我們班的一個(gè)人作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我們班的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的一個(gè)人作文1
說(shuō)起我們班的人哪，那是人才輩出，每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，就是因?yàn)檫@樣，才組成了我們1412班的大家庭。我要說(shuō)的是我的好哥們兒。
他，瘦高個(gè)兒，濃濃柳葉眉下一雙深邃的眼睛，卻毀在了一雙眼鏡上，高挺的鼻梁烘托出一張完美的嘴。他也是我們班名副其實(shí)的學(xué)霸，成績(jī)名列前茅，學(xué)習(xí)一絲不茍，人送外號(hào)“學(xué)習(xí)王”，但同時(shí)也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次看到他取的好成績(jī)，心里難免有點(diǎn)羨慕嫉妒恨啦！（呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑）他知識(shí)面很廣，在這方面令我佩服得五體投地，以后還得多向他學(xué)習(xí)。
他也是個(gè)幽默詼諧的'搞笑達(dá)人，在他所到之處，無(wú)不是歡樂(lè)笑語(yǔ)。
他的性格多變，對(duì)任何事都充滿興趣，喜歡忙碌和追求新的概念及做事的方法，口才一流，精力充沛，胸懷大志，人緣超好，并且很有語(yǔ)言天賦。
猜出他是誰(shuí)了嗎？
我們班的一個(gè)人作文2
他，劣跡斑斑，令人聞風(fēng)喪膽，所到之處“寸草不生”。搶別人糖、揪別人頭發(fā)之類的事早是家常便飯，更有甚者，帶管制刀具上學(xué)，拿錘子“恐嚇”同學(xué)，把圓規(guī)制成彈弓，所有你想的到和想不到的事，他都能辦到。
他那雙水靈水靈的眼睛總是忽閃忽閃的，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，透著一股靈勁兒，仿佛一轉(zhuǎn)就是一個(gè)鬼點(diǎn)子。平日里遇著他，我都是躲著走的，因?yàn)楹ε卤凰脚�。他整天吊兒郎�?dāng)，嬉皮笑臉的，沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣。最喜歡拿把寫著“逍遙”的扇子扇呀扇，好不自在。犯事被罵時(shí)，他整個(gè)人都耷拉下來(lái)，氣勢(shì)都低了好幾分，一直在逃避目光，轉(zhuǎn)移視線。老師走后，他又是一副生龍活虎、張牙舞爪的樣子，他就像一個(gè)小丑一樣，搞怪的去逗笑別人。
一次，我們都在外頭，天“蹭”的`就黑了，一瞬間烏云密布，豆大的雨點(diǎn)砸在我們身上。雨越下越大，天空像有無(wú)數(shù)個(gè)水龍頭被打開(kāi)，嘩啦嘩啦澆下來(lái)，我冷得迷迷糊糊的，看到雨中突然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影問(wèn)我跑來(lái)。他打著一把藏青色的大傘，氣喘吁吁的，沒(méi)有了往日嬉皮笑臉的樣子，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們走吧�！痹诘弥�有一人在操場(chǎng)后，他又著急地帶著我去找她。我心生怪異：這是他嗎？且說(shuō)他不會(huì)來(lái)找我們，他一般都會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)嘲笑我的吧？這時(shí)，那個(gè)女生跑了回來(lái)。他二話不說(shuō)把傘塞給我，轉(zhuǎn)頭就走�！澳悴淮騿幔俊薄安挥昧��！彼蟛搅餍峭白�，沒(méi)有回頭，只是搖了搖手。我們跟在他后面。那一刻，我感覺(jué)他似乎變得高大，雨水澆在他身上，也似乎洗掉了他所有的偽裝。衣服粘在他身上，他微微瑟縮了下冰冷的身子，一個(gè)落寞的背影。他依然，大步向前走。我迷茫了，內(nèi)心被深深的愧疚和感動(dòng)所埋沒(méi)。濕漉漉的天，濕漉漉的我們，天被遮蓋了面，絲絲雨水在耳畔細(xì)語(yǔ)，夾雜著嘆息與憂郁�；蛟S，這才是最真實(shí)的他吧！躲在微笑里的小丑，此刻，展露了他所有的落寞。
