神奇的泡泡作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇的泡泡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的泡泡作文1
現(xiàn)在已經(jīng)是三月份了，我和弟弟仍然每天“宅”在家里，每天除了上課就是讀書，一點(diǎn)趣味都沒(méi)有。
今天下午，做完作業(yè)后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，悶悶不樂(lè)地望著窗外。弟弟獨(dú)自一個(gè)人在客廳里玩。
突然，媽媽走到我身邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“雨旋，你怎么這樣不開(kāi)心?嗯，我們來(lái)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，好嗎?”
我一聽(tīng)，樂(lè)壞了，趕緊說(shuō)：“好呀!好呀!我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?”
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)，“你猜猜看”。
我猜不著，弟弟也跑過(guò)來(lái)猜，也沒(méi)猜著。我拉著媽媽的手焦急地說(shuō)：“媽媽，你就告訴我們吧!”
媽媽裝出一副神秘的樣子，慢吞吞地說(shuō)：“今天，我們要……制作……神奇泡泡水�！�
“啊!真的?那我們趕快準(zhǔn)備材料吧�！蔽移炔患按f(shuō)。
于是，媽媽成了科學(xué)老師，我和弟弟成了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)員。我按照媽媽說(shuō)的步驟，拿來(lái)一個(gè)玻璃杯，倒了半杯清水。弟弟端來(lái)糖罐子，向杯子里面放了一勺白糖。我又從廚房拿來(lái)洗滌劑和勺子，朝杯子里放了兩小勺洗滌劑。正當(dāng)我拿起筷子準(zhǔn)備攪拌的時(shí)候，媽媽從背后神秘地拿出一瓶藍(lán)墨水，笑瞇瞇地?cái)Q開(kāi)蓋子，向水杯里倒了一點(diǎn)藍(lán)墨水，說(shuō)：“攪拌一下，神奇的泡泡水就成功了�！�
我飛快地?cái)嚢琛Ｈ缓�，按照媽媽說(shuō)的辦法，在玻璃桌上倒了一點(diǎn)。迫不及待的弟弟早已拿來(lái)了吸管。我們倆伸長(zhǎng)脖子，開(kāi)始在桌面上吹泡泡。我吹了一個(gè)很大的藍(lán)泡泡，又在大泡泡里吹了兩個(gè)藍(lán)色的小泡泡。媽媽讓我換個(gè)方向，對(duì)著陽(yáng)光觀看。哇!在陽(yáng)光的`照射下，大泡竟然變成五顏六色的了，小泡也變成兩個(gè)淡藍(lán)色的小球。
“媽媽，真是太神奇了!謝謝你!”我忍不住跳起來(lái)，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
今天，是我最開(kāi)心的一天。
神奇的泡泡作文2
從前，有一片森林里住著一只小熊和一只狐貍。他們是一對(duì)好朋友，而且聲音也非常相近，小熊是一位發(fā)明家，狐貍是法院的書記員。
小熊發(fā)明過(guò)許多東西，有生命粉未，許愿機(jī)器等等。其中，有一個(gè)是“神奇泡泡”，只要把泡泡吹出來(lái)，讓它框住一只動(dòng)物后，吹泡泡的人讓泡泡里的動(dòng)物干什么，他就會(huì)干什么，也能改變他的思想。但是，只有小熊才能控制泡泡里的動(dòng)物。
