關(guān)于友情作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的友情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友情作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他就是——黃泳華。
他是一個(gè)幽默，風(fēng)趣的人。我們大家都很喜歡他�；貞洿箝T徐徐打開(kāi)，那時(shí)我還是小作家協(xié)會(huì)初級(jí)班的小作家，那是我們第一次見(jiàn)面，由于大家談話特別投機(jī)，沒(méi)一會(huì)兒就成了好朋友。忽然，黃泳華說(shuō)要考我一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：有一種水果，表皮是綠的，中間是紅的，里面是黑的。那是什么水果？用中文翻譯又是什么？我使勁猜都猜不出來(lái)，于是便請(qǐng)問(wèn)道：“到底是什么水果呀？”黃泳華的臉裝作很嚴(yán)肅的樣子，說(shuō)：“我頭沒(méi)了。”“我頭沒(méi)了？這是什么意思？你的頭不是好好地在脖子上嘛”。黃泳華卻說(shuō)：“哎呀，張，你怎么還是聽(tīng)不懂��？我頭沒(méi)了就等于Watermelem啊！也就是西瓜……”他的這一番話逗得我哈哈大笑，看，他就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。
黃泳華不僅是個(gè)幽默的'人，還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
有一次，課堂練習(xí)寫作業(yè)，寫著寫著，我忽然覺(jué)得寫不下去了，于是準(zhǔn)備放棄。我對(duì)黃泳華說(shuō)：“華哥，你快幫幫我吧！”我實(shí)在想不出作文該怎么寫才好。這時(shí)，黃泳華放下筆，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“張，加油�。∧阋欢芟氤鰜�(lái)，要相信自己，你一定行！”看著他那雙誠(chéng)懇的大眼睛，他的話不停在腦�；匦�，嗯！是的，一定不能辜負(fù)黃泳華對(duì)我的期望！最后，在黃泳華的不斷鼓勵(lì)與自己堅(jiān)持不懈地努力下，作文終于寫完了，字?jǐn)?shù)還達(dá)到了1000字，并當(dāng)場(chǎng)得到了老師的贊揚(yáng)……
你們瞧，這就是我的好朋友黃泳華。他就是他，一個(gè)幽默風(fēng)趣，樂(lè)于助人的人
友情作文 篇2
當(dāng)今世界能大公無(wú)私的人太少，利己不損人的也不多，朋友間缺乏誠(chéng)信，親情間缺乏友善，我這樣說(shuō)未免太悲觀了吧，其實(shí)不然，社會(huì)道德缺失實(shí)在是個(gè)問(wèn)題，我呼吁全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，重溫仁義禮智信古訓(xùn)，爭(zhēng)取做個(gè)有血有肉有情有義的龍的傳人……
人生何處不相逢，我與吳老師實(shí)在可稱得上有緣，讀書時(shí)是我的老師，后來(lái)參加工作又在一起。現(xiàn)在他已經(jīng)離我們而去，但他的音容笑貌依然留存在我的腦海里，久久忘不了我們的情誼。
古人云，君子之交淡如水，小人之交談名利。又云，人生難得一知音。不錯(cuò)，混混沌沌大半生，滾滾紅塵數(shù)十年，到目前我還實(shí)在沒(méi)找到可談得上知己的朋友，悲乎喜乎？或許有人會(huì)問(wèn)，你為人夫?yàn)槿烁福拮硬皇悄愕闹�。非也，妻子和朋友怎么能混為一堂。�?dāng)然，知己朋友能成為伉儷，那是最好不過(guò)，但是，天下有多少婚姻是知己朋友組成的，據(jù)我所知，百分之九十九點(diǎn)九九，都是為了生活而組織家庭，根本不存在，高山流水覓知音的事。組織家庭后，兩人雖然沒(méi)有共同語(yǔ)言，但能互敬互愛(ài)共同走完人生里程，那都是不錯(cuò)了。還敢有的奢望呢？朋友也如此，自古至今大多為酒肉朋友，君不見(jiàn)酒桌上稱兄道弟海誓山盟的人，為了一己私利，或?yàn)楣伲驗(yàn)榕�，或�(yàn)樨?cái)而反目成仇，相互殘殺，這樣的事俯拾皆是，我在這里不必多費(fèi)口舌。如此的朋友不交也吧，免得既傷感情又費(fèi)時(shí)間，還辱沒(méi)我的名聲。
