【精華】敘事作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
在三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過這樣一件事情。
記得那是在我們語文第二次單元驗(yàn)收后，老師對我們說：“同學(xué)們，這次考試考得不錯(cuò)，有五個(gè)同學(xué)得了滿分。” 說完開始發(fā)試卷，我迫不及待地想知道自己得了多少分，因?yàn)榘职执饝?yīng)我，只要我得了一百分，就給我買NBA帶湖人隊(duì)隊(duì)徽的籃球，卷子發(fā)到我時(shí)，我屏住呼吸，閉上眼睛，等睜開眼睛是，一個(gè)大大的一百分出現(xiàn)在我的面前，我高興得都快笑出聲了。
接下來老師開始講評試卷，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)填空題寫錯(cuò)了字，老師沒發(fā)現(xiàn)，仍然給我打了對鉤，“怎么辦？要不要告訴老師？如果讓老師知道了，我這一百分就泡湯了，夢寐以求的籃球也沒了�！� 我抬起頭看看老師，又看了看四周的同學(xué)，見沒人注意我，于是趕快用橡皮把錯(cuò)字擦了，改成正確的。
放學(xué)回家，媽媽問起了考試的事，我沒有往常的興奮并極不情愿地把卷子給媽媽看，媽媽看后摸摸我的頭說：“考的不錯(cuò)呀，明天就讓爸爸帶你去買籃球去�！�
我的臉火辣辣的'，心里可真不是滋味。整個(gè)晚上我都沒睡好，心想：爸爸媽媽一直教我做人要誠實(shí)，老師也要求我們做一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生，我是他們心目中的好孩子好學(xué)生，難道為了這不真實(shí)的一百分，而做一個(gè)不誠實(shí)的人嗎？我越想越為早上白天的做法感到慚愧。
第二天，我早早來到學(xué)校，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并讓老師改了分?jǐn)?shù)，我心里的一塊石頭也落了地。
后來爸爸知道這件事，對我說:這件事你做得很對, 做人首先要誠實(shí)，就憑這件事爸爸也獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)籃球。”
我非常高興，雖然我的一百分沒了，但換來了誠實(shí)。 海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)：吳天佑 指導(dǎo)教師：孫丹穎
敘事作文 篇2
以往的每個(gè)下午放學(xué)，都是媽媽騎著電動(dòng)車來接送我回家，所以自己從未留意路旁的風(fēng)景，然而有一次，我下課早了，媽媽還沒到學(xué)校，我就一個(gè)人沿著馬路往家的方向走去，在街角那里仿佛看到了陽光盛開在花朵里，明媚而靚麗。
原來，街角處有一家花店，門口擺著很多各種各樣的花花草草，看著五彩斑斕的花朵，我停下腳步，看著一盆盆小小的紅黃相間的朝著太陽開的小花朵，很漂亮。突然間有個(gè)小手伸到花朵上面一把揪下好幾朵小花，我說：“你不能隨便采摘花朵的，老師說過要愛護(hù)花朵”，然后那個(gè)小朋友笑嘻嘻的對我說：“我就采，怎么了？這花兒是我爸媽種植的，我想摘就摘”我看著旁邊的'賣花的阿姨從旁邊走過來，看著他，很嚴(yán)厲的對他說：“你不知道這是爸爸媽媽辛辛苦苦培育的花朵嗎？你這樣做是不對的，你不能這樣子，快點(diǎn)兒跟花兒道歉，也跟小弟弟道歉，他說的是對的”。于是，小男生對我說：“對不起，剛才是我不對，我不應(yīng)該隨便毀壞花朵的”我笑了笑說：“沒關(guān)系的”。然后在阿姨的幫助下，我們一塊在一邊幫花草施肥澆水，也成為了好朋友。
于是每一次從街角走過，我都覺得很開心，因?yàn)榭吹侥敲炊嗝利惖幕▋�，茂盛的植物，向著陽光生長，越來越美麗，心情就會(huì)很開朗，也希望大家都能喜愛植物，喜歡花朵，保護(hù)他們，也保護(hù)我們的生活環(huán)境。
敘事作文 篇3
尊敬的XX老師：
對不起，我錯(cuò)了。
我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個(gè)好孩子給你帶來了很多的麻煩，我對我的過失向你表示無比的歉意。今天，我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(晚上熄燈后講話)的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心!
