初中生校園的一角作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初中生校園的一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生校園的一角作文1
一走進(jìn)校園，左邊就是美麗的小花園了，校園一角的。走進(jìn)小花園，就看見(jiàn)兩棵高大的樹(shù)，像虎背熊腰的威武大將軍站在草地上保護(hù)著我們學(xué)校。大將軍的后面就是一座雕像，它是一只帆船，帆船下面寫(xiě)著“揚(yáng)帆”兩個(gè)大字，意思是要全校的同學(xué)揚(yáng)起心中的理想，向理想奮斗。雕像下面是用紅瓷磚砌成的正方體，旁邊圍著四排樹(shù)，那樹(shù)的葉子是綠色的，像珊瑚，我給它取名叫“珊瑚樹(shù)”。小花園的墻壁上有一排壁畫(huà)，畫(huà)的都是瀕臨滅絕的動(dòng)物，有灰鯨、有大犰狳、熊貓、藍(lán)孔雀……走進(jìn)壁畫(huà)，如到了“野生動(dòng)物園”，灰鯨就像真的在水里游，熊貓就像真的在吃竹子，藍(lán)孔雀就像真的在炫耀自己的羽毛，活生生的動(dòng)物都出現(xiàn)在你的眼前，在向你絮絮低語(yǔ)，向你自我介紹，對(duì)你說(shuō)：“不要傷害我們�！北诋�(huà)前面是三只鹿的雕像，有鹿寶寶、有鹿爸爸、也有鹿媽媽，它們一家人在散步，淘氣的鹿寶寶跑到鹿媽媽的前面向鹿媽媽撒嬌。小花園里有個(gè)小草坪，就像綠色的大地毯。早晨，小草坪里的小草上有露珠，金光閃閃，像珍珠一樣。中午，那些珍珠變成水蒸氣飛到天空。晚上，小草坪一片安靜。
清晨，我背著書(shū)包，一路緊趕。進(jìn)了校園，一陣陣清風(fēng)從我的臉上拂過(guò)，使我精神百倍，好舒服啊!我順著鋪著鵝卵石的小路慢慢地走著，小路兩旁的`景色讓我陶醉。那還掛著露水的草地里，一叢叢的小草好像頑皮的孩子似的，探出頭來(lái)東瞧瞧西看看。幾棵灌木被園藝工人修剪得各有各的風(fēng)姿，有的像害羞的小姑娘;有的像強(qiáng)壯的駿馬;有的像活潑的小狗……漂亮極了!沒(méi)走多久就來(lái)到了植物園。植物園里的植物品種繁多，有蔬菜、有果樹(shù)、有花兒、有仙人掌、有竹子，還有小草……真是草翠花開(kāi)啊!瞧，幾只蝴蝶在花叢里上下翻飛、翩翩起舞。一群小蜜蜂也不示弱，正忙著在花叢里穿梭采蜜。最讓人感到驚奇的是仙人掌那各種各樣的形態(tài)，有的像駱駝、有的像老人、有的像巨像……美麗極了!而仙人掌的葉片長(zhǎng)得跟我們的手掌的形狀一樣，難怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什么時(shí)候，幾個(gè)穿著漂亮花裙子的小姑娘也進(jìn)了植物園。她們穿梭于花叢之間，仿佛幾只翩翩起舞的蝴蝶，為植物園增添了別樣的生機(jī)。啊!多么美麗的植物園啊!我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園這美麗的一角——植物園。
初中生校園的一角作文2
紫茶小學(xué)是座美麗的學(xué)校，里面有許多美麗的地方，但我覺(jué)得最美的還是校園東邊的紫茶苑。
還沒(méi)進(jìn)紫茶苑，一陣沁人心脾的清香就把我吸引住了。我沿著那香味走進(jìn)紫茶苑，原來(lái)，香味是從紫茶苑右邊的三棵桂花樹(shù)里飄出來(lái)的。那小金鈴似的桂花一簇連著另一簇，在綠葉的襯托下顯得異常美麗。桂花樹(shù)前的那塊古樸的大石頭上用篆體刻著“紫茶苑”三個(gè)大字。
紫茶苑的右邊有一幅大型浮雕，浮雕刻得十分生動(dòng)：一位老師帶領(lǐng)著同學(xué)們站在地球之巔。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績(jī)。看，男同學(xué)高舉獎(jiǎng)杯，女同學(xué)揮動(dòng)著獎(jiǎng)狀，遙望著遠(yuǎn)方。他們的身后有一條紫茶巨輪，那上面承載著紫茶人的夢(mèng)想和莘莘學(xué)子航行向遠(yuǎn)方。在巨輪上方，八個(gè)字的校訓(xùn)赫然醒目：務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)。在他們的下方，有一副老校長(zhǎng)寫(xiě)的代表紫茶小學(xué)教學(xué)理念的對(duì)聯(lián)：紫光耀四海，茶蕾綻千姿。這寓意著紫茶小學(xué)的`學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)，寫(xiě)得多好呀！
紫茶苑的正前方是茶圣陸羽的銅像。陸羽端坐在美麗的紫茶苑中央，他頭扎綸巾，身著長(zhǎng)袍；左手拿書(shū)卷，右手握著一支毛筆；他眺望遠(yuǎn)方，陷入了沉思，似乎要把他對(duì)茶經(jīng)的觀察與研究記在手中的《茶經(jīng)》上。陸羽的右后方有一個(gè)古香古色的大茶壺和一個(gè)大茶杯。茶壺壺身滾圓，光潤(rùn)亮澤，雕刻精美。由于茶壺下面墊著一些鵝卵石，茶壺微微向前傾斜，好像正在往茶杯里倒出汨汨的茶水。這個(gè)古樸的茶壺，仿佛讓我們回到了古代，看到了當(dāng)時(shí)正在愜意品茶的陸羽，我真想坐在旁邊的石凳上好好品嘗這壺濃濃的香茶�。∥矣钟X(jué)得，這個(gè)茶壺就像老師，教給學(xué)生源源不斷的知識(shí)。
銅像的左邊，有一棵高大挺拔的香樟樹(shù)。那一片片翠綠的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，顯得非常好看，格外引人注目，似乎每一片或濃或淡的綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，這棵樟樹(shù)就像一把翠綠的大傘，充滿了無(wú)限生機(jī)。
