憂等生與優(yōu)等生作文

　　大家都想當優(yōu)等生，因為優(yōu)等生可以受老師寵愛，當班干部等等。我從進校門的第一天起，成績頂呱呱，

　　紀律好的沒得說，老師的寵兒，同學們的榜樣�？墒俏覅s不想當優(yōu)等生。優(yōu)等生照樣有煩惱，請看下文吧！

　　事例一：老師不許我犯錯

　　上次老師出了一張卷子，卷了很難，別人刷刷地寫著，可我卻被最后一道題難住了，左思右想，不知道結(jié)果。

　　我掃了一下手表，媽呀！還有10分鐘就該交卷了。無奈，只好以百分之零的希望填上了我蒙的答案。后果可想而知。

　　這是一道重點題，一下子失了六分。悲哀呀！老師又是談心，又是找家長，折騰了一星期。唉！老師，你就讓我犯一次錯吧！

　　事例二：家長拼命的報班

　　家長為了讓我的知識豐富，讓我學習的成績再提升，讓我不輸在同齡人的起跑線上。就拼命地報班。

　　英語兩個，奧數(shù)一個，雖然只有三個班，但學的知識都是初中的知識，學得我頭昏腦漲，一頭霧水。

　　用上課外班的時間，多讀一些課外書該多好，何樂而不為呢？

　　我不想當優(yōu)等生，不想當班干部，只想當名上課認真聽講，下課幫助同學，回家認真完成作業(yè)的學生。

　　有時，我在想，我的要求很過分嗎？為什么蒼天不答應呢？

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