英語重默作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼挠⒄Z重默作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星期四，對于我來說是黑色的一天。
課間，高老師走了進(jìn)來，手里拿著一疊白紙，我知道，那是英語重默的同學(xué)。平時我一定會熟視無睹，可是今天我卻無法不注意了-------因為我知道昨晚我沒有復(fù)習(xí)好。果然高老師報重默的紅榜上有我的大名。
下午第四節(jié)課，同學(xué)們都在坐位上認(rèn)真地做著回家作業(yè)，而我，卻做好了準(zhǔn)備，和朱志遠(yuǎn)一起去找高老師重默。我起身離開坐位，和朱志遠(yuǎn)向前走著，到了門口，原本“風(fēng)平浪靜”的心卻顛了起來——班主任徐老師靠在門上，攔住了我們兩個。一絲不祥的氣息彌漫開來……
徐老師看了我們倆一眼，問道：“你們這是干什么去呢？”我支支唔唔的回答道：“英語重默”。徐老師的眼神冷了下來，似乎一眼就能把我們冰凍起來。我的心越來越劇害怕，真恨自己當(dāng)初為什么沒把英語背得滾瓜爛熟。“你們的學(xué)號呢？”徐老師問道�！�32號�！薄�35號�！蔽覀儌z人低著頭輕輕地答道�！薄澳銈円粋�是男生1號，一個是4號，卻要帶頭去重默，”徐老師生氣地說“那其他同學(xué)不都可以去重默了嗎？”我的心越來越?jīng)�，心想：“的確，一個男生4號去重默，應(yīng)是不符自己身份的事情��！”……
默完英語回到教室，已經(jīng)放學(xué)了，徐老師也已經(jīng)離開了，可內(nèi)心的波瀾卻還沒有平靜。我們每個小孩都是父母手心里的寶，父母的希望。我們的身上擔(dān)負(fù)著許許多多人的希望，可是英語默寫就無法通過，這樣做太殘忍了，傷了太多人的心。為了自己，也為了許許多多關(guān)心自己的人，我們要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
回想這一天，好像并不是全是黑色，至少，今天我明白了許多道理！
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