神奇的教室的作文范文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的神奇的教室的作文范文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的教室的作文1
和煦的陽光照在了我的臉龐上，我從夢(mèng)里慢慢醒來，當(dāng)我睜開朦朧的雙眼，看見了一扇光彩奪目的門。這扇門里到底會(huì)有什么呢？我?guī)е闷嫘拇蜷_了這扇門，走了進(jìn)去。
這是一間充滿魔力的教室。同學(xué)們都身穿魔法師的長袍，盤坐在半空中，認(rèn)真地讀著書。教室的后面長著很多神奇的植物：有會(huì)說話的菱葉草——它能為大家?guī)砜鞓�，同學(xué)們很高興和它一起聊天；有帶激光掃描功能的青藤花——它能很快地幫助同學(xué)們找到所需要的各種書籍；還有我最喜歡的火龍草——因?yàn)樗芡鲁龊芏嗪贸缘臇|西。在教室兩邊的墻上，有很多的小格子，里面放滿了同學(xué)們用魔法變出來的作品。它們是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)魔法的成果。在教室的前面有一個(gè)小柜子，里面放著同學(xué)們的魔法棍，可不要小瞧這些小玩意兒呦！它們可是說什么，就能變出什么的法寶。教室的'正前方就是一塊大大的黑板了，它能提前把老師要講的知識(shí)呈現(xiàn)出來……很棒吧！
每當(dāng)下課的時(shí)候，男生們騎著掃把在走廊里到處飛行；而女生卻在座位上，看著自己變出來的書。哎！男生和女生的區(qū)別實(shí)在太大了�？墒且坏缴险n的時(shí)候，當(dāng)老師走進(jìn)教室同學(xué)們就瞬間認(rèn)真起來。
對(duì)了，我們還有一位美麗、博學(xué)的魔法老師，她就是馬老師。她不僅教給我們?cè)S多的知識(shí)，還經(jīng)常給我們鼓勵(lì)、加油！讓我們知道一直以來她都陪伴在我們的身邊，這樣我們會(huì)勇敢地面對(duì)困難和挫折。這就是我的神奇教室，希望你們有機(jī)會(huì)能來到這里……
神奇的教室的作文2
說起教室想必大家都知道吧？不就是同學(xué)們上課學(xué)習(xí)的地方嗎。每個(gè)同學(xué)上課學(xué)習(xí)的地方都是不一樣的，給你講下我們的神奇教室吧！我們每天都會(huì)不約而同的來到這個(gè)教室，我們的教室像一個(gè)知識(shí)的海洋，我們每天都在海洋里汲取知識(shí)、在海洋里快樂的玩耍。我們每個(gè)孩子在家有不開心的事情或煩心的事情，同學(xué)們只要一來到這個(gè)神奇教室。所有不開心的事情都會(huì)消失，來到教室之后呢，我們會(huì)自覺地走到自己的位置，拿出自己的書本開始讀書。我們的教室擺放了很多綠蘿，綠蘿仙子每天都會(huì)把空氣凈化的特別清新。這樣我們才能有一個(gè)清晰舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們教室的后排擺放了很多我們喜歡的兒童讀物······
每天上課的.時(shí)候，老師手里的粉筆就像是一根“魔法棒”，每天都會(huì)在黑板上寫出不同的知識(shí)符號(hào)。說來也奇怪老師好像有魔法一樣，上課時(shí)能控制住我們，我們上課的時(shí)候都聚精會(huì)神地聽老師講課，大家聽老師講課都特別開心。我們跟老師之間沒有隔閡，有什么不開心的事情都會(huì)給老師說，老師會(huì)幫助我們，還會(huì)講一些小故事來鼓勵(lì)我們。我認(rèn)為這個(gè)教室不光是一個(gè)教室，而且還是一個(gè)大家庭，我們每一個(gè)孩子都是家庭成員的一員，老師就像是我們的家長媽媽，我們每一個(gè)孩子在這個(gè)教室里過的都很充實(shí)，這就是我們的神奇教室。
神奇教室吸引著我們每一個(gè)人，同時(shí)也歡迎大家的加入！
神奇的教室的作文3
“啦啦啦……”伴隨著美妙的歌聲，我和同學(xué)一起去小學(xué)。
20xx年的教室，是個(gè)科技教室，一按按鍵，桌椅就會(huì)自動(dòng)出來。再按一次按鍵，桌椅就會(huì)縮到地板下。同學(xué)們進(jìn)到教室里，會(huì)有機(jī)器手臂幫忙把書包放到坐位上，并且整理好書桌。上課的時(shí)候，如果有哪位同學(xué)不聽講，就有專用的機(jī)器人提醒他。如果是在夏天，空調(diào)會(huì)自動(dòng)打開，桌椅會(huì)自動(dòng)變冷。上課做作業(yè)時(shí)，用手在空中一劃，就會(huì)有一個(gè)個(gè)電子屏，我們?cè)陔娮悠辽献鲎鳂I(yè)。上數(shù)學(xué)課學(xué)乘法時(shí)，機(jī)器人會(huì)憑空變出好幾個(gè)會(huì)飛的蘋果，來教我們乘法。語文老師用手指點(diǎn)一下黑板，要學(xué)的東西就會(huì)自動(dòng)顯示出來。這些設(shè)備都是老師在后臺(tái)控制的，老師把她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳輸?shù)皆O(shè)備上，就實(shí)現(xiàn)了如此強(qiáng)大美好的功能。更好的事是：剛才什么東西都沒有的教室，突然變成了一個(gè)游樂場。同學(xué)和老師們?cè)诮淌依锿嫠�。教室�?門口還有一把大傘，夏天傘能遮陽，冬天傘能防雪。