一天，狐貍正在記錄一件案子時(shí)，小熊來(lái)了，他拿著神奇泡泡站在門后，問(wèn)審判長(zhǎng)：“請(qǐng)問(wèn)被告人需要改變思想嗎？”因?yàn)樾⌒艿穆曇艉芟窈偟穆曇簦瑢徟虚L(zhǎng)誤認(rèn)為是狐貍在問(wèn)，所以說(shuō)：“你又沒(méi)有神奇泡泡，那怎么改變他的思想？多管閑事！”小熊聽(tīng)了，只好傷心地走了。傍晚黃昏時(shí)，狐貍剛到審判長(zhǎng)辦公室，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，小熊也到了辦公室窗前，又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)被告人可以改變思想嗎？”“住嘴！”審判長(zhǎng)惱怒了，“你煩不煩呀，別多管閑事！”這次，狐貍知道是小熊說(shuō)的話了，以為是在害他，就為此再也不和小熊做朋友了。
從此以后，小熊在玩耍時(shí)，狐貍就獨(dú)自坐在河邊，看著奔流不息的河水，思考著什么。直到有一天，小熊實(shí)在耐不住了，就問(wèn)狐貍：“你最近怎么了？”狐貍本來(lái)不想理會(huì)全的，卻忍不住了，就器著把事情說(shuō)了出來(lái)。小熊說(shuō)了聲“對(duì)不起”就跑走了。狐貍又以為小熊不和他交朋友了，就哇哇大哭了起來(lái)。突然，他看見(jiàn)一個(gè)粉色的泡泡框住了自己。小熊說(shuō)：“讓狐貍再和我做朋友，讓他忘記原來(lái)令他不高興的`事吧！”泡泡突然發(fā)出一團(tuán)閃光，一下子爆了。狐貍又恢復(fù)了原來(lái)的思想，和小熊交了朋友。
從此以后，森林里飄蕩著一首歌，一首像征著友情的歌，一首象征著友誼的歌。
神奇的泡泡作文3
魚兒的夢(mèng)想是在水里自由自在地游，馬兒的夢(mèng)想是在草原上奔跑，我的夢(mèng)想是吹出一個(gè)神奇的泡泡，讓它帶我去世界各地。
今天，我拿著泡泡瓶子，蘸了一點(diǎn)泡泡水，放在嘴邊輕輕的一吹，泡泡爭(zhēng)先恐后地從管子里擠出來(lái)，有的大，有的小，有的.連在一起……在陽(yáng)光的照射下，那些泡泡五顏六色的，好看極了！可惜很快的都炸開(kāi)了。
我無(wú)意中在天空中看見(jiàn)了一個(gè)泡泡，那泡泡說(shuō)：“小主人，我是一個(gè)神奇的泡泡，我知道了你的夢(mèng)想，來(lái)，你騎到我背上。”說(shuō)完就變得比我還要大幾分。它慢慢地向上飄去，我一眼就看見(jiàn)前方的沙漠，落地后，我發(fā)現(xiàn)這里越來(lái)越熱，我說(shuō)：“泡泡，你讓這里下一場(chǎng)大雨吧，這里太熱了�！迸菖葑兂闪艘粋�(gè)小人，一揮手，一場(chǎng)大雨嘩嘩而下。雨停后，我說(shuō)：“泡泡，你讓這里每過(guò)一個(gè)月就下一場(chǎng)雨吧，那么明年這里肯定會(huì)成為綠洲的！”泡泡點(diǎn)點(diǎn)頭。
我又乘著泡泡來(lái)到了一個(gè)貧窮的小山溝，這里人們的出行很不方便，于是我讓泡泡變了一個(gè)壓路機(jī)，把路壓平了。我又看到那里的學(xué)生沒(méi)有黑板，兩個(gè)人坐著一個(gè)人的桌子。他們因?yàn)闆](méi)有椅子，就蹲著學(xué)習(xí)。我看見(jiàn)這些覺(jué)得很慚愧，平時(shí)上課，我們都是一人一張桌子，坐著嶄新的椅子還不滿意。我讓泡泡給他們變出了新桌子和椅子，他們可高興了。
做完這些事后，我又騎著泡泡向遠(yuǎn)處慢慢地飄去……
神奇的泡泡作文4
相信大家小時(shí)候都玩過(guò)吹泡泡的游戲吧，這是我們每個(gè)人童年的回憶。我再次看到小朋友們吹泡泡時(shí)，心中就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——為什么泡泡無(wú)論是用三角形還是什么形的模具，吹出來(lái)的都始終是圓形的，而不是其他形狀？
