變魔術(shù)作文400字

時間：2024-09-27 14:08:27 作文寫作

變魔術(shù)作文400字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的變魔術(shù)作文400字，希望對大家有所幫助。

變魔術(shù)作文400字

變魔術(shù)作文400字1

　　今天中午，我好不容易寫完了作業(yè)，真開心呀，終于可以看書了！我興高采烈地收拾著鉛筆盒，突然，王洛易跑了過來，“快，我?guī)闳タ茨g(shù)！”“魔術(shù)？學(xué)校里也有魔術(shù)師呀？”“不對，不對，是王躍揚(yáng)要表演魔術(shù)！”

　　我半信半疑地跟著王洛易走了過去，只見一群小朋友圍著王躍揚(yáng)，他一臉得意地說：“請我的助手出場！”說著手一揮，他的同桌鄭雨欣拿出一支尖尖的.鉛筆，王躍揚(yáng)奪過筆，把筆芯塞進(jìn)嘴里。我好緊張呀，天哪，他會不會中毒呀？只見他一臉輕松，張大嘴對大家說：“看，看，看……”嘴里真是什么也沒有了！哇，我們情不自禁地鼓起掌來。

　　等我回到位置上，我問王洛易：“到底是怎么回事呀？”王洛易說：“那還不簡單，肯定是藏在舌頭底下了唄！”我更好奇了，決定再去一探究竟。果然，王躍揚(yáng)又在表演了！我湊上去一看，他還是面無表情地把筆芯吞了下去，張大嘴巴給大家看。我趕緊喊：“舌頭底下呢？”他沖我得意一笑，翹起舌頭給我看，啊，也沒有！難道真的咽下去了？天哪，他真是魔術(shù)大師，一下子就把筆芯變沒了！

　　“丁零零……”上課鈴響了，我趕緊回到座位上，但腦子里還充滿疑惑，這究竟是怎么一回事呀？

變魔術(shù)作文400字2

　　今天下午，老師說：“我給大家表演一個魔術(shù)�！彼麄兌疾灰詾槿唬挥形沂前胄虐胍�，不過我們都想看看老師表演。大家議論紛紛，他們都想讓老師搞砸，而我想讓老師表演一個很好玩的魔術(shù)。

　　這是，老師拿出三張紙條、一把剪刀、一卷雙面膠。我心想：我也會幾個魔術(shù)，會不會有我會的'呢？只見老師撕了一點雙面膠，粘在其中一張紙條上，粘成了一個圓。老師問：“如果從中間剪開，會分成幾個圓？”我們異口同聲的說：“會剪成兩個圓�！崩蠋熡眉舻兑患�，真的變成了兩個圓。我想：這個魔術(shù)我都會，還叫魔術(shù)？實在太簡單了！老師又粘了兩個圓，從中間剪開，一個變成了比原來大一倍的圓，另一個變成了兩個連在一起的圓。他們都迷惑不解，只有我知道是怎么回事。

　　我們都不服氣，上臺試了一下，結(jié)果我們都會變魔術(shù)了。我變出三個連著的圓，我情不自禁地說：“我成功了。”雖然我會變魔術(shù)了，但是不知道為什么。這時，老師給我們揭示謎底，原來老師在第二次粘時轉(zhuǎn)了一個一百八十度的彎，第三次粘時轉(zhuǎn)了一個三百六十度的彎，這時我們才恍然大悟。

　　最后，老師意味深長地說：“學(xué)作文也要睜大眼睛，細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活里的秘密，才能有進(jìn)步有收獲�！�

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變魔術(shù)作文400字3

　　大年初二那天，我從老家回到廈門，去集美后溪鎮(zhèn)的外婆家拜年。晚上，吃完晚飯后，我們一家人到表哥家看電視。喝茶聊天，表哥等幾個小朋友一起放鞭炮，由于我害怕鞭炮的聲音，于是就躲在大廳內(nèi)看電視，因為沒有我喜愛的動畫片，我覺得很無聊。爸爸提議讓我表演個節(jié)目給大家看，我苦苦地想了想，突然聽到大人在聊春節(jié)晚會節(jié)目里金魚魔術(shù)的事情，我想起了剛跟爸爸排練的一個魔術(shù)：《用后腦勺看錢》。于是就決定給大家表演這個節(jié)目。