下課的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)绻谧分鸫螋[，教室里就會(huì)響起：“誰誰誰已超速或誰誰誰已打架�！狈艑W(xué)回家時(shí)，還會(huì)有宇宙飛船來把學(xué)生送回家。
“昊穎，起床啦！”媽媽把我叫醒了。原來這只是個(gè)夢(mèng)，我想著剛才的夢(mèng)，心里默默的說：“雖然這只是個(gè)夢(mèng)，我也要好好學(xué)習(xí)，讓我個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！”
神奇的教室的作文4
清晨，我踏著輕快的腳步，沐浴著溫暖的陽光，走進(jìn)了我的神奇教室。首先映入我眼簾的是一個(gè)巨大的掃描儀，它將對(duì)我進(jìn)行全方位的掃描，我的進(jìn)校時(shí)間、有沒有攜帶危險(xiǎn)物品，都將被它記錄在案。
然后我來到我的18號(hào)座位，我的書桌對(duì)我說：楊佳昊，歡迎你！它的機(jī)械手臂幫我接過書包放進(jìn)抽屜。然后我的椅子會(huì)自動(dòng)幫我調(diào)整到最佳角度，讓我保持正確的寫字姿勢。這時(shí)上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說道：這次的期末考試試卷已經(jīng)發(fā)至你們的電子課桌，現(xiàn)在開始考試。我就在我的電子課桌上開始答題，電子課桌可以顯示答題進(jìn)度和考試時(shí)間，等我寫完了試卷，直接就可以在電子書桌上提交，幾分鐘后，電子書桌就會(huì)把我的試卷批改完畢，然后老師就可以看到我的考試成績和名次。
幾分鐘后，成績出來了，這次期末我考了一百分，屏幕上老師給了我一個(gè)大大的笑臉。這時(shí)老師說，考試結(jié)束了，可以去玩會(huì)兒游戲了，這時(shí)我的`電子書桌對(duì)我提醒道：請(qǐng)文明游戲，注意安全。我就走到了教室的玩具選擇區(qū)，我點(diǎn)了下屏幕，我想要的足球就從玩具區(qū)送到了我的面前，然后我抱著足球去操場上，痛痛快快的踢了一場球。
回到教室后，老師說可以放學(xué)了，我的電子書桌會(huì)將老師布置的作業(yè)一張張打印出來，同時(shí)會(huì)提醒我在放學(xué)的路上，注意交通安全。等我們都走完了，老師按下了自動(dòng)清洗按鈕，自動(dòng)清洗系統(tǒng)會(huì)將我們的教室打掃的干干凈凈，再來個(gè)蒸汽消毒，以迎接明天同學(xué)們的到來，我太喜歡我的神奇教室了！
神奇的教室的作文5
雖然現(xiàn)在科技日新月異，我們校園內(nèi)智能化的設(shè)備也越來越多越來越先進(jìn)，但我覺得相對(duì)來說教室在科技進(jìn)化方面比較慢，老師寫板書不僅累而且還很占用課堂時(shí)間，近幾年出現(xiàn)的多媒體電子屏也受亮度，距離和操作的限制，很不方便！我就在腦海里設(shè)計(jì)了神奇的教室，大家一起來看看吧。
神奇的教室里，四面的墻體包括屋頂都可以是投影的屏幕，講課時(shí)老師只要說一句關(guān)于課文內(nèi)容，屏幕就會(huì)出現(xiàn)與內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的文稿，完全聲控，而且顯示效果非常逼真，而且完全能排除窗戶和光線對(duì)顯示效果的干擾和限制。當(dāng)老師要寫板書時(shí)，只要老師按住手中的控制按鈕，說出要板書的內(nèi)容，屏幕上就逐行顯示對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，這解決了老師的板書時(shí)間的.問題，大大提高了教學(xué)效率。不僅老師的教具變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也變簡單了，學(xué)生們配備了“萬能手套”和“超級(jí)眼鏡”。眼鏡戴上去可以感受到數(shù)學(xué)幾何圖形的三維立體效果，可以看到立體畫面，手套可以操作任何你想看的內(nèi)容，拉近，放大，都可以自由操作。手套配合眼鏡還可以在三維空間里解題以及進(jìn)行三維美術(shù)畫的創(chuàng)作。課桌也是多功能的，它可以吸走地面上的垃圾，也可以讓課桌幫你做課前準(zhǔn)備，有寫字姿勢提醒，注意力不集中提醒，用眼健康提醒等等，非常智能和方便。
雖然現(xiàn)在我們還沒有這種教室，但我相信隨著科技的進(jìn)步，不遠(yuǎn)的將來，這種智能教室一定會(huì)走進(jìn)我們的校園！
神奇的教室的作文6
未來的教室是一個(gè)有趣的教室，也是一個(gè)神奇的教室。
