我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文精品【15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文1

　　頭發(fā)卷著，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處叫人稱(chēng)贊。

　　一次上課，有個(gè)同學(xué)總是不專(zhuān)心，英語(yǔ)老師就想讓她中午去四年級(jí)去吃飯，結(jié)果沒(méi)有時(shí)間。三天過(guò)去了，英語(yǔ)老師又讓那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，然后就說(shuō)：“劉老師很?chē)?yán)格，你動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)我也能看到，就要扣你們組的分！”為了這句話(huà)，我們班沒(méi)有一個(gè)再走神的'人，一個(gè)個(gè)都像小士兵一樣非常認(rèn)真。因?yàn)椋�我們相信劉老師的�?huà)��！

　　劉老師也會(huì)表?yè)P(yáng)人，她從不偏心，你表現(xiàn)好就會(huì)表?yè)P(yáng)你，不管你成績(jī)好差。有些人雖然各各方方面都很厲害，但是表現(xiàn)不好就批評(píng)你。記得有一次，一個(gè)上英語(yǔ)課也不專(zhuān)心，總是被劉老師扣分。到了最后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)了口氣，就受到了劉老師的表?yè)P(yáng)。

　　你喜歡我們的英語(yǔ)老師嗎？她會(huì)使你的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文2

　　英語(yǔ)老師，是使我受益最多的老師。

　　老師姓羅，身高中等，相貌平平，一雙有神的眼睛卻為他增添了光彩，讓人看到那雙眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上總是拿著一根小棍，一尺來(lái)長(zhǎng)，不為打人所用，唯一的用處就是在上課時(shí)敲擊幾下講桌，將我們從下課時(shí)的散漫拽回到上課的專(zhuān)注。

　　羅老師與其他老師不一樣，他很好說(shuō)話(huà)，人也是溫和慈愛(ài)的。他是四川人，說(shuō)著帶著方言的普通話(huà)，可讀英語(yǔ)時(shí)卻是聽(tīng)不出方言來(lái)的，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，也是令人驚奇了。

　　我小學(xué)時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)十分拿不出手。我曾經(jīng)將英語(yǔ)視為我平生最痛恨的學(xué)科，甚至一度放棄英語(yǔ)�？菰餆o(wú)聊的abc，分不清的單詞拼法和各種語(yǔ)法讓我手足無(wú)措�？墒�，羅老師的出現(xiàn)為我點(diǎn)燃了希望。

　　羅老師講課前，總是要先講單詞的。本來(lái)記憶力不錯(cuò)的.我每天跟著讀，也可將我最厭惡的字母背下來(lái)。但是因?yàn)榛�礎(chǔ)差，介詞、動(dòng)詞什么的一概分不清。老師在上面講課，坐在下面的我腦袋里一團(tuán)懵，禁不住將這些疑問(wèn)脫口而出。老師頓了一下，便看著我的眼睛，放慢語(yǔ)速，細(xì)細(xì)地講著，直到我眼中的疑惑消失，做出恍然大悟狀，他才放心一笑，對(duì)我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講下面的內(nèi)容。

　　照這般學(xué)下去，英語(yǔ)成績(jī)漸漸轉(zhuǎn)好，后來(lái)竟至突飛猛進(jìn)。這讓原本對(duì)英語(yǔ)深?lèi)和唇^的我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，原來(lái)英語(yǔ)也不是那么面目可憎嘛，由此更是對(duì)這位負(fù)責(zé)的老師心生感激。

　　老師曾對(duì)我說(shuō)：“不要在意你的小考分了嘛，現(xiàn)在抓緊學(xué)，什么都不晚的。只要你想學(xué)，那些都不叫事兒。”我至今記得老師說(shuō)這話(huà)時(shí)輕快的語(yǔ)氣和滿(mǎn)眼的期待。

　　現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)雖不是拔尖的，卻也一直在往上走。每想至此，心中對(duì)老師的感激更深了。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大，滿(mǎn)心疲憊時(shí)，耳邊總是響起老師那句：“只要你想學(xué)，那些都不是事兒�！�

