開拓新路作文
沿著別人的路走下去，你最多只能得第二名。
——題記
“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間一分一秒的過去了，于是老師規(guī)定的作業(yè)還沒有寫完，這下可怎么辦？我心想。眼看就要下課了，于是，我產(chǎn)生了一種‘邪念’，抄吧！看組長那交了好多作業(yè)，我就迫不及待的翻了起來，看了這個(gè)寫得不好，那個(gè)寫的不好。終于，讓我眼前一亮的一篇作文出現(xiàn)了，我開始認(rèn)真地看，看完之后，趕緊寫我的作文，我把那篇作文的內(nèi)容，故事情節(jié)進(jìn)行了大部分修改，并引用了里面的一些好詞句，又添加了一些自己的想法，終于把作文搞定了，我心里揣摩著，這次我的作文肯定能在評(píng)比中名列前茅，既然那篇作文寫得那么好，而我是模仿并且加以修改了，所以我的肯定能被評(píng)比上，我心里暗暗自喜。
過了一星期后，又上作文課，評(píng)比結(jié)果出來了，當(dāng)老師準(zhǔn)備宣布的時(shí)候，我甚至有點(diǎn)兒緊張，老師宣布“這次作文評(píng)比第一名***”當(dāng)我聽到老師宣布的不是我的名字時(shí)，我失望至極，而且，第一名竟然是我模仿的那篇作文的主人，我心里犯疑了，為什么不是我的而是他的呢?接著，我又聽到老師念第二名是我，雖然我很高興，可是，我就是不明白，為什么我的比他的內(nèi)容多，而且都是同樣體裁，可是我卻是第二？
這個(gè)問題一直纏繞著我一個(gè)多星期，后來，我同桌看出了我的心事，就告訴我說：“沿著別人的路走下去，你最多只得第二名，你的這篇作文雖然寫得好，可是不是你自己構(gòu)思的，而他的作文是經(jīng)過他自己認(rèn)真構(gòu)思的，兩篇作文寫出來，效果明顯就不一樣，故他的比你的好�！笔前�，同桌的話使我恍然大悟。
從此以后，同桌的這句“沿著別人的路走下去，你最多只得第二名”讓我永遠(yuǎn)銘記在心，自此之后，無論做什么事情我都會(huì)想著這句話，而且我也會(huì)對(duì)我的好朋友提醒，一次，飯間過后，我和我的好朋友吃過飯之后，在教室里做作業(yè)，因?yàn)榭焐险n了，我的好朋友想快點(diǎn)寫完作業(yè)，順手從組長那兒拿了一本作業(yè)就抄了起來，我見此情況，就對(duì)她說：“不要抄別人的作業(yè)，你如果抄了，就什么也不會(huì)得到，反而會(huì)害了你，沿著別人的路走下去，你最多只得第二名�！笨闪钗乙庀氩坏绞�，她臉色一變，瞪著我說：“你真是多管閑事，我抄不抄是我的事，要你管��？我作業(yè)寫不完，老師才會(huì)批評(píng)我，你才是害我呢！”聽完這番話后，我傷心的哭了，不明白問什么我的好心卻被她認(rèn)為是害她，我們就因?yàn)榇耸潞瞄L時(shí)間都沒有說話，在這期間，我曾經(jīng)想過我們這次吵架是誰對(duì)誰錯(cuò)，也曾經(jīng)想過我退一步向她道歉，俗話說得好“退一步，海闊天空”嘛！可是，我始終沒有這樣做，我們就這樣僵了幾天。
后來，她似乎想明白了，竟然主動(dòng)向我道歉，而且道歉時(shí)，看得出來很誠懇，所以我也對(duì)她道歉了。就這樣，我們和好了，并且她說她以后會(huì)銘記我對(duì)她說的話的。
是啊，在我們?nèi)松�，如果別人走什么路，你也跟著走什么路，那么你走得再快，那也只能跟在他的后面，因?yàn)檫@條路只有他清楚方向如果你超越了他，那么你就會(huì)迷路，所以你要自己去開拓、去創(chuàng)新，而不只是一味的跟著別人，那樣你永遠(yuǎn)不可能是最優(yōu)秀的，如果你自己開拓了一條“新路”，并一直走下去，那樣你才有機(jī)會(huì)成為最棒的！
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