我不善交朋友，也不愛(ài)濫交朋友。除了從小在一起讀書，或在工作中還談得來(lái)的人以外，我都不愛(ài)跟外人深交。更不愿意跟自以為是自己覺(jué)得了不起的形形色色人群來(lái)往。如此，我的朋友也就那么三五個(gè)人，吳老師就是其中之一。我初次認(rèn)識(shí)是高中時(shí)，他任過(guò)我?guī)坠?jié)世界歷史課，后來(lái)，我申請(qǐng)入團(tuán)請(qǐng)他做我的介紹人，因?yàn)槲业募彝コ煞指�，學(xué)校團(tuán)組織不予批準(zhǔn)，所以他也沒(méi)做成我的入團(tuán)介紹人，但我心里非常感激。那個(gè)時(shí)候，成分好的不管教師還是學(xué)生，誰(shuí)敢輕易跟我們打交道，躲都還來(lái)不及，何況做介紹人呢。其實(shí)我也知道，他家的成分比我家還高，也許是惺惺惜惺惺吧，雖然答應(yīng)得非常勉強(qiáng)，但總歸是答應(yīng)了，這份情我是一定要領(lǐng)的。那時(shí)他還只是一個(gè)學(xué)校里的總務(wù)，在學(xué)校里日子混的也不怎么好。據(jù)他介紹，他上初中時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀，作文寫得很好，在縣一中很有名氣，也算一個(gè)才子。初中畢業(yè)由于家庭成份高，沒(méi)有條件報(bào)考高中，回家當(dāng)了農(nóng)民。不久，公社叫他到一所小學(xué)代課，在一師一校呆了五六年，后來(lái)轉(zhuǎn)了正當(dāng)上了公辦教師。根據(jù)教育政策，即小學(xué)不出村初中不出大隊(duì)高中不出公社的原則。國(guó)家大辦教育，很多教師拔高使用，小學(xué)學(xué)歷教小學(xué)，初中學(xué)歷教中學(xué)，這還不足為奇，有些小學(xué)畢業(yè)教高中，這簡(jiǎn)直不可思議。按現(xiàn)在的話說(shuō)，也就是跨越式發(fā)展吧。于是，公社就把只有讀過(guò)初中的他調(diào)到附設(shè)高中任教。趕鴨子上架，沒(méi)辦法。后來(lái)參加函授本科，讀了五年，取得大學(xué)學(xué)歷。他的奮斗精神令人敬佩。
幾年后，我學(xué)校畢業(yè)，在小學(xué)教了幾年書，然后到高校進(jìn)修了兩年，畢業(yè)后被調(diào)到中學(xué)任教，這樣，我和他又在一起了。這時(shí)他已經(jīng)升任教導(dǎo)主任了，也算是一個(gè)官了。吳老師個(gè)子不高，大約一米五左右，瓜子臉，吐字不是很清晰，鼻音重，由于他說(shuō)話歷來(lái)聲音小，象蜜蜂飛行一樣的聲音，聽(tīng)不習(xí)慣的人，聽(tīng)他講話只聽(tīng)到嗡隆嗡隆的，習(xí)慣聽(tīng)的人，也能聽(tīng)清楚，覺(jué)得很親切。他善于助人為樂(lè)，為人親和，請(qǐng)他辦事的人特別多，因此特別忙。他能寫一手好字，又善于寫對(duì)聯(lián)，當(dāng)?shù)乩习傩障矚g請(qǐng)他寫對(duì)聯(lián)。可以說(shuō)，他的'家里幾乎天天有客人，他天天有對(duì)聯(lián)寫，有時(shí)還忙不過(guò)來(lái)，請(qǐng)人幫他忙裁紙。我任學(xué)校文科教研組長(zhǎng)，工作上常跟他聯(lián)系，我們之間是上下級(jí)關(guān)系，但他從來(lái)不擺領(lǐng)導(dǎo)架子，總是和藹可親地跟我相處，我們從來(lái)沒(méi)有紅過(guò)臉。后來(lái)他當(dāng)上了校長(zhǎng)，官升了架子沒(méi)變，而且更加謙虛。我喜歡寫作，他喜歡詩(shī)詞楹聯(lián)，因此，我們經(jīng)常在一起討論文學(xué)，討論人生，彼此結(jié)下了忘年交。