倒計(jì)時(shí)

時(shí)間：2024-10-09 14:17:10 作文寫(xiě)作

倒計(jì)時(shí)

倒計(jì)時(shí)1

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著童話(huà)的影子；孩子的孩子，還要飛往哪去。

　　——題記

　　當(dāng)年那個(gè)古靈精怪的淘氣鬼，才剛剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，一轉(zhuǎn)眼，卻是即將面臨著人生中第一次重要考試的小大人了。感覺(jué)昨天才剛步入這個(gè)班級(jí)，明天卻即將離去。剛步入初三時(shí)的我們，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，每天游手好閑的，而現(xiàn)在，教室的前面早已經(jīng)貼上了中考倒計(jì)時(shí)。

　　還記得剛貼時(shí)明明還有96天，一轉(zhuǎn)眼卻只剩下了61天，這意味著中考在一步一步的向我們邁進(jìn)，上面的數(shù)字一個(gè)一個(gè)少去，緊迫感步步緊逼，直戳著我的心窩。很多人說(shuō)，初三的生活是很枯燥很痛苦的，我覺(jué)得確實(shí)如此，我們每天都與時(shí)間賽跑，與時(shí)間作斗爭(zhēng)，每天除了上課就是做作業(yè)、跑步。如此循環(huán)往復(fù)，每天過(guò)著一樣的生活，就感覺(jué)是一個(gè)被調(diào)整過(guò)的機(jī)器人，別說(shuō)是親身經(jīng)歷，可能旁邊看著的'人都會(huì)覺(jué)得枯燥乏味吧！可枯燥是枯燥，但久而久之也能從中發(fā)現(xiàn)與平常生活不一樣的樂(lè)趣，從此我們會(huì)變得成熟，變得更有方向。比如說(shuō)，一想到只要多下一份苦心或者多做一點(diǎn)作業(yè)，多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就能使我們離目標(biāo)更近了一步，以至于會(huì)有一份成就感，從而充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的勁頭。

　　當(dāng)然，老師也經(jīng)常在我們的耳邊“嘮叨”著：讀書(shū)是為自己讀的。有時(shí)候我甚至還嫌老師啰嗦，但這個(gè)嘮叨聽(tīng)多了，好像真的能聽(tīng)進(jìn)心里去的。

　　留給我們的時(shí)間不多了，墻上的倒計(jì)時(shí)好像一夜之間被人撕掉了好多天。有幾個(gè)瞬間，甚至于都常常會(huì)有“做夢(mèng)”般的感覺(jué)！抽屜里一張有一張的卷子，操場(chǎng)上我們一圈又一圈的跑著，黑板上老師的粉筆字擦了一遍又一遍……

　　天氣漸漸熱了，窗外已是滿(mǎn)目綠意，教室里的我們正奮筆疾書(shū)著，墻上的倒計(jì)時(shí)此刻好像忽然停住了……

倒計(jì)時(shí)2

　　現(xiàn)在是下午的第一節(jié)課，然后老師并沒(méi)有來(lái)，所以我們自習(xí)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在臨近期末，也快考試了，所以要么在寫(xiě)卷子，要么講話(huà)，要么在發(fā)呆，要么在做其他的事情。

　　其實(shí)有時(shí)候想想在幼師過(guò)的生活的日子，時(shí)間好像過(guò)得很快，一下子就一年半了，我在學(xué)校也，接下來(lái)的日子也還有一年半就畢業(yè)了，這個(gè)學(xué)校也是我人生中的最后一個(gè)學(xué)校了。所以我不想留遺憾的走。我現(xiàn)在特別期待畢業(yè)的時(shí)候，我們到底會(huì)穿著什么樣的服裝拍畢業(yè)照？更不知道那時(shí)的自己和現(xiàn)在到底有哪些變化？

　　如果要我說(shuō)的話(huà)，我希望那時(shí)的自己已經(jīng)長(zhǎng)高了，然后自己的存款里面也有了很多很多錢(qián)，這樣子才不會(huì)讓初步入社會(huì)的'我感到迷茫和不安。以前總會(huì)想東想西總還覺(jué)得，其實(shí)有時(shí)候想那么多沒(méi)有用，因?yàn)槿硕疾恢雷约菏裁磿r(shí)候會(huì)死，雖然我媽媽總是說(shuō)我口里面沒(méi)有一句好話(huà)，總是把死死的掛在身邊。但是有時(shí)候想想這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)很實(shí)際，每個(gè)人的一生都會(huì)在死亡的邊緣走過(guò)，只是因?yàn)槟銢](méi)有真正的面臨過(guò)，所以你覺(jué)得那就是一線(xiàn)之差，那邊就是生與死。

　　我希望自己活成自己想要的樣子，長(zhǎng)大的時(shí)候能有自己的一個(gè)店子，能傳承的去旅游，去看看這個(gè)世界，因?yàn)槲颐靼走@個(gè)世界很殘酷，但是也明白，還有很多東西，比生死更有意思，那就是有意思的人生。因?yàn)槊恳粋€(gè)人就是哭著來(lái)到這個(gè)世界，沒(méi)有辦法活著回去，誰(shuí)都不例外，所以我希望死的時(shí)候我是不帶有遺憾，開(kāi)心的走。