平時(shí)我對這件事情的覺悟不深,在現(xiàn)在寫檢討的同時(shí),我真正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤!我這種行為還在同學(xué)間造成了極其壞的影響。我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，老師非常關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的`機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后的每一個(gè)晚上都不再有類似的事情發(fā)生!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
這是一封學(xué)生給老師的檢討書，情感真摯，立意淺顯而耐人尋味，表示自己無比的歉意。層層深入，有總有分。語言格調(diào)明快、奔放、直率、簡約。富有生活氣息，文約而意豐，筆淡而情濃。
敘事作文 篇4
不知源自何時(shí)，不知源自何地。不知源自何因，我開始討厭父親。
黑黑的臉龐，零碎的頭發(fā)，高高的微胖的個(gè)子，臟臟的手，整天不穿鞋是他的寫照。
不知何時(shí)，因?yàn)樗以趧e人面前顯的自卑，我不叫他爸爸。
家里的貧窮是我羨慕那些買小吃的同學(xué)。我抱怨他，抱怨他沒錢。而父親總是笑笑就算了。
每次買好東西爸爸總是先去給爺爺奶奶。我抱怨他，抱怨他不愛我，而父親總是無奈的嘆息。
現(xiàn)在想來那是一股穿心的痛。我傷害了父親。
不知源自何時(shí)，不知源自何地，，也不知源自何因。我開始理解父親。有天晚自習(xí)下課，正趕上下雨，結(jié)果在下坡時(shí)滑到了，掉進(jìn)了一個(gè)大水坑。鞋子里褲子上全是泥。
回到家父親不在家，媽媽說：“你爸去找你了，你沒有看到他嗎？“我頓時(shí)大吃一驚，平時(shí)冷漠的父親會(huì)接我？我不信。就消失在雨中去找父親。
在路燈微弱的燈光下，我看到了父親，他褲子已經(jīng)濕了，背有點(diǎn)彎，下面是我的衣服，他用兩手緊緊護(hù)著，生怕有一
點(diǎn)水鉆進(jìn)去。他的`頭一直望著我回家的方向，似乎還有一絲顫抖。我想是凍的吧。
我走過去：“爸，回去吧”父親驚喜的扭過頭，眼里似乎有些東西，我想是因?yàn)檫@幾年第一次叫他“爸”吧。他沒說啥，只是把衣服給我披上。動(dòng)作是那樣的緩慢。，慢的讓我開始心疼。
跟著父親慢慢的往回趕，一路上我們沉默著。
猛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)父親黑發(fā)里夾雜著許多白發(fā)，原來挺直的背現(xiàn)在已經(jīng)被生活的重?fù)?dān)壓彎了，腿顫抖著，還是老樣子，沒有穿鞋。
不知源自何時(shí)，不知源自何地，更不知源自何因，我開始愛上父親。
回到家我問母親為何爸爸的腿會(huì)顫抖。她說 ：“都怨你說咱家窮，你爸大冬天出去干活，連厚衣服都舍不得買……”母親哽咽了。我再也忍不住，淚水無形，淌了下來。
那一刻，如大夢初醒，原來父親的幸福如此簡單，只是兒子一句關(guān)心的話。
我終于知道父親的皺紋為啥那樣深刻，原來那是時(shí)間的齒跡，是歲月的烙印，是孤獨(dú)的消磨。我后悔自己的來去匆匆，我捕捉不到這蒼老的罪魁禍?zhǔn)�，我理所�?dāng)然的讓你為我分擔(dān)憂愁，但我卻沒想到時(shí)光在你臉上晃出一道道傷口，我不知道也看不清，你在這深深的凹陷里埋藏了多少年的辛酸和勞累，而我卻無知的索要你的笑臉。
希望現(xiàn)在不要太晚，我只想對你說：“爸，我愛你�！�
父親，現(xiàn)在的我，很愛很愛你……
敘事作文 篇5