當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我，如果他不是領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)對(duì)他如此的尊重，如此的聽(tīng)話嗎。不怕別人說(shuō)你巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)嗎，放心，我平生什么都會(huì)做，唯獨(dú)不會(huì)的就是巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)，討好領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)然，服從和討好要區(qū)別，我歷來(lái)尊重領(lǐng)導(dǎo)，但并不意味著看得起這個(gè)人的人品，僅僅只是趨于工作關(guān)系，我聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，是聽(tīng)黨和人民的話。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)占有了那個(gè)公權(quán)，因此，領(lǐng)導(dǎo)的話代表了國(guó)家和人民的利益。為什么有些領(lǐng)導(dǎo)下臺(tái)后，沒(méi)有人搭理，昔日的門庭若市，變成孤家寡人，就是平時(shí)不會(huì)做人，常常是飛揚(yáng)跋扈，不把別人當(dāng)人看。我喜歡跟人品高尚的人相處，不論地位高低，不喜歡跟趨炎附勢(shì)捧紅踏黑的人相處，更不喜歡與胸?zé)o點(diǎn)墨趾高氣揚(yáng)粗俗下流的官氣實(shí)足的平庸之輩來(lái)往。我和吳老師，雖然經(jīng)常在一起，但我們之間沒(méi)有物質(zhì)上的來(lái)往。從來(lái)沒(méi)有互贈(zèng)過(guò)什么東西，純屬君子之交。后來(lái)，他調(diào)到縣職中，不曾來(lái)往十多年，直到有一天，有一位朋友打電話給我，說(shuō)吳老師離開(kāi)人世了，對(duì)我來(lái)講是驚天的噩號(hào)，我非常難過(guò)。多好的朋友怎么說(shuō)走就走了。不巧我在外出差，連葬禮都沒(méi)趕得上參加，我為此時(shí)常在責(zé)備自己，經(jīng)常寢食難安。如此，寫一篇短文當(dāng)作紀(jì)念，告慰自己的靈魂，讓自己的靈活得到安息。
當(dāng)今世界能大公無(wú)私的人太少，利己不損人的也不多，朋友間缺乏誠(chéng)信，親情間缺乏友善，我這樣說(shuō)未免太悲觀了吧，其實(shí)不然，社會(huì)道德缺失實(shí)在是個(gè)問(wèn)題，我呼吁全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，重溫仁義禮智信古訓(xùn)，爭(zhēng)取做個(gè)有血有肉有情有義的龍的傳人。
友情作文 篇3
每個(gè)人都有自己的朋友，在放假的時(shí)候我們都會(huì)和朋友一起玩。
我也一樣，假期時(shí)我經(jīng)常和朋友一起去小公園玩。我非常喜歡我的朋友，她是一個(gè)俄羅斯的小女孩，有著金黃色的.頭發(fā)，她叫tonia。她的膽子比我大，所以經(jīng)常帶我去做一些我以前從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事。
一天，我和她約好一起去公園玩。我走到公園，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)在。于是我找了一圈，當(dāng)我來(lái)到一棵樹(shù)底下，她一下子出來(lái)了。我看著她，問(wèn)她去哪了？她告訴我，她在樹(shù)上。見(jiàn)我瞪大了眼睛，她問(wèn)我：“你要上去嗎？”
我心想：從小到現(xiàn)在，還沒(méi)有上過(guò)樹(shù)呢，我也很想上樹(shù)玩，但是不敢呀！她告訴我：“沒(méi)事�！焙冒�，她先上去，我在下面看著都感覺(jué)要掉下來(lái)。