　　如果說(shuō)這個(gè)寒假有什么愿望的話(huà)，我想，我想證明給我爸爸看，我是能存住錢(qián)的人。我也希望在寒假的前面將近五天的現(xiàn)在能好好的過(guò)好每一天，也希望每天的天氣都很好。

倒計(jì)時(shí)3

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，令我最難以忘懷的便是小學(xué)畢業(yè)那天。在這所學(xué)校中，同學(xué)們彼此已經(jīng)相處了六年，早已熟悉了每個(gè)人。剛開(kāi)學(xué)時(shí)總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，但不知不覺(jué)中已到了結(jié)尾。

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名正式的初中生，但記憶深處卻總停留在七月的那個(gè)夏天。還記得那天剛考完期末考，班上的同學(xué)像翻了天似的把教室掀了個(gè)底朝天，一個(gè)個(gè)同學(xué)都像嘰嘰喳喳的雀兒在班上飛來(lái)飛去，直到班主任進(jìn)來(lái)才慢慢恢復(fù)了平靜。

　　但令大家都沒(méi)想到的是，平時(shí)嚴(yán)厲的老師看到如此熱鬧的.景象竟沒(méi)有怒斥，而是在講臺(tái)上站著，直到班中寂靜無(wú)聲才朗聲說(shuō)：“如今你們都將畢業(yè)，離開(kāi)這所你們朝夕相處的學(xué)校。老師在這六年中熟悉了班中每一位同學(xué)，不論你們是否頑皮，但在老師眼中，你們都是最好的孩子……”

　　一番話(huà)下來(lái)，老師的眼圈紅了。雖然如此，但班上同學(xué)連一個(gè)起哄的都沒(méi)有，反倒有幾位女同學(xué)在座位上埋頭痛哭，這一下，班上的同學(xué)都被帶入傷感的情緒中。猛一看，還以為坐著六十多只紅眼睛兔子呢!

　　等到同學(xué)們將情緒穩(wěn)定下來(lái)，已經(jīng)臨近放學(xué)。這時(shí)候同學(xué)們一個(gè)個(gè)又來(lái)了精神，和大隊(duì)長(zhǎng)商謀著給老師的驚喜。終于在鈴聲打響的那一刻，班上四五個(gè)女生圍著班長(zhǎng)向講臺(tái)奔去，把精心制作的相冊(cè)送給老師。老師接過(guò)相冊(cè)，向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的他又紅了眼眶，眼睛濕潤(rùn)了。

　　送完相冊(cè)便放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，一天的時(shí)光悄然而去。如今翻出畢業(yè)照，腦海里的記憶依舊清晰。時(shí)光再美，怎如初見(jiàn)。愿多年后我們依舊能記起彼此!

倒計(jì)時(shí)4

　　我叫林楓琰，是一名普普通通的初三學(xué)生，在一所普普通通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀書(shū)，和所有初三學(xué)生一樣，每天都極有規(guī)律的重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作，但不同的是，我們的班集體是……

　　“鈴鈴鈴……”我們敬愛(ài)的；博學(xué)的；三十多歲還未婚的；每天都嘮叨不停的語(yǔ)文老師，踏著第一節(jié)的上課鈴“翩然而至”。一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始了他今天的的一次講話(huà)。

　　“說(shuō)個(gè)題外話(huà)，本來(lái)呢，這也不歸我管，但是呢，看見(jiàn)你們現(xiàn)在這個(gè)樣子，我很擔(dān)心他停下從眼鏡上邊騷死了全班一眼。又開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。

　　我碰碰齊嫚的左手手臂，說(shuō)：“班長(zhǎng)同桌剛剛崔晉源又把老師要說(shuō)的給說(shuō)對(duì)了，語(yǔ)文老師怎么就不嫌煩呢？你猜這次他又要講幾分鐘

　　？我猜最少十分鐘，你呢？”

　　本低著頭的齊嫚抬起頭，看了看說(shuō)得起勁的語(yǔ)文老師，搖了搖頭，說(shuō)：“最少十五分鐘！李梓青，你猜呢？”齊嫚右手邊的梓青歪著頭俯著身，用書(shū)擋遮著臉對(duì)我倆說(shuō)：“二十分鐘！”

　　“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你們這么淡定的畢業(yè)生，老師們都急得上火了，你們卻從容依舊，真是讓我佩服！希望在中考完成之后，你們依然這么淡定！好了，現(xiàn)在自習(xí)，把昨天發(fā)的`，字詞講義好好看一下，我再說(shuō)一遍，中考一定會(huì)考！”終于說(shuō)完的語(yǔ)文老師走下了講臺(tái)，在教室中走來(lái)走去。