你來到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有你按下保安的胸部，才可以進(jìn)來，因?yàn)楸０驳男夭垦b著一個(gè)指紋識(shí)別器，只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來，以防可惡的壞人。
來到我們神奇的教室，就像來到神奇的糖果屋一樣。教室里散發(fā)著一股清涼的香味，地上鋪著像雪一樣的地毯，墻的四周全是綠色的，這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。
書桌上放有一個(gè)洞口，在交作業(yè)時(shí)，只需要按下旁邊的按鈕，把作業(yè)放到規(guī)劃的小圓圈內(nèi)，它便會(huì)自動(dòng)將作業(yè)交到老師辦公室。
上課時(shí)，如果老師要調(diào)換位置，桌子還是遙控的，不會(huì)發(fā)出噪聲，也不會(huì)影響其他班的學(xué)生學(xué)習(xí)，老師調(diào)換座位也就像時(shí)間一樣悄無聲息的過去，別的班都不會(huì)因?yàn)槁牭皆肼暥绊憣W(xué)習(xí)和心情。書桌上面還有一個(gè)警惕鐘，如果同學(xué)們的坐姿和寫姿都不正確的話，那個(gè)警惕鐘就會(huì)自動(dòng)變紅提醒我們，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們教室里還有一個(gè)辛勤的機(jī)器人。每次同學(xué)們來到教室，他總會(huì)提前把教室打掃的干干凈凈。同學(xué)們也不用再去掃地了，一心只用于學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人也知道同學(xué)們學(xué)習(xí)很重要，上課時(shí)，機(jī)器人就會(huì)乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的'面孔，不打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人受到了大家的贊同，成為了同學(xué)們的好幫手、好朋友。
這就是我們未來神奇的教室，我們非常喜歡這個(gè)神奇教室，你想擁有這樣的教室嗎？請(qǐng)大家盡情憧憬下去吧！
神奇的教室的作文7
一天，我正在看書，突然刮起一陣風(fēng)來，我就睡著了，等我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我在另一個(gè)世界里。找人一打聽，��？這兒原來是20xx年！
這里的一切都是那么新鮮！我懷著好奇的心情往前走，不知不覺地來到了一所學(xué)校里，看了看表，現(xiàn)在是下午五點(diǎn)半，正好是放學(xué)時(shí)間，學(xué)校里沒什么人。于是我走進(jìn)了一間教室，我看見有一位老師正趴在課桌上睡覺，我輕輕把老師叫醒:“老師您好！對(duì)不起打擾您了,我看這里與20xx年的教室有所不同，除了課桌以外教室整體都是透明的，我想問問您是如何教學(xué)生上課的？”
老師說:“我們的'教室會(huì)飛往世界各地的每一個(gè)地方，同學(xué)們上課時(shí)只需要戴上耳機(jī)，就可以知道這里的山有多高、水有多深、面積有多大......還可以了解各國的歷史及語言。透明的教室就是可以讓同學(xué)們看到外面的風(fēng)景，了解全世界的奇聞逸事，開拓視野�！�
老師扶了扶眼鏡繼續(xù)說到:“等到教室飛回來的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)摘掉耳機(jī)，沒過一會(huì)兒就會(huì)睡著，老師們則戴上耳機(jī)，在夢(mèng)中給同學(xué)講課，知識(shí)隨著夢(mèng)境輸送到學(xué)生大腦，當(dāng)同學(xué)們醒來時(shí)，會(huì)牢牢記住所學(xué)的知識(shí)。我們的學(xué)校全部都是優(yōu)等生！”
“哇！好神奇�。 �
正當(dāng)我和老師說怎樣上體育課的時(shí)候，又刮起一陣風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)自己還是坐在凳子上，書也依然放在桌子上。哦！我明白了，原來剛才是我睡著了，做的一個(gè)夢(mèng)��！不過，我多么渴望有一個(gè)像夢(mèng)中那樣的教室��！
神奇的教室的作文8
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我的鬧鐘一直在響，再一看表“哇塞!七點(diǎn)半了，不好了，要遲到了！”定的六點(diǎn)半的表居然已經(jīng)響了一小時(shí)！我立馬坐起來忙穿上衣服，來不及洗臉?biāo)⒀�，抓兩片面包奔向�(qū)W校。
