有趣的作文課作文500字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的作文課作文500字，歡迎大家分享。
有趣的作文課作文500字1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家驚訝地看著老師，因為老師的手上端著一盤水果——棗子。
這盤棗的顏色是五彩繽紛的。嫩棗子是橄欖綠的，剛成熟的棗子看上去是紅綠相間的，熟透了的棗子像一個個大蠶蛹，橙中帶紅�？粗@些誘人的棗子，情不自禁想拿一個嘗嘗，老師似乎看透了我們的心思，就叫我和班長去“洗澡”了。
這盤棗的誘惑力是巨大的。當我們端著洗好的棗走進教室，同學們紛紛把目光投到我們身上，我被看得手忙腳亂，很緊張地把棗端給老師，回到了座位上�！澳銈冊谙礂椀臅r候有沒有偷吃�。俊薄澳切�的棗有沒有挑出來？……”一個接著一個問題在我耳旁縈繞著，我正想回答他們的問題時，老師端起棗子問了問：“同學們想不想吃�。俊贝蠹耶惪谕暎骸跋�，非常想！”老師聽了便讓班長分起了棗子。
這盤棗的味道是豐富的。有甜的棗，有酸的棗，也有無味的棗……許多味道都在這盤棗中。班長分完了棗，大家議論紛紛，有的抱怨著，因為分給他的棗是爛的；有的興奮著，因為他分到的棗是甜的`；也有的雖然表面上看不出來，但他們的心里暗暗高興著，因為這是老師分給他的棗。我吃完了棗，還在細細品味著那棗剩余嘴中的味道，是那么的清甜
我看到老師給我們吃棗的畫面，就想到了爺爺去田里摘回西瓜給我們吃的畫面。那大大的西瓜讓我看到了爺爺對我的疼愛，因為他一有好吃的東西都會第一時間給我。
老師給的水果代表了老師的心意，爺爺?shù)乃砹藢ψ訉O的疼愛……
有趣的作文課作文500字2
今天，我們上了一堂別開生面的作文課。
老師先在黑板上畫了一個小圓，然后在小圓的外面畫了一個大圓，又在大圓外畫上了一個更大的橢圓，就像一個荷包蛋。我們都迷惑不解：“為什么畫三個圓呢？”真是丈二和尚——摸不著頭腦。大家聚精會神地注視著黑板，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
接著，老師在小圓里畫了兩個點點，又在點點下面畫了一條橫線，現(xiàn)在的'荷包蛋里多了一個小臉蛋。然后，老師在小圓上面，大圓里面畫了兩個小橢圓。這下，我們看清楚了，異口同聲地叫起來：“這是豬！”緊接著，老師在大圓外面添上了兩只大大的耳朵，加上細小的卷尾巴，還有兩只三角形前腳。一頭大肥豬就躍然出現(xiàn)在黑板上了。
大家都躍躍欲試。老師看出了我們的心思，就讓我們各自試著給圓圈大變身。我把三個圓畫好后，把它橫過來，開始了創(chuàng)作。一個小臉蛋，兩只大眼睛，再加上兩只大蒲扇是的耳朵，一根卷尾巴，小三角似的腳。一頭栩栩如生的大肥豬誕生了！
“哦，好肥的豬！”當我把作品拿給別人看時，他們不約而同地說。再看他們畫的豬，有的活潑可愛，有的滿面愁容，有的眉開眼笑，有的耳朵像香蕉，還有的豬竟然像一條狗……真是形態(tài)萬千、妙趣橫生。教室里成了歡樂的海洋。
這是一堂有趣的作文課，我喜歡！
有趣的作文課作文500字3
太好啦！太好啦！你們知道我為什么這么高興嗎？因為今天下午我們要親自制作壽司啦！
你們知道嗎？壽司是日本人最喜愛的傳統(tǒng)食物之一，但是它卻出自我們中國漢朝……
我們正在聽老師講怎樣做壽司呢！我心想：這么簡單，我一定可以做得既漂亮又美味！
“開始啦！”“開始啦！”我們像一個個調(diào)皮的小精靈一樣歡呼著。首先，老師給我們每人一張壽司簾，又發(fā)給了我們一張薄薄的正方形的海苔。“好想吃呀！”我們異口同聲地說。接著，老師給了我們一個既可愛又白白胖胖的“飯團寶寶”。我們將這個“飯團寶寶”放到海苔的'正中心，再用我們勤勞的小手把“飯團寶寶”均勻地鋪成一個大圓餅�！斑@一步好簡單吆！下一步應該也不難�！蔽易匝宰哉Z道。好了，開始下一步嘍！我們領(lǐng)了大高個——黃瓜條，小粉人——火腿腸，還有胡蘿卜絲。接著，把它們一個一個地放在“大圓餅”上，再調(diào)上美味的沙拉醬，簡直漂亮極了！最后一步即將開始，把它們放在卷簾上使勁地卷，邊卷邊把“大圓餅”往里推，“這一步真難呀！簡直無法下手�！蔽覀牡卣f。不過，在老師的幫助下，我成功地把一個美味的壽司做完了！