“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞……”
這首《想唱就唱》在我的耳邊回蕩。
我靠在床邊，坐在地上，手里拿著一張作文草稿，不！那是一份失敗的作品！那時(shí)一份被老師批注為“不合格”的次品。難道我的努力換來的是這樣的結(jié)果嗎？難道我那么用心寫出來的文章，得到的就是排斥？我不要——！我越想越委屈，越想越氣憤。看著這張草稿，我恨不得把它撕得粉碎。剛伸手要撕，可心里又舍不得，下不了手！可畢竟它現(xiàn)在已是一張廢紙，一份垃圾……我兩手用力一撐，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁邊，一股莫名的辛酸涌上心頭，但還是伸出了手，就這樣停留了十幾分鐘，思想掙扎著。
“我還是忘不了那一刻，筆尖憤怒的在紙上揮動(dòng)著‘不合格’，仿佛在我的心里用刀刻著……”想到這里，我立刻把手松開，頭也不回的跑回了房間，關(guān)上門，背貼著門跌坐在地上，唏唏嗦嗦地哭了起來。腦海里不停浮現(xiàn)出這樣的場面：我為了找到一個(gè)合適的形容詞，絞盡腦汁的想，瘋狂的翻書，翻字典……這些我都忘了嗎？那是我第一次那么用心地去寫一篇作文，每字每句都飽含著我的心血！怎能忘記！雖然這換來的.是沉重的一擊，但是，這畢竟我是努力的成果，不管別人怎樣看待，那都是我的作品，這是無法改變的。盡管別人覺得它是垃圾，只要我覺得它是珍珠，那么，它就將是珍珠。因?yàn)檎l也無法剝奪我欣賞它的權(quán)力！
我擦干了眼淚，去把作文稿紙拾了起來，輕輕地拍去上面的灰塵，我告訴自己，我要將它變成珍珠！
這是，耳邊又響起了那奮斗的旋律——
“想唱就唱，要唱得漂亮，不管這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的銀光棒……”
敘事作文 篇6
“大人總會(huì)有許多煩惱，哪像你們小孩子，整天無憂無慮的？”媽媽總是跟我抱怨她的煩惱太多，但她不知道，小孩子也是有煩惱的，而我的煩惱，就是媽媽不讓我看我喜歡的課外書。
我從小看著《名偵探柯南》長大，自然而然就成了一個(gè)推理迷，總想著要讀遍天下推理小說，誰知，我這個(gè)想法卻遭到了我在這世界上最親的媽媽的反對！
那天，我惴惴不安地問媽媽能否給我買一本《達(dá)芬奇密碼》。出乎我的意料，她爽快地答應(yīng)了，要知道，那可是一本推理小說！
媽媽答應(yīng)后，立即上網(wǎng)尋找，還夸我：“你真會(huì)挑書！”看來她并不知道這是一本推理懸疑小說。我松了口氣，很開心。媽媽不斷翻動(dòng)著手機(jī)屏幕，想找一家最實(shí)惠的，我也總是往上探頭，時(shí)刻注意著事情的發(fā)展。
突然，媽媽的表情僵硬了，抬起頭，對我說：“怎么又是推理懸疑小說？”“糟糕！”我暗叫不妙，也只好硬著頭皮說：“別管那么多了，你給我買就是！”“我怎么能不管那么多？給你說了多少遍了，讓你不要再看推理小說！”媽媽的.語氣中帶著怒氣。聽她這么一說，我也不知怎的，竟和媽媽較起勁來：“看推理小說有什么不好？又不是那些毀三觀的書！”“那只是閑書，你已經(jīng)六年級(jí)了，別天天只逮著閑書看！”媽媽放下手機(jī)，雙手叉腰，說：“看那種書不僅對你的學(xué)習(xí)沒有幫助，還會(huì)讓你走火入魔！”“誰走火入魔了？別老是把別人的事情放到我的頭上！”“為了想知道結(jié)局，你就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著，自然就無心學(xué)習(xí)了�！薄拔夷挠��！蔽覄傁氡ＷC我不會(huì)走火入魔，就被媽媽打斷了：“你現(xiàn)在沒有，不代表你以后不會(huì)有！你現(xiàn)在又不當(dāng)那方面的作家！”