到我了，我既想上，但又不敢上。都是她一下一下地教會(huì)我怎么上樹(shù)，腳應(yīng)該蹬在哪。我往上爬的時(shí)候，被卡在樹(shù)枝上。這時(shí)她從樹(shù)上下來(lái)了，把樹(shù)枝弄斷了，啊，我感到友情在燃燒。我上去了，終于上去了！
從那以后，我非常喜歡上樹(shù)，我和tonia每天放學(xué)都去小公園上樹(shù)玩。我們把小公園的每一棵樹(shù)都爬遍，我們的友情更加深厚了。
友情作文 篇4
友情是什么？是對(duì)他人給予一定的幫助嗎？是對(duì)朋友的寬容和理解嗎？我一直感覺(jué)它是一種說(shuō)不出也道不明的苦，有似有無(wú)的存在。
一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“最重要的是友情，珍惜你身邊僅有的友情�！碑�(dāng)我每次想繼續(xù)追問(wèn)友情是什么的時(shí)候，往往卻被另一個(gè)話題給帶走，只能把問(wèn)題埋在我心里，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間就漸漸淡忘了�？捎忠�?yàn)樗刮艺嬲靼琢耸裁唇杏亚椤?/p>
體育課上，我在和同學(xué)們比賽跑步的途中絆倒了，不能夠站起來(lái)，這時(shí)我多么想有人來(lái)把我扶起來(lái)呀！在悲傷與哀愁的時(shí)候，一位熟悉的身影立刻把我扶了起來(lái)，不錯(cuò)！這就是我要給你們介紹的她。下課后，她一直扶著我，就連上課時(shí)，她也會(huì)時(shí)不時(shí)地想我說(shuō)：“還疼嗎？要不，我跟老師請(qǐng)假，把你送回家去�！蔽抑x絕了。放學(xué)后。她還是一路扶著我，想把我送回家去，她本來(lái)還有更重要的事情去做，可為了我，她并沒(méi)有去，直到把我送回家后，一個(gè)人才默默地離開(kāi)了�？粗x去的背影，心里想著，這就是友情嗎？——沒(méi)錯(cuò)，這就是友情。
到了青春期，我的秘密越來(lái)越多，不喜歡與父母傾訴，但對(duì)于她，卻成了我最好的傾訴對(duì)象，她每一次都會(huì)去認(rèn)真聆聽(tīng)，從來(lái)不會(huì)閑我太啰嗦。
在那次考試前，她一直對(duì)我說(shuō)：“一定要考個(gè)好成績(jī)，加油！別讓我失望哦！”我聽(tīng)了心里暖暖的�？荚嚂r(shí)，我的筆突然沒(méi)墨水了，她看見(jiàn)了并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣幸災(zāi)樂(lè)禍，而是立刻給我借了一支筆�？纪暝嚭�，我立馬去看了我的成績(jī)，自己還挺驚訝！我考了一個(gè)我一支期盼的.分?jǐn)?shù)，心里特別高興。我又看了她的成績(jī)，她考的并不是很理想，可一直卻很高興，因?yàn)樗跒槲液炔�。我想，這是否是友情的力量呢？——沒(méi)錯(cuò)，這應(yīng)該就是友情的力量！
讀懂了屹立的高山，就懂到了對(duì)朋友應(yīng)該信任；讀懂了潺潺的流水，便懂得了善而不爭(zhēng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我會(huì)每一次懂得一件事情，頓悟人生。在這個(gè)過(guò)程中，我讀懂了友情。
友情作文 篇5
那天，我考了第三名，覺(jué)得天氣格外晴朗，陽(yáng)光灑在了我的身上，格友情是考高分時(shí)的一聲贊美；友情是考差時(shí)的一聲鼓勵(lì)；是悲傷是肯定的安慰。正是因?yàn)橛兴麄�，我才每天都沒(méi)有煩惱。外晴朗。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。連太陽(yáng)也笑瞇瞇的望著我，好像也在祝福我！走著走著，我的腳步也變的十分輕快，還帶著跳。我的好朋友黃睿佳使勁地跑了好一會(huì)兒才趕上我，她剎不住閘，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”。他氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你呀！考的好，跑那么快，是不是不要我們這些朋友了？”“怎么會(huì)呢？”我立馬回了回去。我們一起哈哈大笑。