學(xué)校是個(gè)氣派的透明水晶宮。我乘飛梯到教室后老師還不在呢，我心想：“哈哈！小學(xué)四年以來，我還第一次上學(xué)沒遲到呢，學(xué)校新建的飛梯不錯(cuò)啊！”我正沾沾自喜的時(shí)候，老師從白板跳出來宣布了一件事，讓同學(xué)們一起去天空城參觀學(xué)校的新發(fā)明。不一會(huì)兒，教室變成一片無邊無際的草坪，有個(gè)同學(xué)扒開小草就發(fā)現(xiàn)了恐龍蛋，這時(shí)老師從地下冒出來說：“這是我校的新發(fā)明，克隆技術(shù)——把恐龍的骨架組合以后，可以變成一只仿真恐龍，別看只是仿真的，活幾萬，幾億年那都不是事！”頓時(shí)，贊嘆聲一片。我們一直往前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的玻璃柜，里面全是幼龍。老師又講：“它們的年齡都是你們的好幾倍呢，別看它們小，它們的出生年齡就是它媽媽母體死亡的年齡�！崩蠋熥屛覀冏杂煞纸M去觀察小恐龍，下午寫關(guān)于這方面的作業(yè)呢！同學(xué)們個(gè)個(gè)都很積極，遇到不懂的問題都七嘴八舌的問老師。不一會(huì)兒草坪就消失了，變成了自己的`飛椅課桌，顯然已經(jīng)上了一上午的課，就要下課了。
下午不上課，但還是要在學(xué)校里完成老師布置的作業(yè)。我跑到圖書館用手掌電腦完成作業(yè)后用郵箱傳給老師，今天的課就結(jié)束了。
這就是我的超神奇教室！你想來嗎？隨時(shí)歡迎喲！
神奇的教室的作文9
今天，我們的校園一夜之間變得煥然一新，爬滿爬墻虎的教學(xué)樓變成了一個(gè)個(gè)嶄新又漂亮的大飛機(jī)。懷著驚喜，我連忙朝五四班教室趕了過去。
走進(jìn)教室，我眼里頓時(shí)閃起了金光，嘴也不由自主地張得好大！原來教室里全是高科技，這時(shí)一只烏龜助手向我走來并大聲喊道：“曾同學(xué)，我是你的助手，今天由我來給你講解！”聽完小烏龜?shù)闹v解，我明白了一切。早上講臺(tái)邊有個(gè)取餐口，里面是哆啦A夢(mèng)在做美食；還有個(gè)神奇按鈕讓教室切換成各種場景。每個(gè)人有一套會(huì)變形的桌椅，桌子就是屏幕，桌前有個(gè)書柜，只要輸入自己想看的書，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)；這個(gè)書柜還有個(gè)抽斗可以變出你想要的學(xué)習(xí)用品和小道具。桌上有個(gè)會(huì)變形、說話和走動(dòng)的收音機(jī)，每次課堂筆記和課外講解都會(huì)被自動(dòng)記錄，甚至匯編成書放在書柜里供自己復(fù)習(xí)或查看。課堂采用了先進(jìn)的虛擬技術(shù)，讓課堂中的.各種事物跨越時(shí)空呈現(xiàn)在我們眼前。
課間大家還可以把收音機(jī)變成飛毯，在云層間飛來飛去；科學(xué)家畫像也活了起來，坐在椅子變成的沙發(fā)上和我們一起交談；神奇按鈕還能把教室變成游樂場呢，那是大家最愜意的時(shí)刻！中午，書桌和椅子等變成了一個(gè)擁有柜子、臺(tái)燈、衣柜和床的私人小房間，衣柜里的機(jī)器手還幫著穿衣服呢，餐桌上則會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)美味的午飯。
這真是一個(gè)神奇的教室啊！
神奇的教室的作文10
你想知道未來的教室是怎么樣的嗎？那就認(rèn)真的看完這篇文章。
這是一個(gè)穿越時(shí)空的時(shí)刻，如果你想知道未來是什么樣，那就和我一起穿越時(shí)空吧！
我們來到未來的H學(xué)校，看到每一間教室都有不同的風(fēng)格，這些風(fēng)格都是按照學(xué)生年齡來區(qū)分創(chuàng)造的。每個(gè)班上的風(fēng)格又都不一樣，那是怎樣上課呢？我們抱著問題找答案，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的事情，原來在未來，同學(xué)們上課都不需要老師在講臺(tái)，老師們都是在網(wǎng)上和同學(xué)們面對(duì)面聊天就可以了，每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦。那有的人會(huì)問：“如果有的學(xué)生上課偷偷玩游戲怎么辦？”原來，這些問題都是有辦法的'，如果學(xué)生上課偷偷玩游戲，電腦會(huì)自動(dòng)報(bào)警，老師會(huì)在電腦系統(tǒng)里進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。
我們還發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室都有空調(diào)，每天早晨6：30會(huì)自動(dòng)開啟，系統(tǒng)會(huì)隨著天氣溫度自動(dòng)調(diào)控，保持恒溫，讓孩子們無論是在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，都感覺一樣舒適！