腳下這條小路，是用石片砌成的。小路兩旁的草叢中有著許多不知名的美麗小花，裝飾著美麗的紫茶苑。沿著蜿蜒的小路，可以看見(jiàn)或濃或淡的葵樹(shù)和碩果累累的木瓜樹(shù)。走在小路上，就連空氣中都能聞到淡淡的花香。
茶香書(shū)香，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，紫茶小學(xué)真是個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好去處。我愛(ài)美麗的紫茶苑，更愛(ài)我們美麗的紫茶小學(xué)！
初中生校園的一角作文3
我的校園有許多有趣的地方，不用說(shuō)，最熱鬧、最先眼的地方就是操場(chǎng)啦！四季的操場(chǎng)雖然模樣沒(méi)多大變化，但是卻顯得虎虎有生氣。
操場(chǎng)的春天如同一大片芳草地，在平凡的校園中添加一絲生氣，使原本枯燥乏味的校園生活增添了很多我們記憶里永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶。下課的時(shí)候，我們每次都來(lái)這兒玩。春天嘛，全身都感覺(jué)輕飄飄的`，脫掉衣服，自己就變得好像一陣風(fēng)，飄啊飄，永遠(yuǎn)不會(huì)感到累。春天有些不適合體力活動(dòng)，可是我們還是“一意孤行”，每當(dāng)下課時(shí)就像逃出籠子里的小鳥(niǎo)，飛奔到操場(chǎng)上，繼續(xù)我們這個(gè)看似幼稚，卻深得我們的喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。
夏天雖然熱，卻阻擋不了我們愛(ài)去操場(chǎng)上玩耍的愛(ài)好。下課了，我們一窩蜂的沖出教室，盡情的享受這游戲給我們帶來(lái)的快感。有的同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”，有的同學(xué)在玩“三個(gè)字”，有的同學(xué)在玩跳遠(yuǎn)，還有的同學(xué)在玩“自由定動(dòng)”。我們都在貪婪的沐浴著陽(yáng)光和游戲帶給我們的快樂(lè)，這樣的快樂(lè)看似短暫，卻能在我們心里留下溫暖的熱流。
秋天秋高氣爽，最適合我們制作標(biāo)本。我們剛到學(xué)校，沒(méi)來(lái)得及玩，就開(kāi)始采集植物標(biāo)本。有楓樹(shù)的，像一把被顏料染成火紅的扇子。有梧桐樹(shù)的，像是一位士兵，寧死也不愿意泄露國(guó)家機(jī)密。有松樹(shù)的，像一把鋒利的鋼針，至刺我們內(nèi)心最柔軟的地方。做完標(biāo)本所有人都快樂(lè)的交談著，想知道對(duì)方找到的是什么標(biāo)本，有沒(méi)有自己的“稀有”，從而滿足自己的求知欲。
冬天大地一片銀裝素裹，雖冷，但是也有許多好玩的東西。譬如我們可以堆雪人，打雪仗，享受著白雪精靈給我們帶來(lái)的禮物。這份禮物無(wú)論你出多高的價(jià)也買(mǎi)不到，這份禮物就是許多人夢(mèng)寐以求的心情——快樂(lè)�？鞓�(lè)是屬于自己的，別人永遠(yuǎn)也奪不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠著堆雪人組堆的雪人，四處滾雪球，滾到差不多有我腦袋大的時(shí)候，我就“呀！看招！”的大喊一聲，如空中驚雷，把他們嚇得驚慌失措，我趁機(jī)把那個(gè)雪球堆到他們的陣地上，把他們一舉擊��！
四季的操場(chǎng)各有特色。但是我都喜歡，因?yàn)樗刻於际悄敲瓷鷻C(jī)勃勃！
初中生校園的一角作文4
我的學(xué)校座落在古城西安。它是美麗的，是炫麗多彩的，是生機(jī)盎然的。它有氣派的教學(xué)樓、綠草如茵的操場(chǎng)，功能齊全的乒乓球館，高大的，充滿美麗回憶的老槐樹(shù)……但我最喜歡的，還是那剛進(jìn)校門(mén)就能看到的梯形花壇。
剛走進(jìn)美麗的校園，映入眼簾的便是那塊巨石，上面鐫刻著兩個(gè)鮮紅的大字：&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字：&ldqu;不聞，不若聞之，聞之，不若見(jiàn)之。見(jiàn)之，不若知之。知之，不若行之。知止于行而學(xué)矣。行知，明也。&rdqu;這是荀子《儒效》中的'一段。我查了資料，它的意思是：沒(méi)有聽(tīng)到的就不如聽(tīng)到的，聽(tīng)到的不如親眼見(jiàn)到的，見(jiàn)到的不如了解到的，了解到的則不如去實(shí)行，學(xué)問(wèn)只要做到了實(shí)行，就證明到了極點(diǎn)。這段話時(shí)刻提醒著我們無(wú)論干什么事情都要身體力行。巨石的周?chē)且淮卮胤路鸹鹨粯拥臈鳂?shù)苗。一陣風(fēng)拂過(guò)來(lái)，樹(shù)苗隨風(fēng)擺動(dòng)，好像真的是一團(tuán)團(tuán)永不熄滅的火苗。花壇中間的花池從高往低分為三層，巨石所在地方是最高的一層，第二、三層都是水池，并有噴泉孔。清清的流水不斷從中涌出，仿佛朵朵盛開(kāi)的白蓮，接著再落下，好像千萬(wàn)條銀鏈。每天，我們背著書(shū)包，帶著對(duì)新一天的美好希望和憧憬，精神抖擻的踏入美麗的校園。首先迎接我們的是那潔白如玉的噴泉。它們仿佛是幾位穿著紗衣的舞者，邁著輕盈的舞步，噴泉里的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，聲音也變換著不同的調(diào)子。巨石左右兩邊都是花池，第一花池中栽的是臘梅和冬青樹(shù)，第二個(gè)花池里栽的是桃樹(shù)。而右邊的花池中栽的上冬青樹(shù)和青松，我拿手摸了一下，跟松樹(shù)一樣，針是硬的，有些刺手。這些花和草各有寓意，包涵著師長(zhǎng)對(duì)我們的期望。期望我們的學(xué)校桃李滿天下。期望我們的品格像傲雪迎霜的臘梅和高大的青松一樣堅(jiān)貞挺拔。