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文3

　　每一個(gè)人心中都有一顆給他照亮溫暖的小太陽(yáng)，當(dāng)他跌倒受挫，受到傷害時(shí)，它將陽(yáng)光釋放出來(lái)，讓大家心情更加開(kāi)朗、愉悅，而我心中的小太陽(yáng)是一個(gè)再平凡也沒(méi)有的人，她在我們學(xué)校教英文，她之所以會(huì)成為我心中的太陽(yáng)，是因?yàn)樗�活潑的教學(xué)方式，讓原本對(duì)英文有些挫敗的我，再度找回信心。

　　上學(xué)期，我還是一個(gè)英文資優(yōu)班的學(xué)生，但是卻因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不大理想，所以被降到常態(tài)班，但是在這里我反而更加高興，也感受到比英文班更多的溫暖。這位兇起來(lái)跟閻羅王沒(méi)什么兩樣的`英文老師，平時(shí)其實(shí)跟天上的天使一模一樣溫暖。她帶給我的歡樂(lè)不可言喻的。

　　當(dāng)我覺(jué)得上課沒(méi)勁時(shí)，她的笑話(huà)總能讓我清醒，把瞌睡蟲(chóng)給趕走，讓我免于進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她用心的準(zhǔn)備課程，天天有故事時(shí)間，而這些故事全都改編自最將很紅的星星韓劇，她訴說(shuō)著自己有趣的大學(xué)生活，讓我對(duì)大學(xué)生涯充滿(mǎn)憧憬。

　　上英語(yǔ)課變成一種快樂(lè)，只因?yàn)樾√��?yáng)的照拂，溫暖了我，也就更愛(ài)英文了。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文4

　　我的英語(yǔ)老師姓楊，我們常親切的叫她Miss Yang。

　　楊老師長(zhǎng)著一又明亮的大眼睛，時(shí)刻關(guān)注著我們，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的鼻子和一張櫻桃小口，耳朵可好使好，時(shí)時(shí)刻刻傾聽(tīng)著同學(xué)們的'竊竊私語(yǔ)。

　　楊老師一臉微笑。有一次楊老師還以為我考試考了100分哩！那次我才考了86分。

　　看來(lái)老師對(duì)我的期望值很高，我要繼續(xù)努力！

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文5

　　胖胖的身材，高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨意地披在背后。她，就是我的英語(yǔ)老師一一Miya。

　　別看Miya平時(shí)板著臉，不茍言笑，其實(shí)她是一個(gè)非常幽默的老師。因此，她在學(xué)生中的知名度非常高，常常有人爭(zhēng)相模仿。尤其是金句，在我們口中廣為流傳，“跟著Miya走，有肉吃！”；”朕的皇家翻譯官呢？”；”快快，朕的坐騎”等等，逐漸成為英語(yǔ)課一時(shí)之潮流。她有時(shí)上課講到一些關(guān)于旅行美食的地方，也會(huì)和我們一起分享她的經(jīng)歷。繪聲繪色，十分生動(dòng)，仿佛要將我們的思緒帶到千里之外。穿插拿捏都恰到好處，不經(jīng)意間就獲得了一片驚嘆聲連連。

　　只是，作為一名老師，當(dāng)然不能是課上課下都和同學(xué)們打成一片的樣子，有時(shí)，該嚴(yán)厲還是很?chē)?yán)厲。如果有人沒(méi)有交作業(yè)或是沒(méi)寫(xiě)完，歡迎收看天氣預(yù)報(bào)：今日晴轉(zhuǎn)暴雨紅色預(yù)警。Miya的.三部曲：首先質(zhì)問(wèn)，用最平靜的語(yǔ)氣說(shuō)最令人毛骨悚然的話(huà)；接著失去耐心，語(yǔ)調(diào)升高又夾雜著一絲無(wú)所謂地告訴該同學(xué)：”交了就判，不交就不交，害的是自己不是老師�！彪S后，Miya說(shuō)出最后通向”地獄”的兩條路，左邊撕作業(yè)，右邊一扇門(mén)——班主任辦公室。每到這時(shí)候，Miya就會(huì)挑著眉頭環(huán)顧班級(jí)，眼神分外犀利，借機(jī)教導(dǎo)，對(duì)其他人發(fā)出警告。