硬的不行，看來只能來軟的了。我立刻裝出一副楚楚可憐的樣子，對媽媽說：“那我就當(dāng)是消遣時(shí)間，不行嗎？”誰知，這套媽媽也不吃，堅(jiān)定地說：“你哪有時(shí)間消遣？現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么緊張！”說罷，拿出一本《朝花夕拾》讓我讀，還說：“這才是大家寫的，多讀讀，對你的作文有幫助！”我吐了吐舌頭，不甘心地走了。
唉，難道只有對學(xué)習(xí)有幫助的書才是好書，才能看嗎？難道讀書就必須和作文掛鉤嗎？難道“閑書”就不能讀嗎？難道。
這就是我最大的煩惱，媽媽，你何時(shí)才能明白我真正的想法呢。
敘事作文 篇7
在美麗的大森林里，居住著許多樹木，一個(gè)小丘陵上住這兩棵大樹，“愛”。樹爸爸正焦急地等待著一個(gè)新的生命誕生�！巴郏 钡囊宦�，一棵小樹苗破土誕生了。樹爸爸欣喜若狂，急忙對樹媽媽說：“看，我們的孩子長得多可愛，將來一定能長成參天大樹！”樹媽媽高興的說：“是��！我們的孩子長大一定是個(gè)有用之材！可是，這又是風(fēng)吹雨打，又是烈日暴曬，它能承受得了嗎？”“當(dāng)然不行！”樹爸爸說道：“那樣會(huì)把孩子淋壞曬壞的！”“那我們要好好地呵護(hù)他，是嗎？”“是是，是！”
過了幾天，小樹苗悄悄地萌發(fā)出幼芽，長出嫩綠的葉子。樹爸爸和樹媽媽看了，非常高興。樹爸爸說：“看，我們的孩子長得多漂亮，我們的`努力沒有白費(fèi)，我們一定要堅(jiān)持下去！”
他們那里知道，他們的“呵護(hù)”是在給孩子鋪一條死亡之路��！
有一天，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴，接著大雨傾盆而下，樹爸爸馬上伸開雙臂，為樹寶寶遮風(fēng)擋雨。樹寶寶大聲呼喊：“爸爸，我要雨水滋潤，我渴！”“閉嘴！那樣你會(huì)被淋壞的，不行！”樹爸爸嚴(yán)厲地說道。唉，父命難違啊！樹寶寶沒辦法，強(qiáng)忍著淚水，只好聽從爸爸的尊令。
一個(gè)月過去了。突然，樹媽媽對樹爸爸說：“你看，都怪咱們，沒有保護(hù)好孩子，他的葉子都黃了。我們以后要加倍保護(hù)好孩子！”樹爸爸急忙點(diǎn)頭稱“是！”
兩個(gè)月后，烈日當(dāng)空，樹媽媽見了，急忙為小樹遮擋陽光，小樹苗沒敢再說什么。后來，小樹苗漸漸變得面黃肌瘦，骨瘦如柴，葉子已經(jīng)完全變黃了，脫落了。最終在父母的“愛”下，枯死了……
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長把孩子視為掌上明珠，不讓孩子干一點(diǎn)活兒，吃一點(diǎn)苦，百般溺愛，最終只能導(dǎo)致孩子什么也不會(huì)做，成為廢物。家長們，你們難道也像樹爸爸樹媽媽那樣去“愛”自己的孩子嗎？！
敘事作文 篇8
仿佛就是一瞬間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段——小學(xué)就成為了過去，留在了記憶里�，F(xiàn)在的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段——初中。
還在讀小學(xué)的時(shí)候，我常常聽人說，初中生活是如何的艱苦，學(xué)習(xí)是如何的繁重，老師是如何的嚴(yán)厲。更有甚者，有些人形容初中三年就是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。
我現(xiàn)在初一都快結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)初中的.學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的恐怖猙獰�；叵肽菚r(shí)的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。