有的家長會(huì)問：“那學(xué)校沒有老師，如果有壞人進(jìn)來了怎么辦？”這個(gè)問題我也了解了，原來在進(jìn)校的門口每個(gè)學(xué)生都有人臉面部識(shí)別，如果是陌生人入侵，系統(tǒng)會(huì)直接把人送警察局，這樣家長可就放心了！
還有的家長又問了：“如果學(xué)生放學(xué)在外面遇到危險(xiǎn)怎么辦呢？”其實(shí)，還沒出校門就會(huì)有電梯進(jìn)入地下通道，地鐵直接把你安全送到自己家門口。
神奇的未來，還有神奇的教室，都是那樣先進(jìn)，相信憑人類的智慧，未來的世界會(huì)更神奇！
神奇的教室的作文11
我有一間想象出來的神奇教室，它是用未來的科技建造出來的，可以讓我們更好地學(xué)習(xí)，讓我來帶大家一起來看看這間教室有什么神奇之處吧？
這間教室里的門窗、黑板、桌椅和墻面都有神奇的功能，它們像被施了魔法，門窗可以自動(dòng)隔絕噪音，讓我們能安靜的上課，黑板可以把老師說的重點(diǎn)自動(dòng)記上去，讓我們一目了然，如果你答錯(cuò)了題目，座椅就會(huì)提醒你并給你糾正，而墻面呢，它可以把課文的主題變成立體的畫面，讓我們感覺身臨其境。怎么樣？現(xiàn)在和我一起去上一節(jié)課吧？
這一節(jié)是語文課，講的`是《長城與運(yùn)河》，隨著老師的讀書聲，墻面就變成了長城與運(yùn)河的立體畫面，我們仿佛站在長城上的烽火臺(tái)上，看到長城像巨龍一樣穿行在大地，畫面變換了，我們就像站在運(yùn)河的橋上，看到河水像綢帶一樣飄落在大地，黑板上出現(xiàn)了長城與運(yùn)河的資料和老師講的重點(diǎn)，一頁一頁地翻著就像我們?cè)诜n本，老師向一位同學(xué)提問，這位同學(xué)回答錯(cuò)了，桌椅發(fā)出聲音給他提醒和糾正，這時(shí)外面?zhèn)鱽砹梭w育課上驚天動(dòng)地的加油聲，門和窗就自動(dòng)封閉了，隔離了所有的噪音，我們又可以安靜的上課了。
雖然現(xiàn)在的科技還不能實(shí)現(xiàn)這樣的功能，但是我希望科學(xué)家們努力把這些東西造出來，未來的小朋友就可以在這樣的神奇教室里學(xué)習(xí)了。
神奇的教室的作文12
“叮鈴鈴!”鬧鐘響了！我趕緊去洗漱，扒了幾口飯，拿起書包，飛快地向?qū)W校跑去。進(jìn)了教室一看，只見班里的一切事物都變了，咦！是怎么回是呀？再看一下日歷：20xx年5月9日！我竟然穿梭到了未來！
20xx年教室里所有東西都是吸引人眼球的，班班通變成了語音班班通，老師說什么，班班通就會(huì)顯示什么；如果有個(gè)字寫錯(cuò)了，老師就會(huì)說：“把某字改成某字�！卑喟嗤ň蜁�(huì)按老師說的改字，改成對(duì)的字，這樣坐在第一排的同學(xué)就不會(huì)吃粉筆末了。還有那時(shí)的桌子像是一個(gè)平板電腦，如果老師要學(xué)生們寫卷子的話，老師就可以在電腦上寫題然后再發(fā)到學(xué)生的`平板電腦上，學(xué)生寫完作業(yè)就發(fā)到老師的郵箱里，老師收到作業(yè)后批改，然后再回復(fù)給學(xué)生，然后讓學(xué)生改錯(cuò)題……
他們的桌子其實(shí)不是平常的桌子，其實(shí)是一個(gè)巨大的儲(chǔ)存庫，如果他們拿的東西太多了，這個(gè)儲(chǔ)存庫就派上用場了，就把多的東西放進(jìn)儲(chǔ)存庫里面，一來可以不把東西亂放，省的搞混、二來可以給教室騰出很大的空間，真是一箭雙雕�。�
那時(shí)的椅子可以增大可以縮小。如果有運(yùn)動(dòng)會(huì)，就不用從教室里搬重重的椅子了，如果太大了只要說一句縮小到什么程度，它就會(huì)按你說的做；到了操場上就說放大，它就會(huì)放大到你坐的程度。
教室的墻壁是軟的，以前如果有人磕著了撞著了，總會(huì)流血，而現(xiàn)在，就不用擔(dān)心了。還有，這種墻壁還可以根據(jù)你的心情變換顏色，心情好了是紅色，心情不好是藍(lán)色……這種墻也是語音，你想要卡通，它就變成卡通，還有……
“叮鈴鈴!”這回鬧鐘真的響了！原來剛才的是一場夢(mèng)��！我這才突然清醒過來。長大后我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我那個(gè)年代的教室變得像夢(mèng)里的一樣！
神奇的教室的作文13
萬物都在變化，就連我們未來的教室也變得十分神奇。不信，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