　　我將所有小朋友招呼進(jìn)來，在大廳坐好，我和爸爸準(zhǔn)備了三張錢，分別是十元，五十元，一百元。表演開始了，我開始介紹說：“我能將放在我后腦勺后面的'錢分辨出來。你們信嗎？”小朋友們都搖頭說：“不相信�！北砀缒昧艘粡堝X很小心放在我后腦勺后，說：“你如果能猜中的話我給你一元錢。”其實在爸爸提示下，我已經(jīng)知道了他放在我背后的是十元錢，我假裝很困難，想了又想，終于大聲說：“十元。”他們看是我猜對了，以為是瞎蒙。喊：“再來一張�！苯又址帕艘粡堝X，在爸爸的提示下，我馬上又知道了那是一張十元的，所以又猜對了。緊接著又猜對了一張一百元的錢。所有人都鼓掌表揚(yáng)我太厲害，太神奇了��！

　　同學(xué)們，你們相信嗎？如果不信有機(jī)會我表演給你們看哦��！

變魔術(shù)作文400字4

　　魔術(shù)就是一個令人很難搞懂的變化過程。今天，我們樂園的老師就教了我們一個極為簡單的魔術(shù)。

　　老師發(fā)給了我們每個人一個銀光閃閃的鑰匙圈和一條“金鏈子”，老師一手拿著鑰匙圈，一手拿著鏈子，把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里，快接近頂端的'時候，老師說：“大家快看，見證奇跡的時候出現(xiàn)了�！蓖瑢W(xué)們循聲望去。突然，老師手一松，鑰匙圈牢牢地套住了鏈子里，同學(xué)們大吃一驚。同學(xué)們于是都按老師的方法來做，我試了好幾次，都沒有成功，此時我心急如焚。

　　后來，我去問老師這個魔術(shù)其中的奧妙，老師告訴我：“你把鑰匙圈套進(jìn)鏈子，快接近頂端時你把鑰匙圈放下，同時讓它擋一下手心，它就會牢牢地套在了鏈子上�！甭犕昀蠋煹囊环�，我才恍然大悟。我便想再試幾次。試第一次的時候特別緊張，都冒虛汗了，我把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里的時候，閉住眼睛，再一擋一放，當(dāng)我睜開眼睛的時候，我發(fā)現(xiàn)我成功了，我高興地一蹦三尺高。后來我也接二連三地成功了。

　　通過這個魔術(shù)，我明白了做什么事情都要懂方法。

變魔術(shù)作文400字5

　　今天，張老師說他是魔術(shù)師！全班人都不信。

　　張老師說：“不信？你們就看著吧！哼哼。”張老師冷笑了兩聲。

　　他說：“記住，我們看魔術(shù)的`時候，一定要記住約法三章。”其實只有一章約法。

　　張老師拿了兩個杯子和半瓶水，又請了一個助手，說：“今天我們的魔術(shù)是’消失的水’。”

　　老師把一個杯子給了助手，并在那個杯子里倒了水，讓助手喝了。然后，他拿起那個杯子對大家說：“水消失了�！比嗬湫α藥茁�。

　　可是，張老師卻說：“魔術(shù)才剛剛開始呢�！�

　　只見，張老師把兩個杯子都裝了水，一個讓助手頂在頭上，另一個自己頂著。

　　他們倆開始轉(zhuǎn)圈�？蓮埨蠋焺傞_始轉(zhuǎn)就把水喝了，全班哄堂大笑，就只有助手不知道發(fā)生了什么。

　　張老師把杯子倒過來，肯定沒有水。他又把助手的杯子也倒過來，居然也沒水！真神奇！

變魔術(shù)作文400字6

　　教我們的張老師，溫柔端莊，善良善良，還會穿花衣服，戴花圍巾。雖然我有點老了，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼睛周圍有彎彎的皺紋，聲音也有點沙啞，但還是那么美。

　　張老師要變魔術(shù)了！她說只需要一分鐘就能在教室里產(chǎn)生巨大的變化。我們應(yīng)該閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜地等待，不是偷看，而是偷聽。心里忐忑不安，真的很擔(dān)心自己一下子被搬到另一個地方，再也回不來了。同時，我也充滿了期待。張先生會施什么魔法？

　　我們閉上眼睛，耳邊是各種各樣的聲音，比如學(xué)生的腳步聲，，粉筆落地的聲音，老師和學(xué)生的聲音，輕輕的`關(guān)門聲，窗簾聲，學(xué)生的笑聲。這是怎么回事？忍不住偷看！我睜開眼睛，嘿，不一會兒，郁曉茵和劉亞龍不見了。啊，劉亞龍變成了小紅小紅帽。他穿著張先生的鮮紅色外套，看起來像一個生動的蜘蛛俠化身。很搞笑，全班哄堂大笑。