　　我認(rèn)為，一名好的老師，嚴(yán)師出高徒固然是從古至今流傳下來(lái)的道理。但像Miya這樣有點(diǎn)可愛(ài)，還有點(diǎn)易融進(jìn)學(xué)生的孩子氣，嚴(yán)厲中又有一絲親切，可能更受學(xué)生喜愛(ài)。我很喜歡我的英語(yǔ)老師！

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文6

　　他看起來(lái)挺老，打扮的挺帥氣，幾乎天天都穿著西裝，偶爾也穿穿常服。雖然他沒(méi)生氣，但他的臉異常嚴(yán)肅，讓人不敢靠近。

　　這個(gè)老師太可怕了，在男同學(xué)面前簡(jiǎn)直就是魔鬼。沒(méi)完成作業(yè)就讓你去跑步，沒(méi)背好書(shū)就不準(zhǔn)吃飯，他放下狠言：“準(zhǔn)備好干糧在教室，別餓死在這里！”他上課手拿一把鐵尺，害怕的同學(xué)不敢講話(huà)，不害怕的還說(shuō)得不亦樂(lè)乎。如果他一鐵尺下去，估計(jì)就要了半條命。

　　他挺負(fù)責(zé)，一詞不落地講得一干二凈，什么也不留下。聽(tīng)懂的同學(xué)聽(tīng)懂了，沒(méi)聽(tīng)懂的也還是那樣。

　　美中不足的是他的.字。他的字就像幾條毛線(xiàn)纏在一起，讓我連n與m都分不清了。每當(dāng)做筆記的時(shí)候，下面的同學(xué)都叫苦連天，我戴著眼鏡也看不懂他寫(xiě)的什么，他們抱怨：“這寫(xiě)的什么字��！太難看了！”他好像聽(tīng)到了，笑著說(shuō)出了一句：“字如其人。”

　　他就是許老師，我的英語(yǔ)老師。

　　要是以前的黃老師有許老師這樣嚴(yán)格就好了。

　　要是許老師的字有黃老師那樣好看就好了。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文7

　　我們六一班的英語(yǔ)老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而，她雙眼中間的`鼻梁卻是塌的，她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。

　　還記得開(kāi)學(xué)第一天，本來(lái)喊著“歡迎老師”的同學(xué)霎時(shí)停了下來(lái)。一位年輕老師走到講臺(tái)中間轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“以后你們的英語(yǔ)課由我來(lái)上。”霎時(shí)，教室里突然靜得出奇。同學(xué)都被這冷冰冰的一句話(huà)給嚇“傻”了，呆呆地坐著，眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個(gè)小時(shí)她都在“訓(xùn)斥”我們：“……要是有同學(xué)說(shuō)話(huà)——沒(méi)商量，我就用桿子抽他！要是我聽(tīng)說(shuō)有人在背后罵我，你就給我等著……”下課后，每個(gè)同學(xué)都不由自主地打了個(gè)寒顫。

　　接下來(lái)的日子里，英語(yǔ)老師下課拖堂、“非法”占用微機(jī)課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學(xué)們對(duì)她沒(méi)有一絲好感。

　　一天，英語(yǔ)老師用英語(yǔ)講了一整節(jié)課，同學(xué)們就叫她“放臭洋屁的”，得知英語(yǔ)老師寫(xiě)字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫(xiě)，她的外號(hào)就成了“死臭美的”。

