眼 睛
眼 睛1
一雙眼睛，它是屬于一只渴望和平的白鴿的。
白鴿飛在空中，看見(jiàn)人們失去了親人而滴下的淚水，看見(jiàn)了人們失去房屋，在廢舊的木架子旁的'哭泣，看見(jiàn)了醫(yī)生們的忙碌，看見(jiàn)了機(jī)關(guān)車(chē)在街上來(lái)來(lái)往往……
戰(zhàn)爭(zhēng)害人害己，所以渴望和平的眼睛在世界每一個(gè)角落。
白鴿代表和平，那一只眼睛又大又圓，眼角留有淚水，仿佛在傷心什么？看見(jiàn)了它的無(wú)奈與悲痛。它的無(wú)奈是覺(jué)得大多數(shù)人不理會(huì)它，；它的悲痛是看見(jiàn)回家不能團(tuán)結(jié)而是充滿了仇恨。
它并不知道今后自己要怎么辦，要怎樣讓世界都尊敬它的那一雙眼睛，想著它，讓世界都有它的存在。
也希望讓“和平”這兩個(gè)字在世界上每一個(gè)角落，讓那一雙眼睛留在人世間。
眼 睛2
我上四年級(jí)的時(shí)候，教我語(yǔ)文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因?yàn)槔钋逭帐枪糯~人，所以同學(xué)都說(shuō)李老師是從古代穿越過(guò)來(lái)給我們上課的。李老師的眼睛又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。
語(yǔ)文課上，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍(lán)的天空，還有那不時(shí)飄來(lái)的云朵，美麗極了。李老師一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，向窗外看。我轉(zhuǎn)頭看到了她的眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上課怎么不注意聽(tīng)講？我立刻認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
有一次上公開(kāi)課，老師在給我們講《生命生命》這一課時(shí)，李老師提問(wèn)：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來(lái)回答。我站起來(lái)，見(jiàn)到這么多老師看著我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時(shí)，老師的`眼睛向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“大聲點(diǎn)兒，說(shuō)得很對(duì)�！蔽铱吹搅死罾蠋煹哪欠N目光，膽子大了，大聲回答了問(wèn)題。下面坐著的老師都鼓起掌來(lái)，老師也用眼睛說(shuō)：“講得好！”
李老師的眼睛給了我無(wú)數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我愿在老師的目光中學(xué)習(xí)一輩子！
眼 睛3
眼睛像是星辰大海，在黑暗的夜幕中熠熠生輝；眼睛像是一味良藥，安慰著在黑暗中恐懼不安的心靈；眼睛像是一盞明燈，為迷失在黑暗中的人們驅(qū)逐黑暗。
在陽(yáng)光明媚的下午，我匆忙來(lái)到班學(xué)習(xí)文。在之前先開(kāi)始玩游戲。在游戲之前，老師宣布游戲的規(guī)則。同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待躍躍欲試，心中充滿期待。接著游戲開(kāi)始了，老師拿出道具，讓有的'同學(xué)閉上眼睛畫(huà)臉譜，第一個(gè)同學(xué)小心翼翼地向前走去，慢慢地保持平衡，然后手里拿著筆，在黑板上飛舞。畫(huà)完了，畫(huà)上的”臉”卻分了家，臉是尖的，嘴巴在上面，鼻子畫(huà)了四個(gè)。第二個(gè)同學(xué)的臉是一張大餅。而我是不蒙眼睛的同學(xué)，一氣呵成畫(huà)成一個(gè)小人，并且還加了表情，動(dòng)作。
畫(huà)完了，由蒙眼睛和不蒙眼睛的畫(huà)一比較，發(fā)現(xiàn)是不蒙眼睛的同學(xué)畫(huà)的更好一點(diǎn)，所以眼睛是重要的。
由此我可以得出一個(gè)道理：眼睛是心靈的窗戶，如果失去了眼睛將會(huì)掉進(jìn)無(wú)邊的黑暗，如果擁有了眼睛就可以看到世界上一切美妙的東西，去發(fā)現(xiàn)美妙，觀察自己想發(fā)現(xiàn)的東西，你就會(huì)覺(jué)得這一切棒極了！既然如此，你還不保護(hù)眼睛嗎？
眼 睛4
在我讀三年級(jí)時(shí)，班里來(lái)了位新老師——蘇老師。
蘇老師的眼睛小小的，好似兩顆閃亮的珍珠。蘇老師雖然近視了，那厚厚的鏡片里那雙眼睛充滿睿智，把我們的一舉一動(dòng)看得一清二楚。如果我班同學(xué)不聽(tīng)課，她那珍珠般的眼珠一眼就能看出來(lái)。
一次，我上課走神了，蘇老師用責(zé)備的眼光看著我，可我不像靈魂出竅似的，半點(diǎn)也沒(méi)看見(jiàn)。于是蘇老師從講臺(tái)上走了下來(lái)，她用手大力的拍打我的`桌子，并說(shuō)：“梁業(yè)昊，你聽(tīng)課了嗎?”頓時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)蘇老師站在我面前，我害怕極了，生怕老師用“酷刑”來(lái)罰我。老師見(jiàn)我“回來(lái)”后，便繼續(xù)上課。我望著蘇老師那背影，我就決定以后上課決不走神。