花園四季充滿歡聲笑語(yǔ)。春天，桃樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出陣陣香味，沁人心脾。夏天，花壇的小草茂茂密密，好像一張綠色的毯子，玲蘭花從土地里探出頭來(lái)。秋天則是桂樹(shù)的天地，校園里到處都是淡淡的桂花香，讓同學(xué)們一聞就心曠神怡。冬天，臘梅不懼嚴(yán)寒地悄悄開(kāi)放了，見(jiàn)到它，同學(xué)們就對(duì)新的一天充滿熱情�；▓@里的花隨著四季的變換，構(gòu)成了學(xué)校里一道特別的風(fēng)景。每天放學(xué)后，同學(xué)們就會(huì)到花壇旁邊做游戲、看書(shū)、跳繩……
我愛(ài)花壇，更愛(ài)我們美麗的校園。
初中生校園的一角作文5
校園，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，美觀的教學(xué)樓……我想，大多數(shù)人對(duì)學(xué)校的認(rèn)知都是這樣的吧�？桑阍⒁膺^(guò)校園里那些不起眼卻又充滿魔力的角落呢？
校園里的那條小花廊，亦是我心中最靜、最舒心的場(chǎng)所。
就在這個(gè)夏天，我與好友胡雨萱共用完午餐，一同返回教室�？纯磿r(shí)間還早，便打算一起在校園里逛逛。
可能是平常腳步匆忙，沒(méi)有留意吧，校園景色美的比想象中驚艷。在微黃的陽(yáng)光的映射下，萬(wàn)物仿佛都披上一層金黃的絲綢，暖暖的，而又富有生機(jī)。我與萱萱不時(shí)蹲下，去撫摸那絲滑的質(zhì)感；又不時(shí)緩慢的踏著步伐，觀賞它們與風(fēng)的大型舞會(huì)。就這樣悠然自得地逛著。不知不覺(jué)，我們漸漸踏入一塊“秘地”。
輕輕邁入石板小路，眼前的景色瞬間吸引了我的注意：路旁，成片成片的綠色映入眼底，綠的新鮮，綠的耀眼！其間，還有幾朵花兒點(diǎn)綴其間，正所謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，美得妙！慢慢走入花廊深處，還有枝條垂掛下來(lái)，宛如一條條紗簾，半遮半掩，好是神秘！路旁又見(jiàn)幾棵樹(shù)木矗立在哪兒，守衛(wèi)著恬靜的花廊�；ɡ群莒o，連樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)的“沙沙”聲都依稀可聞，但卻讓我們沒(méi)有絲毫恐懼之感，我想，大概是綠的溫暖所致吧！我們一路走到盡頭，仿佛人都輕松了許多，腦海里只充盈著那一抹綠。
忽聞一陣嬉鬧聲，打破了花廊的沉寂。我們回頭一看，原來(lái)是一群低年級(jí)的同學(xué)來(lái)到花廊玩鬧。清澈的童聲從他們口中發(fā)出，銀鈴般的笑聲在花廊里回響。他們時(shí)而拉扯枝條蕩來(lái)蕩去，還不時(shí)在玩耍時(shí)踐踏到花草們……唉，算了，年少輕狂無(wú)憂，不懂欣賞與珍惜。那些孩子們玩弄了一會(huì)兒，便匆匆跑走了，花廊又恢復(fù)了從前的沉寂。
自從知道了這個(gè)靜謐寶地之后，它似乎已成了我最厚實(shí)的依靠。有時(shí)晚飯吃完，閑著沒(méi)事就去花廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，梳理梳理一天的'知識(shí)，消化消化肚子里的佳肴。人，不是任何時(shí)候都洋溢微笑，萬(wàn)事如意。煩惱憂愁自然避免不了。每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)第一時(shí)間跑去花廊中發(fā)泄，摸著樹(shù)兒們，向它們傾訴我滿腔的不滿，；有時(shí)真得被傷透了心，也會(huì)獨(dú)自蹲在哪兒小哭一會(huì)兒，只是樹(shù)兒們仿佛真有感情，叫來(lái)風(fēng)爺爺撫摸我的臉頰，安慰著我弱小的心靈。這兒，似乎真的有魔力吧！靜的魔力。每次走出，仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>
校園的花廊，美的舒心。
校園的花廊，靜附魔力！
初中生校園的一角作文6
春姑娘邁著輕快的步子來(lái)到人間，把冬天送走了，大地披上了一件綠色的衣裳，顯得十分美麗。我們的校園也變得到處都是春天的氣息，特別是校園西邊的蘑菇亭。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著蘑菇亭，蘑菇亭是由兩根石柱和兩塊石頭做的大圓片組成的，一根石柱和一個(gè)石圓片組成一個(gè)“蘑菇”，下面粗一些，可以坐人。蘑菇亭的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，卻是小朋友們玩耍的樂(lè)園，也是我們休息的地方。
當(dāng)我們坐在這“蘑菇”上，看著旁邊如此美的景色，不禁心曠神怡。你看：前面是一棵高大茁壯的棕櫚樹(shù)，枝干很粗，兩個(gè)人也抱不住，樹(shù)上的葉子很大，一些是枯黃色的；一些是綠色的；還有一些是半綠半枯黃的。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好看得很！棕櫚樹(shù)旁邊是三只熊貓的雕像。一只大熊貓和一只小熊貓抱在一團(tuán)，像是一對(duì)母子，而旁邊一只最小的熊貓望著媽媽，好像在說(shuō)：“媽媽，您能抱一下我嗎？”熊貓雕像的旁邊簇?fù)碇霹N花，所以看上去像熊貓躲在花叢中。