　　終于有一天，周俠宇同學(xué)被老師罰寫(xiě)14遍英文加14遍譯文，他背地里對(duì)英語(yǔ)老師狠狠地罵了一頓，并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語(yǔ)老師的臟話(huà)。這件事很快就被英語(yǔ)老師知道了。英語(yǔ)老師就像只暴怒的獅子，她的舉動(dòng)讓大家都驚呆了。只見(jiàn)她從教室里將周俠宇“揪”出來(lái)，然后就對(duì)他大打出手。五分鐘后，周俠宇就被帶進(jìn)了英語(yǔ)辦公室。又一陣拳打腳踢過(guò)后，英語(yǔ)老師就開(kāi)始了她的“長(zhǎng)篇小說(shuō)：“……你說(shuō)說(shuō)你該罰嗎？你真是無(wú)恥！你還有良心嗎？不想學(xué)趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學(xué)早已看不下去了，都想進(jìn)去找英語(yǔ)老師理論理論。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了英語(yǔ)老師那張“兇神惡煞”的臉，但我多么希望英語(yǔ)老師能夠和藹一些，經(jīng)常笑笑，給下一個(gè)班的同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文8

　　我們班的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得美麗極了！

　　她有一頭深棕色的長(zhǎng)發(fā)，總是扎個(gè)馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的`、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話(huà)，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。

　　可是“仙女”也有時(shí)候會(huì)被我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時(shí)候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學(xué)，但還是會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣告訴他怎么做才是對(duì)的。

　　“仙女”多才多藝，有時(shí)候會(huì)做一些有趣的小手工，有時(shí)候會(huì)唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥(niǎo)一般動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)候她還會(huì)和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演�！跋膳�”老師讓我們表演大課文，我們四個(gè)同學(xué)為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí)，互相糾正讀音，輪到我們時(shí)，大家表現(xiàn)得非常認(rèn)真，可我掉鏈子說(shuō)錯(cuò)了一句。表演完我主動(dòng)指正了自己的錯(cuò)誤，同學(xué)們還是給了我們最高的三星�！跋膳�”老師溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“你們表演的非常棒，雖然讀錯(cuò)了一個(gè)，可小黃同學(xué)主動(dòng)指正自己的錯(cuò)誤，所以我給他們?nèi)�星，大家也要向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正錯(cuò)誤�！甭�(tīng)著“仙女”老師的評(píng)價(jià)，我當(dāng)場(chǎng)高興得跳了起來(lái)，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵(lì)自己“沒(méi)有最好，只有更好！”

　　現(xiàn)在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語(yǔ)老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文9

　　我的英語(yǔ)老師---畢雅娟，是我們?cè)�蘭屯市很有名的英語(yǔ)老師。聽(tīng)我們班主任說(shuō)：我們的畢老師是教育局從網(wǎng)上聘來(lái)的，級(jí)別很高。

　　我們的畢老師是一位年輕，漂亮，很能干的女老師。她有著一雙細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼，每當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她的`眼睛就會(huì)笑瞇瞇的，讓你感到親切和溫暖，很有親和力。

　　我們都愛(ài)上英語(yǔ)課，每到上英語(yǔ)課的時(shí)候，同學(xué)們就像換了一個(gè)人似的，精神極了。老師的課講的非常好很生動(dòng)，在她的課堂上，就像在和同學(xué)們做游戲，講故事，每堂課都還沒(méi)有上夠，就下課了。同學(xué)們還盼望著下一堂課的英語(yǔ)。

　　我的老師很自信的說(shuō)；我教的學(xué)生不用去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課！真的，我們學(xué)校畢老師教的學(xué)生中，沒(méi)有一個(gè)人去上補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)課的。

　　是的，我的老師教的真是太好了，在學(xué)習(xí)中她不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，真是棒極了，在老師的教導(dǎo)下，我參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)大賽獲得了自治區(qū)二等獎(jiǎng)，這是老師的功勞！老師教的好，我才能學(xué)得好，我感謝我的老師，讓我為我們班級(jí)爭(zhēng)了光，為我們紙漿街小學(xué)爭(zhēng)了光！

