【精華】嘗試的作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的嘗試的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嘗試的作文 篇1
在黑暗中縫隙里透出來的光，看不見，摸不著；在聲音撕裂的那一秒，聽不見，忘不掉；在門打開的那一刻，我相信，我知道。若在狂風中，我還能執(zhí)傘奔跑，是成長。
成長中，我負重前行，無法逃避。
每個人的成長，一定飽含某種特殊的力量，在越來越成熟的過程中，我便知道了他的存在，我的力量——即堅持。我不屈服于低頭，我不習慣于說“不”，他們太刺耳。大概就是怕“輸”，我不認為“輸”太光彩，他的意思和“敗”一樣，都說“失敗乃成功之母”，可我愿意的還是成功。如果堅持就可以成功，何必還要失敗，善于用謊言來欺騙自己，讓自己一直沉浸在美味糖果中，那還不如多吃些檸檬，讓麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要讓自我良好的狀態(tài)成為失敗的理由。
成長中，我們一定要學會嘗試。
在接受新鮮事物的時期，往往因為煩躁而不能夠平靜。但是要學會嘗試，沒有嘗試，這走下去就不會知道明天的日出是否有今天的絢爛，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺，帶給我新的認知，讓我在成長的路上可以一直挑戰(zhàn)新的東西。因為那些“新鮮事物”往往是最吸引人的，它有著魅惑的包裝，讓人無法抗拒。
成長中，我不能說“不”。
“不”代表了對某種事物的否定，它在我心中永遠都是一個消極的狀態(tài)的字，世間萬物都可以去嘗試，但絕對不可以說“不”。眼前成長的苦悶，周圍關愛的“煩惱”，需要承擔的責任，在這些面前，我們都不能說“不”。也許現實的委屈，也讓精神變得憂郁，有時在外界看來對我極有利的一句話，一件事，卻不知在為我悄悄增加了壓力。我背負著其他精神的寄托和他們已預料到的美好結果去做，我總不能說“不”，就這樣我要背負的東西很多很多，也越來越多。因為那些經歷事都是我記憶中的'一顆心，不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。
我借的沙，它熟記沙灘的顏色；
我借的云，它熟記天空的顏色；
我借的竹，它熟記了大地的顏色；
而我送走的懦弱和慵懶，它們也熟記我的影子。
走在堅持的光里，照亮更優(yōu)秀的自己。
嘗試的作文 篇2
“砰！”“啪”的爆竹聲，迎來了喜氣洋洋的20xx年。正逢我這只小羊的本命年。可謂喜上加喜。最令人興奮的是：今年的壓歲錢非同往年。爺爺奶奶、外公外婆、舅舅舅媽、再加上我老爸老媽的，足有一千三百呢！媽媽怕我把錢弄丟，替我辦了一張“羊年”儲蓄卡，于是我也成了持卡一族。
以前，每當經過銀行，總看見一些大人把什么“白玉蘭卡”、“龍卡”……往自動取款機里那么一塞，然后“嗒、嗒、嗒……”按幾下，需要的錢就剎那間從取款機的吐鈔口里出來了，真讓人羨慕�？磥恚@次我也可以過把癮了。
晴空萬里的一天，我?guī)е鴥π羁ㄈト″X了。我曾陪同媽媽去取過錢，憑著印象，我把儲蓄卡輕輕往一個插口里一塞，等待著取款機的指令。咦？怎么沒反應？難道是我插錯地方了？我仔細端詳著這臺取款機，終于發(fā)現原來是我粗心地將卡塞進憑條出口里了。我的`臉頓時發(fā)紅，耳根也開始發(fā)燙了。還好，我發(fā)現那個出口比較寬，我的卡正舒舒服服地“躺”在那兒呢。我急中生智，取下頭上的發(fā)夾，小心翼翼地把它摳了出來，塞進正確的插口。