　　余被藏在簾子后面。她躲在窗簾后面，一時忍不住動了一下。我們當(dāng)場抓住了她。最有意思的是，趙被藏在廁所里。我很久都不知道他去了哪里。非常有趣。

　　張老師真是一位著名的魔術(shù)師。

變魔術(shù)作文400字7

　　我的爸爸是一個謹(jǐn)慎的爸爸，會變魔術(shù)的爸爸，他有很多奇思妙想。

　　我的爸爸是一個帥氣的爸爸，頭發(fā)才是焦點，我一直相中爸爸的發(fā)型。一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一個小鼻子特別靈敏，看起來有趣極了！

　　他的創(chuàng)意很多。比如一塊較大的'破洞布，爸爸先將洞縫好，然后又剪了六塊同樣大小的正方形，又把一堆沒用的棉花拼成一個正方體。在爸爸靈巧的雙手中，六塊小正方形被縫成了一個正方體。當(dāng)再縫最后一塊兒時，故意留了一個小口把棉花塞了進(jìn)去，一個沙包就做好了。我非常喜歡爸爸做的沙包。

　　我記得還有一次，我的鋼筆壞了。爸爸拿來一看，又把鋼筆拆開研究，花了一個晚上的時間，居然修好了。第二天早晨，爸爸說：＂這支鋼筆只是墨囊里的小球卡在出水口上了，所以才不出水。我已經(jīng)幫你修好了�！蔽业陌职�，真神了！

　　我不舍得扔的東西，都交給了爸爸，這些東西在爸爸的手中修修補(bǔ)補(bǔ)就這樣變廢為寶了。

　　我有一個這樣的爸爸，真好��！

變魔術(shù)作文400字8

　　寒假的一天，陽光明媚，我和媽媽一起去天都城游玩。

　　剛走到天都城門口，就看到一大群人在圍觀，好奇心驅(qū)使我走過去看看。我擠進(jìn)人群，突然眼前一亮，原來是魔術(shù)師在變魔術(shù)啊！只見魔術(shù)師左手拿著一根細(xì)長的鐵鏈，右手拿著一根小鐵環(huán)，他先把左手舉高，把鐵鏈放入小鐵環(huán)里，忽然，他把右手松開，神奇的事發(fā)生了，小鐵環(huán)不但沒有落地，還在鐵鏈末尾處打了一個小結(jié)。圍觀的`人議論紛紛起來，有的說：“魔術(shù)師真厲害�。　庇械恼f：“這個魔術(shù)我也會。”于是，魔術(shù)師請會變魔術(shù)和想嘗試的觀眾到中間去表演，他們像模像樣地學(xué)起魔術(shù)師來，但都以失敗而告終。于是，魔術(shù)師開始推銷起他的產(chǎn)品來，他說：“誰買了我的魔術(shù)道具，我就教他怎么變魔術(shù)�！蔽倚膭恿�，懇求媽媽給我買一個變魔術(shù)的道具，媽媽爽快地答應(yīng)了，掏錢給我買了一個。魔術(shù)師告訴我，拿鐵鏈的左手沒有什么講究，而拿鐵環(huán)的右手卻有很多講究之處，拿鐵環(huán)有講究，放鐵環(huán)也有講究，魔術(shù)師一一指點了我。我大膽地嘗試了一下，還是屢次失敗。我不灰心，又去請教魔術(shù)師，魔術(shù)師看了我的動作后，說：“右手的小指和無名指不能緊貼著中指，你再試試�！蔽野凑账囊笥衷嚵艘淮�，啊，終于成功了，我的心里比吃了蜜還甜。

　　經(jīng)過這次變魔術(shù)的經(jīng)歷，我不僅嘗到了失敗的酸和苦，更體會到了最后成功的甜蜜。

變魔術(shù)作文400字9

　　20xx年春晚，我目不轉(zhuǎn)睛地看了魔術(shù)師劉謙的精彩表演以后，我就迷上了魔術(shù)。

　　一天早上，我和媽媽去廣百新一城，看見一家新開張了魔術(shù)道具店，魔術(shù)師哥哥正在向顧客們表演魔術(shù)，我像一塊磁鐵一下子被吸引了過去，聚精會神地看著。