　　在這里我要對(duì)我的老師說(shuō)；謝謝你！我的老師！您辛苦了！

　　今后，我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)大了我想做一名英語(yǔ)翻譯，我要用我學(xué)到的知識(shí)和智慧，報(bào)效祖國(guó)！

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文10

　　鄧?yán)蠋煟�曾教了我四年的英語(yǔ)老師啊，現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書(shū)了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧?yán)蠋熤械壬聿�，有著一張圓圓的臉，短短的.頭發(fā)、迷人的微笑，想起鄧?yán)蠋煟�最讓我記憶深刻的是她�?duì)我的教育。

　　記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試，當(dāng)時(shí)，正在考數(shù)學(xué)，我自認(rèn)題目比較簡(jiǎn)單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她暗示了我一下，可我還是沒(méi)有收斂。第二天上午，我去衛(wèi)生間，班主任王老師叫住了我，說(shuō)：“王李夷，這次數(shù)學(xué)你沒(méi)有考好，怎么回事啊，鄧?yán)蠋熣�要找你�?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾�前，我想：完了，怎么考這么差，鄧?yán)蠋熆隙ㄒ�批評(píng)我了�！巴趵钜�，知道這次數(shù)學(xué)考多少分嗎，你可重來(lái)沒(méi)考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”

　　雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問(wèn)我，可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。鄧?yán)蠋熆次疫@樣，親切地對(duì)我說(shuō)：“王李夷，不要哭了，來(lái)，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時(shí)候不專(zhuān)心，這些題目我都講過(guò)，可你還是錯(cuò)了，還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒(méi)有做對(duì)是不是？”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，“前幾次，你考試都很認(rèn)真，取得了好成績(jī)，現(xiàn)在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。

　　鄧?yán)蠋�，你�?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們，但我會(huì)一直想念你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文11

　　自從我上了初中以來(lái)，我最喜歡上的課就是英語(yǔ)課。因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課非常有趣。我的英語(yǔ)老師姓寇，她非常的漂亮。寇老師個(gè)子不高，圓圓的臉，大大的眼睛，戴著一副近視鏡。今天的活動(dòng)課上，英語(yǔ)課代表把昨天的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)練習(xí)冊(cè),一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)就映入我眼簾，這時(shí)候，我就特別難受，甚至開(kāi)始討厭英語(yǔ)課，討厭英語(yǔ)老師。下節(jié)課就是英語(yǔ)課，我生怕老師對(duì)練習(xí)冊(cè)上的答案。

　　上課鈴響了，寇老師走了進(jìn)來(lái)，我的心“咚咚”地跳著，只聽(tīng)見(jiàn)寇老師說(shuō)：“同學(xué)們，拿出練習(xí)冊(cè)，這節(jié)課我們來(lái)對(duì)練習(xí)冊(cè)�！蔽易顡�(dān)心的事情發(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習(xí)冊(cè)，不情愿地翻開(kāi)書(shū)。老師開(kāi)始講題了，我用手擋住書(shū)，低著頭，不敢看老師的.眼睛。這時(shí)候，寇老師突然咳嗽起來(lái)，而且聲音越來(lái)越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，我體會(huì)到了寇老師為我們上課是多么辛苦！我真想對(duì)寇老師說(shuō)：“您辛苦了！”

　　這次期中考試，我的英語(yǔ)成績(jī)很不理想，當(dāng)寇老師看了我的成績(jī)后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會(huì)批評(píng)我呢！每想到我剛走進(jìn)辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯(cuò)題。我被感動(dòng)了，我下定決心，一定要努力，考個(gè)好成績(jī)，不會(huì)讓寇老師失望！

　　功夫不負(fù)有心人，這次月考成績(jī)，我考了98分，寇老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。

　　我喜歡我的英語(yǔ)老師——寇老師。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文12

　　Miss劉是我現(xiàn)在的英語(yǔ)老師，一來(lái)我們班就給我們班一個(gè)下馬威–背筆記�！澳枪P記足足有一大頁(yè)，誰(shuí)背的出來(lái)？”