通過這個壽司制作體驗課，我明白了一個道理：不能小看每一件事情，要認真地做，不能放棄，一定要堅持到底！
有趣的作文課作文500字4
我們上作文課做過很多活動。但是，今天這節(jié)課還是與眾不同，因為這是最有趣的一節(jié)作文課。
我們這節(jié)課是一邊折紙一邊寫作文，介紹折紙的過程。
老師先是讓我們自由組合，兩人一組。田家齊和靳燕霞，楊芳儀和靳淑梅，李奇樾和吳芷馨，于瀚文和楊尚霖，我和海佳雨。
分好組后，大家就都忙開了。他們有的折，有的寫，一會兒專注地琢磨，一會兒相互交流討論……
我和海佳雨呢！呵呵……和他們可不一樣。因為，我們在課前已經(jīng)準備得差不多了，草稿都打完了——因為我們提前一小時就開始琢磨了。到了課上，我們就先按照草稿紙上的步驟又折了一遍——檢查作文。然后，就開始抄了。我抄一段，他抄一段，這樣輪換。不抄的那個，在旁邊檢查。很快，我們就把這些步驟都抄完了。
后來，別的組也都寫完了，我們就相互交換�？粗鴦e人的作文，我們一邊認真地讀，一邊努力想著每個步驟說的是什么意思，應該怎么折……如果哪個步驟折不出來了，就去問作者。如果他們發(fā)現(xiàn)是自己寫得不清楚，就會立刻改正，直到重新把句子寫通順寫明白為止。當我把另外四個組的作文都“折了一遍”之后，別提多高興了！
從這節(jié)課，我學到了很多，收獲了很多。我懂得了，只要努力，和你的'同伴團結(jié)一心，沒有干不好的事。還明白了，準確地運用語言，才能讓別人真正理解你。提升自己的作文能力，把話說得簡潔明白，就容易讓別人輕松地了解你，喜歡你……
有趣的作文課作文500字5
今天下午，我們上了一節(jié)生動有趣的作文課。整節(jié)課我們都是在歡聲笑語中做著游戲，好開心�。�
一開始，老師邀請了一位同學上講臺來做游戲，只見那位同學滿臉通紅地走上了講臺，看上去十分地激動。當老師讓他把眼睛閉上的時候，他顯得十分緊張，好象生怕自己答錯了題的樣子。只見老師在他手心上放了一枚硬幣，那個同學用自己的小手摸了摸，感覺圓溜溜硬幫幫的，會是一元的硬幣嗎？他心里肯定這樣想著，當他猜對了，睜開眼睛的時候，他顯得開心極了！非常神氣的走回了自己的座位。
接著，老師又請了兩位同學上講臺做游戲。老師給了一位同學一枚一元的硬幣，又給了另一位同學一枚一角的硬幣，老師讓這兩位同學分別把硬幣放在手心里，讓硬幣從他們的手上拋落下來，“鈴鈴鈴鈴鈴”，一元的硬幣落在地板上，這聲音多像打上課鈴的聲音呀！而一角的硬幣則發(fā)出粗粗的，低低的聲音。
接下來的游戲就更精彩了！老師把一角的硬幣和一元的硬幣藏在手心里，讓我們大家閉上眼睛，猜一猜落在地上的'聲音是哪個硬幣。我屏住呼吸，心里“咚咚咚”的聲音，就像懷揣著一只小兔子。時間一秒一秒的過去了，怎么還沒聽到老師拋硬幣的聲音呢？我緊張極了！又過了好一會兒，大家終于聽到硬幣落在地上清脆的聲音，我們不約而同、異口同聲地說“是一元硬幣”。
哈哈，這節(jié)課我們玩得開心、寫得開心，真可謂一箭雙雕��！
有趣的作文課作文500字6
今天，我們上了一堂有趣的作文課，是怎樣的有趣呢，讓我來告訴你吧。
上課了，陶老師走進作文班，說要帶我們玩一個游戲，叫起一個自己喜歡的名字。聽說又玩游戲了，同學們有的高聲歡呼：“太好了！”有的.直拍手說“老師太棒了，又玩游戲了�！蔽倚睦锇蛋翟谙耄哼@會是怎樣的游戲呢？
老師先問我們喜不喜歡自己的名字，大家都說“不喜歡，因為說起來不順”；聽完老師說那我們就開始玩這個起名字的游戲吧，接著跟我們說了要求：在紙上寫出一個自己喜歡的名字，大家在一起交流一下。老師說完后，有的同學立馬拿起筆在寫，有的還在埋頭沉思，有的不時偷看別人的再仿造寫下來。