我記得開學(xué)的那天，剛走進(jìn)教室，老師就給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，親切地告訴我坐哪里，指導(dǎo)我填表，交待其他注意事項(xiàng)。接下來幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識(shí)的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。
我還依稀記得初中第一次開學(xué)典禮。當(dāng)聽到校領(lǐng)導(dǎo)大聲說熱烈歡迎新一屆的同學(xué)們。我覺得我已經(jīng)融入初中生活。未來的三年，我充滿憧憬。
和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒有改變我學(xué)習(xí)生活中的美好與愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返，數(shù)學(xué)解題讓我苦思冥想后大呼過癮；簡單的英語字母組成復(fù)雜多樣的單詞；生物知識(shí)讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴；地理中復(fù)雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道成長的責(zé)任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學(xué)習(xí)之余，我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
即將告別初一，馬上面臨新的挑戰(zhàn)，我相信這份美好與快樂會(huì)繼續(xù)下去。
敘事作文 篇9
想著前年的暑假時(shí)光，現(xiàn)在的生活真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如啊……
暑假啊，你在哪里��？學(xué)習(xí)的生活真是難過��！你快回來吧！現(xiàn)在，除了禮拜六天之外，每天都要早早地起床，不能像你在時(shí)一樣想睡多久就睡多久；還要背著沉重的.書包走在上學(xué)的路上，不像你在時(shí)一樣可以輕快地在路上散步；上學(xué)時(shí)還要提起精神去聽老師講課，不能說話，不想你在時(shí)可以隨意睡覺，隨意說話；終于熬到了放學(xué)，本想輕松一下，可老師卻布置了一大堆的作業(yè)，壓得我們喘不過氣，不想你在時(shí)可以輕輕松松的玩耍……
就算是禮拜六天，也不能真正地讓我們好好玩耍，好好休息，都是因?yàn)槔蠋煵贾玫哪且淮蠖训恼Z文數(shù)學(xué)英語綜合的作業(yè)唄，我都做了一下午了，才做了一點(diǎn)點(diǎn)而已，o（︶︿︶）o 唉，我手都快寫得斷了��！
如果碰到了勞動(dòng)節(jié)或別的國際節(jié)日，雖然可以放假，但等著我們的不是自由的時(shí)間，而是一大堆作業(yè)和補(bǔ)課的時(shí)間。
現(xiàn)在，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都想去溪里游泳，可學(xué)校卻不讓我們?nèi)�，說什么去了被誰看見了就要被罰款10快錢，還要把那些錢獎(jiǎng)給舉報(bào)的人，這樣誰敢去呀？
暑假，你走快點(diǎn)吧，我們都在等著你呢！我們都在夢里等你，盼你……
敘事作文 篇10