　　“嫚，整整二十二分鐘�。∥揖椭�！以咱們語(yǔ)文老師的能力，講半個(gè)小時(shí)都有可能！”我后悔啊！老師你是我的偶像啊嗎！

　　“哎，青，你又贏(yíng)了！”嫚無(wú)力地趴在那堆厚厚的講義上對(duì)青說(shuō)。

　　“青你太厲害了！你是怎樣猜到的？”我伏在桌子上做膜拜狀看向并不是很得意地青。

　　“因?yàn)槲医瘛鼻鄠?cè)過(guò)身剛開(kāi)始說(shuō)，就聽(tīng)“咳咳”。

　　“快點(diǎn)看講義吧！”老師不知什么時(shí)候站在我的身后。

　　“悶熱…模板……”三個(gè)人立馬拿起筆搖頭晃腦的讀了起來(lái)。

倒計(jì)時(shí)5

　　（一）

　　昨天晚上，為了迎接明天的比賽，中午時(shí)，大家一致決定：晚上練習(xí)。

　　晚上6：30，大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。外面小風(fēng)嗖嗖的吹著，門(mén)口那么多燈，能亮的就幾個(gè)。天下起了毛毛細(xì)雨，可大家還在開(kāi)玩笑，嘻嘻哈哈的�？膳啪氶_(kāi)始后，大家立馬嚴(yán)肅起來(lái)，投入到緊張的排練之中。大家練得格外投入，沒(méi)有一個(gè)懶散的。

　　在拿傘的時(shí)間里，彤突然對(duì)我說(shuō)：“我剛剛看見(jiàn)國(guó)旗了。”我不禁哆嗦了一下，可又說(shuō)：“你今天發(fā)燒啦，腦子燒糊涂了？”可是她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“是真的.，我剛剛確實(shí)看見(jiàn)了�！蔽抑荒苷f(shuō)：“是幻覺(jué)�！边@時(shí)，我知道，她很害怕，盡管她剛剛還在嚇唬別人。

　　正在這時(shí)，下起了小雨。雖然地面都濕透了，可大家還依然在練著，天很冷，但大家的心很熱。因?yàn)椋@塊舞蹈留給我們練的時(shí)間太少，太少了。

　　老師放了學(xué)，看一看表，已經(jīng)8：20了。帆還在和老師商量明天比賽的事。而我，已經(jīng)和媽媽踏上了回家的路。

　�。ǘ�

　　今天上午7：30，大家到達(dá)舞蹈教室，便開(kāi)始訓(xùn)練。練了幾遍之后，便又到院子里去排練�？墒牵@次跳完之后，大家沒(méi)有笑。帆哭了，因?yàn)榫e(cuò)了，她哭的好傷心，我們都明白，這次文藝匯演，對(duì)于初三的姐姐們來(lái)說(shuō)，意義十分重大，這是她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)，最后一次參加文藝匯演了。舞蹈，已經(jīng)拿了兩年倒數(shù)第一了。大家安慰她，她擦干了眼淚，繼續(xù)訓(xùn)練。

　　中午時(shí)，大家畫(huà)完裝，吃過(guò)午飯，就上了車(chē)。到了六中，我們和二中一起彩排，其實(shí)，是和她們?cè)趽寛?chǎng)地，我們也不想這樣，可是，又有什么辦法呢？姐姐們?yōu)榱诉@場(chǎng)演出，可以說(shuō)是豁出去了，而我們，也絕對(duì)不能讓她們失望。

倒計(jì)時(shí)6

　　在我們美麗的星球上，有一種顏色叫綠色，她清麗淡雅，讓人看了很舒服。但是在這我要說(shuō)：“綠色也是一種透明的顏色”。她透明是因?yàn)樗４娴貌⒉婚L(zhǎng)久，她總有一天會(huì)被人類(lèi)所扼殺，所毀滅。也許再過(guò)幾十年，甚至幾年，就會(huì)出現(xiàn)“綠色計(jì)時(shí)器”，它會(huì)計(jì)算人類(lèi)亂砍濫伐后地球僅剩下的綠色，也許有一天，綠色會(huì)在這個(gè)星球上徹底消失。

　　對(duì)于綠色，大家都會(huì)想到她的代表——綠色植物。這種綠并不是人們用顏料染上去的，她是大自然母親給與的天然色。她純純的'，似乎還散發(fā)著一種令人沉醉的綠香。有時(shí)候你可以試著走到樹(shù)林里去，沿著小路慢慢地走進(jìn)綠色的世界，也許你會(huì)迷離其間，陶醉其中。你還會(huì)忘了時(shí)間，忘了世間繁雜的一切，靜靜地遨游在綠色的心靈空間。當(dāng)然在林中一定生活了可愛(ài)的動(dòng)物，它們嬉戲，玩著人類(lèi)看不懂的游戲。在這里，只有綠樹(shù)和動(dòng)物才是動(dòng)景與靜景的完美結(jié)合，才是世間必不可少的綠色圖畫(huà)。