一個(gè)周末的下午，我來(lái)到樓下玩。這時(shí)，我看到一個(gè)小朋友正拿著五角星的吹泡泡神器吹泡泡。泡泡飄蕩在空中，讓整個(gè)小區(qū)都有了神秘的氣息。陽(yáng)光一照，泡泡都閃閃發(fā)光，仿佛在說(shuō)自己多么漂亮。這時(shí)，我心中升起了疑問(wèn)：“泡泡的模具不是五角星的嗎？吹出來(lái)應(yīng)該是五角星的，可是泡泡為什么變成圓形的了？”我立刻思考起來(lái)：難道是水獨(dú)特的一種性質(zhì)？應(yīng)該不對(duì)。不是水的`性質(zhì)又說(shuō)不通。豆腐也和水差不多。但是豆腐就會(huì)放在五角星的模具里，出來(lái)就是五角星。放在三角形里，出來(lái)就是三角形，水為什么就是永遠(yuǎn)都是圓形？我竭盡自己學(xué)過(guò)的所有知識(shí)，也沒(méi)有猜想出這個(gè)問(wèn)題的答案�！罢媸莻噶四X筋�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，“這一個(gè)問(wèn)題，還真有可能是‘正經(jīng)’的問(wèn)題呢！”媽媽沒(méi)有說(shuō)這是歪腦筋，凈問(wèn)些沒(méi)用的，這次果然問(wèn)出了有用的。我一查，便知道了答案：就是因?yàn)楸砻鎻埩�。表面張力可以令水分子以緊密的方式排列在眾多的形狀中，就要數(shù)球體的面積最小，水分子能以最緊密的方式排列。吹出來(lái)的泡泡具有表面張力，總是想縮小到其表面積最小，又要體積最大，而球體就具有這種特性�！霸瓉�(lái)是這樣，”我恍然大悟，“只是一個(gè)表面張力，就讓我猜了半天，真是不值得。”
大自然可真神奇。
神奇的泡泡作文5
你們想知道我心中的新式房屋-----泡泡房嗎？如果你想聽(tīng)我向你介紹，那就專心致志地聽(tīng)我介紹吧！
這種房屋，非常非常像一只大章魚。房頂上有一個(gè)大洞，新鮮的空氣可以隨時(shí)進(jìn)來(lái)�？勺尷锩娴娜丝梢噪S時(shí)呼吸到新鮮的空氣，大洞旁邊還有七個(gè)管子，而且，這個(gè)“大章魚”房子有八個(gè)房間！其中只有一個(gè)房間通向大門，它就是：學(xué)習(xí)室。
學(xué)習(xí)室里有三個(gè)按鈕，分別是：紅色，黃色和藍(lán)色。紅色代表食物，只要你餓了，按下它，一盤盤好吃又健康的食物就會(huì)立刻到你跟前來(lái)，那飯菜幾乎可以讓你口氺直流哦！黃色代表學(xué)習(xí)，只要你開(kāi)始學(xué)習(xí)了，一個(gè)名叫“閃電”的機(jī)器人就會(huì)馬上到你面前一心一意地輔導(dǎo)你。有時(shí)，我在玩的時(shí)候，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)你說(shuō)：“主人，主人，不要再玩了，你還要寫作業(yè)呢！”
最有趣的是藍(lán)色按鈕，你一按下，房頂上的那個(gè)大洞就會(huì)立刻合上，那七個(gè)粗粗的管子會(huì)立刻不停噴出一個(gè)又一個(gè)的泡泡，有大有小，有的`像一匹奔騰的駿馬，有的像一只兇猛的獅子‘’‘’‘’‘而且那些泡泡個(gè)個(gè)都五彩繽紛·色彩斑斕，真是美極了！現(xiàn)在你們知道這個(gè)房子為什么叫做“泡泡房”了吧！是不是非常奇特呢？更讓人感到驚奇的是，它居然還會(huì)潛水呢！
經(jīng)過(guò)我對(duì)你介紹“泡泡房”之后，你們是不是對(duì)我的想象力刮目相看呢？你們可能還想在“泡泡房”里面住上幾天吧！
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