　　星期一是英語(yǔ)晚自習(xí)，Miss劉來(lái)查背誦了，她抽了五個(gè)同學(xué)上去背，有四個(gè)都沒(méi)背出。Miss劉發(fā)現(xiàn)不妙，就讓全班沒(méi)完成背誦的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)，結(jié)果大半的人都站起來(lái)。Miss劉看到這情形，好像崩潰了似的：“這還算很少的筆記，都有這么多人沒(méi)背出來(lái)！”她不知道，其實(shí)更崩潰的是我們，那天晚自習(xí)，老師直接把我們請(qǐng)出去吹冷風(fēng)，然后無(wú)情地關(guān)上門(mén)。

　　Miss劉治那些聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的`人，辦法更是絕佳，她讓我們聽(tīng)寫(xiě)，第一次聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了的同學(xué)可以做其他作業(yè)，沒(méi)過(guò)的同學(xué)要第二次聽(tīng)寫(xiě)，甚至第三次，第四次，直到你過(guò)關(guān)。

　　不得不說(shuō)，這才開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我的英語(yǔ)筆記本已經(jīng)碼了20多頁(yè)，每一頁(yè)筆記上老師簽上“已背”的紅字，但我高興不起來(lái)，它們都是我讀到深夜才換來(lái)的。

　　不過(guò)下課后Miss劉還是很和藹的，就和變了一個(gè)人似的，Miss劉總是說(shuō)：“上課的時(shí)候你們就要嚴(yán)肅一點(diǎn)，只有下課才可以和別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑�！�

　　我說(shuō)不出遇到一個(gè)這么嚴(yán)格的老師，到底是倒霉還是幸運(yùn)。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文13

　　我的英語(yǔ)老師卷發(fā)，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處都是好評(píng)。

　　有一次上課，一個(gè)同學(xué)總是注意力不集中，英語(yǔ)老師想讓她中午去四年級(jí)吃飯，但是沒(méi)有時(shí)間。三天后，英語(yǔ)老師又讓同學(xué)站起來(lái)，然后說(shuō)：“劉老師很?chē)?yán)格。你稍微動(dòng)一下，我就能看出來(lái)，你就被扣組了！”對(duì)于這句話(huà)，我們班沒(méi)有人再分心，大家都嚴(yán)肅得像個(gè)小戰(zhàn)士。因?yàn)�，我們相信劉小姐說(shuō)的話(huà)！

　　劉小姐也夸人。她從來(lái)沒(méi)有偏見(jiàn)。你做得好，她會(huì)夸你，不管你成績(jī)多差。有些人表現(xiàn)不好就批評(píng)你，雖然各方面都很好。我記得有一次，一個(gè)人不注意英語(yǔ)課，總是被劉老師扣分。到最后，他努力學(xué)習(xí)，為自己贏(yíng)得了一口氣，受到了劉先生的表?yè)P(yáng)。

　　你喜歡我們的.英語(yǔ)老師嗎？她會(huì)改掉你所有的壞習(xí)慣。

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文14

　　變化

　　說(shuō)到變化，從剛開(kāi)始教英語(yǔ)到現(xiàn)在她發(fā)生了很大的變化。剛來(lái)這所學(xué)校她是那么的懵懵懂懂，可經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富了。不知不覺(jué)中成長(zhǎng)為我們心中睿智的知心姐姐。

　　對(duì)搗蛋學(xué)生的處理

　　調(diào)皮的學(xué)生我班有個(gè)別，英語(yǔ)老師的`容忍度較高，在她看來(lái)這些調(diào)皮的學(xué)生只不過(guò)是在調(diào)動(dòng)班里的氛圍，不過(guò)有些過(guò)分的行為她都會(huì)耐心地一一指出來(lái)。