　　但是總有人會(huì)把這幅畫(huà)最重要的顏色——綠色，用可惡的“橡皮擦”把綠色從圖畫(huà)上抹掉。圖畫(huà)沒(méi)有了綠色也就等于地球沒(méi)有了樹(shù)林，那也就只剩孤獨(dú)的動(dòng)物們，它們沒(méi)有了賴(lài)以生存的家園，再加上人類(lèi)的捕殺，總有一天，和人類(lèi)共同生存在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上的伙伴——?jiǎng)游�，它們也�?huì)和這個(gè)養(yǎng)育它們的星球說(shuō)再見(jiàn)，而它們的“再見(jiàn)”也就是再也不見(jiàn)。最后，它們也跟著綠色消失了，而那幅曾經(jīng)是完美結(jié)合的圖畫(huà)只剩下一張白紙。

　　空空的白紙，散發(fā)著陰森森的氣氛，試問(wèn)人類(lèi)還能生存嗎？

　　現(xiàn)在由于人類(lèi)亂砍濫伐，很多地方植被受到破壞，造成嚴(yán)重的水土流失，大量森林面積變成沙漠。森林在減少，綠色在減少。我們?nèi)祟?lèi)該覺(jué)醒了，不能從七種顏色上撕掉綠色，只要人類(lèi)保護(hù)環(huán)境，綠色就會(huì)永遠(yuǎn)閃爍它本身的光彩，透明綠色也不復(fù)存在，綠色倒計(jì)時(shí)也不會(huì)誕生，人類(lèi)也將永遠(yuǎn)走進(jìn)綠色的精彩世界！

倒計(jì)時(shí)7

　　六年了，一晃就六年了�；叵胍幌拢�(dāng)年天真活潑的我，究竟去哪了時(shí)不時(shí)顯得郁郁寡歡，真是頭痛！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我一心想離煩人的老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，舍棄與伙伴朝夕相處的機(jī)會(huì)，來(lái)到陌生的班級(jí)。雖說(shuō)從前的同學(xué)（指就讀幼兒班時(shí)）很多，離開(kāi)了那么久，他們也都變了，似乎是陌生人。在新的班級(jí)里，我品嘗到孤獨(dú)的滋味，因?yàn)闆](méi)一位是知心朋友。

　　站在窗邊，望著遠(yuǎn)方的天際發(fā)呆，想的盡是老媽的打罵，朋友的關(guān)懷，一絲痛苦在心底漾開(kāi)……與朋友相處的日子里，就仿佛發(fā)生在上一刻，但又覺(jué)得像天方夜譚，美好，卻難以實(shí)現(xiàn)。

　　離別好友時(shí)，只盼望快快畢業(yè)，與好友相聚。而現(xiàn)在，卻發(fā)覺(jué)畢業(yè)班的'壓力是超乎尋常的大。因?yàn)榛謴?fù)了競(jìng)賽，所以不得不在晚上多寫(xiě)些課外，奮戰(zhàn)到夜深�！澳咐匣ⅰ眿寢屖抢蠋煟郧俺１破任腋谒砗髮W(xué)習(xí)�？梢�?yàn)槭潜黄�，所以從不用心去記，沒(méi)掌握多少，也不可能掌握多少知識(shí)。小時(shí)候很貪玩，但成績(jī)也不錯(cuò)，幼稚地以為可以永遠(yuǎn)這樣�？缮狭诵W(xué)，以一切的一切使我不得不為競(jìng)賽而奔波，因?yàn)閺?qiáng)手如林，以不努力就會(huì)落后。但正是這一切讓我感到充實(shí)，快樂(lè)。在比賽中我擁有了上進(jìn)之心；在明爭(zhēng)暗斗中，我卻收獲了一份又一份珍貴的刻骨銘心的友誼�，F(xiàn)在，我依舊深信不疑，在追趕伙伴的學(xué)識(shí)時(shí)我會(huì)更加出色！

　　離開(kāi)父母，自力更生，用實(shí)力證明自己，是我從小的夢(mèng)想。所以，今年，我一定努力，為了再見(jiàn)伙伴，為了夢(mèng)想，為了自己，在所剩不多的時(shí)間里，再奮斗吧！一起畢業(yè)而倒計(jì)時(shí)吧！明天，我們又將邁入一個(gè)學(xué)堂！

倒計(jì)時(shí)8

　　隨著北奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始，我在小學(xué)的生活也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。

　　身邊的同學(xué)已開(kāi)始填寫(xiě)同學(xué)錄了。一個(gè)上午，我就填了三份。每填一次，我都會(huì)感到一陣心痛一-我離畢業(yè)的日子又近了一點(diǎn)兒。我并不是害怕畢業(yè)，我只是舍不得，舍不得離開(kāi)我的母校。

　　雖然，我曾抱怨過(guò)學(xué)習(xí)的辛苦，曾為班干部的競(jìng)選發(fā)過(guò)愁，甚至為了一點(diǎn)兒小事大發(fā)脾氣；雖然我曾受到老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，父母的責(zé)罵，可我依然很喜歡現(xiàn)在的生活：平靜、幸福。如果我能夠回到過(guò)去，回到那可以躺在床上玩一整天、在魚(yú)缸邊看里看一個(gè)上午而無(wú)人責(zé)問(wèn)的日子，什么挨罵、什么罰抄書(shū)，我都愿意再經(jīng)歷一次。