到了交流時間，同學們想把自己寫的名字說出來但又不敢舉手，老師只好點了幾個同學來說，我被點到了，我心里無比緊張，但還是大膽說了出來：“我起的名字叫吳希信，‘吳’就是我，‘希’代表希望，‘信’代表有信心，意思是我的人生有希望有信心�！逼渌膸讉�同學也說了，給我印象最深的是丁宇軒和“奇才·阿波羅”，斯雪翔的“為什么”，鮑先郁的“天才鬼影迷蹤·電擊小子王者杰克·灰太狼呵呵哈哈”，鮑先郁的名字太長了，連他自己都記不住，太搞笑了。接下來是點名，老師選了幾個有趣的名字報了出來：甜笑笑、打狗棍……同學們可真是太有才了，起的名字五花八門。
這堂作文課真有趣��！
有趣的作文課作文500字7
不知不覺，一周一次的作文課又到了。這天，老師給我們上了一堂別開生面都作文課。
當老師出現(xiàn)在講臺上時，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)老師手中怎拿著一個圓形的硬紙片，隨及老師轉(zhuǎn)身走向黑板，左手摁住圓片，右手用粉筆描出一個圓。老師讓我們在圓上添幾筆畫出一個有趣的圖形來。一個同學一個箭步走上去，略加思索地畫了幾筆，就成了一張?zhí)鹛鸬男δ槨＠蠋熥屛覀冋归_豐富的聯(lián)想：這張笑臉是誰的？為什么笑呢？同學們七嘴八舌地說開了。只聽一個同學說：“這是老師的`笑臉，她為我們認真聽講而高興�！绷硪粋�同學說：“這是媽媽的笑臉，她為我取得好成績而高興�！薄蠋熉犞瑢W們娓娓動聽的講述，高興的笑了。
老師又畫了一個小圓，又一個同學胸有成竹地走上了講臺，分別在圓的上下方畫了幾個大小不同的圓，又畫了一根小棒，這樣一組合就成了一個另我們垂涎欲滴的糖葫蘆，老師又我們看著這個糖葫蘆會想到什么？一個同學不加思索地回答：“這是媽媽獎勵的糖葫蘆。因為我成績好而獎賞的呀�！蔽艺f：“看到糖葫蘆，我想到了賣糖葫蘆的人的辛苦。”……
我走上了講臺，把老師畫的兩個圓連接起來，又長了兩條腿，就形成了一副眼鏡。一個調(diào)皮的孩子說：“這就是你的眼鏡。一大一小，和你的眼睛一樣�！蔽倚叩臐q紅了臉。老師說：“別鬧了，這個你們都知道了吧！”我們異口同聲地回答：“知道�！�
這堂課老師既讓我們大顯了身手，又讓我們開闊了視野。豐富了想象，我真希望能多上幾堂這樣的課。
有趣的作文課作文500字8
今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課。一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們在紙條上寫上自己的名字，然后都把紙條放在一個紙杯里。老師還準備了另外兩個杯子，一個里面裝著寫了地點的紙條，另一個里面裝了寫著在干什么的紙條。
游戲規(guī)則是這樣的，每次上去講臺上三個同學，其中一個人抽人物，一個人抽地點，另一個人抽在干什么，然后把抽到的三個紙條上的內(nèi)容組成一句話，由老師把它念出來。
游戲開始了，第一組上去的`三個同學分別抽到了“某某”、“月球上”、“跳肚皮舞”，合成一句話就是“某某在月球上跳肚皮舞”，當老師把這句話念出來的時候同學們頓時哄堂大笑。后面的組合還有：“某某在廚房里拔草”;“某某在地道里烤地瓜”。在寫名字的時候我寫了“曹老師”，就是給我們上作文課的老師，然后就有了“曹老師在雞窩里趕鴨子”的笑話，同學們笑得更厲害了，有的笑得趴到了桌子上，有的抱著肚子鉆到了桌子底下，大家都在想像著曹老師趕鴨子是什么樣子，曹老師自己也無奈地笑了。輪到我抽時我剛好抽到了自己的名字，和我一組的另外兩個同學分別抽到了“在衛(wèi)生間里”和“洗猴”，合起來就是“李雨恪在衛(wèi)生間里洗猴”。每當抽出一個好玩的句子，教室里就會爆發(fā)出一陣大笑，其中最有趣一個是“某某在油鍋里逗企鵝玩”，我都要笑窒息了。這個游戲真是太好玩了，感覺沒多久下課鈴就響了。