后來(lái)，軍訓(xùn)的時(shí)候，他也乖巧了許多。他會(huì)耐心地陪我們玩游戲，逗我們笑。一個(gè)夜晚，大家都很輕松地玩耍。我看見(jiàn)一個(gè)男生呆呆地坐著，一動(dòng)不動(dòng)。我揮了揮手，他眼一眨也不眨。我找他：“你同桌怎么啦？安慰一下。”他跑到他面前，換了一幅我從未見(jiàn)過(guò)的溫柔的臉龐，貼在他耳邊細(xì)細(xì)地安慰他，還喂他糖吃，想盡一切辦法安慰他。而那個(gè)男生終于也肯開(kāi)口了。后來(lái)又一次，那個(gè)男生很難受，其他人投以憐憫的目光，安慰他。而他只輕輕摸了摸他腦袋，無(wú)聲地安撫。也許只有他才明白那個(gè)男生真正需要什么吧。夜晚的風(fēng)溫柔地吹，皎潔的月光撒在我們身上。我歪著頭想：原來(lái)這個(gè)家伙，也蠻細(xì)心的嘛。
于丹說(shuō)過(guò)：人，都是被誤讀的。也許他就是這樣，外表看似最“沒(méi)人情味”、大大咧咧沒(méi)心沒(méi)肺，實(shí)則，心才是最細(xì)的，也是最孤獨(dú)的，一個(gè)玩世不恭的人。他就像微笑小丑一樣，嘩眾取寵，每一次都盡力去演出，是為了吸引大家的注意。他其實(shí)是很怕孤獨(dú)吧？每當(dāng)他被大家“調(diào)侃”到無(wú)語(yǔ)時(shí)，他都會(huì)笑一下，笑的有些苦澀。是這樣的，在凡塵中，大家都是一個(gè)平凡俗人，活在世俗之內(nèi)，又渴望在世俗之外。隱藏在微笑下的小丑，這是你想要的嗎？你真的甘愿成為這樣的人嗎？也許他也不知道，他只知道看過(guò)演出的人都笑了。
我們班的一個(gè)人作文3
每個(gè)班都有一種人，那就是傻瓜，我們班也有這種人。
他是十分地傻，傻瓜到我們無(wú)法形容。
所以我們都說(shuō)他是‘林大傻瓜’。有一次，我的朋友和他一起玩手游，但是在明天的時(shí)候，他就來(lái)冤枉我的朋友，說(shuō)：“都怪你，你就是個(gè)傻瓜，你竟然啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊反正就是你拖累了我，不然我就贏了�！卑ィ媸莻�(gè)不要臉的，我的朋友用那個(gè)恐怖的眼神，可他還在笑，如果我的朋友的眼神可以殺人的話，他都可以死1000次了。
還有一次，我的同學(xué)經(jīng)過(guò)他的位置的時(shí)候，他還說(shuō)他是傻瓜。然后，他好心提醒這個(gè)傻瓜要撿起地上的垃圾，可是我的回答竟然不是：哦，我知道了。而是說(shuō)：“傻瓜~你有不撿�！倍疫�是他的.位置的。真是個(gè)不要臉的。哎，證明他是傻瓜的例子像天上的星星，沙漠上的沙子那么多。
還有一次，我的同學(xué)只是碰了他一下，他就用邪惡的眼神來(lái)看著他，然后就咬了他一口。
真是個(gè)傻瓜�。�
我們班的一個(gè)人作文4
我們班有這樣一個(gè)人，瓜子似的臉，五官中要屬他的臉最有特點(diǎn)，他的眼睛可以說(shuō)是非常非常的小，他的手掌和他的媽媽的手掌差不多大，他的身材也可以說(shuō)是他的一個(gè)特點(diǎn)，可以用“苗條少男，淑女好求”來(lái)形容。
我們班有這樣一個(gè)人，他喜歡畫畫，可總沒(méi)有耐心。就拿上一次美術(shù)來(lái)說(shuō)吧，老師叫同學(xué)們畫卡通畫，他把畫畫好了，人物的色彩上好了，就差背景，可這時(shí)，下課鈴又偏偏打響了，于是他就沒(méi)有耐心了，馬馬乎乎的把背景上好色，結(jié)果一幅好好的'畫都被他給糟蹋了。
我們班有這樣一個(gè)人，他的爸爸媽媽都是老師，他的成績(jī)可以，一定不怪，要是不好，才怪呢！
我們班有這樣一個(gè)人，他喜歡書法，雖然毛筆字可以，可鋼筆字卻不咋樣。每次比賽，都沒(méi)得到一等獎(jiǎng)。
我們班有這樣一個(gè)人，他是一位遠(yuǎn)東猛將，在這屆校運(yùn)會(huì)上成績(jī)不錯(cuò)，可就是沒(méi)有成為校隊(duì)的，別人問(wèn)他“你怎么沒(méi)有進(jìn)入校隊(duì)呢？”“老師還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我撒！”他總這樣回答，可得到的卻是一聲“切！”
我們班有這樣一個(gè)人，他是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，每次中隊(duì)會(huì)的幻燈片和主持詞，他可都是舉手之勞。
我們班這個(gè)人很陽(yáng)光對(duì)不對(duì)？你猜到他是誰(shuí)了嗎？
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