　　我后悔我過(guò)去不大方、不豁達(dá)、不懂事，讓自己、讓同學(xué)、讓父母?jìng)摹Ｎ乙仓�，我以后的人生道路還很漫長(zhǎng)，也許明天會(huì)更好，可童年卻一去不復(fù)返。我現(xiàn)在特別懷念和姐姐一起玩鉤草、抓螞蟻、配鼠藥、學(xué)數(shù)學(xué)、讀英語(yǔ)的.時(shí)光。那一段日子是多么無(wú)優(yōu)無(wú)慮啊。

　　在填寫(xiě)同學(xué)錄填得手發(fā)軟的日子里，我想了很多。同學(xué)們的幫助，做試卷的無(wú)奈，游戲的歡樂(lè)……現(xiàn)在大家雖然嘴上不說(shuō)什么，平時(shí)也是該做什么做什么，但我知道，沒(méi)有人十分渴望畢業(yè)。大家唯一能做的，就是一邊準(zhǔn)備期末考試，一邊買(mǎi)來(lái)同學(xué)錄，請(qǐng)班上的每一位同學(xué)一一填寫(xiě)。

　　也許若干年后，會(huì)有人翻開(kāi)這本已經(jīng)有些發(fā)黃的同學(xué)錄，對(duì)自己的同事、朋友、親人十分感概地指著某個(gè)名字，說(shuō)：“她（他）是我小學(xué)時(shí)的好朋友呢！那時(shí)我們關(guān)系可鐵了，有事沒(méi)事總喜歡湊在一塊玩呢……”

　　時(shí)光飛逝，想想即將離開(kāi)母校，進(jìn)入緊張繁重的中學(xué)生活，我有時(shí)真想讓地球停止轉(zhuǎn)動(dòng)。不過(guò)我也明白一個(gè)道理，天下沒(méi)有克服不了的困難，一切總會(huì)過(guò)去。它讓我有信心面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)和挫折。既然畢業(yè)是在所難免的，只要我們開(kāi)心面對(duì)每一天，讓自己分分秒秒都快樂(lè)，還有什么可優(yōu)慮、擔(dān)心的呢？

倒計(jì)時(shí)9

　　為中華之崛起而讀書(shū)，面對(duì)壓力，我說(shuō)：“我不怕”。

　　初三了，中考在即。彷徨，畏懼便涌越上了心頭。初三，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我那美好的希望，我那理想的搖帆，乘著初三的船帆與其并進(jìn)。

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的學(xué)姐們：初三究竟是怎樣的呢?有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戳穿它虛幻的外表，一眼望見(jiàn)它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒;有人說(shuō)它是荒地，孤寂而無(wú)味;還有人說(shuō)，它是一座高山，需要抓住一條信念的繩子，不斷努力向上攀登。

　　面對(duì)著眾多的答案，我迷茫了。如今我親身體驗(yàn)了，初三就像我愛(ài)吃的草莓，酸而甜。初三和初二相比變化真的很大，比如：時(shí)間更加緊迫了;學(xué)的東西要多得多了，記的東西也翻倍了;題目的難度也增大了……成績(jī)平平的我，既要搞文化，也要搞特長(zhǎng)，其實(shí)，有時(shí)候真的很累。

　　每天都在忙碌中度過(guò)。有些時(shí)候真的還挺羨慕初二的學(xué)弟學(xué)妹們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，這不正是我們同年人該有的生活嗎?但是一想到我的理想，還有父母那嚴(yán)肅而堅(jiān)韌的陣陣期待，那種想法便煙消云散了。面對(duì)初三中那一次又一次的考試，我有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，同學(xué)們之間的你追我趕，爭(zhēng)先恐后，讓我也不甘落后，并在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步，我一定要考上我理想的'高中，不負(fù)爸爸媽媽的期望。

　　初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯萎的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)將如涼爽的夏風(fēng)。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前。雖然前方有絆腳石，但我毫不畏懼，我將繼續(xù)奔跑。初三的哨聲已經(jīng)響起，我將向著那目標(biāo)向前、向前……

倒計(jì)時(shí)10

　　有一種友誼是無(wú)意的，它開(kāi)始也行不起眼，但慢慢的，它變成兩個(gè)朋友難以割舍的感情，它是一種動(dòng)力，驅(qū)使著我們，它是一種風(fēng)向標(biāo)，指引這我們，它更是辛勤一天后留下的稻谷，想要把它撿起丟掉，卻怎么也撿不起。

　　一二三四，以前你我似曾相識(shí)，但因?yàn)橐淮闻既坏睦蠋煹囊痪湓?huà)，我們漸漸成為朋友。

　　老師說(shuō)，讓我和她坐在一起上課，以后要相互幫助。開(kāi)始，兩個(gè)女孩子害羞的不敢和對(duì)方說(shuō)話(huà)，在老師的幫助下，我們?cè)谀敲茨吧?地方慢慢的熟悉了，隨著記憶的腳步，我知道了我是怎樣和他產(chǎn)生友情的。