　　奇特興趣愛(ài)好與夢(mèng)想

　　英語(yǔ)老師的興趣愛(ài)好就到奇特的境界了，甚至有點(diǎn)像我們孩子一樣。她的興趣愛(ài)好是睡覺(jué)�？涩F(xiàn)在當(dāng)了老師，天天給我們上課還要加班準(zhǔn)備各種資料，她想睡覺(jué)也睡不了那么久。更讓我想不到的是她年輕的夢(mèng)想是室內(nèi)裝飾與設(shè)計(jì)，真想不到一個(gè)英語(yǔ)老師竟然想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，這是因?yàn)樗�大學(xué)期間在圖書(shū)館經(jīng)常閱讀此類(lèi)書(shū)籍。

　　追星

　　英語(yǔ)老師可以說(shuō)是愛(ài)追星的人，可又可以說(shuō)不是。因?yàn)樗�遇到哪個(gè)明星優(yōu)秀就羨慕得很，可遇到另一個(gè)更優(yōu)秀完美的就會(huì)“移情別戀”了。

　　我的英語(yǔ)老師總是盡心盡力，用她寬廣的胸懷一次次的包容著我們。有師如此，幸甚至哉！

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文15

　　魏老師是我的英語(yǔ)老師，她是我最喜歡的老師之一。

　　魏老師今年二十多歲，披著一頭棕色的卷發(fā)，帶著一副清澈明亮的眼鏡，身姿窈窕、脾氣溫和。課間，同學(xué)們都愛(ài)圍著魏老師，有說(shuō)有笑，有時(shí)也一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。這時(shí)我也忍不住加入這個(gè)行列，因?yàn)樗�是最善良、最有魅力、最能給學(xué)生解壓的老師。每當(dāng)學(xué)生有考不好、作業(yè)忘帶或是聽(tīng)寫(xiě)不合格時(shí)，魏老師總能迅速跟外教溝通，幫學(xué)生提高改善的同時(shí)也盡量減輕大家的負(fù)擔(dān)。而當(dāng)面對(duì)不同學(xué)生對(duì)同樣問(wèn)題的一遍遍詢(xún)問(wèn)時(shí)，她也總是不厭其煩地給我們講解，直到我們懂了為止。

　　魏老師不僅關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的觀(guān)察也細(xì)致入微。有一次我考試沒(méi)有發(fā)揮好，才得了八十七分，心里非常失落。下課后，原本該在走廊嬉鬧的我卻沉默無(wú)比，不肯離開(kāi)座位。魏老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“你怎么了？”我感到辜負(fù)了老師的期望，一時(shí)也不知道說(shuō)什么好�！澳阋郧俺煽�(jī)一直都挺好，肯定是你努力的結(jié)果，這一次不理想，找找原因，只要認(rèn)真對(duì)待一定會(huì)有收獲的。有任何問(wèn)題都可以隨時(shí)來(lái)找我！”簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻像春風(fēng)般吹開(kāi)了我緊皺的心湖。我在魏老師的鼓勵(lì)與幫助下，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越自信；她也因?yàn)槲业闹鲃?dòng)與積極而開(kāi)心不已。

　　升入五年級(jí)，魏老師對(duì)進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的我們提出了新的要求——組建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，互相督促幫助。我被選為一個(gè)小組的組長(zhǎng)，這讓我覺(jué)得既光榮又責(zé)任在肩。事情果真沒(méi)有想象中順利，組員總有不按時(shí)進(jìn)行作業(yè)打卡的情況，當(dāng)外教批評(píng)我們小組不夠勤奮時(shí)，魏老師卻溫柔地說(shuō)：“你們小組樂(lè)于分享，是最好的！”

　　還記得評(píng)價(jià)手冊(cè)每一學(xué)期的老師評(píng)語(yǔ)欄里，魏老師總是寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，對(duì)我那個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行具體地評(píng)價(jià)，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)我的關(guān)注與關(guān)心。我深深地記得老師曾寫(xiě)道：你就像你的名字一樣，晴天里陽(yáng)光燦爛......你那股不服輸?shù)膭蓬^老師很欣賞。魏老師意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)讓我記憶猶新，是寬慰更是鞭策。每到放假，我都在心里期盼著開(kāi)學(xué)和魏老師相見(jiàn)！

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