咦！從哪傳來(lái)一陣芳香？我抬起頭，原來(lái)是紫荊花。紫荊花一簇一簇地堆在樹(shù)枝上，像一竄竄鞭炮掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片紫色，好看極了！紫荊花的下面便是迎春花。迎春花開(kāi)得可鬧了，它們零零碎碎地長(zhǎng)在葉叢中，看上去猶如綠緞中鑲嵌著一些閃閃發(fā)光的黃色寶石。
紫荊花的旁邊緊挨著一棵李子樹(shù)，像在和紫荊花媲美呢！上面開(kāi)滿了花兒，一朵一朵壓滿了枝頭，真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低'��！李子花都是五瓣的，里面是紫紅色，越往外面變得越白，花蕊像一根根蝸牛的觸角，星星點(diǎn)點(diǎn)的。露珠在花瓣上滾著，猶如調(diào)皮的`孩子。微風(fēng)吹過(guò)，李子花們搖來(lái)擺去，似乎跳起了勁舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒了一地，草地上就像綠緞上嵌了朵朵銀白色的花。在蘑菇亭旁走一轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢里有許許多多不知名的野花，它們五顏六色，有白色，有紫色，有紅色，也有黃色……構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，它們像五彩繽紛的寶石一樣灑滿草地，看上去像織不完的錦緞那么綿延，向天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
雖然我們的校園沒(méi)有花園里千姿百態(tài)的花，沒(méi)有那么品種繁多的花，但是有哪一個(gè)花園有我們學(xué)校這樣生機(jī)勃勃呢？
初中生校園的一角作文7
3月多了，語(yǔ)文老師不知從哪找來(lái)一個(gè)作文題目《校園一角》，竟給我們一節(jié)課的時(shí)間去采集靈感。
我漫無(wú)目的地在偌大的校園里溜達(dá)，轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校五年了，可是回想起來(lái)，好像確實(shí)沒(méi)有正經(jīng)的欣賞過(guò)這個(gè)學(xué)校。
我一邊走，一邊左右兩邊望。一路上，可以真實(shí)的感受到春天的降臨，濕潤(rùn)的泥土，傳來(lái)茵茵草香，讓人豁然開(kāi)朗。建校多年，這個(gè)學(xué)校無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是綠色的。
走著走著，看到一顆有半個(gè)教學(xué)樓高的松樹(shù)被一片不知名中等高的灌木所擁護(hù)，再仔細(xì)湊近一看，松樹(shù)的綠蔭下遍地都是粉白色的花瓣，松樹(shù)會(huì)開(kāi)花嗎？好奇心促使我違規(guī)翻越護(hù)欄想去探個(gè)究竟。
我小心翼翼的踮起腳尖，繞過(guò)小草，生怕踩痛了它們。我小心地?fù)荛_(kāi)刺人的松針，幾棵滿樹(shù)粉妝的櫻花赫然入目，無(wú)法想象的那種美感，只見(jiàn)風(fēng)一吹，弱不禁風(fēng)的櫻花打了個(gè)冷顫就飄飄然地落下了。我走近了，幾朵落在烏黑的頭發(fā)上，倒成了粉白的發(fā)飾，你可能想象？
我控制不住心中的興奮，繞著樹(shù)左看看右看看。白色的像天使一般，那樣圣潔，雪白；粉紅的又如少女羞紅了臉；粉白色的是少女的公主夢(mèng)，如夢(mèng)似幻，卻又遙不可及，這一刻我是實(shí)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)實(shí)混沌了......
不知怎的，我的腳不受控制一般，駐足在那，眼睛里充滿了哥倫比亞發(fā)現(xiàn)新大陸是的喜悅。我伸出手，一片落入手心，是羊蹄狀，中間是寬的，而前面卻是分開(kāi)的，可不是與羊蹄一個(gè)模子里刻出來(lái)的！我輕輕地?fù)崦且粋�(gè)個(gè)小小的粉色的花瓣，柔柔的，就像玻璃世界，深怕一觸即碎。
過(guò)了好一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，找了一個(gè)較為干凈的地方坐下來(lái)，眼神中多了幾分黯然�？粗L(fēng)吹滿地，雖然很美，卻在盛開(kāi)后不到一個(gè)月轉(zhuǎn)眼又要逝去，心中不免傷感，多希望時(shí)間就此停下腳步，讓我好好享受此刻！我心里想著：櫻花，你不為生命的'短暫而悲嗎？想完，又一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹(shù)身擺得更厲害了，我猛地一驚，你是在回答我不是，對(duì)嗎？
好一會(huì)兒后，我笑著跑回大道上，走時(shí)，不禁又回頭望了幾眼。那一刻，《校園一角》的空白注定由櫻花來(lái)填滿。
櫻花搖擺的那一刻，帶走了這些時(shí)一直壓抑在我心頭關(guān)于生活的真諦和生命離逝的真意，那時(shí)我也明白了：櫻花在這么短暫的時(shí)間里，綻放了它的美，即使無(wú)人欣賞，時(shí)光短暫，但是如果在這短暫中活出自己的燦爛和精彩，你還會(huì)后悔嗎？
從那以后，每年櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我總是早早地來(lái)到學(xué)校，去做這獨(dú)自綻放者的觀眾。
還記得那年的風(fēng)吹滿地......
