dòng)了我的心，尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)光大，生活中的細(xì)節(jié)往往能反映一個(gè)人的品質(zhì)，正如一滴水能反映太陽的光輝一樣。
敘事作文 篇6
本周星期三下午，學(xué)�；@球場上，傳來一片歡聲笑語，走近一看原來是三場高年級(jí)籃球賽。其中就有，我們對(duì)五（3）班的激烈比賽。雖然我不是隊(duì)員，但我心中卻更加激動(dòng)。裁判的.哨聲一響，比賽拉開帷幕。雙方隊(duì)員都是那樣積極，在混亂中找尋對(duì)方的不足，發(fā)起進(jìn)攻。慚慚我們班占了優(yōu)勢(shì)，廖高的機(jī)智傳球，王博聞的巧手投籃。真是配合的天衣無縫。為我們班增添了幾分光彩，為比賽增添了幾分熱鬧氣息。中途，對(duì)方搶球，發(fā)出進(jìn)攻。多虧咱們班的小矮人——賀子昂，身體輕快靈活，一個(gè)健步將球攔了下來。別看他個(gè)子矮小，其實(shí)球技滿不錯(cuò)。時(shí)間如流水，上半場比賽結(jié)束了，比分成了鮮明的對(duì)比，我們班占領(lǐng)優(yōu)勢(shì)。斯老師和申老師在和隊(duì)員們分析不足，希望他們繼續(xù)努力。
下半場比賽開始了，隊(duì)員們已是筋疲力盡，氣喘吁吁了，可還在堅(jiān)持。我們班帶球猛攻對(duì)方球筐，一路遙遙領(lǐng)先，斯老師在場下更換隊(duì)員，讓大家都有充分休息時(shí)間�？炜�，王博聞?dòng)质且粋�(gè)投籃，球進(jìn)了！快瞧，賀子昂又一個(gè)健步把球攔下�？炻�，裁判又一聲哨令，比賽結(jié)束了，我們班以14：5領(lǐng)先。這次的成功，是因?yàn)槲覀冇卸啻蔚氖�。希望大家不再驕傲，力爭年�?jí)第一。
敘事作文 篇7
今天，學(xué)校舉行“紅五月”第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)的閉幕式，暨慶六一文藝匯演。
幾天的天氣可真是給力，不是預(yù)告的艷陽高照，而是陰沉沉的刮著涼風(fēng)。升旗、介紹來賓、校長致辭、少先隊(duì)列隊(duì)儀式之后，期待已久的文藝匯演終于開始了。首先是二一班汪東勤介紹吉祥物“瑞瑞”，其次我們觀看了舞蹈《又見映山紅》和時(shí)裝秀《服飾文明創(chuàng)想曲》。我個(gè)人更喜歡《又見映山紅》，只見小演員們穿著迷人的服裝，帶著美美的妝容，像仙女般翩翩起舞，那舞姿真是美得炫目。中間育瑞之星頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我一人獲得了兩枚育瑞之星，分別是數(shù)學(xué)之星和美術(shù)之星，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候感覺真的很自豪。
后來，我們又觀看了《歌曲串燒：唱響育瑞》、大合唱《裝扮藍(lán)色的地球》等節(jié)目。歌曲串燒是由育瑞好聲音比賽中優(yōu)秀的選手，共同完成的一個(gè)歌曲串燒。她們的聲音各不相同，有的溫柔如風(fēng)，有的輕快如電，還有的響亮如鐘。無論哪種聲音聽起來都很美!在后面的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)我又兩次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，今年我不僅被評(píng)為校級(jí)三好生，同時(shí)還是區(qū)級(jí)三好生和市級(jí)三好生呢!一次次的'站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我的快樂和榮譽(yù)感真是無法言說。
下午，分班舉行文藝匯演時(shí)，還有一些志愿者大哥哥和大姐姐門一起陪我們過節(jié)呢!他們不僅給我們分發(fā)了香蕉和蘋果，而且還陪我們一起觀看節(jié)目。
今天，我不僅觀看了精彩的演出，還領(lǐng)到了許多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，而且還吃到了美味的食物。今天真是美好的一天!
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