　　有一次，在火熱的太陽(yáng)底下，我們班的同學(xué)像鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)出籠一樣，開(kāi)心極了，有的玩跳繩，有的玩羽毛球，有的玩呼啦圈，有的玩飛盤(pán)，而我卻有和男生一樣的愛(ài)好，那就是玩籃球，我和朋友一起玩的可開(kāi)心了，不一會(huì)兒就汗流浹背，氣喘吁吁，正當(dāng)高興時(shí)，糟糕的事情來(lái)了，我的鞋子破了，別的人都笑哈哈的，突然有一聲出人意料的話(huà)：“走我?guī)闳Q我的，走，沒(méi)事的，鞋子壞了很正常”，我也經(jīng)常遇到這種情況，但也經(jīng)常有同學(xué)幫助我，所以我也要幫助別人，快走，我?guī)闳�，走吧�?/p>

　　看著有點(diǎn)舊的鞋子，心里卻是暖暖的，我決定以后就以他為朋友，我們的友誼不會(huì)再有第三者，1234，我們的時(shí)間在倒計(jì)時(shí)，我們的友誼會(huì)在這不到一個(gè)月消失嗎？我相信我們一定會(huì)成為一輩子的好朋友，如果以后他遇到了麻煩，遇到了困難，我也會(huì)幫助他我一定要和他成為最好的朋友。

　　我很慶幸我能遇到這樣的朋友圈友，我也要向他學(xué)習(xí)，有一顆善良的心，幫助他人，他很善良也很勇敢我一定要向他學(xué)習(xí)，他不僅是我的好朋友，也是我人生路上的指導(dǎo)師。

　　或許多年以后，我們會(huì)各奔東西，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得他的善良，他樂(lè)于幫助他人的精神值得我們學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成為他那樣的人，一定要向他學(xué)習(xí)，幫助他人，幫助他人也是一種美德。

　　謝謝你，我的好朋友！

倒計(jì)時(shí)11

　　老師抱著一疊考卷走了進(jìn)來(lái)，臉上帶著難以琢磨的笑。我想“準(zhǔn)不是什麼好事�！蔽疑砩系拿恳桓姑钾Q了起來(lái)�！翱荚嚳荚嚒庇形煌瑢W(xué)不怕?tīng)奚蛭覀冃÷暤膮R報(bào)情報(bào)�！笆裁矗∥疫€沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”我緊張的連筆都抓不住了。老師定了下規(guī)則：1�？荚囋�5分鐘后結(jié)束。2。除錯(cuò)別字外其他不能刪。“只有五分鐘”全班立刻人聲鼎沸。有的交頭接耳，有的在偷偷瞄書(shū)，有的已經(jīng)胸有成竹的拿好筆。我心里想：“老師這葫蘆里到底賣(mài)著什么藥？“就在這時(shí)計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開(kāi)考卷，沒(méi)有認(rèn)真看題就埋頭做，我不肯浪費(fèi)一分一秒，以最快的的速度做完了1~4題。當(dāng)我做到第五題時(shí)一頭霧水讓我丈二和尚摸不著。此題為：赤道有多長(zhǎng)？什么這蝦米題？我可是小學(xué)生！要是讓我知道是誰(shuí)出的題，我一定要找他理論理論。當(dāng)我被這條巨大的`攔路虎擋住時(shí)，我抬頭看了看大家。有的同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的收工了，露出跟老師一樣的笑容。有的抓耳撓腮咬著筆頭。有的裝作冥思苦想，趁機(jī)偷看別人。我看了看那些很自信心想：哼！我量你們也不知道赤道的長(zhǎng)度。當(dāng)老師說(shuō)還剩最后一分鐘了。我的魂立刻飛回來(lái)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備再“淤血搏殺”時(shí)無(wú)意中發(fā)了第十題。題目是：讀完題目只做第一題。“什么！是不是打錯(cuò)了。我揉了揉眼，那幾個(gè)字還在我眼前，到底怎么回事？”我撓撓頭。

　　停筆了！老師讓xxx公布最后答案。她念完后大半個(gè)班發(fā)出了嘆息聲。這可是我生下來(lái)第一次考了個(gè)“0”分兒。我氣餒的直搖頭。我終于明白了為什么老師不讓我們刪字了。我看到了許多懊惱的同學(xué)我知道他們與我是“同病相連”。

　　這場(chǎng)考試讓我明白了做任何事都要像獅子搏兔一樣，認(rèn)真對(duì)待，不然很可能會(huì)在陰溝里翻船。

倒計(jì)時(shí)12

　　流星不會(huì)知道在墜落之前還能放出多少光芒，河流不會(huì)知道在干涸之前還能滋潤(rùn)多少土壤，秋蟬不會(huì)知道在生命結(jié)束之前還能唱多少支歌曲。然而，也許正因?yàn)槲磥?lái)不是一成不變的期待，生命才會(huì)神奇多彩。