星期日早上我跑到爸爸房間里，爸爸正在看早間新聞。見我來了，就和我閑聊了起來。爸爸說：“暑假一個(gè)多月了，你過的快樂嗎？”“不快樂”“為什么呢？”“因?yàn)橛泻芏嘧鳂I(yè)�！薄澳悻F(xiàn)在在學(xué)習(xí)階段，做作業(yè)是你的天職。做作業(yè)好比打仗，做完一題就等于消滅了一個(gè)敵人�！薄坝悬c(diǎn)道理，我在第一個(gè)星期就把邊學(xué)邊玩做完了。還完成了二本寫字練習(xí)和二本數(shù)學(xué)題，語文的黃岡密卷，英語也重新過了一遍，我消滅了很多敵人，我是李云龍�！� “其它方面呢？” “學(xué)會(huì)了游泳�！薄皩W(xué)游泳有快樂嗎？” “學(xué)游泳讓我有了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和自信，這就是快樂�！薄白x書方面呢？”“讀了愛德華的奇妙之旅、人鴉、香草女巫、蘭心的秘密、大林和小林、小兵張嘎、下巴上的洞洞。寶葫蘆的秘密和夢想風(fēng)暴有一點(diǎn)點(diǎn)沒看完�！薄鞍职挚戳四銓懙淖x書筆記，覺得你不能光停留在故事情節(jié)方面，應(yīng)該有所提高。去發(fā)現(xiàn)這本書的特色以及寫的好的地方。你知道爸爸為什么讓你采集曉玲叮當(dāng)?shù)囊惶啄Хㄐ∠勺拥幕蹎�？�?“因?yàn)樗龑懙暮谩！薄昂迷谀睦锬�？�?“好在那美麗的語句里�！薄鞍职譃槟阗I了很多書，但爸爸對曉玲叮當(dāng)?shù)臅橛歇?dú)鐘。曉玲叮當(dāng)?shù)臅笾率欠譃閮深�，一是�?lì)志類的、二是小說類的。這些書以后你每個(gè)假期重新讀一遍，值得你讀到小學(xué)畢業(yè)。你知道曉玲叮當(dāng)?shù)臅惺裁刺攸c(diǎn)嗎？”“想象力很豐富�！薄皩α恕Ｋ臅�3個(gè)特點(diǎn)。其一是題材與眾不同，選取植物為對象、塑造了一個(gè)個(gè)活潑可愛的小仙子，展開了美麗的故事。這類題材前人鮮有涉獵，因而具有新穎性。其二是她具有自己獨(dú)特的奇思妙想，豐富的想象力使故事設(shè)計(jì)得相當(dāng)生動(dòng)，因而具有相當(dāng)?shù)娜の缎院涂勺x性。其三是她的語言輕靈飄逸、雋秀維美，這是爸爸最為佩服的。讀她的書給人以享受、欣賞。那語言好比藍(lán)天上白云輕輕的走過，給人棉花糖的甜美。猶如荷塘邊的花香飄來，沁人心脾。好似潺潺的清泉流去，甘冽直入肺腑。爸爸認(rèn)真的拜讀過。感覺她的造詣己超過許多前輩作家�！� “這么厲害呀？”“是啊，她長期從事少兒節(jié)目主持，知道孩子們需要什么。也只有她這位女作家才寫得出這么美的書，男作家是很難寫的出的。”“為什么？”“沒辦法，這是女性所特有的細(xì)膩和美的特殊敏感與捕捉力所決定的。你記住，爸爸今天告誡你：作品的語言是衡量一個(gè)作家深厚積累與扎實(shí)功力的唯一標(biāo)尺。爸爸希望你在以后的習(xí)作過程中務(wù)必加強(qiáng)語言的訓(xùn)練。爸爸看了你們的語文課本，那些范文的.語言都很不錯(cuò)，你要認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)。”“盡量做到吧�！薄安贿^爸爸還想告訴你，曹文軒的小說比曉玲叮當(dāng)?shù)臅每�，那要等你長大一點(diǎn)再說”
“爸爸昨晚看了你們同學(xué)的習(xí)作，感覺章悅的《四季系列》、肖凡?的《去廣州》、《大姨媽家的按摩機(jī)》，汪濟(jì)楚《奧運(yùn)系列》、《河神的后代》，陳振宇的《幽默系列》，付淼的《海蒂讀后感》，蘇逸恒《吵鬧村的孩子》都寫得很好，希望你認(rèn)真的看一看，多向人家學(xué)習(xí)。”“我一定會(huì)的。”“去看奧運(yùn)比賽吧，好好的打幾篇觀后感。”“好的。”
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