通過這個游戲老師告訴我們用詞不能亂搭配，要不然就會鬧笑話，就和我們今天一樣。這樣上課可真是太有趣了。
有趣的作文課作文500字9
上課了！同學們紛紛進了教室，我也坐在位置上。哈！這節(jié)課是作文課，不知道陳老師讓我們帶桔子來干什么？是吃桔子？是觀察桔子？還是讓我們用桔子干一些意想不到的事情？
這時，陳老師神秘地進了教室：“今天都帶桔子了嗎？”同學們說：“帶了，用桔子干什么呀？”陳老師神秘地笑笑：“哈哈，今天我們來‘創(chuàng)意剝桔’，怎么樣？”我們一開始有些疑惑，就剝個桔子，能有什么創(chuàng)意啊？經(jīng)過激烈地討論，我們開始動手嘗試著擺弄這些桔子來。
我拿著桔子在手中來回揉著，一絲頭緒也沒有，看看周圍的同學們似乎也沒有多少想法，只是皺著眉頭隨意地剝著�？蓻]幾分鐘，冰冰突然興奮地叫起來：“瞧，像蝸牛嗎？”接著又傳來其他同學的歡呼聲，有的做成了“小狗”，有的`做成了“昆蟲”，有的做成了“小花兒”。這時，我一下子也來了靈感。嗯！做個“桔子表”吧！把桔子完整地剝下來后，再用剪刀剪個圓鐘面，然后撕下一條長“皮帶”放在底部，把“鐘面”蓋在中間，基本部分完成了。接下來是刻畫部分，用自動筆在“鐘面”上刻數(shù)字，畫指針，再在“皮帶”上打些孔，一塊完整的表就做好了！帶著我獨特的“桔子表”加入了同學們的展品中去嘍！
創(chuàng)意不斷，接著我又做出了“小桔燈”“迷你小桔花”�？梢还�(jié)課的時間總是那么短暫，真想不到，小桔子在我們的手中千變?nèi)f化，給我們帶來了很多驚喜和歡樂！
有趣的作文課作文500字10
又到了星期二的作文課，陳老師早早地給我們布置了一個任務(wù)：帶兩個桔子。大家十分疑惑：作文課？吃桔子課？寫桔子課？……我們有N種答案，但誰都不知道要帶桔子干什么。
終于要揭曉謎底了！陳老師神秘地說：“創(chuàng)意剝桔！”我恍然大悟，同學們大聲歡呼起來。陳老師打開文件，點出了一組成品圖，有可愛的小象、有展翅飛翔的小鳥、還有桔肉做的自行車……我驚訝得都說不出話來了：剝桔子的方法不久是大拇指往中間一摳，然后撕下來，變成一朵蓮花嘛！怎么會有這么多種造型呢！我好生奇怪。
終于輪到我們動手了！我摩拳擦掌，恨不得馬上開始。沉思片刻，做一個魔鬼吧！我拿起事先準備好的小剪刀，在桔子上“咔嚓”剪了兩刀，在它的眼睛部位挖了挖，魔鬼的兩只大紅眼睛便出來了。然后，在眼睛的下方我又挖出了它那尖尖的牙齒和小鼻子。最后，我在它的額頭上粘了一塊雙面膠，把長長的桔子皮貼在上面，這是它的`頭發(fā)。哇！一個有創(chuàng)意的小魔鬼展現(xiàn)在了我的面前：兩只血色的眼睛、猙獰的表情；蓬松的頭發(fā)和尖銳似刀的牙齒，令人望而生畏。
做完之后，我把我的“小魔鬼”殘忍地拆了，一手一片地“吧唧吧唧”地把“魔鬼”的身體——桔子瓤送進了肚子里。味道真不錯！讓人吃了一片還想再吃一片。不知不覺，一整個桔子都進了我的肚子。
這節(jié)課真有趣，真希望能再上一節(jié)這樣有趣的作文課。
有趣的作文課作文500字11
星期三的一節(jié)課，老師讓我們做了一個游戲，游戲是這樣的：老師讓我們把眼睛閉上，然后每桌發(fā)一個袋子，等老師一吹哨，我們就睜開眼，用我們所有器官去猜袋子里裝的什么東西，過了一分鐘，老師又一次吹哨，我們就停下來說袋子里是什么，然后打開袋子看一看跟自己猜的是不是一樣的。
游戲還沒開始，我的同桌就去摸了摸袋子，聽見有什么響聲，就對我悄悄的說：“這個東西好像是一個空瓶子。”我也去摸了摸，也聽見了響聲，還模模糊糊的看見了瓶蓋，就說：“這肯定是一個空瓶子�！蔽覀冎懒说谝患锲�，心里有點暗暗高興。等老師一吹哨。我們就馬上猜第二件物品。我先去摸了一下，知道它是圓的，還有些軟，我心想：會不會是種水果呀！于是我用鼻子去聞了聞，聞到了一股淡淡的香味，香味里還有一些酸味，我聞了后，心里就想起了一種水果——橘子。于是我對同桌說：“第二件物品是橘子�！蔽覀冎纼杉锲妨耍悬c得意忘形了，馬上就摸第三件物品，摸著軟軟的，像是一個毛絨玩具，我們又經(jīng)過了摸、聞、聽、搖才出它果然是一個毛絨玩具�！本驮谶@時，老師吹哨了。