“嗒、嗒、嗒……”，取款機開始運作了。屏幕上出現了一個填寫密碼的指令。由于剛才的失誤，在慌亂中，我竟少輸入了一個號碼。機器又有了意見，我屏住呼吸，嘴了一邊叨念著自己的出生年月日，一邊逐個按下數字鍵。屏幕上又跳出一個菜單。我仔細閱讀，心想：我當然要取款啦！于是，胸有成竹地按下取款鍵，并選擇了自己要的數目。操作開始了，我的懷里似乎揣著一只小兔子，抨抨直跳，雙手也不禁顫抖起來。大約過了十秒鐘，一張嶄新的百元人民幣從吐鈔口緩緩而出�！皔eah！我成功了！”我緊緊地拽著錢，連蹦帶跳地走了。沒出幾步，我猛然驚醒：媽呀！我的卡還在機器里呢！我趕緊一百八十度大轉彎，奔向取款機，算我幸運，四周無人，不然的話，后果不堪設想……我迅速按下退卡鍵，取回了儲蓄卡，這才大大地松了一口氣。
第一次嘗試自己取款，還真是一步三曲呀，我邊走邊思忖著，在成長的道路上，我還會遇到無數的第一次，但我堅信：我會走好、走穩(wěn)……
嘗試的作文 篇3
種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽;鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放;蠟燭，如果害怕熄滅，那它永遠不能發(fā)光;人類，如果害怕嘗試，那他永遠不能到達成功的彼岸……
又是一個星期天的下午，風和日麗，萬里無云，幾只小鳥在樹上“啾啾”地叫著，顯得清晨格外生機勃勃。
“加油，再試一次把!”隨著鋼琴老師的鼓勵聲，我又開始了練習，為了彈出強弱關系，我想盡了各種辦法，但卻時常出錯，甚至連平時最擅長的跳音和八度的練習水準都有所下滑，沒有做到完美。鋼琴老師示意我停下來：“不行，這樣根本上不了臺，”她頓了頓，說：“你的強弱做得太被動了，導致長處也沒有特別突出，加油，再來一遍吧!要知道，努力嘗試后的果子是最甜的!”看著老師鼓勵的眼神，我又開始了練習……
轉眼間，三天過去了，我又來到了老師家中�！皝戆�，加油，要嘗試哦!”優(yōu)美的樂曲又響了起來，我的額頭上淌下來滴滴汗珠。我的指尖在琴鍵上劃過，一串美妙的`音符在我心中拂過……到了最關鍵的強弱多的高音區(qū)了!我想平靜下來，但心中還是留有一絲緊張，彈了一會兒，我的衣服都被汗?jié)窳耍詻]有彈到完美……終于彈完了!老師看了看我，笑著點點頭，夸獎道：“有進步，這次一定費了很多功夫吧!加油，繼續(xù)努力嘗試哦!”
到了表演的日子了，我取得了成功。
一次次嘗試，讓我離成功越來越近。
嘗試的作文 篇4
雪小禪說，每個女人的骨子里都有一種墮落的天性，都是渴望墮落的。這句話我很贊同。天使不知道墮落的快樂罷了，如果天使知道的話，她也會心甘情愿地墮落的。
當然，這種墮落，是包含了很多內容的。就看你怎么去理解了。
而我，喜歡始終堅守一個位置，那樣使我感覺很安心，那才是我的常態(tài)。
變化，讓我缺乏安全感。我知道這是我自己的問題，與別人無關，與別的事無關�？墒菦]有辦法，我只能對自己負責，也必須對自己負責。
我知道，我喜歡的生活方式就在前方苦苦守候著我，趟過這一條河，就可以修成正果了�？墒瞧渲薪洑v的`種種，都是有它的獨特含義的。還有那句，冷暖自知。
我還沒有全部經歷，可是我知道。
有些事情就是這樣。你沒有真的嘗試過，你還是事外的人，你可以清楚地看到它生出的根發(fā)出的芽，甚至迷霧里的一株小草的淚水都看得分明�？墒且坏┠銍L試了，你把自己拉進去了，就會感覺發(fā)生的一切都像一場夢似乎一切都可以從頭再來，都可以回到原點重新開始，不過理性思考后你會明白，那只不過是你的想象。發(fā)生了就這樣銘記鐫刻了，是不能更改的。甚至，有一種絕望夾雜在你復雜的感情里。
嘗試的作文 篇5
前幾天我和媽媽一同到銀行ATM柜員機取錢，磁卡一插一陣嘩嘩啦啦響聲過后，一疊斬新的鈔票變出現在眼前。哈哈， 這錢可來的真夠快， 我大聲說著，媽媽聽了很驚訝地說： 掙錢容易訝？你也來嘗試一下吧！ 嘗試就嘗試我還真想體驗一下掙錢的感覺�？墒�，我左思右想也找不到掙錢門路，有一天我看到一位老奶奶在路上撿費瓶子賣錢，頓時，我靈機一動，計上心來，我也可以撿瓶子賣錢呀！