初中生校園的一角作文8
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了�，F(xiàn)在，正是夏秋密談之際。早晨，一出門(mén)我就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，陽(yáng)光沐浴著我，開(kāi)心極了！背著個(gè)漂亮的小書(shū)包，邁著輕盈地步子，哼著快樂(lè)的樂(lè)曲……走進(jìn)了校園的懷抱，來(lái)到了熟悉的校園一角，觀賞她的美麗。
走進(jìn)幽靜的小路。遠(yuǎn)處，教學(xué)樓挺立在我的面前，白色的墻，藍(lán)色的'屋頂很清晰，很淡雅，墻上還有赫然醒目的幾個(gè)大字，真漂亮啊，像一座古老的城堡。從城堡里傳出朗朗的讀書(shū)聲，這是我們學(xué)習(xí)的殿堂。教學(xué)樓前聳立著一排排粗壯而又整齊的大樹(shù)，就像為我們遮風(fēng)擋雨的士兵，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)點(diǎn)縫隙。樹(shù)下若隱若現(xiàn)著一排柔弱、謙虛、清秀的竹子，看起來(lái)十分樸素，各個(gè)挺起直了腰板，有些竹子成群在一起，可能在聊天，可能在說(shuō)笑，有些竹子喜歡獨(dú)立自己思考問(wèn)題！微微的清風(fēng)吹起來(lái)，竹子姑娘們開(kāi)始翩翩起舞，一起說(shuō)笑……更多的竹子喜歡跟朋友玩耍。這時(shí)風(fēng)停了，一眨眼竹子姑娘們停止了沙沙的說(shuō)話，靜靜地聆聽(tīng)著孩子們的讀書(shū)聲。
近處，杜鵑花叢展示在我面前，我呆呆地望著杜鵑花叢，
仿佛覺(jué)得自己也是杜鵑叢里的花朵，開(kāi)著淡雅的花蕾站在花叢里和杜鵑花們一起甜甜的笑了……杜鵑花像血海中的一個(gè)小島，杜鵑花叢長(zhǎng)的更加旺盛了，接受著太陽(yáng)的沐浴。我們又來(lái)到了柚子樹(shù)下，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)柚子掛在枝頭，口水都快流下來(lái)了，有兩個(gè)柚子掉在地上，太可惜了！真讓人心疼啊。我們陸續(xù)看了梨樹(shù)，它向我點(diǎn)頭，又走近桂花樹(shù)，桂花馬上就要開(kāi)了，還有楓葉，楓葉像一張張郵票，飄啊飄，飄啊飄，給我們帶來(lái)了秋天的信息，更多的樹(shù)木向我們展示自己的特點(diǎn)。小草綠油油的，蛐蛐隱約在草叢里面叫，蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶也在自由地飛翔著，這些小昆蟲(chóng)給校園增添了無(wú)限的生機(jī)與活力。校園一角旁邊，是一排排灌木叢。它們友好地生活在一起，就像我們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
這個(gè)美麗的校園一角�。￡�(yáng)光沐浴著你和我，你給我們的校園增添了無(wú)窮的美麗，給我校園增添了無(wú)限的生機(jī)，我們?yōu)橛羞@樣的校園而感到驕傲，我們也像植物一樣茁壯成長(zhǎng)，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，長(zhǎng)成一個(gè)頂天立地的人才！
初中生校園的一角作文9
踏入校門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂(lè)入校園，首先映入眼簾的，定是色彩明麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場(chǎng)，踏在柔軟的草地上，你會(huì)有一種說(shuō)不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場(chǎng)的舞裙，曼妙多姿。這卻只是校園操場(chǎng)的第一道亮麗的風(fēng)景線。
了望四周，挺拔的樹(shù)木會(huì)讓你眼前一亮。雖然這時(shí)的樹(shù)木不見(jiàn)得枝繁葉茂，雖然這時(shí)的樹(shù)木不見(jiàn)得高大通天，但是，它仍然頑強(qiáng)不屈、不懈努力地奮力生長(zhǎng)著，因?yàn)樗溃灰B強(qiáng)奮斗，就一定會(huì)有枝繁葉茂、高大通天的一天，不是嗎？這正是我�！皧^斗、頑強(qiáng)、向上”教學(xué)精神的體現(xiàn)。
除了這些樹(shù)，我校還有冬青樹(shù)和石榴樹(shù)呢！看那四季長(zhǎng)青的冬青樹(shù)，雖然矮小，卻毫不自卑，努力展現(xiàn)最旺盛的一面。看那枝條猶如“山路十八彎”的石榴樹(shù)，雖然身體彎彎曲曲，卻也毫不自卑，每年結(jié)成美味的石榴。他們，都努力讓自己活得輝煌，這，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
園！
春天，操場(chǎng)四周的花草生機(jī)勃勃，招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛(ài)美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，操場(chǎng)旁高高的'梧桐樹(shù)長(zhǎng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇�，一邊在�?shù)底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹(shù)蔭下同學(xué)不變的話題。
秋天，操場(chǎng)旁的樹(shù)葉落下來(lái)了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機(jī)。
冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。
操場(chǎng)，我們的快樂(lè)天堂，你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
初中生校園的一角作文10