還有一次，我在語(yǔ)文測(cè)試中寫(xiě)錯(cuò)了一題，原來(lái)可以得93.50分的我卻得了87.50分。我難過(guò)極了，可我想哭也哭不出來(lái)。蘇老師看我這么難過(guò)，便安慰我說(shuō)：“你這次考不好是因?yàn)槟愦中拇笠饬耍粰z查所以才考不好的，如果你養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，什么錯(cuò)誤都不放過(guò)，就能取得好成績(jī)了�！蔽覐奶K老師安慰的話語(yǔ)中，感受到了一絲溫暖……
這就是我敬愛(ài)的老師。
眼 睛5
眼睛是心靈的燈。眼睛若是明亮，世界就光明；眼睛若是昏暗，世界就黯淡。如果沒(méi)有眼睛，人們就只會(huì)“一事無(wú)成”。
你不要以為世上每個(gè)人都可以看見(jiàn)光明，有很多不幸的人生活在黑暗之中。我的爺爺就是一個(gè)盲人，他每次走路都必須要有人牽著他。不然爺爺就會(huì)到處碰壁，什么也做不成，所以我理解盲人不能看見(jiàn)萬(wàn)物的這種痛苦。
我很幸運(yùn)，生下來(lái)就有一雙清澈、明亮的眼睛。我第一眼看到的是我的爸爸媽媽。我就是用這一雙明亮的眼睛看到了大千世界：春天，我看見(jiàn)了五彩的小鳥(niǎo)正在蔚藍(lán)的天空展翅飛翔，看見(jiàn)了絢麗多彩的鮮花綻放；看見(jiàn)嫵媚嬌嫩的野草娃娃迎風(fēng)起舞；秋天，我用眼睛看見(jiàn)紛紛飄落的葉子與豐收的田野；冬天，我看見(jiàn)北國(guó)被冰雪覆蓋了的.大地。
上小學(xué)的時(shí)候，我就是用這雙清澈、明亮的眼睛，看見(jiàn)了老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字、每一句話。我用我的眼睛探索科學(xué)奧秘，觀察世界的變化……
有一雙眼睛真好��！我勸沒(méi)戴眼鏡的人，要像愛(ài)護(hù)生命一樣，愛(ài)護(hù)自己的眼睛吧！
眼 睛6
我們班的數(shù)學(xué)陳老師，有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛。我看得懂老師眼睛里講的話。
一次，上數(shù)學(xué)課，陳老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我雖然從來(lái)沒(méi)遇過(guò)這種題目，但是我認(rèn)真地想了想，想到了解決的`方法。我環(huán)顧四周，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我不知道舉不舉好。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，陳老師用鼓勵(lì)的目光掃視了全班，好像在說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)舉手��？沒(méi)有我就出答案了�！笨晌也桓市谋憩F(xiàn)自已的機(jī)會(huì)失去，所以勇敢地舉起了手。我的回答完全正確，陳老師用贊許的目光望著我，我心里比吃了世界上最好吃的蜂蜜還要甜！
還有一次，在數(shù)學(xué)托管課時(shí)，我和陳少娟說(shuō)悄悄話。我以為陳老師在輔導(dǎo)何家權(quán)，我就可以“暢所欲言”一下。突然，我感覺(jué)好像有把“利劍”在我身邊。我抬起頭來(lái)一看，果然不出我所料，陳老師盯著我們倆，那嚴(yán)厲的目光讓我整節(jié)數(shù)學(xué)托管課再也沒(méi)有跟陳少娟說(shuō)過(guò)半個(gè)字。當(dāng)然，陳少娟也沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一個(gè)字。
現(xiàn)在你應(yīng)該相信陳老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”了吧？
眼 睛7
教師的眼睛總是那么溫柔、那么嚴(yán)厲、那么會(huì)說(shuō)話。
當(dāng)我的成績(jī)很好、上課認(rèn)真時(shí)教師用溫和的目光、微笑地看著我。
當(dāng)我上課不認(rèn)真、成績(jī)不好、做錯(cuò)事時(shí)老師用嚴(yán)肅的'目光看著我。
有一次，我們正在上語(yǔ)文課時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在寫(xiě)字，老師看見(jiàn)了，用嚴(yán)厲的目光看著那個(gè)小朋友，表示：好好聽(tīng)課，不要寫(xiě)回家作業(yè)，懂不懂。下課了，小朋友都在玩，老師就把那個(gè)小朋友叫過(guò)去說(shuō)了幾句話，并且說(shuō)明了后果，直到上課時(shí)才讓他進(jìn)教室。
還有一次我的好朋友聊天她做了一件好事把衛(wèi)生間旁打掃得很干凈，老師知道了在上課時(shí)用溫和的目光看著她，表示：你做對(duì)，很好。下課時(shí)老師也把聊天的同學(xué)叫到辦公室，說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，并獎(jiǎng)勵(lì)她許多學(xué)習(xí)用品......