說行動就行動，于是我每天放學回家除了要注意自己的安全外，還要留心路邊的費瓶子，可是拾瓶子也不是一件容易的事，有時我怕同學看到了嘲笑我，撿到一個瓶子就裝模作樣的把瓶子當玩具玩。更多的時候還要和別人 競爭 。
記得有一次，我中午放學回家走到半路上看到有一個人把喝完的瓶子扔掉了，而這時我看到一個老太太也準備去撿這個瓶子，我想要是這個瓶子落到老太太的手里，這一毛就OVER了。我一看她也快到瓶子跟前了，心里一急，腳尖使勁蹬地，猛的加速，像離弦的箭一樣，嗖的'一下向那個瓶子跑去，老太太也不甘示弱，加快腳步向瓶子跑去。我領先一步撿了這個瓶子，我得意地回頭一看，老太太失望地搖了搖頭。這次我嘗試了成功的喜悅。
還有一次，一天下課，我象往常一樣出去玩，突然天上又掉餡餅了，一個高年級的大哥哥往我們二二班門口扔了一個瓶子，正好我和我的同學宋新躍同時看到了，都要去搶這個瓶子，雖然我領先一步，但是他的奔跑速度比我快，不一會兒就跑到了我的前面，我心急如焚，這樣下去可不是辦法呀！想著想著，瓶子就落到他的手里，我有些失望。同學爭贏這個瓶子有些得意洋洋，揚手時瓶子又撲通一聲掉地上了，我以迅雷不及掩耳之勢跑到瓶子跟前，用腳一踢瓶子飛遠了，我急忙跑過去撿到到瓶子，哈哈，真是天助我也，又一毛錢落我的手里。
漸漸兩個星期過去了，我數了數一共撿到二十個瓶子，可以賣兩元錢。通過撿瓶子這件事，我嘗試到了萬事都是說著容易做著難。同時又嘗試到了賺錢的不容易，以后我要珍惜爸媽賺的每一分錢，加倍努力，好好學習天天向上。
嘗試的作文 篇6
說到第一次包粽子，這是好久以前的事了……
那天，陽光明媚，鳥語花香，我去三姑家包粽子，我興奮的跑進三姑家，只見三姑聚精會神地包著粽子，我迅速找了一個位置坐下，高興地說：“三姑，你可以教我嘗試包粽子嗎？”三姑說：“好呀�！比米尦鲆粋�座位，耐心地教著我包粽子。三姑說：“首先，拿起兩片粽葉，再把粽葉疊好，再拿勺子勺大約5勺糯米放在粽葉里，再放一片臘腸、再放幾只蝦、再放一個蛋黃�！边@時，我打斷三姑的話說：“我喜歡吃蛋黃，可以多放一個蛋黃嗎？”三姑說：“可以呀�！蔽遗d奮地跳了起來。三姑接著說：“還要再放一塊肉，最后再放幾勺糯米遮住剛才放的那些配料，然后再拿兩片粽葉慢慢地包成一個菱形，最后用一根繩子綁緊�！比冒靡环L順，沒有出一點插曲。在三姑的指導下才大功告成，粽子真地包好了。我默默地給自己打氣，決定要做些好吃的粽子。
接下來，我按照三姑的方法自己嘗試去包粽子，包了一個奇形怪狀不一樣的粽子，我接著又做，可是怎么做也做不好，菱形不像菱形，長方形不像長方形，形狀各異，真搞笑我又繼續(xù)做，可還是做不好。我心里很著急，有點想放棄了。這時，從我心中傳來了一聲鼓勵的話語：“黃子鳴，別放棄。”我心情受到了鼓舞，馬上爆發(fā)了我的'小宇宙。不一會兒，真的靠自己的嘗試做成了一個有模有樣的三角形的粽子，首先我拿起粽葉邊哼著歌，接著我勺起一塊肉，一條臘腸，兩個蛋黃和蝦，然后勺大約5勺米遮住那些配料，最后用粽葉把粽子包起來，這樣就大功告成了！三姑看了看，對我豎起了大母指說：“子鳴真棒！”三姑對我的成果做出了肯定，我馬上跳了起來，大聲地喊：“耶，我成功了！”
粽子包好了，三姑拿了一筐去煮，把粽子放在一個大大的鍋里，然后放水，把蓋蓋好，看看時間，三姑說：要40分鐘才能煮好。時間過得很快，40分鐘到了，看三姑揭開鍋蓋，香噴噴的粽子出爐了，真讓我口水直流。我小心翼翼地把粽子放進冷水里泡，5分鐘后我剝了剝皮，呀！還是好燙，我邊吹邊剝，我拿起筷子挾了一點點放入口中，哇！好香呀！我叫爸爸和三姑來品嘗品嘗，三姑嘗了嘗，“哇，好好吃呀！”三姑說：“你肯定是一個未來的小廚師，”我害羞地點了點頭。
這一天，我真的很開心，我覺得以后做什么事情都不要隨意放棄，想做好一件事情要有耐心、要堅持。
嘗試的作文 篇7