是否會(huì)有那么一個(gè)場(chǎng)景會(huì)讓你意味深長(zhǎng)，是否會(huì)有那么一個(gè)地方會(huì)勾起你的回憶，我有的，馬上就要畢業(yè)了，對(duì)于我的校園我很是不舍，舍不得離開(kāi)，在這里我有太多的回憶了，校園的每一個(gè)地方我都曾經(jīng)停留，校園的每一個(gè)角落我都很熟悉，我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，每一個(gè)地方都跟一幅畫(huà)似的，感覺(jué)不顧啊不能去到校園的哪一個(gè)地方我都能夠看到，校園不同的風(fēng)景，但是讓我記憶最深刻的，是我們學(xué)校食堂邊上的那一顆不知道活多少年的梧桐樹(shù)，每次我看到那顆梧桐樹(shù)我就覺(jué)得很神奇，看上去它很高大，但是經(jīng)常容易被忽略，那么讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧。
對(duì)于梧桐樹(shù)的第一映象是在我剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我是一名剛剛上初一的學(xué)生，我來(lái)到這里一切都是好奇的，剛剛來(lái)報(bào)道的.第一天，我來(lái)到了學(xué)校，剛剛進(jìn)入校園，兩邊高大的教學(xué)樓并沒(méi)有吸引住我，進(jìn)入校園我的視線就被食堂邊上那一顆高大的梧桐樹(shù)吸引了，當(dāng)時(shí)我似乎有點(diǎn)入迷，但是我更多的是很吃驚吧 ，那顆梧桐樹(shù)很大，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的梧桐樹(shù)，不知道多少年了，即使是現(xiàn)在我也不知道那棵樹(shù)多大歲數(shù)了，反正它就一直在那里，不管我們?cè)诓辉�，不管我們走沒(méi)走，反正它就是在那里。
當(dāng)時(shí)我去報(bào)到時(shí)候正是九月份，天氣很熱，夏天很熱，只見(jiàn)那顆高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，別看它長(zhǎng)在了食堂的邊上，但是高大的梧桐樹(shù)，身材比食堂還是要高了丈許，樹(shù)枝蓋住了半個(gè)食堂，仿佛一點(diǎn)否看不出它那年老的姿態(tài)，呈現(xiàn)在我面前的就是這么一個(gè)形象，那是我報(bào)到的第一天，我看到的，我很為它打抱不平這么一個(gè)高大的梧桐樹(shù)不應(yīng)該生長(zhǎng)在那么一么不起眼的角落，應(yīng)該讓它更加的顯眼才是，但是它就是在那里。
后來(lái)每次我經(jīng)過(guò)那里我的不免抬頭看一看它，夏天就是一天綠色，讓我感覺(jué)很是清爽，但是到了秋天似乎就不是那么美好了，每次秋天它那葉子?變得枯燥，黃老，最要命的是那一塊地方剛好是我們班的公共區(qū)，每次打掃衛(wèi)生就是好多的葉子掉落，打掃起來(lái)很不方便，讓人很是煩躁，但是它依然就是在掉葉子，才不管我們滿不滿意，雖說(shuō)這一點(diǎn)很煩但是嗎，每次我到了那個(gè)角落，到時(shí)也能看到它的美，在秋天似乎變得更加的獨(dú)特了，在太陽(yáng)的照射下那一個(gè)角落充滿的零零散散的陽(yáng)光，看上去倒也很愜意。
知道現(xiàn)在我每次去到那個(gè)角落，我都會(huì)多待一會(huì)，時(shí)不時(shí)抬頭看一下自己頭上的大樹(shù)，每次不開(kāi)心了我都會(huì)去那個(gè)角落，去那里待個(gè)幾分鐘我就好了，似乎那里是我心靈的港灣。
初中生校園的一角作文11
景色，也許是你們的操場(chǎng)，或許是你們的草地，我所在的學(xué)�！绲滦W(xué)，有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生態(tài)園，它的景色十分優(yōu)美。
生態(tài)園就坐落在我們學(xué)�；@球場(chǎng)的北面。首先我們來(lái)到生態(tài)園門(mén)口，它的大門(mén)是用木頭做的，既古樸又環(huán)保，門(mén)的兩旁有四排油菜花，它們剛長(zhǎng)出嫩葉，好像在朝我們招手；進(jìn)入大門(mén)，往左拐，沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，左邊是生態(tài)園的籬笆，是用柳條、小樹(shù)、水泥柱交錯(cuò)而成的，既堅(jiān)固又美觀，從外面看，柳條好像在點(diǎn)頭歡迎我們；右邊是成排的葡萄架，雖然還沒(méi)有發(fā)芽開(kāi)花，但相像夏天時(shí)葡萄架上綠葉成簇，遮擋住了刺眼的陽(yáng)光，在那里乘涼，一定很理想。
走到小路的盡頭，就到了休閑區(qū)。休閑區(qū)中間有一棵十分顯眼的大柳樹(shù)，它已經(jīng)抽出了枝條，剛裂開(kāi)嫩芽，嫩芽好奇地望著我們，好像想和我們交朋友；柳樹(shù)四周有許多石桌和石椅，供人們休息；柳樹(shù)周?chē)�有許多園子，里面種了許多植物，其中，臘梅是最引人注目的，像是這里的'草木之王，但它又不那么驕傲，它的精神很值得我們學(xué)習(xí)。一旁的水仙花也不該示弱，挺直了腰，精神抖擻的，像是也要引起我們對(duì)它的注意。
出了休息區(qū)，就來(lái)到了最吸引人的蓄水池。它的水可真清啊，清的可以看見(jiàn)水底的鵝卵石和悠閑游動(dòng)的魚(yú)兒；它的水可真涼啊，在里面洗個(gè)手一定會(huì)感到十分涼爽；它的水可真靜啊，靜的連小魚(yú)兒的游動(dòng)就會(huì)引起一圈圈水波。說(shuō)到魚(yú)，這個(gè)用大鵝卵石砌成的蓄水池里真的有許多可愛(ài)的小魚(yú)，橙色的、黑色的、黃色的、大的、小的……有一條金色的鯽魚(yú)像是這里的“魚(yú)王”，它后面總是跟著幾條魚(yú)，真是威風(fēng)啊！有的小魚(yú)游到我們一堆人面前，好奇的看著我們，不想游走，嘴一張一合，好像在跟我們這群新伙伴打招呼，有的小魚(yú)躲在石頭后面，被我們發(fā)現(xiàn)了，就游到其他地方，像是在和我們玩“躲貓貓”游戲，有的小魚(yú)……忘了告訴你們，這個(gè)蓄水池中間有一個(gè)小島，上面有一棵剛發(fā)芽的桃樹(shù)，旁邊是一個(gè)假山噴泉，噴水的時(shí)候一定很壯觀。這個(gè)生態(tài)園真像一個(gè)公園呀！
我參觀過(guò)歷史悠久的中山公園，玩賞過(guò)活力四射的語(yǔ)溪公園，雖然我們學(xué)校的生態(tài)園并不大，但是有哪一個(gè)公園能比得過(guò)這個(gè)生機(jī)勃勃的崇小生態(tài)園呢？
初中生校園的一角作文12
我的校園有寬闊的操場(chǎng)，有熱鬧非凡的籃球場(chǎng)，還有高大雄偉的教學(xué)樓……但我最喜歡的還是那五彩繽紛的花園。今天，我來(lái)為你們介紹一下吧！