首先，當(dāng)我們來到教室門口，門前的識(shí)別儀器將自動(dòng)識(shí)別出你的個(gè)人信息，例如：你的個(gè)人照片、姓名、聯(lián)系方式、學(xué)號(hào)等。走進(jìn)教室，教室會(huì)根據(jù)外面的.天氣狀況，開啟相應(yīng)模式，例如：晴天將自動(dòng)打開門窗；下雨天會(huì)自動(dòng)把門窗關(guān)閉，并且教室內(nèi)部都自帶恒溫模式，讓我們永遠(yuǎn)感覺四季如春。當(dāng)各科老師來上課時(shí)，老師們只需對(duì)著感應(yīng)器講課，便自動(dòng)出現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。比如：老師講到《望廬山瀑布》時(shí)，教室就會(huì)幻化出一片瀑布，讓我們身臨其境，感覺特別美妙；當(dāng)老師給我們講宇宙時(shí)，教室就立馬幻化成那浩瀚的宇宙，我們感覺就在宇宙中遨游，還能尋找其中的奧秘呢……
隨著“叮鈴鈴"放學(xué)鈴聲響了，當(dāng)所有學(xué)生走出教室后，教室里的桌椅就會(huì)自動(dòng)隱藏，里面立刻自動(dòng)改換為放學(xué)模式，自動(dòng)清潔門窗，自動(dòng)打掃衛(wèi)生，自動(dòng)關(guān)閉門窗等……
另外，我們的教室都安裝了WIFI，所有的學(xué)生家長只需在電腦或手機(jī)上搜索學(xué)校名、班級(jí)，便可以看到我們?cè)诮淌业囊慌e一動(dòng)。這樣，便于我們的家長及時(shí)了解到我們的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)我們的行蹤也十分放心。
這樣的教室神奇吧？真想擁有這樣一間神奇的教室！從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，努力讓它變成現(xiàn)實(shí)！
神奇的教室的作文14
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，我誰也不認(rèn)識(shí)誰，特別陌生。老師，同學(xué)，都是第一次見面，感覺特別不自在，曾子軒還跟我說：‘‘你哪班的？回你們班去!’’搞的我挺不好意思的。但是我認(rèn)識(shí)他，可能我報(bào)到的比較晚他不記得我了，我就跟他說：‘‘我就是一五班的同學(xué)��！’’然后他就讓我進(jìn)班了。
我被班主任宋老師安排到了我們班的最后一排，我的同桌叫高宏展，我們都彼此不認(rèn)識(shí)，初次見面我們都很不自然。教室里是很嚴(yán)肅的。不能像在幼兒園里一樣，要舉手回答老師的問題，上課要抱臂，坐端正，認(rèn)真聽老師講課。只有課間十分鐘才能出去玩兒，和上廁所。但是我覺得順其自然就能接受了。
教室里有八個(gè)大字非常醒目：好好學(xué)習(xí)，天天向上。后來我才慢慢的領(lǐng)悟，它是讓我們上課認(rèn)真聽老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一天要比一天進(jìn)步。從我明白含義時(shí)起，我就想要更努力地學(xué)習(xí)了，但是我總是管不住自己做小動(dòng)作，我會(huì)努力改掉這個(gè)壞毛病，爭取進(jìn)步。
剛開始覺得老師很嚴(yán)肅，上課不允許我們做小動(dòng)作，就連回答問題也要有秩序。后來慢慢的我越來越喜歡我們的宋老師了，因?yàn)�，下課的時(shí)候，她會(huì)給我們玩翻花繩，上課的時(shí)候會(huì)很嚴(yán)肅，下課她是會(huì)給我們玩的大朋友了。后來越來越喜歡上學(xué)了。
我認(rèn)為教室會(huì)使我快樂，因?yàn)樗鼤?huì)讓我認(rèn)識(shí)許多同學(xué)，在教室可以讓我學(xué)到很多的以前不知道的知識(shí)，在教室會(huì)見識(shí)到不同的世界。我會(huì)覺得在教室寫完作業(yè)，高興回家?guī)Ыo我的成就感。
教室真是個(gè)神奇的地方。進(jìn)去時(shí)，我就是個(gè)什么都不懂，只知道玩的`小毛孩兒，出來時(shí)，我要變成一個(gè)有理想，有膽識(shí)的巨人。雖然我現(xiàn)在還有很多缺點(diǎn)，但是我會(huì)朝著我的目標(biāo)不斷的努力，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想。
神奇的教室的作文15
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)成為世界上一位頂尖的設(shè)計(jì)師，并建造了滎陽市中心第一所智能電腦學(xué)校。學(xué)校有一千多臺(tái)電腦，每個(gè)教室都有智能電腦指揮。你一定想到這兒上課吧？那就先跟隨我一起去看看吧！
來到教室門口，有一扇智能門，安裝有臉部識(shí)別系統(tǒng)，如果想進(jìn)教室，可是臉部識(shí)別系統(tǒng)認(rèn)為你是“未登記”的陌生人，即使你知道密碼，也是進(jìn)不去教室的。
走進(jìn)教室，正前方黑板是自動(dòng)的，老師頭上戴著高智能的帽子，里面安裝有聲音傳感器，老師想到什么內(nèi)容，只需直接說出來，黑板上就會(huì)呈現(xiàn)出所說內(nèi)容。