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，大風大雨都不怕……”星期六早上，學校操場上傳來了嘹亮的歌聲。這是怎么回事呢？原來這是我們班舉行的一次實踐活動。
昨天，我們班趙剛同學得了化膿性闌尾炎，需要住院動手術，而他的父母全都下崗外出打工，爺爺又剛剛生病去世，花去了家里所有的積蓄，年老的奶奶不知所措。同學們知道了這件事，決定利用星期天的時間上街賣報，用掙來的錢幫助他。
今天一早，全班同學都來到學校操場集中等班主任黃老師。你瞧，黃老師蹬著三輪車來了，車上裝著滿滿的報紙。一下車，老師也顧不上擦去額上的汗珠，連忙給同學們分發(fā)報紙：“每人五十份，每兩人一組，自由組合……今天，我們用自己的方法去幫助一位困難的'同學，也利用這次機會鍛煉自己……”老師的話音剛落，同學們就紛紛捧著報紙上路了。
我和班長張榮華一組，來到了繁華的步行街，這里人山人海。我們站在路邊好一會兒，一小時過去了，二小時……可是連個停下看的人也沒有，看看人家做生易的那么紅火，我們漸漸看出了一點門道：不吆喝是不行的。當著這么多人的面誰敢先吆喝呀！看來只有用石頭剪刀布的方法來決定了。別看張榮華學習比我好，可這個他不如我，他只好先了。你看他：漲紅個臉，就像關公似的，等了好久才小聲地喊：“賣報紙……賣……”那聲音就像是蚊子嗡嗡似的，恐怕只有我們倆個能聽見。張榮華推推我說：“輪到你了。”我張了幾次嘴可就是喊不出來，這樣下去還怎么“交差”呀！豁出去了，心中一急，于是，我便發(fā)揮我男高音優(yōu)勢，眼睛一閉大聲喊道：“賣報紙了，今天的《泰州晚報》……”我這一聲還真有效，人們不由自主地把目光注視到我們這，我只覺得臉上火辣辣的。一位身穿警服的叔叔走了過來：“給我一份�！蔽衣槔啬贸鲆环輬蠹埥o了他。接過叔叔遞過來的錢，緊緊地攥在手心里，我的心中特別興奮：這可是我生平賺來的第一筆錢呀。有了這第一聲喊，我們的膽量也大了起來，開始不停地吆喝。
或許是看到小孩子賣報很新鮮，也或許人們知道了我們的目的吧，一下子涌來很多人……眨眼功夫，我們的報紙便一掃而光�？粗约菏种写蟠笮⌒〉拟n票，我們不由得興奮地唱了起來“啦啦啦，啦啦啦，我們是賣報的小行家……”�；氐綄W校，同學們的報紙大部分都賣了，大家把兩千多元錢送到了醫(yī)院……
這次活動雖然有點累，但我明白：在人生的漫漫長路上，會有很多機會讓我們去嘗試，這其中可能成功可能失敗，但只要堅信：不見風雨怎么見彩虹，只要勇敢嘗試就會為自己創(chuàng)造出一片開闊的前景！
嘗試的作文 篇8
人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現了能力，發(fā)現了內在的潛質，人性得到了升華，心靈得到了凈化。
自從上了初二，我第一次嘗試在運動會上報名參賽，小學的時候，我不知道操場三圈半是什么概念，我從不參加運動會，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。正是由于初二的第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。
第一次報名參賽，是1500米，對我而言，不多。運動會上，當老師喊出“初二女子1500米運動員請到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經都在扭動。號碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號”。上場了，在賽道上，槍一響，運動員都沖了起來，我也不例外。一個很小很小的數字1500，我覺得太遠了，距離逐漸拉大，越拉越遠。我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺得很遠很遠……終點到了，我卻得了倒數第三名。總算跑下來了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎的三圈半是什么概念。