最后，老師叫我們打開袋子，驗證一下我們猜的`對不對，就在打開袋子時，我心跳加快，更加激動了，迫不急待的打開了袋子，哈！跟我們猜的一樣，有空瓶子、橘子、毛絨玩具，那時我們很高興，很激動，差點叫出來，因為我們?nèi)疾聦α�。之后老師叫我們把這有趣的游戲?qū)懗勺魑�，讓我們永遠記住這堂作文課。
有趣的作文課也是難忘的作文課，正如老師所說，寫作文要用心觀察，細心體會，熱心寫作。
有趣的作文課作文500字12
看到這個題目，你肯定會大吃一驚，作文課不都是自己低頭寫作嗎？怎么會有沒有趣呢？可是，在三年級的時候，語文老師曾給我們上過一節(jié)作文課，直到現(xiàn)在，還讓我難以忘記。
“叮�！鄙险n鈴聲響過之后，只見語文老師徐老師抱著一個大箱子慢慢地從外面走進教室。然后，讓兩個同學在講臺上鋪了幾層報紙，接著徐老師從箱子里抱出一只只有兩個巴掌大的小狗，放在講臺上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長著一雙小巧的耳朵，兩只機靈的小眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，好象在說：“我在哪兒？”
正在同學們感到驚訝的時候，徐老師說：“這是狗媽媽剛生下的一只小狗，才十天大呢�！痹拕傉f完，坐在前排的張飛宇同學把剛才沒吃完的副餐——半個糖包從抽屜里拿了出來，放在課桌上。過了一會兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見它使勁地挪動它的身體，調(diào)過頭頭來，用眼睛死死地盯著包子，可是它又沒辦法吃到包子，最后它只好使出它的`“絕招”，沖著張飛宇同學“汪汪”大叫，張飛宇同學只好把包子送給了小狗吃，看著小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來，大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子，突然從講臺下面?zhèn)鱽怼暗未�、滴答”的下雨聲，坐在講臺下面的同學低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災了，小狗尿尿了�！苯又淌依镉质且魂囆[，唉！這只小狗，真不像話。
這時，徐老師說話了：“同學們，今天我們的作文題目是‘××的小狗’”。不一會兒，只聽見教室傳來“沙沙”的寫字聲。小狗呢？只見它正在講臺上呼呼大睡呢。
那節(jié)作文課真有趣，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡呢！
有趣的作文課作文500字13
今天，老師滿臉微笑地來到教室，說：“今天我們來玩啞劇對對碰的游戲。”同學們一聽是做游戲，都高興得手舞足蹈起來。
老師接著告訴我們游戲的規(guī)則：每個同學都要抽一張紙條，然后根據(jù)上面的`提示來表演。但是只能做動作，不能開口說話。雖然有難度，但是同學們都把手舉得高高的，一個個躍躍欲試。
我是第一個上去表演的。我既緊張又興奮地跑到講臺上，隨手抽了一張。趕緊一看：是豬八戒踩西瓜皮摔了一跤。我抓抓腦袋，一時不知怎么辦。過了一會兒，終于想好了。我先用手把耳朵拉一拉，又把鼻子拉長，再拍拍大肚子。豬八戒有了，我就用手假裝捧著西瓜大口吃了起來。這時，下邊就有同學小聲說：“豬八戒吧？”高敬豪說：“吃什么呢？”“吃西瓜，吃西瓜！”我看著他們點了點頭。接著，我做了個扔的動作，腳再往上一踩，摔倒在地。同學們哈哈哈地笑了起來。這時，高敬豪笑著說：“豬八戒彩著西瓜皮摔了一跤。”“對了！”我大聲地說。我和他都拿著老師獎的兩元桔幣，心花怒放地回到了座位上。