��！老師的眼睛真會(huì)說(shuō)話，有時(shí)溫柔、有時(shí)是一副嚴(yán)厲的眼睛。
眼 睛8
在日本歷史上，有兩個(gè)著名的劍客，一個(gè)是劉晟，一個(gè)是劉晟，一個(gè)是客人。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到客人的時(shí)候，劉勝問(wèn)：師父，根據(jù)我目前的情況，你認(rèn)為我要練多久才能成為一名一流的劍客？ 客人說(shuō)，大約十年。 劉晟想要十年。 我不想這么久，所以我問(wèn)，如果我加倍努力練習(xí)這把劍，我會(huì)成為第一流的劍客多久？ 客人說(shuō)，這將是20年。 二十年不是更長(zhǎng)嗎？ 劉晟想知道，然后問(wèn)師父：如果我晚上不睡覺(jué)，白天練劍。 客人不耐煩地回答：那你就不能在你的生活中成為劍客了。 劉晟覺(jué)得很奇怪，主人的腦子里有個(gè)問(wèn)題。 為什么我越努力工作，我就越不能成為一流的劍客？ 客本告訴他，你的眼睛里有兩只眼睛盯著一流劍客的金牌。你的.眼睛怎么樣？ 成為一流劍客的第一個(gè)條件是永遠(yuǎn)保持眼睛。 后來(lái)，劉晟跟著師父練劍，努力學(xué)習(xí)，不耐煩，頑強(qiáng)的精神終于成為唯一一個(gè)和師父同名的劍客。 成為一流劍客的第一個(gè)條件是永遠(yuǎn)保持眼睛。 是啊，是的。 當(dāng)我們繼續(xù)努力工作時(shí)，我們經(jīng)常犯與柳生同樣的錯(cuò)誤。
我們只是在努力實(shí)現(xiàn)我們所謂的目標(biāo)，但我們忘了留下一只眼睛去看自己。 永遠(yuǎn)保持一只眼睛，看看你是否想正確理解和放棄你的功利主義，以避免浮躁的得失。 否則，結(jié)果只能是失敗。
眼 睛9
眼睛——有個(gè)人的眼睛是多種多樣的，那個(gè)人就是老師。
老師的眼睛是炯炯有神的……每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，老師會(huì)說(shuō)：“你要繼續(xù)努力呦�！鳖D時(shí)，老師的眼睛瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴，這時(shí)老師的眼睛里充滿了喜悅，因?yàn)樗浅Ｐ牢�。�?dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)對(duì)我們一一教導(dǎo)，不時(shí)還會(huì)用尺子懲罰我們，讓我們刻骨銘心，這時(shí)老師的眼睛充滿了憤怒又帶有一絲憂傷。當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，老師會(huì)用她那甜美的聲音來(lái)問(wèn)候，慰問(wèn)一下生病的同學(xué)。也會(huì)倒一杯“溫暖”的水，同時(shí)老師的心理也是焦急的。叮鈴鈴，下課了，老師會(huì)第一時(shí)間給同學(xué)的.家長(zhǎng)打電話。這時(shí)老師的眼睛里透射出慈母的善心。
眼睛是心靈的窗口，透過(guò)老師那明亮的眼睛，我仿佛看到了純潔的心靈和母親的關(guān)愛(ài)。
眼 睛10
梁老師是個(gè)善良的人，她有一雙美麗的眼睛，這雙眼睛很神奇，帶著一股神奇的力量，這是為什么呢？
記得那次，我上課正在專心致志的聽(tīng)講，可同桌太能說(shuō)話，叫了我好幾次，我都沒(méi)回答，可把同桌急壞了，她喊到第十聲的時(shí)候，我終于答應(yīng)了。就這樣，我們倆人說(shuō)了起來(lái)，說(shuō)了好一段時(shí)間，老師突然點(diǎn)了我的名，可把我嚇壞了，老師對(duì)我說(shuō)：“李文哲，要說(shuō)就站起來(lái)大大方方的說(shuō)，干嘛在下面竊竊私語(yǔ)，我把馬悅放成你的同桌是為了讓你影響她，可是你卻被她影響了，我看了你多少次，你還是照說(shuō)不誤，可見(jiàn)，一個(gè)人學(xué)好不容易呀”！我立刻想起剛才老師看我眼神，那么嚇人，眼中還閃著嚴(yán)厲的光，讓人心發(fā)抖，我旁邊的每個(gè)同學(xué)都下了一跳，只有我沒(méi)事，我還以為老師在盯別人呢，真沒(méi)想到，哎！
這只是梁老師”惡”的一面，我再給大家講一講我這老師好的一面。上次，老師讓我去參加一個(gè)朗讀比賽，這次比賽我拿了個(gè)第一名，可把老師樂(lè)壞了，夸我這好，那好，我一回神，看著老師的眼睛。好一雙美麗的眼睛呀！里面閃著親切的光，那么自然、那么和諧、那么善良，這讓我深深的.陶醉。
我的老師就是那么美，她的“惡”是改正學(xué)生毛病的起點(diǎn)，她的“善”是學(xué)生成功的終點(diǎn)。
眼 睛11
梁老師是我以前學(xué)校的音樂(lè)老師。另我最難忘的是她那一雙大眼睛，非常明亮，忽閃忽閃的，仿佛能隨著音樂(lè)的旋律說(shuō)出話來(lái)。