我一句你一句地說(shuō)起來(lái)。兩個(gè)女孩的笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 友誼是在你考的好時(shí)，朋友不經(jīng)意間的贊美。 可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了一段時(shí)間，在一次英語(yǔ)考試中，我才考了93分！我垂頭喪氣地走在回家的`路上。天氣陰沉沉的，一種讓人窒息的悶熱讓我喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)此刻，我覺(jué)得身上的書包無(wú)比沉重，壓得我更加喘不過(guò)氣來(lái)，有幾次我都差點(diǎn)栽倒在地上，我撇下朋友們，獨(dú)自走掉了。突然，一只手架在我的肩膀上。
我下意識(shí)的甩開(kāi)它，便快速的走去�！安淘剖妗蔽衣�(tīng)到有人在叫我的名字，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。原來(lái)是我的朋友“加油！要相信自己！”“可是我——考砸了�！蔽覇柩实恼f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，一次考試代表不了什么，只要是寶石，始終會(huì)發(fā)亮的。”這句話給了我無(wú)盡的力量。 友誼是自己考砸時(shí)朋友的一聲鼓勵(lì)。 讓友誼似海，不因?yàn)闀r(shí)光的流逝而消磨。
友情作文 篇6
前兩天，表姐跟我說(shuō)了一件和她自己有關(guān)的友情的事：
“曾經(jīng)的好友發(fā)信息給我，發(fā)過(guò)我一張圖片，圖片中，是我曾經(jīng)寫給她的一封信，貼著郵票。
我很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是那么形影不離的好朋友，用個(gè)不恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，也可叫出雙入對(duì)了。
自從初中畢業(yè)分開(kāi)后，我們寫了不少的書信，后來(lái)因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)，各自考到不同的學(xué)校，友情在時(shí)間的沖涮中，漸漸地淡了。
我不曾忘掉這段友誼。
以至于，當(dāng)我在大學(xué)城看到她時(shí)，我難掩的驚喜，工作之后，在不同的城市看到她時(shí)的雀躍。
我們留了聯(lián)系方式，卻幾乎不曾聯(lián)系。
終有一次她約我看電影，后來(lái)才知道，那票是她約別人被放鴿子后，想起了同個(gè)城市的我。
當(dāng)時(shí)的我很開(kāi)心，卻發(fā)現(xiàn)看電影時(shí)，她的態(tài)度并沒(méi)有久逢好友的興奮，我請(qǐng)她喝咖啡，全程是她的自述現(xiàn)狀，沒(méi)給我多說(shuō)的機(jī)會(huì)。
就這樣，我們?cè)谕蛔鞘�，有著彼此的�?lián)系方式，卻不曾再多聯(lián)系過(guò)。偶有在朋友圈看到她的悠閑且又優(yōu)雅的生活，我會(huì)點(diǎn)贊，偶爾也評(píng)論幾句，起初她回過(guò)一兩次，而我發(fā)的朋友圈，她幾乎不曾光顧，也許她的.朋友太多了吧。
我跟自己說(shuō)，然后漸漸地，不再去看她的朋友圈了。
她發(fā)來(lái)這封信的時(shí)候，我很驚喜，滿心地以為她憶起曾經(jīng)那段美好，數(shù)句閑聊后才發(fā)現(xiàn)，我的一大段的憶往昔的話，得來(lái)的大多只是應(yīng)付的語(yǔ)氣詞。
我似乎明白了，也不再費(fèi)力打下大段的文字，就這樣，讓我們的聊天從那張飽滿兩位純真少女友情的信開(kāi)始，到她的淡淡地語(yǔ)氣詞結(jié)束。
她要的， 只是回憶吧。并不是如今，我的友情�！�
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