　　生命無(wú)法倒計(jì)時(shí)。若是能，一段破寒窯承載的被傳頌千古的愛(ài)情就再無(wú)偉大可言。王寶釧只需每天在寒窯洞壁上劃下一道，告訴自己今天他不會(huì)回來(lái)，明天也不會(huì)，十八年后的那天他就會(huì)回來(lái)。于是，再也不會(huì)有失望和希望，有的只是對(duì)日子麻木的計(jì)算。一個(gè)小小的倒計(jì)時(shí)，抹殺了六千多個(gè)早晨懷著希望的祈禱，抹殺了六千多個(gè)夜晚帶著失望的難以入眠。機(jī)械的等待讓溫柔的心變得冷漠，等回了別人，卻早已迷失了自己。

　　生命無(wú)法倒計(jì)時(shí)。若是能，李秀成何不大義凜然，慷慨就義？為何還要在身后留千古罵名，被萬(wàn)夫所指？如水的夜色中，我聽(tīng)到了他心靈的訴說(shuō)：“為了天朝我連命都可以不要，哪里還在乎自己的名聲？我愿意用自己的全部為天朝換取一次機(jī)會(huì)，雖然失敗了，但是我無(wú)悔�！�

　　生命無(wú)法倒計(jì)時(shí)。若是能，項(xiàng)羽自刎烏江岸，就少了份悲壯的.氣概；若是能，王勃便不必感嘆“懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年”。

　　生命無(wú)法倒計(jì)時(shí)。正是因?yàn)檫@樣，河流沒(méi)有一刻停止奔向洶涌的大海；風(fēng)兒沒(méi)有一刻停止追趕白云的衣角。大樹(shù)汲取著每一縷陽(yáng)光，不斷向上伸展；小草珍惜每一滴雨露，讓自己的翠綠更鮮艷；小鳥(niǎo)在每一個(gè)黎明為生命歌唱；蜜蜂在每一個(gè)夏日為勞動(dòng)舞蹈。

　　生命無(wú)法倒計(jì)時(shí)。正是因?yàn)檫@樣，深夜的燈光輝映著孜孜不倦求學(xué)者的身影；撒哈拉沙漠里飄過(guò)探索者倔強(qiáng)的駝鈴；雪山之巔那深深的足跡，一串又一串……

　　生命無(wú)法倒計(jì)時(shí)，不能等待只能追趕；生命無(wú)法倒計(jì)時(shí)，認(rèn)真過(guò)好每一天。

倒計(jì)時(shí)13

　�。⑽矣鲆�(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人他在多遠(yuǎn)的未來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海，我排著隊(duì)拿著愛(ài)的號(hào)碼牌＂

　�。⒂憛挼氖謾C(jī)鈴聲，怎么又響了，怎么七點(diǎn)就到了么？＂在兩眼的朦朧之中，順手就抓起了床頭的手機(jī)，＂啊，可惡的.鬧鐘，本小姐還沒(méi)睡夠呢，吵什么呀，虧你還陪我渡過(guò)了這么多的歲月，怎么就不能猜透我的心意呢？虧得我還對(duì)你那么有感情．＂我無(wú)奈地想著．突然猛地看見(jiàn)了今天的日期：８月１５日！天哪，就已經(jīng)是８月中旬了呀，高一這個(gè)暑假應(yīng)該可以說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)了吧．

　　不知道是對(duì)這時(shí)間特敏感還是怎么地，一下子就從軟軟的窩里蹭地跳起來(lái)了．拉開(kāi)窗簾，今天天氣可真是不太好，天陰沉沉的，地濕淥淥的，看來(lái)昨晚可是下了一場(chǎng)雨，難怪睡得不爽呢！

　　一個(gè)人坐在寫(xiě)字臺(tái)前，想著自己暑假所干的種種，真有點(diǎn)為自己不值�。墒且呀�(jīng)無(wú)可挽回了，離開(kāi)學(xué)還有１５天了吧．自己的學(xué)業(yè)好像沒(méi)什么長(zhǎng)勁，自己反而覺(jué)得退步了不少．好不容易從桌上一大堆的書(shū)里找到久違了數(shù)學(xué)試卷．f（x）=sin2x+cosx／tanx．．．好多原來(lái)得心應(yīng)手的題，現(xiàn)在就只能看著它發(fā)呆了．不過(guò)放心啦，這種狀況沒(méi)有維持多久，一會(huì)兒已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了．看來(lái)退步真的是很容易，進(jìn)步就很困難了．

　　再又看看自己的那一大堆書(shū)，好多空白的，ABCD都要算半天，搞得一個(gè)小時(shí)還寫(xiě)不到幾題，真是犯難呀，總不能對(duì)不起自己當(dāng)初辛辛苦苦選的書(shū)吧？看來(lái)剩下的這幾天真要努力了，真的是要好好地調(diào)整狀態(tài)了．如果明天再７點(diǎn)起床，我絕饒不了自己，本小姐說(shuō)到做到！