在運動中，千萬不要小看某一種運動，古人說過“站在這山看那山高，永遠看不到最美的夕陽”。我想，也是這樣，一次嘗試跑1500，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。
在嘗試中成長，經歷過，也曾失敗過，但不曾后悔，每一次提高，標志著又進入了另一階段，這一階段在成長，在感悟，人生只有一步一個腳印，才會有無憾的'付出無愧的收獲。長大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來的不同心得。
嘗試的作文 篇9
嘗試是人類學習的基本形式，真正的學習都是帶有個人意義的嘗試學習。學會學習的著眼點應該是嘗試學習，學會嘗試才能學會學習，沒有嘗試的學習，永遠不能學會學習。在作文教學中，我大膽運用嘗試教學法解放學生習作的思想和雙手取得了意想不到的效果
一、 嘗試觀察，打下習作的基礎
葉圣陶先生曾經說過：“靜觀墨察，爛熟于心，凝神結思，一揮而就�！币簿褪钦f，只有“籠天地與形內”，方能“挫萬物與筆端”。觀察是寫好文章的前提，同樣也是個性化習作的基礎。教師指導學生觀察，除了讓學生掌握總體觀察、局部觀察、比較觀察、靜態(tài)觀察、動態(tài)觀察等方法以外，還要注意以下幾個方面。1、五官并用，心腦兼動，做到觀其形，辨其色，聞其聲，觸其體，嗅其味，思其意，才能獲得獨特、鮮明的事物形象。2、要善于發(fā)現別人不易覺察的東西。孫犁說：“藝術家的特異功能不在于眾口之所稱為美者、善者，是在于事物隱微之處，人所經常不注意之處，再美善�！鄙钪兴究找姂T的東西是很多的，如何從中發(fā)現別人不易覺察的美，是很值得注意的問題。
二、 大膽嘗試 萌發(fā)習作的愿望
1、生活中嘗試。⑴回歸大自然。讓學生到大自然中去呼吸清新的空氣，去開闊視野，去尋找春天的足跡，拾取秋天的果實．．．．．．他們會浮想聯(lián)翩，會發(fā)出串串疑問，會歡呼雀躍。學生只有到大自然中去親身感受才能寫出富有個性的文章。⑵參加豐富多彩的活動�！皡⒂^飛機場”“做盲人的眼睛”“做一天清潔工”“當當班主任”等活動使學生產生高漲的寫作興趣，萌發(fā)個性化表達的愿望。⑶日常生活中的瑣碎小事一樣能觸發(fā)學生的“獨特感受”。家人的一句平常話，朋友的一個會意的微笑，教師鼓勵的目光，陌生人自然的攙扶……都可能引起學生心靈的震動。學生把這一切如實寫下來，就有獨特的個性化的東西在閃光。
2、 嘗試無拘無束的想象。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。因為知識是有限的而想象力概括這世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉�！笨梢娪糜谙胂�，善于想象，這是個性化習作的關鍵。在習作教學中，教師應鼓勵學生奇思異想，思別人未所見，想別人所不敢想。
3、 嘗試構思。過去的教學中存在著讓學生對問題尋找惟一答案的求同思維的習慣，妨礙了學生個性化思維意識。如果我們注意打破習慣性思維，從另外一個角度，另一個方位，另一個側面來考慮事物，往往能另辟蹊徑。⑴體裁上嘗試：即要求學生用同一體裁寫出不同文體的作品。⑵內容上嘗試：如寫《我的朋友》學生習慣性思維是寫同學。教師可讓大家討論“朋友”的范圍，學生豁然開朗，寫老師的、寫字典的、寫小狗的等等各不相同。⑶立意上嘗試：引導學生根據觀察到事物的不同點而立意。記得有一次我?guī)瑢W們去爬千佛山，活動后，我讓學生以《爬千佛山》為題作文。學生立意各不相同：“只有站的高才能看的遠�！薄吧缴系墓ぁ⒓埿�、處處可見，請大家注意環(huán)保.�！薄坝龅嚼щy，只要互幫互助就能克服�！薄爸挥衅占拔幕拍芟孕潘枷��！薄�.