　　只見他右手拿著一個鐵圈，左手拿著一條鐵鏈，把鐵鏈吊在鐵圈中間，口中念念有詞，忽然右手一松，意想不到的情發(fā)生了，鐵圈竟然掛在了鐵鏈上，太神奇了！

　　魔術(shù)師哥哥讓我試一下。我模仿他的樣子，把鐵鏈吊在鐵圈中間，手一松，“啪”的`一聲，鐵圈應(yīng)聲落地。難道是咒語念得不對？哎呀，臺下那么多觀眾，太丟臉了！魔術(shù)師哥哥見我小臉紅彤彤的，用疑惑的眼神望著他。他非常區(qū)耐心地彎下腰，拾起鐵圈，開始手把手地給我示范一遍。我嚴(yán)格按照魔術(shù)師哥哥教我的方法去做，果然成功了。

　　我好奇地問魔術(shù)師哥哥：“這個魔術(shù)是什么原理呢，難道是咒語起的作用？”魔術(shù)師哥哥回答：“這個魔術(shù)關(guān)鍵在于鐵圈放的位置與高度，以及食指控制鐵圈翻轉(zhuǎn)的力度。鐵圈下落的過程中剛好翻了半個跟斗，與鐵鏈打了個結(jié)，與咒語無關(guān)。”

　　聽了魔術(shù)哥哥的話語，我才恍然大悟：只有相信科學(xué)，才不會被假象所迷惑。許多真相往往要經(jīng)過認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析與思考，才能被發(fā)掘出來。

變魔術(shù)作文400字10

　　我的外公是位高級工程師，雖然已經(jīng)78歲了，但他有一個絕活，就是愛給我變魔術(shù)。

　　今天是周末，我和媽媽去看望外公外婆。吃過午飯，看了一會兒電視，我覺得悶死了，便請求外公給我變個魔術(shù)，外公樂呵呵地答應(yīng)了。

　　只見他轉(zhuǎn)了個身，手上已經(jīng)拿著一枚硬幣。他閉上眼睛，雙手合十放在胸前，像搖色子一樣搖啊搖、搖啊搖……過了一會兒，外公攤開手，奇怪，硬幣不見了！我拽著外公左翻右翻，東找西找，硬是找不著。后來居然在我的口袋里找到了硬幣，你說怪不怪？

　　我把硬幣還給外公，這回外公攤開了手掌，但過了半分鐘左右，硬幣又不見了，這回你可找不著了，說完外公拉著我的'手來到他的房間，說，看看床上是什么？我目瞪口呆，竟然是硬幣，可這個房間剛才離那個房間有三四米遠(yuǎn)呢，你說奇不奇？

　　我再一次把硬幣交給外國，外公，左手在上，右手在下，雙手蓋住硬幣，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……更意想不到的事情發(fā)生了，你們猜猜，看硬幣在哪里？他竟然在我的手心里！你說神不神？

　　知道為什么嗎？原來是外公趁我不注意的時候把硬幣放在了我的袋子和手里。第二次模變魔術(shù)時，他把硬幣藏在袖子里，然后在我東張西望的時候，在把硬幣往床上一頭，這叫——“障眼法”。

　　我說：“外公，您真是個魔術(shù)師！”你們說是不是？

變魔術(shù)作文400字11

　　從小，我就對魔術(shù)特別好奇。每天晚上都會坐在沙發(fā)上津津有味地在電視上看魔術(shù)表演，有的能從手里變出火焰，有的能把一張百元大鈔變成數(shù)萬張，還有的能把鳥變成煙……

　　“哇！”我張大著眼睛，贊嘆了起來，“好厲害��！”“呯”的一聲，腳卻重重地踩在了地板上。“我想學(xué)魔術(shù)！”這句話被正在燒飯的奶奶聽見了，說：“學(xué)魔術(shù)很難的`，要在一秒以內(nèi)完成各種各樣的動作，使魔術(shù)不漏密。要學(xué)，就學(xué)幾個簡單的吧！”

　　好��！那我就學(xué)幾個簡單的吧！我默默地想。現(xiàn)在學(xué)什么呢？對了，我可以學(xué)一個人們經(jīng)�？吹降摹翱彰弊幽锰}卜，”首先，準(zhǔn)備一個空帽子，再把蘿卜放進(jìn)去，把帽子反扣在桌上，再正過來，到底怎么變呢？不對，應(yīng)該這樣。先拿帽子，再怎么做呢？我經(jīng)過百般的思考，終于想出一個絕妙的好方法：把蘿卜先放進(jìn)帽子，再剪一個底盤放在蘿卜上，這樣別人就看不出里面有東西啦！我邊想，邊做了起來，果然看不出！我迫不及待的當(dāng)場就給奶奶表演了一下，盡管動作還不是感覺很連貫，但是還是得到了奶奶的稱贊和鼓勵。