同學們都迫及待地參加了游戲，最有意思的是魏勝利的表演。他猶豫了一下，慢慢地抽了一張紙條。看完之后，他先是愣了愣，然后不好意思地笑了笑。他先是彎了彎腰，把臉放在胳膊上，像是在睡覺，還張了張嘴巴。同學們說：“睡覺，睡覺流口水�！蔽簞倮泵φf：“不對，是上課睡覺流口水�！蓖鯚樒湔f：“哎，差不多嘛！”
這個游戲真有趣，給我們帶來了很多快樂。我真想天天玩這個游戲呀！
有趣的作文課作文500字14
試過自己親手做蛋糕嗎？告訴你，那種感覺實在太美妙了。如果不信，你可以親手試一試。
一進門，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕一不小心就錯過了這有趣的情景。
接著，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時，蛋糕師傅說：“誰想來試一試？”同學們你爭我搶，爭先恐后地舉手，誰都不肯放過這次機會。一個同學上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯！不錯！”
接著，蛋糕師傅進行了淋果醬的演示，同學們看了情不自禁地說：“哇！真厲害！真棒��！”蛋糕師傅一氣呵成地擠好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對著蛋糕胚子輕輕地擠了一下，還不錯！
輪到擺水果造型了！老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……
同學們興高采烈地拿起一個又一個水果。有的擺成了一個小丑，有的擺成了一只帆船，還有的擺成了一個超人……我左右開弓，擺完這個，又擺那個，真是忙得不可開交。看著這美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……
蛋糕看起來好像小菜一碟，但要做這樣一個漂亮的'蛋糕并不是一件容易的事。這堂課讓我受益無窮。
這真是一堂有趣的作文課！
有趣的作文課作文500字15
記憶如茂盛的大樹，樹上的每一片樹葉都是美麗的記憶。那片最綠的，是那堂有趣的`作文課。
那是一個風和日麗的中午，老師讓我們準備桔子，我非常疑惑，下午才讓我揭開了這個謎團。原來是用于作文課。
首先，老師宣布比賽規(guī)則：胳膊不能打彎，吃到桔子者就算贏。老師的話剛落，同學們便議論紛紛，我心想：今天的作文課是玩游戲的啊！太棒了！老師下令開始剝桔子，頓時，教室里香氣撲鼻，老師說：“開始吧。”胳膊不彎曲怎么能吃到桔子呢？我是怎么想也想不出來，我把眼睛轉(zhuǎn)向一邊，看到同學們把胳膊舉起來，頭往上抬，桔子從手中落下來，然后用嘴巴接住，我也開始模仿，但是我每次都不成功，我心急如焚。我的第一塊瓣桔子已經(jīng)摔碎，第二塊瓣子，嘴巴已經(jīng)碰到了，但是還沒有接住，我急的就像是熱鍋上的螞蟻，不服氣，又試了一次，我把胳膊伸的很直，可以用筆直來形容了，我把頭抬到可以看到天花板，我不停的用目光測量著，心里膽戰(zhàn)心驚，我放手了，在我松手的那一刻，感覺時間好像被凝固了一樣，我仿佛看到了時光流逝，看到桔子一寸一寸，一點一點的往下落，最后，我用嘴巴準確無誤的接住了那瓣美味可口的桔子。我高興的一蹦三尺高，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。后來找到最佳方法：兩人合作，吃對方手里的桔子。原來老師別有用心呀，通過游戲讓我們學會合作。同學們恍然大悟，老師讓我們把剛才吃桔子的過程寫下了，隨后，就只聽見筆尖摩擦紙張的聲音。原來，作文課也可以這樣上……
每次撫摸那片綠葉，我都會非常開心，我要好好的珍藏它！
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