三、 營造嘗試空間，激發(fā)創(chuàng)新潛能
"落在貓腳爪里的夜鶯是唱不出歌來的"。限制過多，在各種條條框框的束縛下，學生是不可能自由地表達自己的思想，只有給予表現自我的自由，給學生以心靈的解放，讓學生在習作的天空自我展翅，自由翱翔……
1、營造嘗試的寬松心理空間。教育心理學的研究表明，學生在沒有精神壓力，沒有心理負擔，心情舒暢，情緒飽滿的情況下，大腦皮層容易形成興奮中心，個性化思維才能被激活。因此，在作文教學中，要讓學生感到“心理安全”。如何讓學生感到心理安全呢？當學生站起來講述自己習作的內容，發(fā)表自己獨特想法時，教師應或笑，或點頭，或翹起大拇指，或專心聽講。
2、營造嘗試的自由習作空間。個性化習作的培養(yǎng)，不是憑空產生的，而是在習作實踐中形成的。每學期我都給學生提供五六次自由作文的機會，讓學生大膽去想象，表達自己真實的心聲、獨特的見解。
�、� 語言表達的自由。教育家夸美紐斯在他的《大教學論》中說：“我是在形成人，不是形成鸚鵡。”習作就是言語的文本表現，說自己的話，說真話，吐實情。如一位學生在習作中寫道：媽媽提著菜籃子剛邁進家門，小貓咪咪就撲上前去，圍著菜籃左轉右轉，眼睛直盯著籃子，嘴里“喵喵”地叫個不停，仿佛在嚷嚷：“有什么好吃的？我聞出來啦，有小魚！快給我吃一條吧，我的口水都要流出來啦！”瞧，小貓還會向人撒嬌呢！多么逗人喜愛的一只小貓。他在自由的空間里表達的話語，雖然有的幼稚可笑，但話語中有許多生動無邪的詞匯、獨特的感受、個性的表達方式。由于心理個性不同，年齡階段不同，學生的習作在語言表達上也體現不同的個性，有的同學表現出客觀敘述的傾向，有的則更多地帶有情緒化的色彩，有的不大喜歡用修飾語，有的則喜歡用詞的華麗，有的善于引用歌詞……"萬紫千紅才是春"，各具個性化的語言，因此，老師不要以自己好惡來影響學生，更不能限制學生個性語言的表達。⑵經歷表達的自由。每個人的生活經歷都是不一樣的，但學生往往寫出許多雷同的作文來。這就需要老師引導孩子把自己獨特的生活經歷表達出來。⑶感想表達的`自由。對同一現象或同一問題，學生們會有不同的理解，教師要尊重他們的理解，允許他們發(fā)表不同的想法。不管學生的獨特感受是對的還是錯的，是積極的還是消極的，是你喜歡的還是你不喜歡的，只要是寫出了獨特的感受，就應該受到肯定和鼓勵。負面的感受可以進行藝術的引導，使其自我感知和修正，而不能武斷地予以否定，更不能在評改時進行嘲諷。童情，反映童心，才顯現出敢試的萌芽。
四、 鼓勵敢試，提高習作的熱情
當一個人的才能被他人承認的時候，就會產生一種發(fā)揮更大才能的心理。教師要善于捕捉學生星星點點的富有個性的火花，不失時機的給與積極評價，使學生有一種成功的心理體驗。在學生的作文本上應寫上這樣的評語：“你獨到的見解讓老師佩服！”“你在文章中充分展示了自己的個性。”“你寫的結尾很獨特令人回味無窮。”在作文講評課上，教師應把學生在習作中的個性化表達，哪怕一句或幾句話讀給大家聽，給予贊賞，讓他們更自信，習作的熱情更加激昂。
總之，在習作中，我們要解放孩子們思想和雙手，讓他們想試、敢試、會試，不斷創(chuàng)新。
嘗試的作文 篇10