那一次我參加全校舉辦的歌唱比賽。當(dāng)我緊張地走上舞臺(tái)的時(shí)候，看見(jiàn)梁老師正坐在評(píng)委席上。她面帶微笑，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“放松些，活躍些！”那無(wú)聲的眼神，使我激情高漲。伴隨著音樂(lè)，我歡快地唱了起來(lái)，舞了起來(lái)。當(dāng)我唱到“鳥(niǎo)兒飛”時(shí)，只見(jiàn)梁老師一邊揚(yáng)著手，一邊連連點(diǎn)頭，費(fèi)力地?cái)D到舞臺(tái)前，那兩只烏黑、活潑的.眼睛閃著激動(dòng)的光，仿佛告訴我：“這句要唱出鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮的情感來(lái)！”我在臺(tái)上唱，老師在臺(tái)下隨著音樂(lè)眉飛色舞……她那種種專注的表情使我表演非常投入，發(fā)揮得淋漓盡致，贏得了評(píng)委員和觀眾的熱烈掌聲……
當(dāng)我接過(guò)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的證書(shū)時(shí)，我的心里無(wú)比激動(dòng)，真想大喊：“梁老師，謝謝您！”這時(shí)候梁老師只是點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑，那雙大眼睛仍然忽閃忽閃的，似乎在說(shuō)：“你要再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！”
啊，梁老師，您的眼睛永遠(yuǎn)使我難忘！
眼 睛12
蔣老師有著一雙水靈靈、炯炯有神、能會(huì)說(shuō)話的眼睛。
記得有一次，我在語(yǔ)文課上做小動(dòng)作，同桌碰了我一下，提醒我。我感到大事不妙，趕緊坐端正。老師用目光掃視了一圈，最后，把目光停留在我身上。頓時(shí)，現(xiàn)在的老師就像“冷面殺手”，老師生氣地說(shuō)：“周錦攀站起來(lái)！”我立馬站起來(lái)，緊張地看著老師，同學(xué)們都不敢出聲，老師用嚴(yán)厲的目光盯了我足足兩分鐘沒(méi)有說(shuō)一句話，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)�！蔽业拖骂^，輕聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
還記得有一次，我舉手發(fā)言，老師讓我來(lái)發(fā)言，我緊張得結(jié)結(jié)巴巴，吐不出幾個(gè)字來(lái)。老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)“加油，認(rèn)真想。”我緊張的'心情一下子放松了，準(zhǔn)確無(wú)誤地回答了老師的問(wèn)題。
老師的眼睛像大海，我們像小魚(yú)在大海里遨游。
眼 睛13
我的班主任駢老師是一位年輕漂亮、和藹可親的女老師。她又瘦又高，還有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。特別是老師那雙充滿智慧的眼睛，仿佛有神奇的功能。
有一次作文課上，老師讓我朗誦自己的文章，因?yàn)橐M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像，我的`心里很慌，那顆心啊，怦怦地直跳，朗誦的聲音很小。駢老師的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，聲音再大點(diǎn)兒！”我看著駢老師的眼睛，精神放松了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)，駢老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“朗誦的真好！”
在一次語(yǔ)文課上，老師去辦公室取作業(yè)，讓我們寫(xiě)拼音本。原本安靜的教室開(kāi)始有人小聲嘀咕。不一會(huì)兒，更多的同學(xué)像一群小麻雀嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。幾個(gè)調(diào)皮的男生甚至離開(kāi)自己的座位。教室里像炸開(kāi)了鍋，亂作一團(tuán)。駢老師走進(jìn)教室，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班同學(xué)，望著老師嚴(yán)厲的目光，大家頓時(shí)雅雀無(wú)聲，都慚愧的低下了頭。
駢老師生病了，嗓子發(fā)不出聲音，卻還堅(jiān)持為我們上課。疲憊的眼睛里仍放射著熾熱的光芒。這光芒像一股清泉，流進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心田。