　　我認(rèn)為變魔術(shù)并沒有奶奶說的這么難啊！只要肯動腦筋和細(xì)心研究，我認(rèn)為我可以做的更好，我對學(xué)魔術(shù)充滿信心！

變魔術(shù)作文400字12

　　今天，蔡老師說要給我們變個魔術(shù)，我很期待，但是我也有點將信將疑。第二天，我來到了教室，老師要變魔術(shù)了……

　　首先，老師拿出一張紙，說這是一張普通的紙，還請了一位同學(xué)來檢查，他檢查得可仔細(xì)了，活像一個小檢查官，過了一會兒，他說這是一張很普通的紙，后來蔡老師把那紙橫著折了兩次，又豎著折了兩次，這張紙已經(jīng)被蔡老師大約分成了九份，然后老師把紙沿折痕撕開，再把蔡俊磊定為感應(yīng)對象，給了他一張紙，叫他寫上名字，再把剩下的紙給我們，也叫我們寫上名字。

　　寫好后，老師叫我把紙打亂，放進(jìn)包里，老師開始摸了，老師微皺眉頭，突然摸到一張不是，又一張，最后一張是了！我好緊張啊！擔(dān)心變不出來，可是老師到底怎么變出來的呢？

　　老師畫了一個圖，圖是一張長方形被分成九份。

　　我想了想：這次魔術(shù)的謎底是什么呢？老師把中間的那張紙圈了出來說：“我找這張紙有什么不同�！�

　　“老師我知道了，謎底是那張紙的'邊都有被撕過的痕跡，你就是這樣摸到的，”我說。

變魔術(shù)作文400字13

　　未來，一定會有很多不一樣的東西。我猜會有一種會變魔術(shù)的筆。

　　這種會變魔術(shù)的筆很奇特，它可以隨意轉(zhuǎn)換顏色。要什么樣子的筆尖，它會給你特別多種選擇。在選擇顏色的時候，不會只給一些基本的顏色，而是包括一種顏色中微小深淺的選擇。為了保證在上課的時候用，不能聲控，所以在買的時候里面有白板，只要你把手放在白板上，它就可以讀出你想要什么顏色或什么樣子的筆尖，非常實用。

　　雖然這只筆非常實用，會全心全意地為你服務(wù)，但是它還是會打小報告的。在買的'時候筆頭上有一雙隱形眼鏡。只要家長帶上，不僅能保護(hù)眼鏡，還能看到孩子的上課表現(xiàn)和作業(yè)情況。如果你分心了，它就會震動，提示你要認(rèn)真聽講。

　　這支筆不僅有學(xué)習(xí)功能，還有保護(hù)作用。假如你不小心把筆玩飛了，要打到同學(xué)的時候，它就會開啟保護(hù)功能，自動回轉(zhuǎn)到你的手上。而且這支筆在你遇到壞人時，可以裝在你的鞋上，幫你提升逃跑速度，也可以在跑步的時候用哦！

　　未來的科技真發(fā)達(dá)，真想去未來。

變魔術(shù)作文400字14

　　教我們語文的要給我們變魔術(shù)，讓我們看一看老師能成功么？

　　老師給我講規(guī)則：1不能說話，全場安靜。2老師不能偷看。講完規(guī)則，看老師拿出4個粉色的杯子，一個硬幣。我們期望的魔術(shù)要開始了。老師找了兩個學(xué)生，一個同學(xué)把老師的眼睛蒙上，另一個同學(xué)把硬幣放在任意一個杯子里。那個同學(xué)說：“好啦！”老師開始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“��！”又將手在空中劃一個圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語。念完終于老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來一次，再來一次！”

　　第二回合，開始了。老師走出門外，關(guān)上了門。大家一會把硬幣放進(jìn)了3號杯，一會放進(jìn)一號杯......最后那同學(xué)把硬幣放進(jìn)二號杯里。這是老師進(jìn)來了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團(tuán)氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開了口硬幣的杯子。

　　真神奇，老師是怎么做到的.。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會說其他的魔術(shù)，真期盼。