　　高一暑假倒計(jì)時(shí)，從今天開(kāi)始，enjoylife，生活不在枯燥！I‘mcoming！

倒計(jì)時(shí)14

　　回憶小學(xué)的時(shí)光，時(shí)間過(guò)得真快呀！一眨眼的工夫，就將要離開(kāi)母校了。

　　看看現(xiàn)在，媽媽正急著讓我考進(jìn)一所重點(diǎn)初中，真可是望女成鳳。緊接著，媽媽又找了好多教師，要我去補(bǔ)習(xí)。所以一到周末，她就會(huì)拎著我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，走之前還不忘再三叮囑我好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)教師的話(huà)……星期六上，想睡懶覺(jué)，沒(méi)門(mén)。下午要是想看會(huì)電視，玩會(huì)兒電腦，這次就是連窗戶(hù)都沒(méi)了。一整天，我就浸沒(méi)在奧數(shù)的`題海里，啃著堆得像山一樣的習(xí)題。到了晚上9點(diǎn)，我終于可以回家睡個(gè)好覺(jué)了�？墒钦l(shuí)知道，教師們都那么有責(zé)任心。第二天，模擬卷子一張接一張，不，應(yīng)該是一本接一本，難度一層層提高，生怕有一絲遺漏。

　　回到學(xué)校，問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們，沒(méi)想到竟然還有比我老媽更嚴(yán)格的母親，真是山外有山，人外有人。比如同學(xué)A！他告訴我，星期六早晨先去語(yǔ)文指導(dǎo)班，接著下午去數(shù)學(xué)指導(dǎo)班。晚上回到家還要做他他媽媽精心挑選的“食物”——幾本習(xí)題。直到你想睡著了，才可以。星期天早晨，去奧數(shù)班。下午做作業(yè)，晚上只有30分鐘可以看電視。我聽(tīng)完后，只能拍著他的肩膀說(shuō)：“節(jié)哀順變�！�

　　回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)再忍一個(gè)月吧！只要我考進(jìn)了“XX中學(xué)”我就可以輕松了。我想真是：“吃得苦中苦，方為人上人吧！”我是學(xué)校的校排球隊(duì)的，練排球更緊張。為什么說(shuō)緊張呢？你看，來(lái)到體育館，先是10~15分鐘的發(fā)球練習(xí)。之后，要么是打比賽，要么是練習(xí)扣球，要么就是其他的。最后，也就是體力訓(xùn)練。其中有蛙跳，側(cè)移，快跑等等。這時(shí)候就是大家最害怕的時(shí)間，這些練習(xí)有時(shí)連教師吃不消。

　　回憶這將要離開(kāi)的六年生活，現(xiàn)在更好的珍惜吧。

倒計(jì)時(shí)15

　　倒計(jì)時(shí)，是一個(gè)相信大家都很熟系的名詞，生活中時(shí)常出現(xiàn)，但我們有沒(méi)有想過(guò)，我們的生活正是在走過(guò)一個(gè)個(gè)倒計(jì)時(shí)。

　　首先，我們?cè)趤児挪蛔兊摹笆聭烟ァ钡牡褂?jì)時(shí)中，呱呱落地，來(lái)到了這世間，緊接著，在倒計(jì)時(shí)了四五年后，我們被送進(jìn)了幼兒園，在被送進(jìn)小學(xué)、中學(xué)……比如說(shuō)我對(duì)小考時(shí)的倒計(jì)時(shí)記憶猶新。

　　那時(shí)，教室后方掛了一臺(tái)鐘，不知道運(yùn)作了多少年，聲音叫人聽(tīng)了起雞皮疙瘩，既沙啞又不乏威懾作用，當(dāng)我抬起那被題海埋住的頭，想看一看窗外的風(fēng)景時(shí)，那沙啞的鐘聲就把我拉下去，又埋在題海里。有好幾次我甚至想把那鐘砸了，但想到還要賠錢(qián)，就不由得住了手，于是乎，在那個(gè)倒計(jì)時(shí)中，我埋葬了一個(gè)夏天……

　　聽(tīng)說(shuō)在非洲有個(gè)民族，一個(gè)人生下來(lái)就獲得了60年的生命，人生中的大事必須在這60年間做完，余下的時(shí)間就可以頤養(yǎng)天年了，這么說(shuō)來(lái)，人生其實(shí)就是一個(gè)倒計(jì)時(shí)，“人一出生就在走向墳?zāi)埂�，我們的一生，正是在走過(guò)這倒計(jì)時(shí)！

　　可有人問(wèn)了，為什么非要把這美好的'一生說(shuō)成倒計(jì)時(shí)呢？這其實(shí)很容易解釋?zhuān)褂?jì)時(shí)給予人壓力，什么叫壓力？考試前你緊張不？緊張，這就叫壓力。有句話(huà)說(shuō)得好：“有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有能力，有能力就能在著競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站立”，上初一的兄弟們可以打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)《理想》這一課，其中有一句“英雄失去理想，褪作庸人，可厭的夸耀著當(dāng)年的功勛”，文中的英雄，正是走出了倒計(jì)時(shí)的壓力，才成為了可厭的庸人。也就是說(shuō)，沒(méi)有倒計(jì)時(shí)，你就只能作庸人，甚至小人。

　　所以，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，正在倒計(jì)時(shí)呢，得加把勁了，既然我們注定要走，那么不如以一位英雄的面孔，走過(guò)人生，走過(guò)倒計(jì)時(shí)。

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