教室中間一排排課桌上是電腦顯示屏，上課時(shí)你只要點(diǎn)擊屏幕上的“語文”兩字，它就會(huì)顯示出語文課本，你只要根據(jù)目錄選擇課文就好，這樣同學(xué)們上下學(xué)就可以不用背著沉甸甸的書包了。寫完作業(yè)直接點(diǎn)擊提交，老師就可以在電腦或手機(jī)上批改作業(yè)了。
除此之外，教室窗戶是新型高科技玻璃，會(huì)根據(jù)天氣的`變化而改變顏色，適時(shí)的開窗通風(fēng)，真正的冬暖夏涼，還能消除室外的噪音。
學(xué)校里所有電腦全部安裝在暗處，在教室里是看不到的，它們各盡其責(zé)，同時(shí)又相互連接，為同學(xué)們提供一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
怎么樣？是不是很棒呢？是不是已經(jīng)心存向往了呢？這就是我設(shè)計(jì)的未來神奇教室！
神奇的教室的作文16
未來的神奇教室，有很多奇異的功能，而且神奇有趣，讓我們一起來看看吧！
未來的教室有一塊神奇的黑板，這塊黑板不用粉筆寫，老師講的重點(diǎn)知識(shí)它都會(huì)自己顯出來，而且這塊黑板還不用擦，你一說擦黑板，黑板上的字就自動(dòng)消失，怎么樣，厲害吧！
未來教室的桌椅也很神奇，椅子不用你從桌子上放上來或放下去，你只用說一聲放上或放下，椅子就會(huì)自動(dòng)放上或放下，當(dāng)然，我們的桌子更厲害，早上來時(shí)，你只要把書包放在桌兜里，桌子就會(huì)把你今天所需要的書、作業(yè)本、筆掏出來并且擺放整齊，有了這套桌椅，就不再像以前一樣麻煩了。
未來的教室的一個(gè)小角落里是最特別的地方，在小角落里有一個(gè)小桶，你可別小瞧這個(gè)小桶，它可厲害了，只要你往里面放一個(gè)寫滿字的本子，它立馬就變成了一個(gè)新的本子，往里面放一些廢紙，這些廢紙就立馬變成幾張畫手抄報(bào)的白紙，有了這個(gè)小桶，以后就可以省點(diǎn)錢了。
未來的.教室里有一個(gè)神奇的飲水機(jī)，你不用拿杯子也不用按按鈕而且你想喝什么就喝什么，只要你說出你想喝的名稱，它就會(huì)自己從盒拿一個(gè)杯子，裝滿你想喝的，喝完的被子放在它旁邊的框里，等框滿了，它就會(huì)把里面的紙杯倒進(jìn)小桶里，然后把變出的新紙杯放進(jìn)它的盒里。
未來的神奇教室，有著神奇的黑板。
未來的神奇教室，有著神奇的桌椅。
未來的神奇教室，有著神奇的小桶。
未來的神奇教室，有著神奇的飲水機(jī)。
我愛你，未來的神奇教室。
神奇的教室的作文17
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了2026年。我成為了未來的科學(xué)家。我發(fā)明了許多對(duì)國家有用的建筑物。例如：智能汽車、飛翔鞋子、魔幻手套還有神奇教室。當(dāng)然我發(fā)明的那個(gè)教室可不是一般的教室！它的功能有可多呢，下面就讓我把你們帶入這個(gè)美麗漂亮又神奇的教室吧！
這是一種能識(shí)別人臉的教室，門框上有自動(dòng)掃描技術(shù)，只需要掃描一下臉就知道你是不是這個(gè)班里的人，如果你沒有按時(shí)上課，它可是會(huì)自動(dòng)記錄下來的，當(dāng)然如果你不是這個(gè)班里的同學(xué)，它可是不會(huì)讓你進(jìn)來的！第二個(gè)神奇之處就是在你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候它會(huì)保護(hù)你。如果遇上地震，它會(huì)帶著我們用穿越時(shí)空般的速度去到安全的地方。在燃起熊熊大火時(shí)，它會(huì)自動(dòng)開啟防護(hù)模式，并且它還會(huì)把火澆滅。
教室里還有一個(gè)最最厲害的小機(jī)器人，當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比較嘈雜時(shí)，它會(huì)開啟防噪音模式，有時(shí)還會(huì)放出舒適的音樂讓同學(xué)們來安心的學(xué)習(xí)；它還會(huì)打掃衛(wèi)生，凈化空氣，使教室變得很干凈；它還會(huì)記錄課堂，講題，給同學(xué)們補(bǔ)充課外知識(shí)，科學(xué)奧秘等等。是不是很神奇啊。
祖國六十年的變化，彈指揮間，淪桑巨變，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的'歷程中，我們國家創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)了不起的奇跡。我想，在未來，我們一定會(huì)有機(jī)會(huì)坐進(jìn)這樣神奇的教室。大家也是不是很期待��！
神奇的教室的作文18
未來的高科技是那么神奇，它使我們的生活變得方便，它使我們的愿望變成現(xiàn)實(shí)，它還使我們的教室變得神奇，接下來就讓我們看看我們神奇的教室吧！