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園里。萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，一切都變得生機(jī)勃勃。那美麗的花園也醒了。春姑娘把手一揮，那些嫩嫩的葉子立刻就把頭探了出來(lái)，凝視著這個(gè)充滿生機(jī)的世界。它們像綠寶石一樣在陽(yáng)光下閃著光芒！樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)，一陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，它就搖起手來(lái)，既像是在與春姑娘打招呼，又像是在與同學(xué)們問(wèn)好。樹(shù)干也脫下了厚厚的白棉衣，穿上了綠色的小裙子。
呀！夏妹妹笑著跑來(lái)了。烈日炎炎，驕陽(yáng)似火……��！那美麗的.小花園里變得五顏六色，五彩繽紛。蜜蜂姐姐們來(lái)采蜜了！蝴蝶妹妹也來(lái)了，你看！它們正在翩翩起舞呢！在這個(gè)美好的夏天里，最好的事情就是在課間的時(shí)候，到花園里走一走，坐一坐，愜意無(wú)比……這些花美麗極了，有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，這些花不但顏色各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千呢！有的翩翩起舞，有的一枝獨(dú)秀，有的昂首怒放……真是漂亮極了！柳樹(shù)這時(shí)長(zhǎng)得特別茂盛，我們還給了它“護(hù)花使者”的稱號(hào)呢！在那時(shí)，我陶醉了……
秋姑姑姍姍而來(lái)，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)……葉子！葉子變黃了，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，葉子就“唰——唰——”地落了下來(lái)，好像對(duì)空中飛舞這件事充滿興趣呢！如果這時(shí)走到花園里，那你就足夠幸運(yùn)。你不僅可以聽(tīng)到樹(shù)葉落下的聲音，還可以感受到走在落葉上的感覺(jué)呢！“沙——沙——唰——唰——“那聲音仿佛一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真讓人陶醉其中��！不知不覺(jué)中，秋天過(guò)去了……
你瞧！冬爺爺拄著拐杖慢吞吞地走來(lái)了！寒風(fēng)呼嘯，白雪飄飄……花園又披上了潔白的棉襖。你走進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了童話般的世界，到處銀裝素裹，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！卑�！這里成了同學(xué)們玩耍的樂(lè)園。你看！雪球飛舞，到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，小花園成了歡樂(lè)的海洋。
啊！我愛(ài)這個(gè)美麗的花園，這里留下了我童年美好的回憶。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
初中生校園的一角作文13
我的校園就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，甭說(shuō)它有多么美麗，也甭說(shuō)它有多么氣派，單說(shuō)最想要我提筆寫(xiě)的校園的東南角校門(mén)處這一角。因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校的一個(gè)重要窗口。
每當(dāng)我到校門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的是一排銀白色的電動(dòng)門(mén)，乍看上去還真有點(diǎn)氣派。走進(jìn)大門(mén)，右邊是傳達(dá)室，前面是綠化帶，綠化帶四季常綠。再往前走便是教學(xué)樓大廳，大廳下面擺放著四副乒乓球臺(tái)，休閑時(shí)我們可以在乒乓球臺(tái)上切磋切磋技藝。
轉(zhuǎn)向左邊，便是一排圍墻墻壁，靠校門(mén)最前端的墻壁上一排耀眼的金黃色大字，是鄧小平爺爺?shù)念}詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。”緊接著有醒目的學(xué)校的宣傳欄，宣傳欄上第一個(gè)板塊是我校的簡(jiǎn)介，上面寫(xiě)著我校悠久的歷史，以及近兩年來(lái)我校取得的成就。第二板塊是英烈頌，上面有金永華奶奶、孔繁森爺爺?shù)�。其中彭湃叔叔，生�?896年，死于1929年，年僅33歲。他在上海進(jìn)行革命工作時(shí)，被敵人抓住，受到敵人的毒刑，死在敵人的牢房里。彭湃叔叔是為誰(shuí)死的？是為了祖國(guó)，為了我們能有這美好的今天。走到宣傳欄的盡頭，這時(shí)眼前出現(xiàn)了這句話：“捧著一顆心，不帶半根草去�！边@是著名教育家陶行知爺爺說(shuō)過(guò)的一句話，也是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照。看到這里，我不禁心潮起伏，久久不能平靜。
宣傳欄的旁邊正對(duì)校門(mén)是一個(gè)雕塑，叫世紀(jì)之光，在底座最上端有一個(gè)用不銹鋼管組成的球體，在球體里有九大行星和幾顆小星星，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外耀眼。大球體下邊有兩塊鋼板，呈流線型張開(kāi)，像一雙巨大的手捧著世紀(jì)之光。遠(yuǎn)看世紀(jì)之光，我認(rèn)為那顆大球體一定代表我們的學(xué)校，九顆行星代表我們，那巨大的.雙手，就是老師把我們高高托起，時(shí)刻關(guān)心著我們，時(shí)刻教導(dǎo)我們，要努力學(xué)習(xí)，天天向上，為己添彩，為國(guó)爭(zhēng)光。想到這里，我心里有說(shuō)不出的滋味，好像我的雙手沉重了許多。底座是用紅白相間的大理石拼成的一個(gè)上小下大的梯臺(tái)，梯臺(tái)的正面刻著一句題詞：“志在天涯，路在腳下�！边@是位夢(mèng)華爺爺說(shuō)的一句話。
是��！我們的理想是很遠(yuǎn)大的，但要實(shí)現(xiàn)我們的理想，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地邁出每一步才行，去克服一個(gè)又一個(gè)困難才能登上成功的頂峰。就像神通廣大的孫悟空，那么的神勇，仍不免要遭受八十一劫難，終于取得真經(jīng)。想著想著，我不禁攥緊了拳頭。