嘗試去體驗自己所不曾了解的事情，其實也是人生中眾多的樂趣之一。
許多人啊不喜歡自己的生活就選擇了抱怨，許多人不喜歡學習就選擇了懶怠，許多人不喜歡新事物就選擇了重復再重復
難道嘗試一次真就那么可怕嗎？
在生活里，很多人選擇了抱怨，卻不愿意再去認真嘗試一次，明明本來可以很輕松的事情反而壞了心情。就比如很多人面對失敗，第一反應不會是如何去改進失敗，而是怎么失敗了呢。進而產生抱怨，甚至是放棄這件事情�；蛘哒f很多人在雨天如果沒有帶傘，絕大多數人是不會去想都怪自己沒有提前去看天氣預報之類，而是會去想，這糟糕的怪天氣，下什么雨�。∵@就是所謂的選擇了抱怨。這些其實對我們的生活也只是起了發(fā)泄的作用罷了，對問問題的本身并無法得到改變。而選擇問題本身，去努力嘗試和改變，就能夠使得這樣的問題的發(fā)生概率變到最小。
譬如，在學習上，很多學生們總是會推脫，寧可去抄作業(yè)也不愿意去選擇嘗試自己努力學會然后自己寫一次。我曾也這樣懶怠過，但是一次嘗試讓我走出了這樣的生活。那時候的想法很簡單，寫完一次作業(yè)所需要的是時間和精力。英語上查單詞，查語法；數學上找公式，去計算；語文上背古詩，讀文章很多事情覺得沒有意義且不太可能會用到，就選擇了直接抄錄同學，畢竟自己去書里找，那也是抄錄，為何不選擇更簡單的呢？當然，這樣的想法是錯誤的。直到有一次，別人問我要答案的時候我才發(fā)覺。
我英語在班里是數一數二的，便有個朋友問我寫完沒，借他參考一下。我是個不會拒絕朋友的'人，也是個答應了別人就一定會做到的人。于是，點頭了之后努力寫完了那次的作業(yè)，是完形填空。許多事情，是只有自己去做的時候才會發(fā)現不足。之前我一直自恃英語基礎好，以為題目全部都會，但通過此次做，我發(fā)現我太高看自己了。一共三道完型，我完全啊弄懂，查單詞加上分析耗費了一中午的時間，這也是我難得沒有午休的一天。
在做完之后，我也享受這種感覺，大概就是所謂勞動的喜悅吧�；蛟S抄錄別人的我只需要五分鐘，但是我卻學不到什么，這次嘗試讓我感到既興奮又充實，回憶到了以往失去的對學習的欲望，倒也因此改變了懶怠的問題。
而在日常中，很多人會選擇重復單，卻始終不愿意接受新鮮事物，在老年人中此類問題尤為突出。近段時間，由于疫情的緣故，搭公交之類的需要出事健康碼，而很多老年人沒有，上了車之后總是推推拖拖，倒是令司機同志感到無奈�；蛟S老年人不容易接受手機之類，但是大多數老年人也是會的啊。實在不會也是可以打印一張的，總是辦法很多，嘗試去解決才是最為正確的。
嘗試并不是什么十分困難的事情，重要的是自己是否有邁出腳步的決心，去給自己一次嘗試的勇氣�；蛟S你會在途中選擇放棄，或許你會因為困難而停止了腳步，也或許一次簡單的失敗就令你頹廢，但是在這個世界上，每天都有成千上萬的人在為自己的目標堅持拼搏，可當他們在付出了所有代價沒有看到希望后，依然沒有選擇放棄。命運不會老是袒護你，也不總是疏忽你，它在為你關上一扇門的時候，也必然會給你打開一扇窗。學會嘗試，你將會獲得新的希望，才可能月朗風清。
所以，如果你連嘗試的勇氣都沒有的話，又何談成功呢？
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