當(dāng)你走進(jìn)我們的教室時(shí)，就可以選擇各種各樣的幻境，有童話幻境，宇宙幻境，自然幻境………當(dāng)然，每個(gè)幻境都不一樣，比如童話幻境，在童話幻境里，你看到的同學(xué)，他們有的是灰姑娘、有的'是白雪公主、還有的是青蛙王子。他們的老師居然是一頭大灰狼，這可把同學(xué)們嚇得不輕。同學(xué)們的教室竟然是七個(gè)小矮人的家，還在童話幻境里的同學(xué)個(gè)子都不高，否則，同學(xué)們肯定就要在野外上課了。
而且，在每個(gè)幻境里講的知識(shí)都不一樣，就比如宇宙幻境，在宇宙幻境里，你會(huì)坐上太空飛船，在宇宙中游覽各個(gè)行星，老師會(huì)給你講解行星的奧秘，讓你知道行星和行星之間的聯(lián)系！從而激發(fā)同學(xué)們探索宇宙的興趣。
在每個(gè)幻境里，你所觸碰到的東西的感覺會(huì)比在現(xiàn)實(shí)世界中的感覺還要真實(shí)，就比如自然幻境，你只要觸碰了一朵小花，你就會(huì)變成這朵小花，感受露水給你的滋潤，感受陽光給你的溫暖！
從而這一切的一切，全部都是高科技的影像和人類的真實(shí)感受相結(jié)合，才創(chuàng)造出我們的神奇教室。
看了這么多的介紹，是不是有些心動(dòng)呢？心動(dòng)的話就趕快來我們的神奇教室吧！我們?nèi)嗳硕細(xì)g迎你哦！
神奇的教室的作文19
在我的心里一直有個(gè)神奇的地方。這個(gè)地方是我接受新知識(shí)的地方；這個(gè)地方是我懂得人生道理的地方；這個(gè)地方是我揮灑汗水的地方；這個(gè)地方是我結(jié)交朋友的地方；這個(gè)地方更是伴隨我成長的地方，這個(gè)神奇的'地方就是我們的教室。
在教室里我?guī)缀跻冗^二十多個(gè)春秋，而且還要嘗遍各種酸甜苦辣咸。
其實(shí)在人生中，人往往會(huì)被大家誤解，而我也不例外。常常被同學(xué)、老師誤解，這感覺就像是打翻了五味瓶，個(gè)中滋味不盡相同。
甜，不管遇到什么困難，或者是考試成績達(dá)到了自己的理想，都有老師和同學(xué)們的陪伴和鼓勵(lì)！苦，在學(xué)習(xí)過程中，也會(huì)犯一些馬虎和錯(cuò)誤，那些心情不順懊惱的日子苦不堪言��！辣，有時(shí)候上學(xué)著急，會(huì)忘帶一些學(xué)習(xí)用具，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就差再撒些辣椒拌拌就可以吃了！咸，學(xué)習(xí)生活多姿多彩，而“咸”就精彩突出。正是這樣的酸甜苦辣咸，正是這樣神奇的教室里我學(xué)會(huì)了許多的技能，覺得非常有意義！
而這些與眾不同的體驗(yàn)，我認(rèn)為在神奇的教室里，經(jīng)歷過的所有事情都像五彩石一樣色彩斑斕；也像一部電影，把那一幅幅精彩的畫面，深深地印在了我的腦海里。
我愛這神奇的教室，是它把迷失的我牽到了光明的大道，是它將我引入到了知識(shí)的殿堂！
神奇的教室的作文20
我們的教室千變?nèi)f化。變化只有你想不出來，沒有變不出來的。
“菜市場”
預(yù)備鈴響了，還沒有過夠下課隱的同學(xué)們直接在老師沒來的教室鬧起來了。其中我們班的“搞笑大王”躁動(dòng)起來，“下面有請(qǐng)宇宙最帥的、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的李剛，也就我給大家獻(xiàn)舞一曲�！痹捯粑绰洌蠹矣械呐醺勾笮�，有的大力地鼓起掌來。說著，李剛立馬給大家跳起他那妖嬈的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起來，全班的心情都如那晴天一樣燦爛，場面活似一個(gè)熱鬧非凡的“菜市場”。
“停尸房”
瞧！我們班最冷漠、最無情的李老師來了。李老師一來，全班同學(xué)們?nèi)缤痪呔呤w一般動(dòng)都不敢動(dòng)地坐在椅子上，連李剛這種“刺頭”都畏懼了。天氣由剛才的陽光明媚慢慢轉(zhuǎn)成陰天，一切灰蒙蒙的，窗外的小鳥也不再嘰嘰喳喳叫了，似乎是被李老師的眼神給震住了吧！李老師一邊講著發(fā)下來的作業(yè)，一邊批評(píng)我們作業(yè)寫得有多不好，我已被老師批評(píng)的心已經(jīng)崩塌了。這時(shí)老師拿著李剛的作業(yè)憤怒地說：“你的作業(yè)真是糟糕極了�！崩顒偯硷w色舞地說“老師，你看我們都是姓李的，你就放過我唄！”他似乎想逗老師笑，可老師完全不理會(huì)！就這樣，我們就如“停尸房”里的一具具“尸體”被老師批評(píng)著。
“瘋?cè)嗽骸?/strong>
音樂老師的課到了，音樂老師可是我們公認(rèn)的.最溫柔的老師。我們都很尊敬她，有她的地方，就有快樂，即使有不快樂的時(shí)候，只要上了她的課，都會(huì)開心起來。音樂老師和藹地問我們：“大家想聽什么音樂？”于是，同學(xué)們都點(diǎn)著自己最喜歡的歌，搖頭晃腦地一蹦一跳的唱了起來，簡直就是“瘋?cè)嗽骸崩锓懦鰜淼寞傋勇铩?/p>
怎么樣？這就是我們神奇的教室，夠神奇吧！
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