�。⌒@的一角，我愛(ài)你，不僅因?yàn)槟闶俏覀儗W(xué)校的窗口，還是我立志成長(zhǎng)的好地方。
初中生校園的一角作文14
在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個(gè)花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。
從校園南門(mén)走進(jìn)來(lái)，你會(huì)被眼前的美景所吸引；一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開(kāi)。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實(shí)美哉；往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬；草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開(kāi)著粉紅花朵的紫薇；還不時(shí)地有幾只小鳥(niǎo)來(lái)到這里休息，他們時(shí)而飛上于樹(shù)梢，時(shí)而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來(lái)了，它們好像是趕來(lái)湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭(zhēng)妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個(gè)葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，像是一個(gè)巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢(mèng)。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚(yáng)拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布。精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個(gè)龍頭噴泉，它與池塘邊的`噴泉遙相呼應(yīng)。聽(tīng)大人們講，這里就是傳說(shuō)中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)修建了這個(gè)景致。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯(cuò)落有致，多而不亂；假山的北邊，有一個(gè)小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚(yú)臺(tái)，同學(xué)們可以跟魚(yú)兒一同嬉戲。
欣賞了東園的美景，你一定不想錯(cuò)過(guò)欣賞西園的機(jī)會(huì)。西花園的中間有一個(gè)圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫(huà)展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長(zhǎng)廊，在陽(yáng)光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來(lái)描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……
我愛(ài)這校園的一角。
初中生校園的一角作文15
在校園中有一處最讓我難忘的地方一中醫(yī)百草園。
早晨，迎著明媚的陽(yáng)光，我一走進(jìn)校門(mén)，一陣芬芳撲鼻的清香便朝我涌來(lái)，使我神清氣爽，陶醉其中。
我順著清香走去，一眼就看到了不遠(yuǎn)處的中醫(yī)百草園，五顏六色，美麗極了！
我情不自禁地走向它，只見(jiàn)一叢又一叢的油菜花出現(xiàn)在我眼前，就像一片金色的小池塘。突然，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破了這番寧?kù)o，那一片油菜花，仿佛從睡夢(mèng)中蘇醒了，伸了伸懶腰，挺直了身子。哇，快看，他們正在跳舞哩！有的穿著鵝黃色的小短裙，有的穿著淡黃色的裙子，還有的穿著燦金色的華麗長(zhǎng)裙，在微風(fēng)中跳起舞來(lái)，那美麗動(dòng)人的面容，那婀娜多姿的舞步，猶如仙女下凡！
蜜蜂和蝴蝶也跑來(lái)當(dāng)伴舞，蜜蜂是個(gè)優(yōu)秀的手風(fēng)琴手，發(fā)出“嗡、嗡、嗡——“悅耳的琴聲，蝴蝶則是一個(gè)跳舞小能手，身披五彩衣使她顯得更加美麗動(dòng)人，上下飛舞著，仿佛在跳空中芭蕾。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，手指像根指揮棒似地打著節(jié)拍。此時(shí)的我早已忘了世界，忘了自己，沉浸在這片油菜花中。我想象著自己也是其中的一朵花，穿著金黃色的.衣裳，站在花叢中跳舞。
“嗡——“直到一聲巨響，我才回過(guò)神來(lái)，手情不自禁地鼓起了掌。
到了中午，艷陽(yáng)高照，射下一縷縷陽(yáng)光。我走向有著各種奇花異草拼湊成的“八卦圖”，這些花一個(gè)個(gè)穿上最美的衣裳，展現(xiàn)出最美的姿態(tài)來(lái)，仿佛要進(jìn)行一場(chǎng)比美大賽。薰衣草穿著優(yōu)雅的紫色長(zhǎng)裙，腳下是綠色的絲襪，美麗的舞姿，散發(fā)的陣陣幽香，仿佛只有在夢(mèng)幻中才有。百合穿著淡白色的衣裳，猶如仙女一般散發(fā)著迷人的清香，從遠(yuǎn)處看就像一塊塊祖母綠上鑲嵌著的白玉，有著說(shuō)不出的優(yōu)雅……幾百朵花，爭(zhēng)芳斗艷，盛然開(kāi)放，形成一幅美麗的萬(wàn)花圖，美得讓人陶醉，讓我心馳神往。
你們可別小瞧了這些小小的花草，那小小的身軀卻有大大的用處。菊花有清熱解毒的功效，金銀花更是消癰散結(jié)的中藥……
這就是我們美麗校園的一角，給我無(wú)窮樂(lè)趣的一角，傳授給我豐富中醫(yī)知識(shí)的一角。我喜歡這片獨(dú)一無(wú)二的地方一中醫(yī)百草園。
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