我敬佩我的老師，我喜歡老師的眼睛，老師的眼睛像藍(lán)色的天空，在她的注視下，我們像一朵朵白云，在藍(lán)天的懷抱里自由地飄來(lái)飄去。
眼 睛14
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。
記得那一次，我在課堂上說(shuō)悄悄話，分貝幾乎降的連同桌都聽(tīng)不到，本以為可以逃過(guò)老師的神耳，但還是沒(méi)能逃過(guò)老師那嚴(yán)厲的眼睛。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，那目光像兩把利劍一樣直射到我，嚇得我連手中的.鋼筆都差點(diǎn)掉了，我僥幸的心一下子被鎮(zhèn)住了，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，接著寫(xiě)作業(yè)，從此以后，上課除了問(wèn)問(wèn)題，我再也不敢跟同學(xué)說(shuō)話了
老師的眼神是堅(jiān)定的。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在60米和一百米決賽中，都沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我氣呼呼地大喊到：“我再也不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了�！崩蠋熉�(tīng)到了走到我身邊，看著我，那堅(jiān)定的眼神好像在說(shuō)：“不要泄氣，努力鍛煉，努力練習(xí)，你會(huì)成功的”。我慚愧地低下了頭，心想，因?yàn)樽约浩綍r(shí)不努力，所以才沒(méi)有好成績(jī)，我以后會(huì)好好吃飯，好好鍛煉身體，爭(zhēng)取下一下運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)得好成績(jī)，不拖班級(jí)后腿。
老師的眼睛是贊賞的。
在一次繪畫(huà)比賽中，我畫(huà)的一副名叫《機(jī)器人》的圖畫(huà)獲得了弟二名。老師用贊賞的目光看著我好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“你真棒”，我從老師的眼光中看到了信心。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的，是堅(jiān)定的，是溫暖的。我喜歡老師的眼睛。
眼 睛15
我們的趙老師有一頭烏黑的短發(fā)，尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴，尤其是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，非常美麗。
記的有一次，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，我寫(xiě)得又快又好。我早早寫(xiě)完了，感覺(jué)很無(wú)聊，就從書(shū)包里拿出一張白紙來(lái)，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。我拿出一只黑色的彩筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，越畫(huà)越投入，絲毫沒(méi)注意周?chē)Ｎ耶?huà)著畫(huà)著，突然看到紙上有一個(gè)黑色的身影，回過(guò)頭來(lái)一看。“�。 蔽冶粐樍艘淮筇�，原來(lái)趙老師站在了我的身后。只見(jiàn)趙老師正在用嚴(yán)厲的眼神看著我，那雙眼睛里沒(méi)有一絲笑意，我有些害怕，老師的眼睛好像在說(shuō)：“張欣怡，你怎么回事？你要認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)，不要在課堂上玩呀！”我有些羞愧，臉漲得通紅，手足無(wú)措地對(duì)老師說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的�！崩蠋熆戳丝次遥惺艿搅宋业�'悔改之意，眼睛變?nèi)岷土�，又去上課了。
還有一次，我要上臺(tái)演講，結(jié)果我剛一上臺(tái)，看著臺(tái)下那么多的同學(xué)，有些緊張，我不自覺(jué)地看了看老師的眼睛，老師的眼睛里滿是鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“你一定可以的，不要緊張�！笨吹嚼蠋煹难劬�，我又恢復(fù)了自信，開(kāi)始演講。最后我成功地演講完了，獲得了一片掌聲。
我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
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